PRG Ifc303 m0614

F-7.
3-A-02 ed 5
Ciclo DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
Mdulo
Profesional DESPLIEGUE DE APLICACIONES WEB
PROGRAMACIN Cdigo: prg-ifc303-m0614 Edicin: 3 Fecha: 29-09-2016 Pgina 1 de 13
NDICE
A. OBJETIVOS DEL MDULO PROFESIONAL. .......................................................... 2
B. ORGANIZACIN, SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LOS

CONTENIDOS EN UNIDADES DIDCTICAS. ................................................................... 2
C. PRINCIPIOS METODOLGICOS DE CARACTER GENERAL. ............................. 6
D. CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN .................................................. 7
E. RESULTADO DE APRENDIZAJE MINIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER LA

EVALUACION POSITIVA DEL MODULO........................................................................ 10
F. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. .............................. 11
G. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR,

INCLUIDOS LOS LIBROS PARA USO DE LOS ALUMNOS. ......................................... 12
H. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIN QUE PERMITAN

POTENCIAR LOS RESULTADOS POSITIVOS Y SUBSANAR LAS DEFICIENCIAS.
12
I. ACTIVIDADES DE ORIENTACIN Y APOYO ENCAMINADAS A LA

SUPERACIN DEL MDULO PENDIENTE..................................................................... 13
J. PLAN DE CONTINGENCIA, CON ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS........ 13
K) DERECHO DE LOS ALUMNOS A CONOCER LA PROGRAMACION Y LOS

CRITERIOS DE EVALUACION........................................................................................... 13
MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIN ANTERIOR ....................................... 13
Este documento debe ser utilizado en soporte informtico.

Las copias impresas no estn controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia.
F-7.3-A-02 ed 5
Mdulo
En la ORDEN de 8 de julio de 2011, (B. O. A. de 28/07/2011), se establece el currculo del ciclo formativo de
grado superior, correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de aplicaciones Web en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Aragn.
El mdulo Despliegue de Aplicaciones Web (cdigo 0614) pertenece al segundo curso del ciclo y consta de un
total de 84 horas en modalidad de presencial, con una equivalencia de 5 crditos ECTS.
A. OBJETIVOS DEL MDULO PROFESIONAL.
Los objetivos generales de este mdulo son (letras c, d, o, p y r del citado Currculo):
1. c) Instalar mdulos analizando su estructura y funcionalidad para gestionar servidores de aplicaciones

2. d) Ajustar parmetros analizando la configuracin para gestionar servidores de aplicaciones. Establecer
procedimientos, verificando su funcionalidad, para desplegar y distribuir aplicaciones.
3. o) Utilizar herramientas especficas, cumpliendo los estndares establecidos, para elaborar y mantener la
documentacin de los procesos.
4. p) Establecer procedimientos, verificando su funcionalidad, para desplegar y distribuir aplicaciones..
5. r) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolucin cientfica,
tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener
el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesiones, personales y sociales del ttulo (las
competencias son las letras a, b, c, j, n, , q del Artculo 5 del currculo arriba referenciado):
1. a) Configurar y explotar sistemas informticos, adaptando la configuracin lgica del sistema segn las
necesidades de uso y los criterios establecidos segn las necesidades de uso y los criterios establecidos.
2. b) Aplicar tcnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones,
cumpliendo el plan de seguridad.
3. c) Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuracin en cada caso para permitir el despliegue
de aplicaciones Web.
4. j) Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor Web, empleando herramientas y
lenguajes especficos, para cumplir las especificaciones de la aplicacin
5. n) Elaborar y mantener la documentacin de los procesos de desarrollo, utilizando herramientas de
generacin de documentacin y control de versiones.
6. q) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
B. ORGANIZACIN, SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LOS

CONTENIDOS EN UNIDADES DIDCTICAS.
TEMA 1: IMPLANTACIN DE ARQUITECTURAS WEB
La arquitectura web y algunos modelos

Un modelo simple para el despliegue de aplicaciones Web
Qu es una aplicacin web

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Fases de un proyecto de una aplicacin web

