UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA

MDICA
TERAPIA OCUPACIONAL

BASES ANATOMICAS
FUNCIONALES DE LA MEMORIA

NOMBRE: GUTIERREZ GUERREROS MARIA LUZ DEL CARMEN

DOCENTE: MEZA VEGA MARIA

CICLO: III

MATERIA: BASES NEUROLOGICAS DE LA ACTIVIDAD HUMANA

Lima - Per

2017

1
 INDICE

Contenido

DEDICATORIA ................................................................................... 3

INTRODUCCIN................................................................................. 4

LA MEMORIA ..................................................................................... 5

MEMORIA A CORTO PLAZO .......................................................... 8

MEMORIA A LARGO PLAZO .......................................................... 9

MEMORIA SENSORIAL..................................................................10

CONCLUSION ...................................................................................11

BIBLIOGRAFIA .................................................................................12

2
DEDICATORIA

Esta monografa est dedicada a mis padres ya que gracias a ellos puedo estar en
esta prestigiosa universidad y poder aportar con mis conocimientos. Tambin
dedico a mis abuelos ya que con ellos sigo siendo una persona de bien pese a
cualquier tipo de enfermedad. Y quiero dedicar tambin a un amigo muy especial
que es mi Dios con el hago todo y esta con migo en las buenas y en las malas, en
las noches ms fras y por eso se lo debo todo a el ya que a pesar de mis errores
en esta vida l supo perdonarme y as poder comenzar nuevamente.

3
INTRODUCCIN

La memoria es la funcin cognitiva ms importante del cerebro y es indispensable

para el ser humano y sirve para almacenar la informacin adquirida de acuerdo a
cada situacin que acontece en nuestras vidas.
Es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar informacin en un determinado
tiempo y lugar. Una vez que se adquiere o se codifica la informacin se almacena
para que en un futuro o posteriormente sea recuperada y utilizada ya que la vida
est hecha de recuerdos.
Sin la memoria el hombre no fuese capaz de hacer nada, es importante saber
cuidarla y tenerla en buen estado y saludable. Posiblemente lo ms importante para
cualquier ser humano es su capacidad para almacenar experiencias y poder
beneficiarse de dichas experiencias en su futuro.
Entonces la vida est hecha de recuerdos y debemos saber que la memoria est
relacionada con el sistema nervioso central adems tambin est relacionada con
el hipocampo, la amgdala, el cerebelo, etc.
La memoria es una funcin del cerebro y, a la vez, un fenmeno de la mente .La
memoria permite retener experiencias pasadas y, segn el alcance temporal, se
clasifica en: memoria a corto plazo, memoria sensorial y memoria a largo plazo.
-memoria sensorial: esta memoria registra las sensaciones y nos permite reconocer
las caractersticas de los estmulos que se presentan.
-memoria a corto plazo: esta memoria tiene la capacidad de guardar informacin
para utilizarla en ese momento, es una memoria instantnea.
-la memoria a largo plazo: esta memoria conserva los conocimientos del mundo la
informacin por mucho tiempo y mediante el recuerdo podamos utilizarla
posteriormente.
El olvido es muy importante en este proceso ya que gracias a ello podemos
descartar informacin que no es importante para el individuo y dar paso a la
informacin que si nos interesa y utilizarla en dichas actividades.
La vida est hecha de recuerdos sin ella nuestra vida sera un completo caos

4
LA MEMORIA

Se deduce que la memoria es un proceso cognitivo donde los seres humanos

procesan informacin a travs del tiempo almacenando y recuperando la
informacin cada vez que este sea necesario.
Es el proceso por el cual la informacin es impresa, es grabada de acuerdo a la
adquisicin diaria que realizamos y es recuperada para poder aplicarla o utilizarla
posteriormente y nos ayude a desarrollar problemas de cualquier ndole, Tambin
es definida como un proceso psicolgico que nos permite mantener actualizada la
informacin; la memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales que
acta especficamente sobre la base de sus necesidades presentes, puede
contemplar el pasado y planear el futuro.
Es un sistema fascinante, complejo y sumamente importante para el ser humano a
ella le prestamos mayor atencin y a la vez es a la que mayormente se le exige en
nuestras vidas ya que gracias a ella existimos porque la vida est hecha de
recuerdos, esta memoria tiene una estrecha relacin con el sistema nervioso central
y est relacionada con el hipocampo, tlamo, amgdala del lbulo temporal, cuerpos
mamilares, el cerebelo, entre otras.
La memoria consta de tres etapas muy importantes a las que denominaron el
modelo computacional estas etapas son la codificacin, el almacenamiento y la
recuperacin.

