Iniciacin al hockey en

patines en el mbito
educativo.

Jos Ignacio Gonzlez Garca

E-mail: kurtnacho@hotmail.com
Colegio Pblico Padre Melchor (Benissa-Alicante)

RESUMEN

Se trata de ensear como trabajar el hockey patines en el rea de educacin fsica. Se

ensear como poner en prctica este deporte en el segundo y tercer ciclo de Primaria, y
durante la secundaria. Se har una breve explicacin de la disciplina, as como una
justificacin de su aplicacin en la Educacin Fsica, para acto seguido ponerse manos a
la obra y facilitar una batera de actividades que poner en prctica con los alumnos en el
aula. Intentar dar el mayor nmero de actividades para que el profesorado asistente
pueda ponerlo en prctica fcilmente en sus clases.
JUSTIFICACIN

El hockey sobre patines en lnea es un deporte, poco usual en los centros

escolares, que permite al alumnado experimentar el placer de jugar y a su vez mejorar
de manera global, sus habilidades motrices bsicas, sus capacidades fsicas y su
condicin fsica.
Podemos enmarcar este deporte dentro de los conocidos deportes alternativos.
Por lo tanto, en su aplicacin a la escuela o al instituto, podemos hacerlo desde
diferentes vertientes, bien mediante la programacin de una Unidad Didctica de
deportes alternativos, o mediante la incorporacin de sesiones sueltas dentro de una
Unidad Didctica de patinaje en lnea o bien como una manera de englobar dos
Unidades Didcticas previas, de patinaje en lnea y hockey.
Particularmente, y desde la experiencia de puesta en prctica en diferentes
escuelas, consideramos que es ms adecuada esta ltima aplicacin en la escuela,
debido a que es un deporte que atrae mucho al alumnado, y que exige un control
elevado y previo del patinaje y del manejo del stick.
Por otro lado, tambin sirve para que el alumnado compruebe sus avances y
progresos, tanto en el patinaje como en el hockey, y sea capaz de progresar, o por el
contrario de solventar de manera global posibles deficiencias adquiridas en las Unidades
Didcticas anteriores.
De todas maneras, e independientemente de cul sea la eleccin que se tome a la
hora de aplicar el hockey sobre patines en los centros educativos, la primera premisa
que tendremos en cuenta ser la seguridad. Si es nuestra responsabilidad que alcancen
un buen desarrollo fsico, es tambin nuestra responsabilidad que lo consigan de manera
que no pongan en peligro su integridad fsica, es por ello que no podemos descuidar
nunca los elementos de proteccin en nuestro alumnado. Y por elementos de proteccin
no nos referimos nicamente al casco, rodilleras, muequeras y coderas, sino tambin a
la actitud durante el juego de nuestros alumnos y alumnas. Debemos evitar en la medida
de lo posible comportamientos que puedan poner en riesgo a nuestro alumnado,
orientando a nuestros discentes hacia el componente ldico y cooperativo, generando as
una competicin sana y verdaderamente productiva.
Como afirma Antonio Fortti1,

Muchos critican al Hockey sobre patines como un deporte violento,

nosotros decimos que si los jugadores son violentos y estn estimulados
a la violencia, entonces si, tendremos un espectculo violento, en
cambio, si los jugadores, estn orientados a producir un juego
enriquecido por desplegar estrategias y tcticas, entonces tendremos un
Hockey de calidad, un verdadero espectculo emocionante.

En definitiva, con este trabajo pretendemos plantear una iniciacin deportiva al

hockey sobre patines, desde una perspectiva ldica y de sana competicin, que permita
1
FORTI, A. Y GRIECO, A. en Hockey sobre patines. Iniciacin, bases y principios. Historia y
recuerdos. Buenos Aires, Argentina. http://www.carrefourtelecom.com/web/dugan/PDF/Hockey.pdf
al profesorado trabajar de manera diferente la adquisicin, desarrollo y potenciacin de
las habilidades motrices bsicas, la condicin fsica, las capacidades fsicas bsicas, las
actitudes y el trabajo en equipo.
Pese a que se podra hacer referencia a la tcnica y la tctica, creemos que en
una iniciacin al hockey sobre patines tendr que primar ms el componente ldico del
deporte, que sus aspectos tcnico-tcticos. Por lo tanto, dejamos abierta la posibilidad
de realizar un nuevo trabajo que incida ms de lleno en estos aspectos, ambos
enmarcados dentro de una Unidad Didctica cuyo objetivo sea conocer, practicar y
aplicar los elementos tcnico-tcticos bsicos del hockey lnea, ms enfocada para la
etapa de Educacin Secundaria.

