UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
INSTITUTO DE CAPACITACIN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
INCAPRE

Ficha de Evaluacin de Prctica Docente (Habilitacin Docente)

Mayo, 2015
Facilitadora: __________________________

Nombre del Centro Liceo Vespertino Las Mata de Santa Cruz

Pasante ___________________________________________________________
Curso 3ero (Antiguo 1ero) Asignatura Matemtica
Tema Unidades de medida
Fecha ________________ Tanda __Vespertina Horario _3pm a 7:40pm
Escala de evaluacin:
1. Muy Bueno 2. Bueno 3. Regular 4. Deficiente 5. NA -No Aplica

1-Aspectos Personales:
1. ___3__ Vestimenta adecuada.
2. ___2__ Comunicacin Gestual.
3. ___2__ Estado de nimo.
4. __2_ Modulacin de la voz.
5. ___1__ Expresin oral: Entonacin Diccin Fluidez.
6. __2___Se muestra corts.
7. __2___Muestra dominio escnico: gestos, postura corporal.
11-Aspectos didcticos y metodolgicos:
1. __2____ Presentacin del plan.
2. ___1___ Claridad de los elementos del plan en su clase.
3. ___1___ Introduce y desarrolla el tema partiendo de situaciones del contexto y
experiencias de vida del estudiante, (aprendizaje significativo).
4. __1____ Enuncia y clarifica el o los propsitos de la clase.
5. __1____Las actividades son secuenciales y pertinentes para el desarrollo del tema.
6. __1____Las actividades son creativas e innovadoras.
7. __2____Los conceptos trabajados se enfocan desde la construccin del
conocimiento.
8. ___1___Manejo adecuado de las interrogantes y respuestas expresada por el
estudiante.
9. __3____La clase se desenvuelve en un clima de respeto y armona.
10. __2____Est pendiente de las actividades y ejercicios que escriben los
estudiantes tanto en la pizarra como en el cuaderno.
11. __2___ Procesa nueva informacin de tal manera que el estudiante se involucra
y aplica en los contenidos procedimentales.
12. ___2____La pizarra se emplea para escribir y destacar ideas en coherencia con el
desarrollo de la clase.
13. __1____Aplica las estrategias propuestas en su plan de clase.
14. __1____La participacin de los estudiantes es activa, dialgica y colaborativa.
15. __1____Muestra dominio del contenido que trabaja.
16. ____1__Claridad en la presentacin de los contenidos.
17. __3____La presentacin / elaboracin del recurso es pertinente: Tamao, color y
letras.
18. __1____Manejo adecuado de la disciplina.
19. ___2___Nivel de interaccin de los alumnos en la clase.
20. __1____Nivel de correspondencia entre lo planificado y lo desarrollado.
21. __1___ Atencin a las necesidades de los estudiantes en el aula.
22. _1____Atiende a todo el grupo, sin parcializarse.
23. __3___Presenta y emplea de forma adecuada los recursos.
24. _3____Las imgenes, objetos, carteles, estn en ptimas condiciones para la
construccin del conocimiento.
25. __3____Los estudiantes observan, manipulan, utilizan los recursos para la
construccin del conocimiento.
26. __3__El empleo de ese o esos recursos favorecen la construccin del
conocimiento.
27. ___3__Plantea actividades para evaluar el tema.
28. ___4__Evala continuamente.
Aspectos generales:
1. __1____Uso del pizarrn.
2. ___3___Legibilidad de la escritura.
3. __3____Ortografa.
4. ___3___ Manejo adecuado del tiempo.
5. __2____Nivel de logro de los propsitos especficos.
6. ___2___Nivel de motivacin en el desarrollo de la clase.
7. __3____Hace el cierre de la clase de forma adecuada.

Observaciones Generales
Al facilitador del rea de matemtica la faltara un poco ms de creatividad y el uso
de la tecnologa para llamar ms la atencin al estudiante y motivarlos cada vez
ms en su asignatura
 Juan Alejandro Cabrera ____Rigoberto Rivas_
Firma del/ de la participante Firma del acompaante y sello del centro

Fecha_ 03/11/2017___