Asignatura/Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Profesor(a): Beatriz Moya Rigollet

Curso : 2 A
Evaluacin Sumativa
Lenguaje y Comunicacin
Nombre del
Alumno: Fecha:

N de NOTA
APRENDIZAJES ESPERADOS
Lista
PROME
N 1 N 2 N 3 N 4 N 5
DIO

Aprendizajes Esperados
Reconocer los elementos y las
partes de un cuento
Escribir una carta respetando sus
partes.
Comprensin de lectura de textos
literarios (cuento ) y no
literarios(Carta texto informativo).
(42 puntos)
Instrucciones
Lee cuidadosamente cada pregunta y
piensa muy bien tu respuesta.
Cuentas con 1 hora con 15 minutos
para desarrollar la evaluacin.
Durante la aplicacin de la evaluacin
y hasta al final de la misma no puedes
conversar.
Que tengas xito.

I. Marca con una x la alternativa correcta (1 punto cada uno)

1. Qu debes hacer para crear un cuento?

a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento.
b) Cambiarle el ttulo a un cuento ya hecho.
c) Hacer funcionar la imaginacin para que sea nico.
d) Ninguna de las anteriores.

2. Qu palabras claves utilizaras para empezar un cuento?

a) Haba una vez
b) rase una vez
c) En un lugar muy lejano
d) Todas las anteriores.

3. Un cuento tiene tres momentos, que son:

a) Personajes, inicio y desarrollo.
b) Ambiente, desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo y final.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Los elementos de un cuento son:

a) Personajes, ambiente y acciones.
b) Inicio, desarrollo y final.
c) Ambiente, desarrollo y final.
d) Todas las anteriores.
 II. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas de comprensin
de lectura

Texto uno
Via del Mar,24 de Mayo del 2011
Querido amigo Patricio :
Hola! Cmo te va? Cmo est tu familia?, por aqu todos
estn bien.
Estoy muy contenta de que vengas en unos das ms a Via del
Mar a visitarme. Espero que podamos ir a muchas partes juntos, pues
hay mucho que conocer aqu. S que a ti te encantan las playas y
cuando vengas visitaremos un lugar que se llama Bahia Inglesa ,
dnde hacen competencias de surfeo y de baln pi.
Te recomiendo que traigas tu traje de bao y tu protector solar, porque
los rayos del sol est muy peligroso. Es muy distinto a lo que tu
acostumbras en el sur, por lo que te debes preparar porque lo
pasaremos fenomenal.
Bueno , te cuidas mucho y nos vemos dentro de pocos das. Saluda a
tu familia de mi parte y Hasta pronto!, que tengas un feliz viaje.
Se despide con cario
Tu amigo Adolfo .

1.-Deque lugar se enva la carta?____________________________

2.- Cundo se enva la carta?

______________________________________________________

3.- A quin se le enva la carta?

________________________________________________

4.- De qu tema trata la carta escrita?

_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Texto dos
EL LEN

El len es un animal mamfero que vive en frica, en manada (en grupo), se

alimenta de carne de otros animales como: cebras, bfalos, jirafas..., que caza
siempre por sorpresa, se esconde para que no le vean y luego da un salto para
coger al animal que se va a comer.

Pero son las leonas las que corren detrs de un animal para cazarlo. El len
macho slo se acerca cuando ya se puede comer.

Primero come el len adulto, el mayor, que se reconoce fcilmente por la

melena de su cabeza, las leonas, luego comen los leones ms jvenes y cuando
han terminado todos de comer, les toca a los ms pequeos, los cachorros.

Cuando ya han comido todos, se colocan a la sombra de un rbol y

duermen la siesta durante horas.
 EJERCICIOS

1. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso:

El len es un animal solitario, no vive en manada:

El macho sale a cazar con la leona:

El len se alimenta de otros animales:

Los cachorros comen antes que los leones jvenes:

El len adulto tiene una melena de pelo:

El len macho caza por sorpresa:

2. Contesta a estas preguntas sealando con una cruz la respuesta correcta.

El len vive en: Quienes cazan son:

Estados Unidos Los leones adultos

Canarias Los leones jvenes

frica Las leonas

El len es: Los ltimos que se

comen al animal cazado son.

Ovparo Los cachorros

Carnvoro Los leones jvenes

Herbvoro Los leones adultos

Los primeros que comienzan a Despus de comer los

comerse al animal cazado son: leones:

Los leones adultos Se van a dormir la siesta

Los leones jvenes Se van a baarse al ro

Los cachorros Se van de paseo

 Texto Tres
ANDRS.

Andrs es un nio que tiene el pelo castao. Tiene 12 aos y est en

Primero de Educacin Secundaria en el instituto La melva de Elda. Todos los das
se levanta a las ocho de la maana para ir a clase. En todas las asignaturas va
bien, pero la que ms le cuesta es el lenguaje, le resulta muy difcil.

Todos los sbados se va con su padre y su primo a cazar a Almansa,

regresan casi por la noche con los cinturones llenos de conejos y perdices,
madrugan mucho, se levantan a las cuatro de la maana para poder pasar todo el
da en el campo.

El prximo domingo participarn en un concurso de cazadores de conejos,

al ganador le regalarn un Galgo, que es un perro para cazar sin necesidad de
escopeta.
 Contesta las preguntas con letra clara (1 punto cada una)

1. De qu color tiene el pelo Andrs?

_______________________________________________________

2. Cuntos aos tiene?

_______________________________________________________

3. A qu curso va? ______________________________________

En qu instituto?_________________________________________

4. A qu hora se levanta para ir al instituto?___________________

5. Adnde va los sbados?________________________________

Con quin?_____________________________________________

6. A qu hora se levantan para ir a cazar?_____________________

7. Cundo regresa?______________________________________

8. Qu trae en el cinturn?_________________________________

9. Qu va a hacer el prximo domingo? ______________________

10. Qu premio se llevar el ganador? ________________________

11. Imagina que alguna vez vas a cazar Cmo crees que sera esta
experiencia?(2 puntos )

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________

III. Escriba una carta a un ser querido, respetando sus partes. (8 puntos)