-codificacin: capta la informacin a travs de estmulos ya sea del medio interno

o externo y las organiza en el cerebro mediante la extraccin de significado, en esta
etapa la atencin es muy importante para poder seleccionar la informacin que uno
desea, solo informacin codificada puede ser almacenada; hay distintos tipos de
codificacin las ms importantes son:
Codificacin visual: es lo que se percibe mediante el rgano de la visin
pueden ser imgenes e informacin sensorial.
Codificacin acstica: este tipo de codificacin es lo que se percibe mediante
la audicin, pueden ser sonidos, palabras, toda informacin entrante de tipo
auditiva que ser almacenada para utilizarla posteriormente.

-almacenamiento: el almacenamiento se trata de guardar o retener la informacin

a travs del tiempo de forma persistente para poder utilizarlo posteriormente. La
informacin almacenada se organiza mediante conceptos, relaciones y categoras
as formando conjunto de conocimientos que sern de mucha utilidad para la
persona.

5
-recuperacin: en esta etapa es como las personas acceden a la informacin
almacenada mediante los recuerdos. La recuperacin de la informacin tiene como
objetivo, identificar, localizar, seleccionar y acceder a la informacin til para la
persona. En esta etapa el olvido tiene una gran importancia ya que si te olvidas la
informacin ya no puedes recuperar y no podrs utilizar la informacin requerida y
te causara cierto grado de estrs. La recuperacin puede ser espontnea si los
recuerdos surgen de una manera casual o voluntaria.
En la memoria encontramos distintas estructuras cerebrales relacionadas para
poder facilitar este proceso sumamente importante para el ser humano las
estructuras son las siguientes

1. Hipocampo
El hipocampo es una parte bsica del ser humano y est relacionada con generar
la memoria y el aprendizaje y est implicada con la consolidacin de la memoria
Relacionada con la formacin de la memoria, el hipocampo est situado en el lbulo
temporal medio, en la parte ms baja de la corteza y toca el tronco del encfalo,
forma parte del sistema lmbico.
El dao en el hipocampo puede producir amnesia retrograda esto significa que
tendr la incapacidad para crear recuerdos nuevos entonces se deduce que el
hipocampo es importante para codificar los recuerdos.

6
 2. Cerebelo
El cerebelo se encuentra ubicada en la parte posterior del cerebelo, muy cerca a la
medula espinal, est involucrada con los recuerdos que conllevan algn tipo de
procedimiento con cierto grado de habilidad y motricidad fina como por ejemplo
como tocar un instrumento musical o conducir un vehculo.
3. Amgdala
La amgdala se encuentra situada bajo del hipocampo, en el lbulo temporal
medial, se presenta en ambos hemisferios cerebrales. Entonces las amgdalas
estn relacionadas a las memorias emocionales, entonces la amgdala responde
intensamente a los estmulos emocionales especialmente al miedo.
4. Ganglios basales
Son unos ncleos cerebrales localizados en el lbulo temporal medial, sobre el
tlamo, los ganglios basales comprenden los ncleos subtalmicos, la sustancia
negra, el globo plido, el estriado ventral y el estriado dorsal, formado por
el putamen y el caudado, estos ganglios basales estn relacionados con la
actividad motora, la cognicin y la memorizacin de procesos inconscientes
relacionados con la memoria implcita.
5. Lbulo frontal
Se ubica al frete del lbulo occipital y delante de los lbulos temporales y este
lbulo est relacionado con la memoria de trabajo, nos ayuda a escoger los
recuerdos que son importantes para una ocasin determinada.
6. Lbulo temporal
Est localizada bajo la cisura de Silvio, en ambos hemisferios cerebrales esta
zona de la corteza cerebral es la que est relacionada con la memoria
autobiogrfica, tambin estn relacionados con la memoria de reconocimiento.
El dao asociado a los lbulos temporales puede daar la memoria a largo plazo y
pueden afectar los recuerdos de algn episodio importante para el ser humano.
7. Lbulo parietal
Se localiza detrs del surco central, encima del lbulo occipital, y detrs del lbulo
frontal; el lbulo parietal est relacionado con la memoria verbal con la memoria a
corto plazo y los daos en el giro supra marginal pueden provocar prdida de la
memoria a corto plazo.
8. Lbulo occipital
Es el lbulo ms pequeo de la corteza cerebral est asociado a la visin
principalmente y con la cual percibimos informacin para poder codificarla y
almacenarla en nuestra memoria y poder utilizarla posteriormente.