Servidores web
Servicios Web
Alternativas
Qu necesito para montar un servidor web?
Instalacin y configuracin bsica de un servidor web: Apache
Comprobacin y eliminacin de otras versiones
Descarga de Apache
Instalar Apache
Hacer Apache auto arrancable
Instalar un servidor con LAMP
Servidores de Aplicaciones
Contenedores
Tomcat
Instalando Java
Instalando Tomcat
Usuarios de Tomcat
Aplicaciones web
Estructura
Descriptor de despliegue .
TEMA 2: ADMINISTRACIN DE SERVIDORES WEB
Configuracin del servidor web

Directivas del archivo de configuracin
Dividiendo y organizando el archivo de configuracin
Mdulos
Mdulos relacionados con el entorno
Mdulos de autenticacin y control de acceso
Mdulos de generacin dinmica de contenidos
Mdulos de configuracin del tipo de contenido
Mdulos para el listado de directorios
Mdulos para la gestin de las cabeceras HTTP de las respuestas
Mdulos de informacin del servidor y de registro de la actividad
Mdulos de mapeo de URLs
Otros mdulos
Instalacin, configuracin y uso de los mdulos de Apache
Los archivos de configuracin de la instalacin por paquete
Comprobacin de los mdulos ya instalados
Instalacin
Uso y configuracin
mod_status y mod_info
Directorios personales de usuarios
Hosts virtuales

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Mdulo
Sitio por defecto

Modificando los mensajes de error
Alias a otros directorios
Redirecciones
Creacin de hosts virtuales
Control de acceso
Control de acceso basado en la direccin
Control de acceso por variable de entorno
Control de acceso con el mdulo rewrite
Autenticacin y autorizacin
El mdulo mod_auth
Los ficheros .htaccess
Agrupando usuarios para el control de acceso
El protocolo HTTPS
Certificados Digitales
Obtener un certificado digital
SSL/TSL
HTTPS en Apache
Creando un sitio virtual con HTTPS
Despliegue de aplicaciones sobre servidores web y Empaquetado de
aplicaciones web.
TEMA 3: ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE APLICACIONES
Instalar Apache Tomcat

Instalando paquetes adicionales
Iniciar y parar Tomcat
Arquitectura
La estructura de directorios de Tomcat
Un vistazo ms profundo a la arquitectura de Tomcat
Configuracin bsica del servidor de aplicaciones
server.xml
context.xml
web.xml
Administrar aplicaciones web
La estructura de archivos y directorios de una Aplicacin Web
Despliegue de aplicaciones en el servidor de aplicaciones
Despliegue manual
Estableciendo nuestra aplicacin como la principal para el servidor
Despliegue con Tomcat Web Manager
Autenticacin de usuarios
Ejemplos de autenticacin
Dominios de seguridad para la autenticacin
Administracin de sesiones. Sesiones persistentes
Archivos de registro de acceso y filtro de solicitudes

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Vlvulas
Filtros
Configurar el servidor de aplicaciones para cooperar con servidores web
mod_jk
mod_proxy
Seguridad en el servidor de aplicaciones. Configurar el servidor de
aplicaciones con soporte SSL/TSL.
Prcticas finales
Prctica a entregar
TEMA 4: INSTALACIN Y ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE TRANSFERENCIA

DE ARCHIVOS
Configuracin del servicio de transferencia de archivos

Instalando el servidor
Configurando el servidor
Tipos de usuarios y accesos al servicio
Permisos y cuotas
Modos de conexin del cliente
Protocolo seguro de transferencia de archivos
Un cliente en modo texto para FTPS
Utilizacin de herramientas grficas
Utilizacin del servicio de transferencia de archivos desde el navegador
Utilizacin del servicio de transferencia de archivos en el proceso de
despliegue de la aplicacin web
Desarrollo de operaciones remotas de gestin de contenidos: WebDAV
TEMA 5: SERVICIOS DE RED IMPLICADOS EN EL DESPLIEGUE DE UNA

