Competencia: Interpretativa investigativa

Objetivos: Analizar todo el proceso de formacin del fenmeno del conocimiento humano y su
implicacin problemtica

Desarrollo: Los estudiantes debern responder el presente taller de manera breve y concisa sin
tanto rodeo y palabras innecesarias, este se hace teniendo en cuenta los textos entregados
previamente y lo que usted investigue por su cuenta, es un anlisis de lo entendido y comprendido
por el estudiante, por ello deber sustentarlo en el saln de clase, no copie textualmente lo que
dice los documentos, escriba lo que entendi con sus propias palabras, de lo contrario se anulara

RESPONDA

1.1 Porque la teora del conocimiento (TC) utiliza la fenomenologa para estudiar el
conocimiento humano?

La teora del conocimiento utiliza la fenomenologa para a partir de esta estudiar, interpretar y
entender la filosofa del entendimiento humano, lo que permite sealar con exactitud lo que es
denominamos conocimiento y describir el proceso del conocer.

1.2 Porque el conocimiento se estudia de manera general segn la TC?

La teora del conocimiento es una parte importante de la filosofa y estudia el conocimiento en

forma general debido a que se conocen muchas formas de conocimiento de un mbito tanto
filosfico como cientfico y esta solo busca una simple explicacin filosfica del conocimiento
humano en forma general y no algo en especfico

2. En que consiste la teora del conocimiento?

La teora del conocimiento es una doctrina de la filosofa que se basa en el estudio, explicacin o
interpretacin tanto cientfica como filosfica del conocimiento humano.

2.2 que es el conocimiento en s?

El conocimiento se puede definir como una determinacin del sujeto por el objeto mediante la
cual el sujeto capta mentalmente la realidad del objeto, lo cual es objeto de estudio de la
gnoseologa o tambien llamada teora del conocimiento.

3-1 En consiste la correlacin?

La correlacin se define como la relacin que existe entre dos miembros tales como el sujeto solo
es el sujeto para el caso del objeto y viceversa. Estos se encuentran estrechamente ligados lo que
nos permite crear conocimiento, el uno depende el otro pero ambos son diferentes.

3-2 seale la importancia de la imagen?

La imagen es importante debido a que esta es el constituyente por medio del cual la conciencia
cognoscente aprehende al sujeto.

4.1 Cul es la funcin del sujeto?

La funcin del sujeto es la parte importante del conocimiento esto se debe a que para poder
referirnos al conocimiento como tal este debe poseer un sujeto. Su funcin es aprehensible y ser
aprehendido por el sujeto, este puede ser determinante del sujeto; el sujeto asume de cierta
manera las propiedades del objeto para de esta manera reproducirlas en s mismo.

4.2 Qu importancia tiene para el conocimiento el sujeto?

La importancia del sujeto se basa estrictamente busca en saber o conocer y entrar en contacto
con el objeto para generar el conocimiento.

4.3 Porque no puede faltar el sujeto en este proceso?

El sujeto no puede faltar simplemente porque el conocimiento solo puede definirse como una
determinacin del sujeto por el objeto. El objeto y el sujeto deben estar en una relacin, constante
para la obtencin del conocimiento y para esto se debe entonces tener un sujeto cognoscente, un
objeto de conocimiento.

5.1-En que consiste y como se da la determinacin?

La determinacin se muestra como la transferencia de propiedades de un objeto determinante a

un sujeto determinado, por lo que en consecuencia se define el conocimiento como una
determinacin del sujeto por el objeto de donde el Sujeto se comporta receptivamente frente al
Objeto, y para que el proceso ocurra, el Sujeto deber asumir la actitud de aprehensin sobre el
Objeto.

5.2 como puede explicar la trascendencia, segn la TC?

Segn la teora del conocimiento la transcendencia quiere decir que al momento de determinar un
sujeto, el objeto no es dependiente de l, lo que quiere decir que el carcter trascendente es
propio. Se dividen los objetos reales o ideales. Por lo que puedo decir que real le llamamos a todo
aquello que nos permita obtener nuevas experiencias ya sean emocionales e intensas entre otras,
las ideales las conocemos como aquellas que se muestran de una manera irreal o imaginados.

5.3 qu papel juega el objeto en este fenmeno?

La esencia del conocimiento a partir de la relacin sujeto-objeto por ende para que se d el
conocimiento es importante que exista una relacin entre el objeto y el sujeto. La funcin del
objeto es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto, se muestra determinante del sujeto.

6. Si La psicologa, la lgica y la ontologa, estudian el conocimiento, porque la teoria del

conocimiento no la tienen en cuenta?

La teora del conocimiento se pregunta por la verdad del conocimiento y puede ser definida
tambien como la teora del pensamiento verdadero mientras que la lgica pregunta por la
correccin formal del pensamiento haciendo referencia a los objetos.

Lo psicolgico se dedica a la investigacin de los procesos psquicos concretos en su curso regular.

Mientras que la teora del conocimiento intenta a aprehender la esencia del fenmeno en
concreto
Y por ltimo la ontologa hace referencia a lo cognoscente puede que se trate de algo real o ideal.
El ser, es parte de la ontologa pero no puede resolver el problema de conocimiento.

Y por esta razn es que la teora del conocimiento no tiene en cuenta ni la psicologa, ni la lgica,
ni la ontologa debido a que no pueden resolver el problema del conocimiento.

7,-Explique con seguridad: cmo puede servirle a usted esta asignatura en el desarrollo de su
carrera profesional? Cmo La aplicara? REALICE UN PEQUEO ESCRITO DE MEDIA CUARTILLA

Esta asignatura me sirve de manera personal y para mi crecimiento profesional con el objetivo de
profundizar, fundamentar e interrogarme sobre el conocimiento humano, conocer el entorno que
nos rodea, como se origina el conocimiento, etc.

En base a la relacin que existe entre lo filosfico y lo cientfico puedo afirmar que me sirve como
objeto de trabajo para mi carrera como biloga puesto que estas se encargan de estudiar el
conocimiento pero en diversas disciplinas, la filosofa se nutre de actividades cientficas y
viceversa, gracias a esto somos capaces de formularnos problemas, investigar de una manera que
nos podamos plantear problemas de la ciencia y encontrar respuestas a ello, lo que es
fundamental para nosotros como investigadores. El buen manejo de la teora del conocimiento en
investigacin cientfica permite respuestas correctas, concretas y explicitas a cualquier hiptesis,
razn por la que todos los bilogos como seres investigadores y cientficos deberamos conocer
su teora y evolucin.