EDUCACIN

MEDIA
FORTALECIDA

23/09/2016
COLEGIO DISTRITAL
MARCO FIDEL SUAREZ IED.
El presente documento sintetiza el proceso pedaggico y
de gestin de acciones conjuntas, que han permitido
implementar en el Colegio Distrital Marco Fidel Suarez IED
el proyecto de Educacin Media Fortalecida y mayor
acceso a la Educacin Superior para la vigencia 2016.

CARLOS ALBERTO CAMACHO SERRANO. MsE.

Docente Lder- Educacin Media Fortalecida.
 Educacin media fortalecida

Educacin media fortalecida

C O L E G I O D I S T R I TA L M A RC O F I D E L S U A R E Z I E D.

1. ESTADO CURRICULAR DE LA EDUCACION MEDIA.

A partir del ao 1994 se establecen en el colegio Marco Fidel Suarez las modalidades o nfasis acadmicos
orientados a responder a las tendencias evidenciadas en un estudio socio-econmico aplicado en el entorno
social y productivo.
De esta manera se implementan las tres modalidades:

GESTION EMPRESARIAL.
DISEO ARQUITECTONICO.
CIENCIAS Y EDUCACION AMBIENTAL.
Consecuentemente con los ajustes y transformaciones curriculares adaptadas a las polticas pblicas y las
necesidades institucionales, estas modalidades se han fortalecido cronolgicamente as:

AO ACCIONES
1994 Estudio socio-econmico.
Implementacin de las modalidades.
Transformacin curricular.
Definicin del P.E.I.: "HACIA LA FORMACION DE CIUDADANOS
COMPETENTES, CREATIVOS Y PARTICIPATIVOS."

2004 Articulacin de la modalidad de Gestin Empresarial con el

SENA.
Se inicia cadena de formacin en Tcnicos en contabilizacin
de Operaciones Comerciales y Financieras.

2014 Se inicia fase diagnostica para articular la modalidad de Ciencias y

Educacin Ambiental con la Universidad Manuela Beltrn.
Fase de diseo y transformacin curricular

2015 Se inicia fase de implementacin de la modalidad de Ciencias y

Educacin Ambiental.
Se inicia fase de diseo y transformacin curricular para articular
la modalidad de Diseo Arquitectnico con la Universidad Santo
Tomas.
Se implementa institucionalmente el proyecto de Educacin
Media Fortalecida en contrajornada.

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2016 Se implementan los planes de estudio acordados con la Universidad Santo

Tomas para la modalidad de Diseo Arquitectnico sin acompaamiento.
Continuamos implementando la modalidad de Ciencias y Educacin
Ambiental conforme a los planes de estudio acordados con la Universidad
Manuela Beltrn.
La articulacin con el SENA contina de acuerdo con los compromisos
contrados.
Se establecen acuerdos de formacin en AUTOCAD con el SENA, para los
estudiantes de diseo arquitectnico.
Los documentos institucionales SIE y MANUAL DE CONVIVENCIA se adecuan
al proyecto de Media Fortalecida.
Se inicia el proceso de transformacin curricular y revisin del PEI basados en
pruebas diagnsticas de orientacin vocacional para grados octavos y
novenos.

El modelo que orienta la accin educativa es tradicional con una tendencia constructivista enfocado
en la EPC (Enseanza para la comprensin) soportada con una impronta evaluativa fundamentada en
las dimensiones COGNITIVA-PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL.

2. ESTADO DEL P.E.I.

El PEI establece una estructura unificada para las dos jornadas y los planes de estudio secuenciados por
grados se enfocan en la exploracin vocacional en la bsica y profundizacin y nfasis acadmico para
la educacin media.
Hasta la fecha el diseo curricular converge en las tres modalidades:

CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS-SENA.

DISEO ARQUITECTONICO.
CIENCIAS Y EDUCACION AMBIENTAL.

Los contenidos y competencias de cada modalidad, obedecen al proceso de transformacin curricular

implementada a partir del proyecto Media Fortalecida en contrajornada con una intensidad horaria de 10
Hs. semanal.
El MANUAL DE CONVIVENCIA adapta normativas, derechos y deberes acadmicos y convivenciales, que
refieren pautas de organizacin y comportamiento que se generan desde el desarrollo de la contrajornada.

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El SIE. Unifica para la educacin medias las improntas de evaluacin establecidas por las IES para las
modalidades, y a la vez, la escala de aprobacin para les dems asignaturas de la educacin media.