APLICACIN WEB
Resolutores de nombres
Proceso de resolucin de un nombre de dominio
Parmetros de configuracin y registros del servidor de nombres afectados
en el despliegue
Servicio de directorios: caractersticas y funcionalidad
LDAP
Instalacin de OpenLDAP
Archivos bsicos de configuracin. Interpretacin y uso
Creando contenido en LDAP
Modificando el contenido
Borrando entidades
Clientes grficos
Autenticacin de usuarios en el servicio de directorios
El atributo olcAccess
Contraseas para los usuarios

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Aplicando las directivas

Control de acceso en redes de ordenadores
Adaptacin de la configuracin del servidor de directorios para el
despliegue de la aplicacin. Usuarios centralizados
LDAP y Apache
LDAP y Tomcat
DISTRIBUCIN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS.
U.T. TTULO HORAS

UT.1 IMPLANTACIN DE ARQUITECTURAS WEB 16
UT.2 ADMINISTRACIN DE SERVIDORES WEB 20
UT.3
ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE APLICACIONES. 20
UT.4 INSTALACIN Y ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE

10
TRANSFERENCIA DE ARCHIVO.
UT.5
SERVICIOS DE RED IMPLICADOS EN EL DESPLIEGUE DE UNA
APLICACIN WEB. 18
Horas totales de dedicacin al mdulo: 84
C. PRINCIPIOS METODOLGICOS DE CARACTER GENERAL.
La metodologa de los cursos se apoya en material impreso y audiovisual preparado especialmente para
ello. El mdulo se organiza en unidades de trabajo con un n de horas asignadas a cada uno. Las unidades se
estructuran alrededor de un caso prctico que recrea alguna faceta real del mundo profesional, o intentan que el
alumnado, a travs de contenidos procedimentales, vaya adquiriendo conceptos. Adems, en cada unidad se
combinan ejercicios de autoevaluacin y contenidos.
Paralelamente a los ejercicios de autoevaluacin, el alumnado tiene la opcin de visualizar los resultados
que se enuncian en otros ejercicios acompaados de elemento grficos como ilustraciones, fotos, esquemas,
diagramas, etc.
Al tratarse de una enseanza on-line se le da bastante importancia a la informacin obtenida a travs de

Internet, por lo que se ofrece diversas direcciones en donde se podra ampliar los conocimientos adquiridos y, a la
vez, trabajar en algunas de las tareas propuestas. Se recomienda realizar todas las actividades de autoevaluacin para
comprobar el grado de comprensin de los diversos conceptos, as como seguir todas las instrucciones del/a
profesor/a-tutor/a.
El alumnado, a travs de los contenidos que se le ofrecen a lo largo del curso, ir adquiriendo los conceptos

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bsicos para introducirse en el mdulo. Los ejercicios de autoevaluacin y actividades individuales afianzarn el
aprendizaje funcional del alumnado.
Se motivar al alumnado a que sea sujeto activo de su propio aprendizaje, intentando igualmente, fomentar
el trabajo y la participacin, no slo a travs de los foros temticos, sino con la utilizacin adecuada de las
denominadas herramientas de comunicacin.
Adems, el alumnado tiene a su disposicin un profesor/a para resolver las dudas planteadas por el
alumnado, as como de guiar el proceso de enseanza-aprendizaje que cada uno de ellos est desarrollando.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
La identificacin del hardware.
El anlisis de los cambios y novedades que se producen en los sistemas informticos: hardware, sistemas
operativos, redes y aplicaciones.
La utilizacin de mquinas virtuales para simular sistemas.
La correcta interpretacin de documentacin tcnica.
La instalacin y actualizacin de sistemas operativos.
La gestin de redes locales.
La instalacin y configuracin de aplicaciones.
La verificacin de la seguridad de acceso al sistema.
La elaboracin de documentacin tcnica.
.
D. CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN CRITERIOS DE CALIFICACIN