OBJETIVOS (para el profesorado)

Conocer el hockey sobre patines en lnea.

Conocer el material, las instalaciones y la reglamentacin del hockey sobre
patines.
Adaptar el material, las instalaciones y la reglamentacin del hockey sobre
patines.
Mejorar el nivel de patinaje del profesorado.
Facilitar nuevas experiencias para desarrollar los contenidos propios del rea de
Educacin Fsica.
Concienciar de la importancia de la seguridad en la realizacin de actividades
deportivas relacionadas con el patinaje.
Adquirir una batera de actividades para desarrollar el hockey patines en los
centros educativos.
Adecuar los contenidos del rea de Educacin Fsica a los intereses y
motivaciones del alumnado.

OBJETIVOS (para el alumnado)

Conocer el hockey sobre patines en lnea.

Posibilitar al alumnado con menos recursos econmicos la practica del hockey
sobre patines en lnea.
Adquirir destreza en el manejo de objetos y en la manipulacin de instrumentos.
Mejorar la coordinacin culo-manual y culo-pdica.
Mejorar la Coordinacin Dinmica General.
Mejorar el equilibrio dinmico y esttico.
Concienciar de la importancia de la seguridad en la realizacin de actividades
deportivas.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

A continuacin detallamos una serie de sesiones que pueden ser utilizadas como
una Unidad Didctica de iniciacin al hockey sobre patines. Somos conscientes que no
representan una nica gua a seguir, y dejamos que sea el profesorado el que
experimente y adecue las actividades a su grupo-clase. Por otro lado y como hemos
comentado anteriormente, esta Unidad Didctica se ha de llevar a cabo una vez que
nuestro alumnado haya alcanzado una serie de destrezas bsicas en el patinaje. Para ello
os recomendamos la propuesta de iniciacin al patinaje, que Pablo Albertos, present en
las IV Jornadas de Intercambio de Experiencias de Educacin Fsica de Castelln y
cuyos materiales podemos encontrar en la asesora de Educacin Fsica del CEFIRE de
Castelln2.

2
http://intercentres.edu.gva.es/cefire/12400551/ef/Cd_Jornades_09/talleres/T_PATINAJE EN LINEA
septiembre 2009.pdf
 Durante todas las sesiones se har especial hincapi en la seguridad y en un
comportamiento no agresivo que favorezca el correcto desarrollo de los juegos y
partidos.
BIBLIOGRAFIA
- GALLN, C. Evolucin histrica del hockey sobre patines. Revista Apunts,
Educacin Fsica Esports, N 23, 1991.
- HERNNDEZ J. Evolucin, valoracin y diferenciacin de la condicin fsica en los
jugadores de hockey sobre patines. Revista Cientfica Apunts, Educacin Fsica
Esports, N 23, 1991.
- LPEZ, C. Mi vida sobre ocho ruedas. 1a Edicin. San Juan Argentina, 1997.
- MARCHESINI, F. Hockey su pista fundamentos tcnicos de base. Editorial Romana.
1a Edicin. Roma, 1984.
- PALMI, J. Aspectos psicolgicos del hockey sobre patines. Revista Cientfica Apunts,
Educacin Fsica Esports, N 23, 1991.
- PONS, M. Lesiones traumatolgicas en el hockey sobre patines. Revista Cientfica
Apunts, Educacin Fsica Esports, N 23, 1991.
- PLAN DIPUTACIN LA CORUA. Perfeccionamiento de la tcnica del hockey
sobre patines. Ediciones Caixa Galicia. 1a Edicin. La Corua, 1988
- RODRGUEZ, F. Valoracin funcional del jugador de hockey sobre patines. Revista
Cientfica Apunts, Educacin Fsica Esports, N 23, 1991.
- TRULLOLS, C. Tctica y Estrategia en el hockey sobre patines. Revista Cientfica
Apunts, Educacin Fsica Esports, 1991.

