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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAO: 16/11/2017


ESCOLA: Escola Estadual Hercules Maymone
INTEGRANTES DA EQUIPE: Professora Edilma / Estagirio Luiz Carlos
DISCIPLINA: MATEMATICA NIVEL FUNDAMENTAL 8a Serie
TURMA EM QUE O PLANO SER APLICADO: 8a Serie A
DURAO: 50 minutos
OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAO RECURSOS REFERNCIAS
Nivelar conhecimento de Operaes com Aulas expositiva e dialo- Os instrumentos de -Quadro e giz LIVRO
matematica a afim de ministrar a sinais gada 16/11/2017 avaliao sero -Projetor 7 a serie
materia de Inequao .
Pgina 157 diversificados: -Artigos Jornais/ Internet Projeto Telris
Atendimentos e observa- livro de 7 a -material impresso/copiados Matemtica-
es individuais e cole-
serie projeto -Nota de participao -Videos didticos sobre tica
tivas.
Telaris - Atica que contemplar temas divesos da
Artigos que resgatam a frequncia Matematica Vontade de
histria da matemtica Pagina 152 do -Apostila Saber-
Material didtico Espe- livro Vontade -Teste da materia Matemtica - 8
a
cfico para aula de Saber- composto de 10 questoes serie - FTD
Matematica - 8 valendo ponto.
a
serie - FTD

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DESCRIO DA METODOLOGIA
Exposio oral do contedo e apresentao em projetor das operaes que se pode realizar com o os sinais de (+) e (-) na multiplicao e diviso, soma e
subtrao e os sinais de comparaes.

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A partir desta Explicao:
- Promover uma breve discusso em sala sobre os resultados possveis e a aplicao em nosso dia-a-dia, onde os alunos podero expor seus conhecimentos;
-E mediante a apresentao de exemplos do captulo Inequao dos livros Vontade de Saber (Matematica 8 a Srie - Editora FTD e Projeto Telaris de Matemtica
da 7a Serie da Editora Atica.
- Promomer comparaes do exposto com o nosso dia a dia das operaes em compras realizadas em compras e supermercado em , fabricao de produtos, em
comparaes.
- Atravs das discusses em sala e realizao de atividade individual para sedimentar contedo exposto em um total de 10 exerccios com a finalidade de elevar
o conhecimento do ialuno , e aplicando valorizao no exerccio para estimular a execuo do mesmo.
- Realizao de atividade individual para sedimentar contedo exposto far com que o aluno mantenha o seu grau de cognio mais ativo para aceitar o prximo
contedo de maneira menos embarreirada.
- Devendo este empenhar-se no esforo e na disciplina na busca de resultados;
- Fomentar a sua curiosidade do .em conhecer a aplicao da comparaes dos sinais e seus registros;
- Elevar a sua a segurana na defesa de seus argumentos e flexibilidade para modific-los;
- Respeitar o o intercambio de idias, como fonte de aprendizagem.

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