Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Clasa: a V-a
Disciplina: Istorie
Timp:50 min.
Unitatea de nvare: Preistoria umanitii
Coninut :Apariia , evoluia i rspndirea grupurilor umane
Tipul leciei: Mixt (predare nvare - evaluare)
Locul de desfurare: Sala de clas
Unitatea colar: coala Gimnaziala Traian
Profesor: Grindei Mioara Ioana
Nivelul clasei: n general, un nivel bun pentru desfurarea unor activiti de predare-
nvare a istoriei. Exist un numr aproximativ de 15 elevi care se pregtesc constant
pentru ora de istorie, manifestnd interes pentru coninutul orelor de istorie.
Scopul: De a transmite elevilor cunotine referitoare la apariia i evoluia elementelor de
civilizaie ale omului preistoric ( unelte, arme, locuine, ocupaii, forme de organizare i
credine religioase)
Strategia didactic:
a) metode i procedee: - expunerea sistematic a elevilor, explicaia, conversaia
euristic, nvarea prin descoperire, axa cronologic, lucrul cu documentul istoric, copacul
ideilor, metoda gndii, lucrai pe grupe, comunicai, diagrama Venn , descrierea
- activitate frontal, individual, pe grupe
b) material didactic: - mape de lucru ( documente, fie de lucru), videoproiectorul,
- texte istorice, tabla, creta, plane
- imagini video-PowerPoint, fie de evaluare,
Mijloace de nvmnt:
Manualul clasei a V-a , autori: Zoe Petre , Laura Cpi, Monica Dvorski, Carol
Cpi , Ioan Grosu,Ed. All , Buc., 2000
Manualul clasei a V-a , autori: Valentin Bluoiu, Constantin Vlad, Ed. All,Buc., 2001
Manualul clasei a V-a , autori: Liuba Ghiorghi , Sorin Oane ,Ed. Teora ,Buc., 2000
Prof. Grindei Mioara-ioana 1
Clasa a V-a
Atlas de arheologie, Marile descoperiri ale civilizaiilor Antichitii, autor: Enzo
Bernandini , Ed. Aquila Buc., 2005 pag.12-23
Bibliografie:
Ghid de evaluare, SNEE, Ed. Prognosis, 2001
Ghid metodologic Aria Curricular Om i societate, Ed. Sc. Aramis Print, Buc.,
2001
Competene specifice:
1.1. Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.1. Identificarea i clasificarea surselor istorice
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane
i civilizaiei omeneti
Obiective operaionale: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili s:
1. S stabileasc corect timpul istoric la care face referire lecia
2. S comenteze o friz cronologic
3. S interpreteze un document istoric
4. S descrie, pe baza surselor istorice, elementele de civilizaie ale omului
preistoric
Obiective formative: Elevii s fie capabili:
- s emit judeci de valoare i s formuleze concluzii
- s opereze corect cu noiunile nsuite
Obiective afective: Elevii s fie capabili:
- s participe activ la lecie
- s colaboreze ntre ei
Resurse:: - oficiale: programa colar, planificarea calendaristic orientativ
- umane: elevii clasei a V- a
Evaluare: - continu prin ntrebri frontale i analiza rspunsurilor la fiele de lucru
Prof. Grindei Mioara-ioana 2
Clasa a V-a
- final fi de evaluare