Estos dos documentos institucionales (PEI-SIE) se encuentran en la actualidad en proceso de transformacin,

dadas las necesidades que demandan las nuevas polticas educativas y proyeccin estratgica institucional.

Fortalecimiento de la Educacin Media.

Jornada nica
Convenios Inter-Institucionales.

3. ESTADO DE LA ORGANIZACIN ESCOLAR.

El COLEGIO MARCO FIDEL SUAREZ IED. Fundamenta su gestin Acadmica, Convivencial y Comunitaria de
la Educacin Media partir de la siguiente estructura:

JORNADA MAANA JORNADA TARDE

GRADOS CURSOS NALUMNOS GRADOS CURSOS NALUMNOS

MODALIDAD MODALIDAD
10 01 40 10 01 31
CIENCIAS CIENCIAS
10 02 40 10 02 26
DISEO DISEO
10 03 27 10 03 29
CONTABILIDAD CONTABILIDAD
10 04 32 X X X
CONTABILIDAD
11 01 28 11 01 15
CIENCIAS CIENCIAS
11 02 20 11 02 22
DISEO DISEO
11 03 26 11 03 16
CONTABILIDAD CONTABILIDAD
11 04 19 X X X
CONTABILIDAD
TOTALES 8 232 6 139
GRUPOS Estudiantes GRUPOS Estudiantes

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COLEGIO DISTRITAL MARCO FIDEL SUAREZ I.E.D.

EDUCACION MEDIA FORTALECIDA
HORARIOS DE LAS MODALIDADES EN CONTRA JORNADA.
JORNADA MAANA

HORA PERIODO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

POR DE
BLOQUE CLASE CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE.
. . . .
06:20 1

2 1102 1102
08:10
08:10 3 1003 1101 1102 1003 1001 1002 1003 1001 1002 1002 1003 1102
1103 1101 1103 1101
4 1003 1101 1102 1003 1001 1002 1003 1001 1002 1002 1003 1102
10:00 1103 1101 1103 1101
10:30 5 1102 1003 1001 1002 1103 1001 1003 1101 1002 1102
1001 1103 1101
12:20
6 1102 1003 1001 1002 1103 1001 1003 1101 1002 1102
1001 1103 1101

JORNADA TARDE
HORA PERIODO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
POR DE CLASE
BLOQUE CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE. CONTA CIENC. DISE.
. . . .
12:30 1 1004 1102 1003 1001 1102 1003 1001 1002 1104 1002 1001 1002
1103 1004 1101 1004 1101 1102 1102 1102
2:20 1104 1103
2 1004 1102 1003 1001 1102 1003 1001 1002 1104 1002 1001 1002
1103 1004 1101 1004 1101 1102 1102 1102
1104 1103
2:20 3 1004 1003 1001 1004 1101 1002 1104 1002
1103 1104 1101 1103 1003
4:10 4 1004 1003 1001 1004 1101 1002 1104 1002
1103 1104 1101 1103 1003
4:40 5 1103 1003 1001 1103 1002 1104 1002
6:30 1104 1101
6 1003 1001 1002 1002
1101

FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
MATEMATICAS
LECTO-ESCRITURA

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Al inicio de las sesiones de Fortalecimiento de competencias en MATEMATICAS y LECTO-ESCRIRURA con el

acompaamiento de la UNIVERSIDAD SANTO TOMAS, el docente lder de Educacin Media Fortalecida
comunica a los docentes de media y a la coordinadora acadmica del programa la siguiente directriz.

COLEGIO DISTRITAL MARCO FIDEL SUAREZ I.E.D.

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS-UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
HORARIOS
JORNADA MAANA JORNADA TARDE
MARTES MIERCOLES MARTES MIERCOLES
MATEMATICAS LECTO ESCRITURA MATEMATICAS LECTO ESCRITURA
CURSO SALON DOCENTE CURSO SALON DOCENTE CURSO SALON DOCENTE CURSO SALON DOCENTE
1001 112A LEYDY 1001 310B CONSUELO 1001 311B LEYDY 1001 112B CONSUELO
1002 306B CARLOS 1002 306B GUILERMO 1003 114A CARLOS 1003 114B GUILLERMO
1003 114A ADRIANA 1003 313B PAOLA 1004 214B ADRIANA 1004 114A PAOLA
08:00 a 10:00 08:00 a 10:00 1:00 a 3:00 1:00 a 3:00

