Durante los CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES, el anlisis, se centr en desde la evaluacin diagnostica y al final de cada

bimestre en los resultados obtenidos por grupo y se elabor una ficha de grupo donde se enlistaron los alumnos focalizados,

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N 15

CLAVE: 31DST0015D
CANSAHCAB, YUCATAN
FICHA A NIVEL GRUPO DE ALERTA TEMPRANA
EVALUACIN DIAGNOSTICA.
GRADO:_2_ GRUPO__A___ASIGNATURA____ARTES___PROFR(A)MA. CARMELITA ESTRADA HERRERA

ALUMNOS CON ALERTA TEMPRANA (FOCALIZADOS)

Nombre del alumno Comprensin Produccin Clculo REPROBACIN BIMESTRES
Lectora de textos Mental
Diag, 1.Bim 2.Bim 3Bim 4.Bim 5.Bim
LARA ANGEL RA RA RA 5
LARA JOSE RA RA RA 5
CARRILLO BRYAN RA RA NE 5
LAVADORES CHAN ADRIAN RA RA RA 5

NIVELES: RA. Requiere Apoyo d: En Desarrollo NE: Nivel Esperado.

NOTA: Los indicadores de Lectura, escritura y clculo mental para el diagnstico y el primer bimestre,
solos lo reportan los docentes de espaol, y matemticas ya que no tenamos los instrumentos de evaluacin para que lo
registren los otros docentes de las otras asignaturas.
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PLAN DE INTERVENCIN PARA ATENDER EL SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA DE ALUMNOS FOCALIZADOS

GRADO:_2_ GRUPO__A___ASIGNATURA____ARTES___PROFR(A)MA. CARMELITA ESTRADA HERRERA

PERIODO DE LA EVALUACIN DIAGNOSTICA A LOS RESULTADOS DEL PRIMER BIMESTRE.

METAS.

Innovar e incursionar en acciones que redunden en beneficio de los alumnos a travs de los indicadores
que trabajamos, en lo que resta de este curso escolar, al menos con un 80% de los maestros.
Disminuir el nmero de alumnos focalizados en los indicadores del diagnostico al primer bimestre
ASIGNATURA ACCIONES RECURSOS PERIODO DE
REALIZACIN
ARTES Al inicio de cada tema se hizo una presentacin power COMPUTADORA SEPT-OCT
point en el que cada alumno lee un prrafo de la
informacin que se presenta, verificando su fluidez, CAON
diccin, volumen.
LIBROS
Dictado de conceptos y definiciones para practicar la
lectoescritura y verificar su ortografa y redaccin COPIAS DE LECTURAS

Investigaciones de temas abordados escritos en sus LETRAS DE

libretas para llevar a la clase y leerlo al grupo. CANCIONES

Redaccin de sus apreciaciones de imgenes que se

analizaron en la clase. BINGO MATEMTICO
Ejercicios ldicos de lectoescritura. CON MATERIAL
Lectura de temas de valores para su comprensin RECICLADO
Lectura de imgenes
Juegos matemticos

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FICHA A NIVEL GRUPO DE ALERTA TEMPRANA

EVALUACION PRIMER BIMESTRE
GRADO:_2_ GRUPO__A___ASIGNATURA____ARTES___PROFR(A)MA. CARMELITA ESTRADA HERRERA

ALUMNOS CON ALERTA TEMPRANA (FOCALIZADOS)

Nombre del alumno Comprensin Produccin Clculo REPROBACIN BIMESTRES
Lectora de textos Mental
Diag, 1.Bim 2.Bim 3Bim 4.Bim 5.Bim
LARA ANGEL RA RA RA 5
LARA JOSE RA RA RA 5
CARRILLO BRYAN RA RA NE 5
LAVADORES CHAN ADRIAN RA RA RA 5

NIVELES: RA. Requiere Apoyo d: En Desarrollo NE: Nivel Esperado.