WEBGRAFIA
http://www.efdeportes.com/efd101/hockey.htm
http://www4.tecnobyte.com/flicflac/pablo.htm
http://articulos.revista-apunts.com/23/es/023_051-062_es.pdf
http://articulos.revista-apunts.com/23/es/023_007-014_es.pdf
http://articulos.revista-apunts.com/23/es/023_035-044_es.pdf
http://articulos.revista-apunts.com/23/es/023_045-050_es.pdf
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/webef/hocheypatinesmanolo/ho
key.html
http://www.carrefourtelecom.com/web/dugan/PDF/Hockey.pdf
ANEXO
Aqu detallamos un modelo de adaptacin de la reglamentacin del Hockey
sobre patines en lnea a la escuela, segn propone Pablo Albertos Martnez, licenciado
en Ciencias de la Educacin Fsica y Deporte, y principal precursor del patinaje en lnea
y del hockey patines en los centros educativos de la Comunidad Valenciana. La
modificacin de las reglas permite, no slo adaptar el hockey a nuestra instalacin, sino
tambin, aseguramos, ante la falta de material de nuestros los alumnos/as, su seguridad.
Estas son las principales reglas de nuestro "hockey lnea escolar"3:

3
Tabla extrada de la pgina web del grupo Flic-Flac de Educacin Fsica, en
http://www4.tecnobyte.com/flicflac/pablo.htm
 Podemos encontrar en el mismo documento web citado en la nota al pie 2,
aspectos relacionados con la historia del deporte que estamos tratando, as como con las
instalaciones, equipaciones, fabricacin de materiales, fundamentos tcnicos, etc.

A continuacin y extradas de la Real Federacin Espaola de Patinaje

exponemos las reglas bsicas del Hockey sobre patines en lnea4:
- La pista: Las dimensiones reglamentarias de la superficie de juego pueden
variar entre 20m a 30m de ancho y de 40m a 60m de largo debiendo observarse
siempre una relacin de 1 a 2 en las medidas utilizadas.
- La portera: La portera est formada por un marco rectangular de tubo de
hierro galvanizado con una altura interior de 105cm. y una anchura interior de
170cm.
- Composicin del equipo: Un equipo no puede tener dentro de la pista ms de
cuatro (4) jugadores y un (1) Portero.
- Sustituciones: Los jugadores se pueden sustituir en cualquier momento del
partido, con la condicin de que el jugador o los jugadores que abandonen la
pista, estn siempre a menos de 3m del banquillo de entrada del sustituto a la
pista.
- Gol: Se considerar gol cuando el Puck, empujado por el Stick de un jugador,
traspase los postes de la portera desde el frente y por debajo del travesao y
cruce completamente la lnea de gol de la portera.
- Patada al puck o a la bola: Estar permitido chutar el Puck en todas las
zonas, pero no puede marcarse un gol por la patada de un jugador atacante
excepto si es desviado a la red por cualquier jugador de la parte defensora que
no sea el portero.
- Tiempo de juego: El partido se jugar en dos perodos de la misma duracin
cada uno de ellos, con un descanso de cinco o diez minutos entre cada perodo,
despus del cual los equipos cambiarn de campo. En los partidos en donde no
se puedan producir empates, si el resultado es de empate al final del tiempo
normal, se permitir un descanso de tres 3 minutos y se jugar una prrroga a
muerte sbita. Si ningn equipo ha marcado despus de cinco 5 minutos, se
darn tres 3 minutos de descanso, los equipos cambiarn de campo, empezando
otro perodo de cinco 5 minutos. Si finalizado este segundo perodo persiste el
empate, se realizar un desempate de penaltis. El tiempo normal de duracin
de un encuentro de Hockey sobre Patines en Lnea ser el siguiente: En los
partidos de categora Alevn se jugarn dos tiempos, de 15 minutos cada uno.

4
Se puede encontrar la reglamentacin oficial completa en la siguiente direccin web,
http://www.fep.es/admin/reglaments/pdfs/ReglasJuegoHockeyLinea2008.pdf
Por ltimo, se muestra el diagrama de la pista de 40m de largo: