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ESCOLAR
COLEGIO
SAN ANGELO
Fundamentacin
En los Nivel de 7 y 8 bsico y en educacin media se sitan el centro de los desafos, de
los estudiantes, ya que, por las caractersticas propias de la edad, su entorno
socioeconmico y afectivo hacen que estos tiendan a no terminar la educacin media
necesaria para incorporarse a una sociedad cada da ms exigente. Para esto se deben
promover o accionar diversos apoyos para generar retener a esto alumnos/as en el sistema
educacional y as lograr el mejoramiento de la calidad integral de la educacin, en
coherencia con el principio de inclusin y los desafos que plantea la Reforma Educacional.
En este contexto, se propone apoyar la retencin escolar de las y los estudiantes de 7 ao
de Educacin Bsica a 4 ao de Educacin Media, para prevenir la desercin escolar, y
garantizar el derecho a la educacin en el contexto de los marcos legales vigentes (Ley N
19.876/2003, obligatoriedad EM; LGE N 20.310/2010; Ley N 20.710/2013, obligatoriedad
NT 2), incorporando sugerencias de estrategias especficas en el contexto del PEI y en las
acciones del PME.
Es importante destacar que los factores intra escuela que muestran tener mayor peso frente
a situaciones de abandono escolar estn relacionados al desempeo, al bajo promedio de
notas y rendimiento, a la baja asistencia a clases, dos o ms repitencias, a los problemas de
disciplina, insercin y adaptacin de inmigrantes y madres o padres adolescentes que
siguen asistiendo a la escuela regular. Por su valor predictivo, estos factores han sido
denominados factores de alerta temprana puesto que, detectados y tratados a tiempo
disminuyen las probabilidades de abandono escolar de las y los estudiantes. En este
contexto, es necesario reconocer que la situacin de diversidad en el aula se vuelve ms
desafiante, siendo de responsabilidad de los actores de la comunidad escolar, asumir en su
propuesta institucional y pedaggica la heterogeneidad de sus estudiantes, lo que
permitir reducir la situacin de rezago y las posibilidades de fracaso escolar.
I. IDENTIFICACIN
Objetivos Generales:
o Desarrollar y promover prcticas orientadas a la formacin personal, al mejoramiento de
los ambientes propicios para el desarrollo escolar y al logro de una convivencia basada en el
respeto, la valoracin de la diversidad y el fortalecimiento de la participacin integracin de
todos los actores de la comunidad.
o Ofrecer alternativas de apoyo y seguimiento familiar para evitar el abandono y la
repitencia.
o Fortalecer y consolidar las competencias y conocimientos bsicos, sin las cuales no es
posible avanzar hacia aprendizaje ms complejos.
Objetivos Especficos:
o Generar confianza y dilogo con los alumnos en riesgo de desertar, de manera que sean
capaces de construir un proyecto de vida a partir de su experiencia.
AREA CONVIVENCIA
Trmino 30/11/217
Trmino 30/11/2017
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IV. MONITOREO
(A continuacin indicar lo qu har el Establecimiento, de modo que permita ir conociendo el progreso de las acciones, verificando si
se est cumpliendo o no y si efectivamente est apuntando a lograr el o los objetivos propuestos).
(Procedimientos que se utilizaran para evaluar en qu medida se alcanzaron los objetivos y acciones propuestas)