NOTA: Los indicadores de Lectura, escritura y clculo mental para el diagnstico y el primer bimestre,
solos lo reportan los docentes de espaol, y matemticas ya que no tenamos los instrumentos de evaluacin para que lo
registren los otros docentes de las otras asignaturas.
ANALISISI Y RECOMENDACIONES DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS SOBRE LAS METAS ESTABLECIDAS EN
EL PLAN DE ACCION ELABORADO Y REALIZADO DURANTE LOS MESES DE SEPTIEMBRE A OCTUBRE 2016.

LOS ALUMNOS NO PONEN DE SU PARTE PARA REALIZAR LOS TRABAJOS

NO MEJORAN NI LE PONEN EMPEO EN LECTOESCRITURA

PONER COMO NORMA LEER UNOS TEXTOS EN CLASES

DEJARLE LECTURA DE TAREA

ADECUAR LOS TEMAS DE CLASES PARA MEJORES RESULTADOS

QUE LOS TEMAS A LEER SEAN ATRACTIVOS PARA SU EDAD

DARLE A LOS PAPAS EL SEGUIMIENTO

EVIDENCIAS OBTENIDAS DE LAS ACCIONES REALIZADAS:

1.- TRABAJOS DE LOS ALUMNOS: INVESTIGACIONES, EXPOSICIONES, LECTURAS, REDACCIONEES, I

INTERPRETACIINES DE IMGENES

2.- EVALUACIONES; CONTINUA, DIAGNSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA. HETEROEVALUACIONES.

3.- OBSERVACIONES: EL TIEMPO NO ES SUFCIENTE PORQUE ADEMS DE LOS CONTENIDOS PROPIOS DE

LA ASIGNATURA SE IMPLEMANTA ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DE ESTAS REAS.

4.- AUTOEVALUACIONES: EJERCICIOS DEL LOS ALUMNOS QUE ELLOS VEA

5.- LISTA DE COTEJO: LLEVARA LA LISTA DE COTEJO PARA QUE VERIFIQUE LAS TAREAS Y LOS OBJETIVOS A
CALIFICAR

6.- EXAMENES.: CADA MES

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CLAVE: 31DST0015D
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PLAN DE INTERVENCIN PARA ATENDER EL SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA DE ALUMNOS

GRADO:_2_ GRUPO__A___ASIGNATURA____ARTES___PROFR(A)MA. CARMELITA ESTRADA HERRERA
PERIODO DE LA EVALUACIN DEL PRIMER BIMESTRE AL SEGUNDO BIMESTRE.

METAS.

Innovar e incursionar en acciones que redunden en beneficio de los alumnos a travs de los indicadores
que trabajamos, en lo que resta de este curso escolar, al menos con un 80% de los maestros.
Disminuir el nmero de alumnos focalizados en los indicadores del diagnostico al primer bimestre
ASIGNATURA ACCIONES RECURSOS PERIODO DE
REALIZACIN
ARTES PLTICA CON EL ALUMNO Y EXHORTO A REPORTES NOV-DIC
CUMPLIR CON SUS TAREAS
MONITORES
PONERLES UN COMPAERO QUE SIRVA
COMO MONITOR PARA QUE LOS AYUDE. PLANEACIONES

HACER LAS CLASES MS PARTICIPATIVAS.

RECOMENDACIONES FINALES DEL GRUPO Y LOS ALUMNOS FOCALIZAS

 QUE HACE EL DOCENTE AL CERRAR EL CURSO

REALIZA ACTIVIDADES DONDE PARTICIPEN MS

D UN POCO MAS DE TIEMPO PARA ENTREGAR SUS TAREAS

MAYOR TIEMPO PARA LA LECTOESCRITURA

NOTIFICARLE A LOS ADRES DE FAMILIA LOS AVANCES O RETROCESOS

QUE SE LES ATIENDA MAS A LOS ALUMNOS FOCALIZADOS

CONTINUAR CON EL PLAN

LLEVAR MAS CONTROL E ESTOS ALUMNOS EN LAS JUNTAS DE CONSEJO TCNICO