7
MEMORIA A CORTO PLAZO
Retiene la informacin durante un tiempo breve Hasta que dicha informacin se
procesa y entra a formar parte de una memoria ms duradera, a la que se denomina
memoria de largo plazo. En el modelo estructural de la memoria, la memoria a corto
plazo es un almacn de memoria en ella se almacena una pequea cantidad de
informacin durante un espacio de tiempo muy breve. La capacidad de
almacenamiento en la memoria a corto plazo es muy limitada Ya que suele estar
entre los 5 y los 9. No acta solo como almacn sino que adems realiza
procesamientos complejos de la informacin.
Con el tiempo, el modelo de la memoria de trabajo se ha ido haciendo cada vez ms
complejo para poder adaptarse a la gran cantidad de investigacin que ha generado
este tipo de memoria. La memoria a corto plazo realiza importantes funciones de
control sobre el material que llega a este almacn, como la repeticin y codificacin
del material almacenado, la decisin sobre si dicha informacin se va a transferir a
la memoria de largo plazo, as como elegir las estrategias de control a utilizar.
La capacidad de la MCP es reducida. Se asume que podemos retener siete
elementos en la memoria a corto plazo: un elemento es una unidad de significado:
una letra, una palabra, una frase: los nmeros telefnicos, Sin embargo este
fraccionamiento de la informacin tiene lmites para el almacenamiento: no es
indefinida.
La recuperacin de la informacin almacenada en la memoria a corto plazo es
rpida: no necesitamos pensar mucho para recordar un nmero telefnico
frecuente que nos interesa; la casa donde vive una amiga, aunque desconozcamos
el nmero; el tipo de pizza que nos gusta, la ubicacin de la radio que ms nos gusta
en el dial y otros. Este tipo de memoria tiene una pequea cantidad de informacin
almacenada: es la memoria activa, la que nos sirve para funcionar da a da; es un
material activado que siempre se utiliza: horario de clases, transporte a la
universidad, ubicacin de la salas, precios del casino, entre otros.
Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retencin de
informacin, el apoyo en el aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensin del
ambiente en un momento dado, la formulacin de metas inmediatas y la resolucin
de problemas. Debido a las limitaciones de capacidad, cuando una persona realice
una determinada funcin, las dems no se podrn llevar a cabo en ese momento.

Este tipo de memoria depende de las reas sensoriales primarias, del lbulo
parietal, del ncleo dorso mediano tlamo y neoestriado.

Memoria de trabajo: este tipo de memoria se refiere a mantener dicha

informacin y poder manipularla para realizar la actividad. Para esta esta
memoria es importante la atencin, la coordinacin y la memoria a corto
plazo.
Esta memoria utiliza toda la red de reas corticales y subcorticales y tambin
la corteza prefrontal.

8
MEMORIA A LARGO PLAZO

Es un almacn al que se hace referencia cuando hablamos de la memoria en

general. Es en donde se almacenan recuerdos vividos, conocimiento acerca del
mundo, imgenes, conceptos, etc.
Contiene nuestros conocimientos el mundo fsico, de la realidad social y cultural,
nuestros recuerdos autobiogrficos, as como el lenguaje y los significados de los
conceptos. Aqu la informacin est bien organizada, facilitando su acceso cuando
la persona ms lo necesita.
Es una gran base de datos permanente donde estara almacenada toda la
informacin sobre el mundo y nosotros mismos. Toda esta informacin ingres al
ALP a travs de la memoria a corto plazo.
El conocimiento dentro de nuestra memoria a largo plazo se concibe formando parte
de una estructura que vamos a denominar esquema. Un esquema es un elemento
abstracto de informacin organizada que representa para cada individuo una parte
del mundo; el esquema es modificable de forma que se puede insertar entre sus
elementos uno nuevo.

Los esquemas se van formando a partir de nuestras experiencias y se van

desarrollando a travs de la acumulacin de informacin. Los esquemas pueden
permanecer activados o desactivados; cuando un esquema est activado puede
guiarnos a buscar informacin para llenar los vacos y construir una interpretacin
coherente y completa de la realidad; de esta forma provee a los sujetos de las
estructuras que les permiten comprender, predecir y clasificar nuevas experiencias.
Si no hemos tenido ninguna experiencia o nuestras experiencias con un tema son
demasiado limitadas, no podremos lograr la comprensin.