OBSERVACIONES:

El presente horario est sujeto a modificaciones en tiempos y espacios, generados por las
dinmicas institucionales adaptadas al Plan Operativo Anual.
Las alteraciones al horario se informaran a la coordinadora del programa USTA, estudiantes y
docentes con la debida antelacin.
Se recuerda a los docentes que orientan clase en los cursos designados al programa, que deben
acompaar el proceso en la medida que el horario coincida con su carga acadmica asignada
en el curso correspondiente.
Lo anterior en cumplimiento de compromisos institucionales contrados con la SED, en procura
de garantizar la implementacin de las nuevas polticas de fortalecimiento de la Educacin
Media.

A pesar de las mltiples dificultades que se han generado debido a la transicin del
proyecto Media fortalecida, se ha logrado estabilizar la motivacin de los estudiantes y
mantener el inters en un considerable porcentaje para el desarrollo de este programa; por
tal razn sugerimos amablemente mantener la planta de docentes designados en virtud que
se ha logrado armonizar con los estudiantes y esta empata ha facilitado que el proceso de
articulacin sea exitoso.

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4. ESTADO DE LOS DOCENTES.

JORNADA MAANA
ASIGNATURA DOCENTE GRADO N Hs. N Hs.
Modalidad. Ncleo C.
Ciencias Martha Castiblanco 10 2Hs.
Econmicas Sem.
Carolina Cortes 11 2 Hs.
Sem.
Fsica Janeth Ortiz 10 4 Hs.
11 Sem.
Qumica Hugo Serrato 10 4 Hs.
Sem.
Ignacio Gonzlez 11 4 Hs.
Sem.
Filosofa Edwin Sierra 10 2 Hs.
11 Sem
tica y Religin Carolina Cortes 10 2 Hs.
11 Sem.
Ed. Artstico. William Alonso 10 2 Hs.
Artes plsticas. 11 Sem.
Educacin Fsica Celimo Burbano 10 2 Hs.
Sem.
Judith Beltrn 11 2 Hs.
Sem.
Espaol Ruby Tocanchon 10 4 Hs.
11 Sem.
Ingles. Patricia Sanabria 10 4 Hs.
11 Sem.
Trigonometra. Mayerly Ariza 10 4 Hs.
Sem.
Calculo Johana Aldana 11 4 Hs.
Sem.
Informtica Janine Bautista 10 2 Hs.
11 Sem.
Contabilidad y Hctor Dueas 10 10 Hs.
Proyecto SENA Sem.
Sandra Salcedo 11 10 Hs.
Sem.
Profundizacin Fabiola Lozano 10 10 Hs.
Ciencias. Sem
Esteban Izquierdo 11 10 Hs.
Sem
Diseo Alba Luz Restrepo 10 10 Hs.
Arquitectnico. Sem.
Diseo Oscar Taborda 11 10 Hs.
Arquitectnico. Sem

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JORNADA TARDE
ASIGNATURA DOCENTE GRADO N Hs. N Hs.
Modalidad. Ncleo C.
Ciencias Polticas Jonathan Moreno 10 2 Hs.
Econmicas 11 Sem

Fsica lvaro Garca 10 4 Hs.

11 Sem.
Qumica Nubia Forero 10 4 Hs.
Sem.
German Montaez 11 4 Hs.
Sem.
Filosofa Jorge Thomas 10 2 Hs.
11 Sem.
tica y Religin Jonathan Moreno 10 2 Hs.
11 Sem.
Ed. Artstico. Jairo Gonzlez 10 2 Hs.
Msica. 11 Sem.
Educacin Fsica Alexander Hudson 10 2 Hs.
11 Sem.

Espaol Diana Holgun. 10 4 Hs.

Martha Doris Fonseca. 11 Sem.
Ingles. Carolina Roa 10 4 hs.
11 Sem.
Trigonometra. Cesar Castillo 10 4 Hs.
Sem.
Calculo Adrin Caro 11 4 Hs.
Sem.
Informtica Martha Acevedo 10 2 Hs.
11 Sem
Contabilidad y Gloria Manjarrez 11 10 Hs
Proyecto SENA 10 Sem.
Gilma Herrera 10 10 Hs.
Sem.
Profundizacin Dagoberto Vergara 10 10 Hs.
Ciencias. Sem.
Yolanda Rico 11 10 Hs.
Sem.
Diseo Oscar Taborda 10 10 Hs.
Arquitectnico. Sem.
Diseo Albeiro Meja 11 10 Hs.
Arquitectnico. Sem.

