GOBIERNO AUTNOMO DESCENTRALIZADO

DEL CANTN SOZORANGA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO SOCIAL

PROYECTO VACACIONAL
MES DE RECREACIN VACACIONAL A NIOS,
NIAS, JVENES Y ADOLESCENTES DE MI
COMUNIDAD- SOZORANGA 2016

Representante Legal: Ing. Fredi Enrique Guerrero Lapo

Elaboracin: Lic. Alex Jaramillo y Sr. Diego Arrobo
Poblacin Beneficiaria: Grupos de Atencin Prioritaria:
(Nios, Nias, Jvenes y Adolescentes con o sin
Discapacidad)

2016
 PROYECTO VACACIONAL
MES DE RECREACIN VACACIONAL A NIOS, NIAS, JVENES Y
ADOLESCENTES DE MI COMUNIDAD- SOZORANGA 2016
1. INTRODUCCIN:

La utilizacin del tiempo libre en vas de lograr la satisfaccin de las necesidades del ser
humano, es una de las acciones sobresalientes que se establecen para lograr una calidad de
vida, de acuerdo a las exigencias actuales de la sociedad, dirigida a satisfacer las necesidades
internas, de ah la necesidad de vincularse al ejercicio fsico, a las costumbres y hbitos del
pueblo, en especial atencin de los nios y nias.
Es de vital importancia conocer cul es el significado social del tiempo libre; podemos decir que
ver televisin, jugar, caminar en el parque, ir de vacaciones, y cientos de actividades ms, estn
asociadas hoy con tiempo excedente para el desarrollo personal a travs del tiempo libre o para
el ocio en consumo, pasividad y sedentarismo.
En esta direccin, tenemos que la recreacin fsica es el conjunto de actividades de contenido
fsico-deportivo o turstico a los cuales el hombre se dedica voluntariamente en su tiempo libre,
para el descanso activo, la diversin y el desarrollo individual. En este orden de ideas, logra la
satisfaccin de las necesidades motrices del hombre, para lograr como resultado de esta: salud
y alegra, pues como vemos va encaminada a la satisfaccin del movimiento en el hombre,
tambin tiene lugar dentro del tiempo libre de las personas, es una forma de actividad libre,
realizada voluntariamente de forma opcional, sin ninguna compulsin, debe cumplir una funcin
educativa y auto educadora a la vez que su prctica coadyuva al trabajo y a la vida social, tiene
que estar al alcance de todos independiente de la edad, el sexo, talento y capacidad.
La Cultura Fsica, como parte de la cultura universal, constituye un elemento de vital importancia
para los nios, nias y jvenes en la comunidad, ya que las actividades deportivas-recreativas
en cada barrio, tienen como fin comn el empleo del tiempo libre, que es la mayor riqueza que
posee la poblacin, la satisfaccin de gustos y preferencias, as como el desarrollo fsico, mental
y fisiolgico del individuo.
En la ciudad de Sozoranga, en el Gobierno Autnomo Descentralizado se han gestionado
diversos esfuerzos para elevar la recreacin dirigida a nios, nias y jvenes durante el tiempo
 libre, dicho propsito se ha cumplido parcialmente, debido a la falta de proyectos y planes
referente al tpico de la investigacin planteada.

2. ANTECEDENTES:

Los espacios y tiempos en los Nios, Adolescentes y Jvenes en la actualidad no estn

siendo bien utilizados, si bien es cierto no hay Instituciones que brinden apoyo en este lapso
de tiempo para que ellos puedan desarrollar mejor sus capacidades intelectuales, es por eso
que optan por pasar en la casa pero dedicados dos actividades que en ciertos casos pueden
ser de poyo como tambin pueden ser perjudiciales inclusive su salud.
Los nios adolescentes y jvenes no ocupan su tiempo libre en actividades que recreen su
aprendizaje sino en actividades que perjudican en ciertos casos su salud, uno de los temas
importantes que debemos tomar en cuenta es que la mayora de Estudiantes ya sean de
Escuelas o Colegios luego del periodo escolar no tienen oportunidad de retro alimentar su
conocimiento o realizar trabajos que vayan acorde con su preparacin o instruccin
acadmica.
En este mbito tampoco existe un espacio en donde puedan realizar nuevas actividades y
aplicar conocimientos obteniendo habilidades diferentes en las que se van a recrear, a
entretener, a divertir y van a aprender.
Desde tiempos anteriores los Nios adolescentes y Jvenes no ha podido emprender en
nuevos conocimientos razn por la que se han sentido de alguna manera aislados y por
ende discriminados, siendo parte integral de nuestro Cantn y sobre todo reconocidos en la
Constitucin de la Republica en donde constan como grupos de atencin prioritaria.