a) Se han analizado aspectos generales de arquitecturas
Web, sus caractersticas, ventajas e inconvenientes.
b) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los Examen terico-practico
que se basa el funcionamiento de un servidor Web. Primer Trimestre 35%
c) Se ha realizado la instalacin y configuracin bsica
de servidores Web. Practicas
d) Se han clasificado y descrito los principales servidores de Primer trimestre 15%
aplicaciones.
e) Se ha realizado la instalacin y configuracin bsica
de servidores de aplicaciones.
f) Se han realizado pruebas de funcionamiento de los
servidores web y de aplicaciones.
g) Se ha analizado la estructura y recursos que
componen una aplicacin Web.
h) Se han descrito los requerimientos del proceso de
implantacin de una aplicacin Web.
i) Se han documentado los procesos de instalacin y
configuracin realizados sobre los
j) servidores Web y sobre las aplicaciones.
Implanta arquitecturas Web analizando y aplicando criterios de funcionalidad
a) Se han reconocido los parmetros de administracin
ms importantes del servidor Web.
b) Se ha ampliado la funcionalidad del servidor mediante la Examen terico-practico
activacin y configuracin de mdulos. Primer Trimestre 35%
c) Se han creado y configurado sitios virtuales.
d) Se han configurado los mecanismos de autenticacin Practicas
y control de acceso del servidor. Primer trimestre 15%
e) Se han obtenido e instalado certificados digitales.

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f) Se han establecido mecanismos para asegurar las

comunicaciones entre el cliente y el servidor
g) Se han realizado pruebas de funcionamiento y
rendimiento del servidor Web.
h) Se ha elaborado documentacin relativa a la
configuracin, administracin segura y recomendaciones
de uso del servidor.
i) Se han realizado los ajustes necesarios para la
implantacin de aplicaciones en el servidor Web.
Gestiona servidores Web, evaluando y aplicando criterios de configuracin para el acceso seguro a los
servicios.
a) Se han descrito los componentes y el funcionamiento
de los servicios proporcionados por el servidor de
aplicaciones.
b) Se han identificado los principales archivos de Examen terico-practico
configuracin y de bibliotecas compartidas Segundo Trimestre 17,5%
c) Se ha configurado el servidor de aplicaciones para
cooperar con el servidor Web Practicas
d) Se han configurado y activado los mecanismos de Primer trimestre 7,5%
seguridad del servidor de aplicaciones.
e) Se han configurado y utilizado los componentes web
del servidor de aplicaciones.
f) Se han realizado los ajustes necesarios para el
despliegue de aplicaciones sobre el servidor.
g) Se han realizado pruebas de funcionamiento y
rendimiento de la aplicacin Web desplegada.
h) Se ha elaborado documentacin relativa a la
administracin y recomendaciones de uso del servidor de
aplicaciones.
i) Se ha elaborado documentacin relativa al despliegue de
aplicaciones sobre el servidor de aplicaciones.
Implanta aplicaciones Web en servidores de aplicaciones, evaluando y aplicando criterios de configuracin
para su funcionamiento seguro
a) Se han instalado y configurado servidores de
transferencia de archivos
b) Se han creado usuarios y grupos para el acceso
remoto al servidor.
c) Se ha configurado el acceso annimo.
d) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo Examen terico-practico
activo como en modo pasivo. Segundo Trimestre 17,5%
e) Se han realizado pruebas con clientes en lnea de
comandos y clientes en modo grfico. Practicas
f) Se ha utilizado el protocolo seguro de transferencia
Primer trimestre 7,5%
de archivos.
g) Se han configurado y utilizado servicios de transferencia
de archivos integrados en servidores web.
h) Se ha utilizado el navegador como cliente del servicio
de transferencia de archivos.
i) Se ha elaborado documentacin relativa a la
configuracin y administracin del servicio de
transferencia de archivos.
Administra servidores de transferencia de archivos, evaluando y aplicando criterios de configuracin que
garanticen la disponibilidad del servicio
a) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y
funcionalidad de los sistemas de nombres
jerrquicos.
b) Se han identificado las necesidades de configuracin

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del servidor de nombres en funcin de los

requerimientos de ejecucin de las aplicaciones Web
desplegadas Examen terico-practico
c) Se han identificado la funcin, elementos y Segundo Trimestre 17,5%
estructuras lgicas del servicio de directorio.
d) Se ha analizado la configuracin y personalizacin del Practicas
servicio de directorio. Primer trimestre 7,5%
e) Se ha analizado la capacidad del servicio de
directorio como mecanismo de autenticacin
centralizada de los usuarios en una red
f) Se han especificado los parmetros de
configuracin en el servicio de directorios
adecuados para el proceso de validacin de usuarios
de la aplicacin Web.
g) Se ha elaborado documentacin relativa a las
adaptaciones realizadas en los servicios de red.
Verifica la ejecucin de aplicaciones Web comprobando los parmetros de configuracin de servicios de red
a) Se han identificado diferentes herramientas de
generacin de documentacin.
b) Se han documentado los componentes software
utilizando los generadores especficos de las
plataformas. Examen terico-practico
c) Se han utilizado diferentes formatos para la Segundo Trimestre 17,5%
documentacin.
d) Se han utilizado herramientas colaborativas para la Practicas
elaboracin y mantenimiento de la documentacin. Primer trimestre 7,5%
e) Se ha instalado, configurado y utilizado un sistema
de control de versiones.
f) Se ha garantizado la accesibilidad y seguridad de la
documentacin almacenada por el sistema de control de
versiones.
g) Se ha documentado la instalacin, configuracin y uso
del sistema de control de versiones utilizado.
Elabora la documentacin de la aplicacin Web evaluando y seleccionando herramientas de generacin de
documentacin y control de versiones.
Las pruebas de evaluacin realizadas durante el trimestre, los trabajos y proyectos que se pidan, tendrn un valor de
un 100% sobre la calificacin final de la evaluacin.
La nota final atender a la frmula:

NF = NT * 0.7 + NP * 0.3, donde NT, NP 4 para promediar
NF: Nota Final NT: Nota media de Teora NP: Nota media de Prcticas
Si la calificacin de la prueba objetiva individual es menor de 5, la nota mxima que podr obtener el alumno para el
trimestre ser de un 4.
Si la calificacin de la prueba objetiva individual es mayor o igual a 5, se obtendr la media ponderada de la prueba
objetiva individual y la de prcticas.
La nota final del trimestre se consignar sin decimales. Se establece como criterio de redondeo el siguiente:
decimales mayores o iguales a 0,50 se redondea al entero superior, decimales menores a 0,50 se redondea al entero
inmediatamente inferior.

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Mdulo
La calificacin que aparecer en el Boletn de Notas de la Primera Evaluacin se corresponder con la Calificacin
del primer trimestre.
La calificacin que aparecer en el Boletn de Notas de la Evaluacin Final se corresponder con la Calificacin
Final del mdulo, la cual es la media ponderada de las dos calificaciones finales de cada uno de los trimestres.
Para tener aprobado el curso ser necesario el haber sacado como mnimo un 5 en la calificacin final con las
siguientes consideraciones:
Solo se obtendr una calificacin de 5 o superior si las calificaciones de todos los trimestres es superior o
igual a 5. Si alguna tiene una calificacin inferior a 5, la calificacin final ser, como mximo, 4.
La calificacin final se redondea de la forma habitual en el medio de las cifras enteras. Un decimal igual o
mayor a 0,5 se redondea al entero superior y uno menor al inferior.
Prdida de evaluacin continua.

El nmero de horas cuya falta conlleva la prdida del derecho a evaluacin continua est establecido en el Proyecto
Curricular de Ciclo y se corresponde con el 15% de las horas del mdulo.
La forma de calificacin con prdida de evaluacin continua es la siguiente:

Un examen en la convocatoria ordinaria de Mayo en la que se evaluara los contenidos de todo el curso.
Solo se obtendr una calificacin de 5 o superior si la calificacin es mayor a 5. La calificacin final se
redondea de la forma habitual en el medio de las cifras enteras. Un decimal igual o mayor a 0,5 se redondea
al entero superior y uno menor al inferior.
Actividades de Recuperacin
Para aquellos alumnos que tengan algn trimestre pendiente o hayan perdido la evaluacin continua, se realizar una
prueba ordinaria en mayo, donde cada alumno realizar el o los trimestres que no haya superado a lo largo del curso.
Para superar la prueba de mayo ser necesario obtener una calificacin de 5 o superior en todas las partes de las que
se examine. En dicha prueba se evaluar exclusivamente la realizacin del examen que puede constar de una parte
prctica y otra escrita referidas ambas a los contenidos establecidos en la programacin.
Asimismo se realizar una prueba ordinaria en junio con todos los contenidos del curso para aquellos alumnos que
no hayan superado el mdulo en mayo. Para aprobar la asignatura deber obtener una nota igual o superior a 5.
.
E. RESULTADO DE APRENDIZAJE MINIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER LA

EVALUACION POSITIVA DEL MODULO
- Implanta arquitecturas Web analizando y aplicando criterios de funcionalidad.

- Gestiona servidores Web, evaluando y aplicando criterios de configuracin para el acceso seguro a
los servicios.
- Implanta aplicaciones Web en servidores de aplicaciones, evaluando y aplicando criterios de
configuracin para su funcionamiento seguro.
- Administra servidores de transferencia de archivos, evaluando y aplicando criterios de configuracin
que garanticen la disponibilidad del servicio.
- Verifica la ejecucin de aplicaciones Web comprobando los parmetros de configuracin de servicios
de red.

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- Elabora la documentacin de la aplicacin Web evaluando y seleccionando herramientas de

generacin de documentacin y control de versiones.
F. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

En el procedimiento de evaluacin se tendr en cuenta tanto el grado de conocimientos adquiridos sobre los
contenidos, como el grado de consecucin de las actividades propuestas, valorando en todo momento el esfuerzo
realizado por el alumno/a as como los razonamientos empleados.
Para conocer el nivel alcanzado por el alumnado, en su aprendizaje se valorarn distintos aspectos como son:
esfuerzo, grado de integracin y colaboracin con el grupo, investigacin y desarrollo de mtodos auxiliares,
correcto manejo de material, utilizacin adecuada de conocimientos en la resolucin de problemas, utilizacin de
nuevos materiales, etc.
Se realizara una evaluacin inicial una semana antes de convocar a reunin general de padres, dicha evaluacin
estar formada por los profesores del curso, el motivo de la evaluacin inicial ser poder detectar problemas
grupales o particulares de conducta o comportamiento, de absentismo, necesidades educativas especiales, etc ,
para as poder informar de ello, si procede, en una primera reunin general con los Padres, o a determinados Padres
en particular, o para replantearse una determinada colocacin de los alumnos en el aula durante las clases, o para
considerar un primer toque de atencin a determinados alumnos, o para proponer la sancin de conducta, etc
Todas las actividades propuestas debern ser entregadas en la fecha que se indique y de forma obligatoria.
Estos procedimientos se efectuarn en dos pasos:

- Evaluacin formativa, que se desarrollar a lo largo de todo el proceso de aprendizaje y en el que se
evaluarn todos los ejercicios, trabajos y pruebas que se realicen a lo largo del curso as como otros
aspectos como son: el trabajo tanto individual como en grupo, grado de integracin en la clase,
asistencia activa a clase, participacin en el desarrollo de los trabajos tanto individuales como
colectivos y cualesquiera otros aspectos que se consideren valorables a lo largo del proceso de
evaluacin y que se indicarn en su momento.
Puntualizando: en cada unidad didctica los alumnos realizarn una serie de ejercicios o trabajos
dependiendo del nivel del alumno. Y al finalizar cada unidad didctica o cada varias unidades se
realizar una prueba individual, el tiempo estimado de cada una de estas pruebas ser
aproximadamente de 2 horas.
Evaluacin sumativa en la que se valorar de forma global los aspectos de la evaluacin formativa y que
permitir elaborar la calificacin global al final del proceso de evaluacin.
EVALUACIN DUAL:
Los alumnos incluidos en el plan de formacin dual podrn quedar exentos de realizar aquellas pruebas
objetivas que realicen el resto de alumnos, cuando existan evidencias proporcionadas por el tutor de empresa y el
equipo docente de que el alumno ha alcanzado los niveles de logro mnimos que se evalan con dicha prueba. En
ese caso su calificacin para esa prueba objetiva ser de 5. No obstante, si desea una nota superior podr presentarse
con el resto de compaeros a la realizacin de la prueba

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G. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR,

INCLUIDOS LOS LIBROS PARA USO DE LOS ALUMNOS.
Bibliografa
Libros de texto (formato electrnico):
- Despliegue de aplicaciones informticas del profesor Sergio Cuesta.
Material didctico de apoyo en clases tericas y/o prcticas.
Aportacin de apuntes y trasparencias facilitadas por el profesor del mdulo; siendo sta aportacin anterior al
inicio de la unidad didctica correspondiente, siempre atenindose a las circunstancias.
Proyector multimedia digital.
Pizarra.
Se facilita el uso de diversa documentacin actual, como artculos de revistas especializadas, etc.
Herramientas empleadas en clases prcticas
Hardware:
o 16 Equipos informticos tipo PC.
o Switch
o Proyector y pantalla.
o Estabilizador de corriente.
Software utilizado:
o Sistemas operativos clientes y servidores Linux y Windows
o Software de servicios en red.
o Mquinas virtuales.
MANTENIMIENTO DE LOS MATERIALES UTILIZADOS
Hardware.
Cuando se detecta una anomala en el hardware de un elemento informtico, se debe comunicar al
responsable de mantenimiento de equipos informticos del centro, presentndole cumplimentado el
correspondiente formulario de notificacin de averas.
Software.
Respecto al mantenimiento del software recurriremos a la utilizacin de un antivirus y de una
imagen compuesta por todo el software que se utiliza en ste aula.
H. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIN QUE PERMITAN

POTENCIAR LOS RESULTADOS POSITIVOS Y SUBSANAR LAS DEFICIENCIAS.
En la primera reunin de departamento de cada mes se realiza el seguimiento de la programacin didctica. Los
resultados de este seguimiento se debaten en la reunin de departamento; se tiene que informar al departamento
cualquier cambio que se vaya a realizar en la programacin (cambio de temporalizacin, realizacin de una
actividad extraescolar ) y, si procede, tambin en la reunin se adoptarn medidas para corregir las posibles
carencias detectadas y puntuaciones inferiores a 8 puntos. Las puntuaciones a cada uno de los apartados del
seguimiento de la programacin se obtendrn considerando las siguientes indicaciones:
Hasta 3 puntos:Muy mal, fatal,....30 % o por debajo.

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De 4 a 5 puntos:Mal, deficiente,... Ms del 30 hasta 50%.

De 6 a 7 puntos:Suficiente, correcto, ms 50 hasta 70 %.
8 puntos:Bien, satisfactorio, alrededor del 80%.
9 puntos:Muy positiva, alrededor del 90 %.
10 puntos:Excelente, magnfica, prcticamente 100%.
I. ACTIVIDADES DE ORIENTACIN Y APOYO ENCAMINADAS A LA

SUPERACIN DEL MDULO PENDIENTE.
Segn proyecto curricular del ciclo formativo Desarrollo de aplicaciones Web del Departamento de
Informtica.
Quienes no superen el mdulo sern evaluados en la convocatoria ordinaria en marzo. El profesor preparar
actividades de refuerzo para los alumnos pendientes y durante el tercer trimestre dedicar parte de su horario para
tutoras y refuerzo de estos alumnos.
J. PLAN DE CONTINGENCIA, CON ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS.

En el caso de que el profesor falte durante un periodo de tiempo, se prepararn una serie de actividades
basadas en el libro de texto y otros de la bibliografa complementaria, para que los alumnos las puedan realizar en
las horas que el profesor no pueda acudir al centro. Dichas actividades se entregaran al profesor de guardia
correspondiente.
Se intentar en la media de lo posible adecuar el horario para que los profesores de guardia sean aquellos que
dispongan de un mayor conocimiento de la materia.
Si un alumno falta un nmero importante de clases por motivos justificados. Se determinar en la medida de lo
posible un plan de trabajo, acordado por profesor y alumno, para que este pueda realizar las actividades de clase
fuera de horario y, adems, pueda disponer de una atencin por parte del profesor respecto a las dudas que le vayan
surgiendo en el desarrollo de dichas actividades
K) DERECHO DE LOS ALUMNOS A CONOCER LA PROGRAMACION Y LOS
CRITERIOS DE EVALUACION.
En la presentacin del mdulo, el primer da de clase, el profesor har referencia a la programacin,
explicando en clase la misma y haciendo hincapi en los puntos ms importantes para el alumnado,
como son contenidos, temporalizacin, metodologa, criterios de evaluacin y calificacin y
procedimientos de evaluacin.
Con el curso ya en marcha y cuando las programaciones ya hayan sido aprobadas por el
claustro, el profesor indicar como acceder a ellas a travs de la pgina web del centro.
MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIN ANTERIOR
Encabezado: Edicin, Fecha

Apartado F: Incluido el prrafo sobre FP Dual
Cdigo modificacin: 2016-065


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A. OBJETIVOS DEL MDULO PROFESIONAL. .......................................................... 2

B. ORGANIZACIN, SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LOS

C. PRINCIPIOS METODOLGICOS DE CARACTER GENERAL. ............................. 6

D. CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN .................................................. 7

E. RESULTADO DE APRENDIZAJE MINIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER LA

F. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. .............................. 11

G. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR,

H. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIN QUE PERMITAN

I. ACTIVIDADES DE ORIENTACIN Y APOYO ENCAMINADAS A LA

J. PLAN DE CONTINGENCIA, CON ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS........ 13

K) DERECHO DE LOS ALUMNOS A CONOCER LA PROGRAMACION Y LOS

MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIN ANTERIOR ....................................... 13

Este documento debe ser utilizado en soporte informtico.

A. OBJETIVOS DEL MDULO PROFESIONAL.

1. c) Instalar mdulos analizando su estructura y funcionalidad para gestionar servidores de aplicaciones

B. ORGANIZACIN, SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LOS

TEMA 1: IMPLANTACIN DE ARQUITECTURAS WEB

La arquitectura web y algunos modelos

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Fases de un proyecto de una aplicacin web

TEMA 2: ADMINISTRACIN DE SERVIDORES WEB

Configuracin del servidor web

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Sitio por defecto

TEMA 3: ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE APLICACIONES

Instalar Apache Tomcat

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TEMA 4: INSTALACIN Y ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE TRANSFERENCIA

Configuracin del servicio de transferencia de archivos

TEMA 5: SERVICIOS DE RED IMPLICADOS EN EL DESPLIEGUE DE UNA

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Aplicando las directivas

DISTRIBUCIN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS.

U.T. TTULO HORAS

UT.4 INSTALACIN Y ADMINISTRACIN DE SERVIDORES DE

Horas totales de dedicacin al mdulo: 84

C. PRINCIPIOS METODOLGICOS DE CARACTER GENERAL.

Al tratarse de una enseanza on-line se le da bastante importancia a la informacin obtenida a travs de

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D. CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN CRITERIOS DE CALIFICACIN

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f) Se han establecido mecanismos para asegurar las

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del servidor de nombres en funcin de los

La nota final atender a la frmula:

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Prdida de evaluacin continua.

La forma de calificacin con prdida de evaluacin continua es la siguiente:

E. RESULTADO DE APRENDIZAJE MINIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER LA

- Implanta arquitecturas Web analizando y aplicando criterios de funcionalidad.

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- Elabora la documentacin de la aplicacin Web evaluando y seleccionando herramientas de

F. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Estos procedimientos se efectuarn en dos pasos:

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G. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR,

Material didctico de apoyo en clases tericas y/o prcticas.

Herramientas empleadas en clases prcticas

MANTENIMIENTO DE LOS MATERIALES UTILIZADOS

H. MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIN QUE PERMITAN

Hasta 3 puntos:Muy mal, fatal,....30 % o por debajo.