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Educacin media fortalecida

5. ESTADO DE LAS SOCIALIZACIONES.

FECHA TEMATICA ASISTENTES RESPONSABLES

Marzo 04 Socializacin de Condiciones de proceso de Acudientes y Instructor SENA.
formacin SENA estudiantes grado 10- Docente Lder EMF.
Modalidad de Docentes Modalidad.
Contabilidad

Marzo 18. Socializacin de Nuevas polticas de Docentes lideres EMF. Profesional DEMYS.
acompaamientos locales de la EMF. Coordinadores Artic.

Marzo 31. Socializacin de Nuevas polticas de Docentes EMF. Docente lder EMF.
acompaamientos locales de la EMF. Coordinadores.

Planeacin de la implementacin de las

modalidades.

Abril 18. Revisin de planes de estudio de Docentes EMF. Docente lder EMF.
modalidades.
Coordinadores
Contingencia de desarrollo de programas sin
acompaamiento de IES. Y DEMYS.

Mayo 23. *Revisin de desarrollo del programa EMF. Docentes EMF. Docente lder EMF.
*Pasantas SENA.
*Cursos de certificacin en AUTOCAD en
SENA para modalidad de diseo.

Junio 13. *Socializacin de nuevas polticas de Consejo Acadmico. Rector.

acompaamiento de las IES para el
Docente lder EMF.
fortalecimiento de la Educacin Media.

Julio 11 *Socializacin de estrategias de Consejo Acadmico Docente lder EMF:

acompaamiento de la IES. Designada para
el desarrollo de programas de
fortalecimiento de competencias y dems
componentes.

Julio 18. *Planteamiento de reorganizacin de las Consejo Acadmico. Docente lder EMF.
contrajornadas.

*Intensidades horarias de las modalidades.

Agosto 01. *Socializacin de nuevas polticas de Acudientes Media. Rector.

acompaamiento de DEMYS para la
Educacin media. Estudiantes Media. Docente lder EMF.

*Planteamiento de reestructuracin de la
contrajornada para el desarrollo del

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 Educacin media fortalecida

programa de fortalecimiento de
competencias.

*Recomendaciones operativas de la
contrajornada.

Agosto 08. Programacin de tiempos y espacios para el U. Santo tomas. Coord. Acadmica USTA.
desarrollo del programa de fortalecimiento
de competencias y dems componentes del Consejo Acadmico. Rector.
convenio. Docente lder EMF.

Sept. 09. Interventora convenio USTA. Docente lder EMF. Firma Interventora.

Sept. 16 Agenda de talleres de Orientacin Socio Docente Lder EMF. Docente Lder EMF.
ocupacional. Coord. Acadmica USTA. Coord. Acadmica USTA.

6. ACTIVIDADES DE DOCENTE LIDER DE E.M.F.

Conforme a lo enunciado en la Resolucin N 642 de 08 de Abril de 2016 se me concedi comisin
de servicios para ejercer el rol de Docente Lder de Media desempeando las funciones especficas
de acuerdo al oficio I-2016-15293 del 10 de Marzo de 2016, solicitado por la Subsecretaria de
Calidad y Pertinencia.
En concordancia con lo anterior mi rol como Docente Lder de Educacin Media Fortalecida, adems
de las designadas por el acto administrativo anteriormente mencionado, se han fundamentado
esencialmente en constituirme como facilitador de la Gestin Acadmica, Convivencial y de
proyeccin a la comunidad, toda vez que las apuestas esenciales del plan estratgico institucional
estn afianzadas a las propuestas del Plan de Desarrollo para la Educacin.
Fundamentado en acciones permanentemente propositivas, he formado parte de los comits de los
distintos rganos del gobierno escolar con voz y voto en el Consejo Acadmico y como mediador y
consultor en el Consejo Directivo y Comit de Convivencia.
En virtud de la relevancia institucional de mis funciones, he mantenido una estrecha y asertiva
comunicacin con la rectora y las coordinaciones, orientada hacia la armonizacin de polticas
institucionales, que se fundamenten en el ofrecimiento de oportunidades y permanencia de los
estudiantes.

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