TEMPORALIZACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES ANUALES 2017

Sector o Subsector Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Profesor/a Eduardo Santana Aravena
Curso 1 Bsico
Ao 2017
N de Horas 57 Hrs.
N de Clases 19 Clases

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 1 (9 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 01 (Historia): Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del X X X X X X

ao, utilizando calendarios, e identificar el ao en curso.
O.A. 02 (Historia): Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida X X X X X X X
cotidiana, personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este ao, el
ao pasado, el ao prximo.
O.A. 03 (Historia): Registrar y comunicar informacin sobre elementos que X X X
forman parte de su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar
de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para
reconocer sus caractersticas individuales.
O.A. 13 (Formacin Ciudadana): Mostrar actitudes y realizar acciones X X X X X X
concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen:
el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con
cortesa a los dems, etc.)
la empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.)
la responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y sala de
clases, cuidar sus pertenencias y la de los dems, cuidar los espacios
comunes, etc.)
O.A. 14 (Formacin Ciudadana): Explicar y aplicar algunas normas para la X X
buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la
escuela y en la va pblica.
 MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 2 (10 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 01 (Historia): Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del X X X X X

ao, utilizando calendarios, e identificar el ao en curso.
O.A. 02 (Historia): Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida X X
cotidiana, personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este ao, el
ao pasado, el ao prximo.
O.A. 04 (Historia): Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia X X X
y sus caractersticas, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos
y roles que desempean los distintos miembros de su grupo familiar,
mediante la formulacin de preguntas a adultos de su entorno cercano.
O.A. 11 (Geografa): Identificar trabajos y productos de su familia y su X X
localidad y cmo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia
de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados.
O.A. 15 (Formacin Ciudadana): Identificar la labor que cumplen, en X X
beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el
hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en
ellas.
O.A. 13 (Formacin Ciudadana): Mostrar actitudes y realizar acciones X X X X X
concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen:
el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con
cortesa a los dems, etc.)
la empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.)
la responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y sala de
clases, cuidar sus pertenencias y la de los dems, cuidar los espacios
comunes, etc.)
O.A. 14 (Formacin Ciudadana): Explicar y aplicar algunas normas para la X X X
buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la
escuela y en la va pblica.
 AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 3 (9 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
O.A. 08 (Geografa): Reconocer que los mapas y planos son formas de X X
representar lugares.
O.A. 09 (Geografa): Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera X X X
de los Andes, el ocano Pacfico, la ciudad de Santiago, su regin, su
capital y su localidad.
O.A. 10 (Geografa): Observar y describir paisajes de su entorno local, X X X
utilizando vocabulario geogrfico adecuado (pas, ciudad, camino, pueblo,
construcciones, cordillera, mar, vegetacin y desierto) y categoras de
ubicacin relativa (derecha, izquierda, delante, detrs, entre otros).
O.A. 07 (Historia): Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han X X X
contribuido a la sociedad chilena en diversos mbitos; por ejemplo, los
fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que han
fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su
emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los cientficos, los artistas
y los grandes poetas, entre otros.
O.A. 14 (Formacin Ciudadana): Explicar y aplicar algunas normas para X X
la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en
la escuela y en la va pblica.
 AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 4 (10 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

O.A. 05 (Historia): Reconocer los smbolos representativos de Chile (como X X X X X X
la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres,
actividades y la participacin de hombres y mujeres respecto de
conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del
Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer
en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.
O.A. 06 (Historia): Conocer expresiones culturales locales y nacionales X X X X X X
(como comidas, flores y animales tpicos, msica y juegos, entre otros),
describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La
Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el
rodeo, la vendimia y la fundacin del pueblo o de la ciudad, entre otras) y
reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local
y/o nacional.
O.A. 07 (Historia): Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han X X X X X
contribuido a la sociedad chilena en diversos mbitos; por ejemplo, los
fundadores de las ciudades, los exploradores, las personas que han
fundado o creado instituciones, las personas que se han destacado por su
emprendimiento y su solidaridad, los deportistas, los cientficos, los artistas
y los grandes poetas, entre otros.
O.A. 12 (Geografa): Conocer cmo viven otros nios en diferentes partes X X X X X
del mundo por medio de imgenes y relatos, ubicando en un globo
terrqueo o mapamundi los pases donde habitan, y comparando su
idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las
de nios chilenos.
O.A. 13 (Formacin Ciudadana): Mostrar actitudes y realizar acciones X X X X X X
concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que
reflejen:
el respeto al otro (ejemplos: escuchar atentamente al otro, tratar con
cortesa a los dems, etc.)
la empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.)
la responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y sala de
clases, cuidar sus pertenencias y la de los dems, cuidar los espacios
 comunes, etc.)

O.A. 14 (Formacin Ciudadana): Explicar y aplicar algunas normas para X X X X X

la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en
la escuela y en la va pblica.