La memoria de largo plazo se subdivide en memoria declarativa o explicita, y

memoria implcita o procedimental

1. memoria declarativa: se refiere a los recuerdos de un acontecimiento

importante, de algo que significo mucho en nuestra vida esto implica
recordar, el medio donde se llev acabo dicho acontecimiento, las relaciones
del tiempo, el significado que tuvo para la persona, y a la vez esta memoria
se divide en dos memorias:

memoria episdica: tiene que ver con el recuerdo de

acontecimientos sucedidos, experiencias personales que significaron
mucho para dicha persona, implica recordar donde, como y cuando
sucedi.

Este tipo de memoria depende de los lbulos temporales mediales que

incluyen al hipocampo y a las estructuras relacionadas. Tambin
intervienen en dicha memoria el fornix, los cuerpos mamilares y el
ncleo anterior del tlamo.

9
 Una lesin en dichas estructuras produce cierta deficiencia al
momento de almacenar la informacin

memoria semntica: este tipo de memoria se refiere a

acontecimientos o hechos importantes que sucedieron y estn
asociados al carcter cultural o de conocimiento general que no
implican referencias personales.

Este tipo de memoria est localizado en los lbulos temporales

inferolaterales. Y los lbulos frontales participan en la recuperacin de
la informacin de dicha memoria.

2. memoria procedimental: esta memoria esta asociada a las actividades

motoras que realiza nuestro cuerpo como todas las actividades adquiridas
que comprende ciertos recuerdos automticos.

Para adquirir este tipo de memoria se ve involucrado el cuerpo estriado que

son los ganglios basales que incluyen el globo plido, el putamen, el ncleo
caudado, el ncleo subtalamico y la sustancia negra y como se conoce estas
estructuras estn relacionada con los movimientos corporales y si ocurre una
lesin en los ganglios habr dificultad para ejecutar los movimientos
produciendo una disfuncin motora.

Para adquirir estos 2 tipos de memoria debemos saber que el lbulo temporal medio
est implicado en este proceso.

El hipocampo, la corteza parahipocampal, la entorrinal y la perirrinal tambin tienen

un rol muy importante en la memoria declarativa que es la de codificacin y la
recuperacin de la memoria.

MEMORIA SENSORIAL

La informacin entra primeramente a los registros o almacenes sensoriales, de los

cuales hay varios tipos segn el estmulo recibido: almacn visual o memoria
icnica, almacn auditivo o memoria ecoica, etc.

Registra las sensaciones y permite reconocer las caractersticas fsicas de los

estmulos. La capacidad de la memoria sensorial es grande y existe un subsistema
para cada sentido. La memoria icnica registra la informacin en forma de iconos y
la memoria ecoica registra sonidos y palabras. La duracin de la informacin es muy
breve y depende del sentido (2 segundos la ecoica, 1 segundo la icnica).

Tiene caractersticas importantes como:

10
1) capacidad ilimitada,
2) escasa persistencia temporal,
3) Formato: registro pre categorial, y
4) Funcin: tiene la funcin que almacenar rpidamente toda la informacin posible
en bruto para que est disponible para su procesamiento posterior. Lo que no queda
en el almacn sensorial, se pierde irremediablemente.

CONCLUSION

Conocer cada estructura cerebral relacionada con la memoria es muy importante

porque una lesin en ellas puede causar problemas que nos impedirn tener
recuerdos entonces es sumamente importante cuidar y velar por nuestra salud ya
que sabemos que nuestra vida esta hecha de recuerdos
Sin memoria seramos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podramos
expresar nuestras ideas ni tendramos una identidad personal, porque sin recuerdos
sera imposible saber quines somos y nuestra vida perdera sentido.
Pero no necesariamente debemos recordar todo aqu tiene lugar el olvido para
olvidar cosas irrelevantes que no tienen significado en nuestras vidas y dar paso a
recuerdos importantes para que as la vida se nos haga ms fcil y podamos
desarrollar problemas o aplicar para cualquier situacin lo que hemos logrado
recordar gracias a las estructuras cerebrales que tienen un rol muy importante en
la memoria.

11
BIBLIOGRAFIA

tratado de fisiologa mdica (Guyton y Hall) decimotercera

edicin- elsevier
Arch Neurocien (Mex) Vol. 14, No. 3: 176-187; 2009 Neuroanatoma
funcional de la memoria ( Hugo Sols, Estela Lpez-Hernndez)

http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/844818060
7.pdf

LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE PSICOLOGA

BSICA( Material extrado del portal: http://www.psb.ua.es)- 2007
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA DE LA SALUD

12