3. JUSTIFICACIN:

En el cantn Sozoranga debido a la inexistencia de programas, planes relacionados con la

recreacin, el deporte nos vimos en la necesidad de crear este programa denominado MES DE
RECREACIN VACACIONAL A NIOS, NIAS, JVENES Y ADOLESCENTES DE MI
COMUNIDAD- SOZORANGA 2016, que tiene como objetivo primordial organizar actividades
deportivas, recreativas y de esparcimiento donde los nios, nias, jvenes y seoritas participen
activamente y que a travs de estas actividades obtengan conocimiento. De la misma manera, se
busca que los nios, y jvenes eliminen las horas de ocio con actividades deportivas, recreativas y
de esparcimientos adaptados a sus posibilidades y otras que se desarrollen al aire libre.
Cabe destacar, que el deporte y recreacin para los ratos de ocio tiene que ver con la mayora de la
poblacin de un pas. Bajo los beneficios que se obtienen con una sociedad sana, con voluntad de
dinamismo, calidad de expresin y en busca de un nivel intelectual y cultural ptimo, se han
propuesto estos espacios de interaccin con un fin pedaggico-ldico-recreativos, enfocado a la
comunidad objetivo.
La propuesta de trabajo va dirigida, en primera medida a los nios y jvenes sozoranguences, pues
son ellos quienes recibirn con el desarrollo de las actividades un cmulo de alegras vivencias para
el aprovechamiento de del tiempo libre. Esto cmo un hecho a corto plazo, sumndole el valor
significativo que tendrn las actividades y talleres ldicos que generaran reflexiones y estimularan su
desarrollo personal en pro de s mismos y de quienes lo rodean.
Como parte de este proyecto, los nios tienen la oportunidad de recorrer lugares representativos de
la ciudad; aprender sobre historia, cultura y ciencia; visitar lugares tursticos del cantn, donde
disfrutarn de momentos de sano esparcimiento.

4. MARCO LEGAL
Constitucin de la Repblica del Ecuador y Cdigo Orgnico de Organizacin
Territorial Autonoma y Descentralizacin (COOTAD).
CONSTITUCIN DE LA REPBLICA DEL ECUADOR
Seccin Segunda: Jvenes
Art. 39.- El Estado garantizar los derechos de las jvenes y los jvenes, y promover su
efectivo ejercicio a travs de polticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y
mantengan de modo permanente su participacin e inclusin en todos los mbitos, en
particular en los espacios del poder pblico.
El Estado reconocer a las jvenes y los jvenes como actores estratgicos del desarrollo
del pas, y les garantizar la educacin, salud, vivienda, recreacin, deporte, tiempo libre,
libertad de expresin y asociacin. El Estado fomentar su incorporacin al trabajo en
condiciones justas y dignas, con nfasis en la capacitacin, la garanta de acceso al primer
empleo y la promocin de sus habilidades de emprendimiento.
Seccin quinta: Nias, nios y adolescentes
Art. 44.- El Estado, la sociedad y la familia promovern de forma prioritaria el desarrollo
integral de las nias, nios y adolescentes, y asegurarn el ejercicio pleno de sus derechos;
se atender al principio de su inters superior y sus derechos prevalecern sobre los de las
dems personas.
Las nias, nios y adolescentes tendrn derecho a su desarrollo integral, entendido como
proceso de crecimiento, maduracin y despliegue de su intelecto y de sus capacidades,
potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de
afectividad y seguridad.
Este entorno permitir la satisfaccin de sus necesidades sociales, afectivo-emocionales y
culturales, con el apoyo de polticas intersectoriales nacionales y locales.
Seccin sexta: Personas con Discapacidad
Art. 48.- El Estado adoptar a favor de las personas con discapacidad medidas que
aseguren:
1. La inclusin social, mediante planes y programas estatales y privados coordinados, que
fomenten su participacin poltica, social, cultural, educativa y econmica.
CDIGO ORGNICO DE ORGANIZACIN TERRITORIAL AUTONOMA Y
DESCENTRALIZACIN (COOTAD).
Art. 4.- fines de los gobiernos autnomos descentralizados; literal (E), la proteccin y
promocin de la diversidad cultural y el respeto a sus espacios de generacin e intercambio;
la recuperacin, preservacin y desarrollo de la memoria social y el patrimonio cultural.
Art. 54 Funciones.
Son funciones del Gobierno Autnomo descentralizado Municipal, las siguientes.
a.-Promover el desarrollo sustentable de su circunscripcin territorial cantonal, para
garantizar la realizacin del buen vivir, a travs de la implementacin de polticas pblicas
cantonales, en el marco de sus competencias constitucionales y legales.
b.- Disear e implementar polticas de promocin y construccin de equidad e inclusin en
su territorio en el marco de sus competencias constitucionales y legales.
g.- Regular, controlar y promover el desarrollo de la actividad turstica cantonal en
coordinacin con los dems gobiernos autnomos descentralizados, promoviendo
 especialmente la creacin y funcionamiento de organizaciones asociativas y empresas
comunitarias de turismo.
Art. 144.- EJERCICIO DE LA COMPETENCIA DE PRESERVAR, MANTENER Y
DIFUNDIR EL PATRIMONIO CULTURAL; corresponde a los gobiernos autnomos
descentralizados municipales, formular, aprobar, ejecutar y evaluar los planes programas y
proyectos destinados a la preservacin, mantenimiento y patrimonio arquitectnico, cultural
y natural, de su circunscripcin y construir los espacios pblicos para estos fines.

5. DIAGNSTICO
Se espera con este proyecto que; los nios, nias, jvenes y adolescentes de las
comunidades urbanas, rurales por medio de actividades formativas y recreativas
relacionadas con la cultura y el deporte valoren y conozcan las tradiciones que fortalecen la
alegra de su pueblo y al mismo tiempo desarrollen y afiancen los valores de paz y amor
junto a su familia para que los vivan y celebren durante la temporada vacacional.

6. OBJETIVOS:
6.1 General;
Elaborar acciones fsico-recreativas para potenciar la incorporacin de los nios y nias
jvenes y adolescentes a las actividades que se ofertan en funcin de su bienestar
fsico y hacer un uso ms racional del tiempo libre
6.2 Especficos;
Organizar actividades, deportivas, recreativas y de esparcimiento fortaleciendo los
valores culturales los nios, nias, jvenes y adolescentes de mi comunidad.

Promover y despertar el inters por actividades recreativas, ldicas y pedaggicas con el

fin de dinamizar la actividad acadmica y social

Desarrollar actividades ldico- recreativas de esparcimiento, fortaleciendo los valores

culturales de los nios.

Fomentar la interaccin entre los jvenes, y fortalecer el aprovechamiento del tiempo

libre.

Promover actividades donde los nios, nias de mi comunidad participen activamente

 Motivar a los nios, nias de mi comunidad se identifiquen con su localidad

7. POBLACIN BENEFICIADA:

7.1 Localizacin;
El proyecto se llevar a cabo en el cantn Sozoranga; Parroquia Sozoranga.

7.2 Cobertura;
El proyecto principalmente, est dirigido a Grupos de Atencin Prioritaria directamente a
nios, nias, jvenes y adolescentes con o sin Discapacidad del cantn Sozoranga
Se pretende lograr una cobertura de 100 NNJA, sin embargo dicha cifra puede variar
dependiendo del nivel de recursos.
Cada ao se destinarn nuevos beneficiados para la este Acto, para que nuestro granito de
arena solidaria se vaya regando por los sectores aledaos a Sozoranga y porque no decirlo
de sus parroquias rurales.

7.3 Duracin;
Fecha de Inicio: Lunes 04 Abril 2016
Fecha de Culminacin: Viernes 29 Abril 2016

8. ANLISIS DE OFERTA Y DEMANDA ACTUAL DEL PROYECTO

8.1 Oferta;
La nica entidad oferente es la Unidad de Desarrollo Social del GADC-Sozoranga cuya
capacidad de financiamiento es insuficiente, debido a que no puede atender en las actuales
condiciones eficazmente la necesidad de la poblacin demandante efectiva.
El Proyecto Mes de Recreacin Vacacional a Nios, Nias, Jvenes y Adolescentes
de mi Comunidad- Sozoranga 2016, pretende generar espacios de participacin en a
travs del desarrollo de diferente actividades recreativas, deportivas, msica y artes
plsticas a estudiantes de edad escolar. Es as que la Unidad de Desarrollo Social con la
ayuda del Gobierno Autnomo Descentralizado del Cantn Sozoranga pretende fortalecer el
 Buen Vivir, para mejorar la calidad de vida de estos Grupos de Atencin Prioritaria,
garantizando los derechos a un entorno natural sano.
8.2 Demanda;
La demanda est sustentada por la necesidad de Promover el Buen Vivir en la niez y
juventud de nuestro cantn Sozoranga, as como tambin: mejorar, establecer y rescatar el
Valor de la Inclusin, a travs de una adecuada realizacin de eventos recreativos en
nuestro cantn.
Por lo expuesto se puede concluir que el proyecto logra los objetivos propuestos y es
tcnicamente factible.

9. REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN E INGRESO

Copia de Cdula de Identidad del Participante y del Padre de Familia o Representante
Podrn ingresar recibir los talleres, nios de 8 aos en adelante, adolescentes hasta los
17 aos de edad y jvenes desde 18 aos hasta 23 aos de edad.
En el caso de los nios y adolescentes, firma de una Acta Compromiso entre los padres
de familia de los participantes, en la que autorizaran su participacin.
En el caso de los jvenes firmaran una Acta entre el Municipio y cada participante.
las inscripciones se receptaran en las oficinas de la Unidad de Desarrollo Social del
GADC-SOZORANGA.

10. COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE

Tener toda la buena voluntad y predisposicin para participar y aprender.
Acudir con puntualidad los das que se realicen los diferentes talleres.
No utilizar celulares ni dispositivos que ocasionen interrupcin y/o mal estar tanto a
los instructores como tambin a los mismos participantes, por temas de seguridad.

11. FUENTES DE FINANCIAMIENTO.

Este tipo de adquisiciones por lo general no generan un tipo de beneficio financiero
(privado), sino ms bien social - cultural dirigido a Grupos de Atencin Prioritaria con nfasis
a a Nios, Nias, Jvenes y Adolescentes; por lo que se har una inversin directa por parte
 del GADCS cuyo Presupuesto Referencial ser de Cinco mil dlares americanos ($500,00
sin IVA)
Monto
Rubro Detalle Cantidad Tiempo Unitario Total

Alimentacin 5 Instructores 300 p/mes 1 mes $7.5 p/da $750.00

Subtotal $750.00

Hospedaje 5 Instructores 5 p/da 1 mes $7.0 p/da $700.00

Subtotal $ 700.00

Refrigerio 110 Participantes 2200 p/mes 1 mes $110 p/da $ 2.200

Subtotal $ 2.200
Pelotas de Volley
Pelotas de
Bsquet
Pelotas de Ftbol
Subtotal $ 0.00
Fomes A4 12 Uni 1 fx/partic. 1 mes 1.50 $ 150.00
Gomas 1 x/partic. 1 mes 1.20 $ 120.00
Tijeras 1 x/partic. 1 mes 0.50 $ 50.00
Reglas 1 x/partic. 1 mes 0.30 $ 30.00
Material Didctico Lpices 1 x/caja. 1 mes 3.30 $ 29.70
Borrador 1 x/caja. 1 mes 9.00 $ 18.00
Silicona Liquida 1 x/partic. 1 mes 2.00 $ 200.00
Silicona en Barra 1 x/partic. 1 mes 0.20 $ 20.00
Acuarelas 1 x/partic. 1 mes 1.5 $ 150.00
Subtotal $ 767.70

Imprevistos $ 582.30
Subtotal $582.30

Total General $ 5.000,00

12. ESTRATEGIA DE EJECUCIN O DESARROLLO DE LA PROPUESTA:

12.1 Estructura Operativa;

Es necesario resaltar que la propuesta Mes de Recreacin Vacacional a Nios, Nias,
Jvenes y Adolescentes de mi Comunidad- Sozoranga 2016; la cual desarrollar espacios
de inclusin e interaccin de conocimientos culturales y sociales. La Unidad de Desarrollo
Social del Cantn Sozoranga ha previsto las siguientes acciones en relacin a este proyecto:
 12.2 Programa de Actividades a Realizar;
Los cursos disponibles se enfocan en las necesidades de nios, nias jvenes y
adolescentes, reconociendo en cada etapa de desarrollo sus propias necesidades tanto de
tipo didctico como expresivo. Los contenidos de formacin abarcan desde los cursos de
carcter recreativo, el nivel aficionado especializado, la profundizacin especializada, y la
preparacin para asumir procesos educativos formales, en el campo del deporte, la msica y
la recreacin.
DESCRIPCIN CONTENIDOS CRONOGRAMA

Apertura Bienvenida a todos Los Participantes

Explicacin y Contenidos del
Curso Vacacional
Actividades Recreativas y
Deportivas
Entrega de un Refrigerio
Se har una breve referencia a las
actividades a realizar durante la Colonia 04 al 08 de abril de 2016
Vacacional.
Futbol, Baloncesto, Natacin y Juegos
Tradicionales.
Refrigerio a todos los Participantes
incluido Instructores.

Elaboracin de Tarjetas para

Talleres de Emprendimiento compromisos Sociales, 11 al 15 de abril de 2016
Bisutera, Belleza,
Panadera y Artesanas,
Manualidades

Talleres de Baile (Moderno,

Orientacin Vocacional Contemporneo y Folklrico) 18 al 22 de abril de 2016
Dibujo
Lectura y Escritura

Caminatas Rescatando Nuestros

Senderos,
Excursiones a diferentes lugares 25 al 28 de abril de 2016
Caminatas y Excursiones Tursticos del Cantn.
Reserva Natural del Tundo
Cueva de Nan Briones
Hacienda la Florida
Bosque Ceibal
Bosque de Jatumpamba
Entrega de Certificados a todos los
Clausura Participantes y Organizadores 29 de abril de 2016
13. RECURSOS A UTILIZARSE:
13.1 Recursos Humanos
Personal Tcnico de la Brigada de Infantera BI 21 Macar
Tcnicos de la Unidad de Desarrollo Social.
Tcnicos dela Vice prefectura del Gobierno Provincial de Loja
Personal de Departamentos del GADCSOZORANGA (Obras Publicas,
Planificacin, Relacionador Publico, y Veterinaria, Unidad de Medio Ambiente.)
13.2 Recursos Materiales;
Equipos de Amplificacin
Material Didctico
Sillas, Mesas, y Carpas
Fundas plsticas de Basura

14. RESULTADOS ESPERADOS:

Al trmino de la ejecucin del presente proyecto los resultados que se pretende alcanzar
son:
Una sociedad incluyente,
El estudio de los fundamentos tericos nos propicia interiorizar el campo de accin y
su objeto de estudio de la presente investigacin, se crea un vnculo con la
recreacin fsica como ciencia y dentro de estas entender elementos importantes de
la recreacin teraputica, comunitaria, laboral y sobre todo la fsica.
La aplicacin de proyectos tipo puntual da una alternativa de solucin al Buen Uso
del Tiempo libre mediante la recreacin sana y as poder atender las necesidades
particulares y generales de esta comunidad.
Aportar beneficios y auspiciar sonrisas en nios y nias de las comunidades de
todo el cantn Sozoranga,
Disear y probar mtodos participativos y herramientas de participacin
institucional para a futuro realizar actividades conjuntas en beneficio de los Grupos
de Atencin Prioritaria del cantn Sozoranga;
Con la aplicacin del proyecto de actividades fsico-recreativas se demuestra la
factibilidad de la propuesta en la prctica pedaggica posibilitando identificar las
 principales tendencias y la necesidad de potenciar la participacin masiva de los
nios y nias en la comunidad de Sozoranga

15. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.

15.1 Monitoreo y coordinacin de la ejecucin;

El Departamento Financiero ser el responsable directo de monitorear la Ejecucin del
Proyecto, con la ayuda del personal de la Unidad de Desarrollo Social.
15. 2 Seguimiento
La Unidad de Desarrollo Social ejercer un seguimiento a los procesos que se desarrollan con
los beneficiarios mediante valoraciones y opiniones que determinen el funcionamiento, con lo
cual reforzaremos las posibles debilidades y as fortalecer el proceso de crear un entorno social
positivo.
Para nosotros es de suma importancia el compromiso del gobierno local, en el cual se resalta la
calidez humana y moral que se busca como es el de ir formando en cada nio, joven que ser
enriquecida con el apadrinamiento, este proceso formara una mayor responsabilidad social
dentro de la comunidad.

16. Evaluacin.
La evaluacin de este proyecto se realizar a travs de:
La ejecucin y cumplimiento de cada una de las actividades programadas en este proyecto,
Registros, Solicitudes,
Collages Fotogrficos y/ Videos
Registros Anecdticos o Informes, en comparacin a lo programado; lo que permitir
retroalimentar las estrategias para conseguir que se cumpla el objetivo y para transparentar
la Ejecucin del Proyecto.
 Elaborado Por:

Lic. Alex Antonio Jaramillo Terreros .

TCNICO DE LA UDS DEL GADCS Firma Fecha de Entrega

Sr. Diego Arrobo .

TCNICO DE LA UDS DEL GADCS Firma Fecha de Entrega

Revisado Por:

Abg. Diego Piedra . ...

ASESOR JURDICO DEL GADCS Firma Fecha de Recibido

Aprobado Por:

Ing. Fredi Enrique Guerrero Lapo .. ..

ALCALDE DEL CANTN SOZORANGA Firma Fecha de Recibido