ESCUELA AMERICO VESPUCIO CORONEL

Educacin Cristiana de Excelencia :

Autnoma y de Calidad Certificada

PLANIFICACIN CLASE A CLASE MES DE SEPTIEMBRE

Ciclo : Primer Ciclo Profesora : Jeannette Salazar

Nivel : NB2 Curso : Tercer Bsico A
Asignatura : Lenguaje
Unidad : Mundos mgicos Tiempo : 9 horas semanales.
Valor del Mes: Patriotismo

Clase Objetivo de DUA

Contenidos Actividades metodolgicas Recursos Evaluacin
Fecha Aprendizaje DECRETO 83
1.-Proporcionar
Clase Comprender textos Comprensin lectora Inicio: Se conversa acerca del patriotismo y Mltiples Formas de Pizarra Prueba lectura
n1 aplicando como se representa. Representacin: Computador domiciliaria
Lunes 04 estrategias de
Desarrollo: Observan ppt acerca de las Cuaderno
comprensin
lectora por eje. caractersticas principales del libro cuentos a Ofrecer alternativas para Lpices
Relacionar la Beatriz. Reciben prueba impresa Cuentos a la informacin visual Gua de
informacin del Beatriz. Comprenden textos mediante trabajo
texto con su respuestas a preguntas explicitas e implcitas 2.-Proporcionar comprensin
experiencias y - Contestan preguntas mediante Mltiples Formas de lectora
conocimientos alternativas Accin y Expresin:
- Responden preguntas con respuestas
completas Variar los mtodos de
Cierre: Se realiza revisin de alternativas y respuesta y navegacin
prueba en general.
3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Fomentar la colaboracin
y la comunidad.
 Inicio: Conocen objetivo de la clase. Reciben 1.-Proporcionar
Clase n2 Leer y Comprensin lectora gua de trabajo Comprensin lectora. Antes de Mltiples Formas de Cuaderno Formativa
Martes 05 familiarizarse con comenzar se lee breve biografa de patriotas Representacin: Data
un amplio
chilenos. computador
repertorio de
literatura para Ofrecer alternativas para Lpiz
aumentar su Desarrollo: leen de manera comprensiva la informacin auditiva goma
conocimiento por el variados tipos de textos
mundo y - Comprenden textos mediante 2.-Proporcionar
desarrollar su respuestas a preguntas explicitas e implcitas Mltiples Formas de
imaginacin: - Contestan preguntas mediante Accin y Expresin:
poemas
alternativas
- Subrayan palabras desconocidas Variar los mtodos de
- Utilizan diccionario respuesta y navegacin
Cierre: Revisin de alternativas
3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Fomentar la colaboracin
y la comunidad.
1.-Proporcionar
Clase n 3 Demostrar que Lenguaje figurado Inicio: recuerdan caractersticas de un poema. Mltiples Formas de Cuaderno ppt formativa
Mircoles comprenden Escriben valor del mes y un ejemplo. Luego Representacin: Lpices
06 poemas
escriben el objetivo de la clase Activar o sustituir los Goma
adecuados al nivel
e interpretar el Desarrollo: Se da inicio a la unidad 6 Mundos conocimientos previos data
lenguaje figurado mgicos
presente en ellos. - Escriben Bitcora de aprendizaje 2.-Proporcionar
referente a lo que aprendieron de los poemas Mltiples Formas de
- leen poema pg. 116 y analizan objeto Accin y Expresin:
lrico y motivo lrico
- reconocen caractersticas de una oda. Variar los mtodos de
- escriben una oda segn objeto dado. respuesta y navegacin
Cierre: leen odas escritas a sus compaeros
de curso. Comentan la ms creativa 3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Fomentar la colaboracin
y la comunidad.
 1.-Proporcionar
Clase n 4 Demostrar que Lenguaje figurado Inicio: observan ppt sobre lenguaje figurados Mltiples Formas de Cuaderno formativa
Jueves 07 comprenden Desarrollo: Conocen acerca del lenguaje Representacin: Lpices
poemas
figurado en los poemas Ofrecer alternativas para texto
adecuados al nivel
e interpretar el - observan pg. 118 y leen acerca de la informacin visual estudiante
lenguaje figurado los poemas 2.-Proporcionar Computador
presente en ellos. - leen un poema y reconocen lenguaje Mltiples Formas de data
figurado que se encuentra all Accin y Expresin:
- relacionan ejemplos de frases de
poemas con el lenguaje figurado que se est Variar los mtodos de
sealando respuesta y navegacin
Cierre: tarea inventar 3 ejemplos de lenguaje
figurado.Comentan lo aprendido durante la 3.-Proporcionar
clase. Mltiples Formas de
Implicacin:

Resaltar la relevancia de
metas y objetivos
1.-Proporcionar
Clase N5 Comprender textos Textos Inicio: Escriben objetivo de la clase en sus Mltiples Formas de Pizarra Prueba figuras
Lunes 11 aplicando cuadernos. Y comentan objetivo de la clase. Representacin: Computador literarias y
estrategias de
Recuerdan valor del mes y se socializa Guiar el procesamiento de Cuaderno caractersticas
comprensin
lectora por eje. Desarrollo: observan pg. 119 del libro la informacin, la Lpices
Relacionar la estudiante visualizacin y la Gua de
informacin del - Relacionan palabras segn conceptos manipulacin trabajo
texto con su - leen oraciones y luego unen palabras comprensin
experiencias y con conceptos claves 2.-Proporcionar lectora
conocimientos - leen poema Todo es ronda Mltiples Formas de
- describen a personajes y ambiente Accin y Expresin:
- contestan preguntas en el cuaderno.
Escriben un ejemplo de veracidad Usar mltiples medios de
Cierre: leen respuestas a sus compaeros. Se comunicacin
revisa de manera general
3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
 Fomentar la colaboracin
y la comunidad

1.-Proporcionar
Clase n 6 Comprender Figuras literarias Inicio: Conocen objetivo de la clase. Comentan Mltiples Formas de Pizarra Formativa
Martes 12 poemas a partir de este, recuerdan clase anterior. Representacin: Computador
adecuados al nivel
* Conversan sobre el mes de la patria a travs Ofrecer alternativas para data
e interpretar el
lenguaje figurado del patriotismo. la informacin visual Cuaderno
presente en ellos Desarrollo: observan ppt sobre algunas figuras 2.-Proporcionar Lpices
literarias Mltiples Formas de Texto
- Comentan ejemplos y dan otros Accin y Expresin: estudiante
- escriben al cuaderno definiciones de Usar mltiples Goma
comparacin, hiprbole y hiprbaton herramientas para la
- escriben ejemplos de figuras literarias y construccin y la
luego reconocen a cual corresponden composicin
- realizan actividad pg. 121 del libro
Cierre: comentan actividades, reflexionan 3.-Proporcionar
acerca de lo aprendido. Mltiples Formas de
Implicacin:
Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin

1.-Proporcionar
Clase N7 Comprender Figuras literarias Inicio: Conocen objetivo de la clase. Mltiples Formas de Texto Formativa
Mircoles poemas Retroalimentacin de la clase. Representacin: estudiante
13 adecuados al nivel
Desarrollo: Leen un poema y luego identifican Ofrecer alternativas para Cuaderno
e interpretar el
lenguaje figurado que figuras literarias se encuentran all la informacin visual Lpices
presente en ellos - comentan de que manera identifican 2.-Proporcionar Goma
diversos tipos de figuras literarias Mltiples Formas de Data
- escriben al cuaderno ejemplos de cada Accin y Expresin: computador
una de ellas Usar mltiples Gua de
- crean ejemplos de figuras literarias al herramientas para la refuerzo
cuaderno construccin y la
- trabajan en gua de refuerzo composicin
Comentan sobre el valor del mes
Cierre: Se da tarea: contestar al cuaderno 3.-Proporcionar
preguntas del poema pg. 120-121, Comentan Mltiples Formas de
Implicacin:
 lo aprendido durante la clase. Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin

1.-Proporcionar
Clase N8 Recitar poemas Declamar un poema Inicio: Conocen objetivo de la clase y lo Mltiples Formas de Libro Pauta trabajo
Jueves 14 con entonacin y escriben al cuaderno, recuerdan la clase Representacin: estudiante
expresin para
anterior. Ofrecer alternativas para Cuaderno
fortalecer la
confianza en s Desarrollo: leen poema en silencio Se la informacin auditiva Lpiz
mismos, aumentar equivoc la paloma Goma
el vocabulario y - luego de haber ledo el poema en 2.-Proporcionar Data
desarrollar su silencio, todos los leen en voz alta. Mltiples Formas de computador
capacidad - se les da 10 minutos para que se lo Accin y Expresin:
expresiva aprendan de memoria Variar los mtodos de
- declaman poema al azar respuesta y navegacin
- comentan que parte del poema les
cost comprender ms
- contestan preguntas al cuaderno 3.-Proporcionar
referente a lo que se habla del poema. Mltiples Formas de
Luego desarrollan actividades pg. 123 Implicacin:
- responden acerca de ejemplos de Variar las exigencias y los
figuras literarias. recursos para optimizar
Cierre: leen respuestas en voz alta para los desafos
posibles correcciones. Conocen pauta
evaluacin de trabajo escrito de poema
inventado

Clase N9 Feriado: fiestas patrias

Lunes 18
y martes
19
1.-Proporcionar
Clase n Escribir Escribir Mltiples Formas de Gua de
11 frecuentemente frecuentemente Inicio: Conocen objetivo de la clase. Representacin: aprendizaje
Mircoles poemas para Lpiz
poemas para Recuerdan que caractersticas debe llevar un
20 desarrollar la Cuaderno
creatividad y desarrollar la poema Opciones que permitan la Data
expresar sus ideas creatividad y Desarrollo: recuerdan que es un verso y una personalizacin en la computador
expresar sus ideas estrofa presentacin de la
- conocen acerca de rimas asonantes y informacin
 consonantes 2.-Proporcionar
- identifican tipos de rimas, nmero de Mltiples Formas de
versos y estrofas Accin y Expresin:
- trabajan en gua de aprendizaje Definir competencias con
identificando caractersticas de un poema niveles de apoyo
- identifican que figuras literarias se graduados para la prctica
encuentra all y las escriben y la ejecucin
Cierre: comentan actividad fortalezas y
debilidades. 3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Fomentar la colaboracin
y la comunidad.

1.-Proporcionar
Clase Incorporar de Poetas Inicio: Conocen objetivo de la clase y lo Mltiples Formas de Texto impreso Entrega
n12 manera pertinente escriben al cuaderno Representacin: Lpices trabajo escrito
Jueves 21 en la escritura el Goma redaccin de
Desarrollo: reciben gua de trabajo. Conocen
vocabulario nuevo Data poema y
extraido de textos breve biografa de Violeta Parra. Opciones que permitan la computador declamacin
escuchados o - leen poemas escritos por la poetiza personalizacin en la
ledos - reconocen versos y estrofas presentacin de la
- responden preguntas relacionadas al informacin
texto. 2.-Proporcionar
- leen poema pg. 124 y luego realizan Mltiples Formas de
actividades pg. 125 Accin y Expresin:
Cierre: comentan actividad. Se les entregan Definir competencias con
un listado de poemas que deben de aprender niveles de apoyo
para luego declamarlos graduados para la prctica
y la ejecucin

3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Fomentar la colaboracin
y la comunidad.
 1.-Proporcionar
Clase n Comprender textos Comprensin lectora Inicio: Escriben objetivo en el Mltiples Formas de Prueba
13 aplicando Partes un poema cuaderno.Observan presentacin del Representacin: impresa
Lunes 25 estrategias de Cuaderno
contenido en la pizarra digital. Ofrecer alternativas para
comprensin Lpices
lectora por eje. la informacin visual Goma
Relacionar la Desarrollo: observan ejemplos escritos en la Data
informacin del pizarra utilizando ge o je gi o ji Computador
texto con su - conocen regla de uso de la g 2.-Proporcionar
experiencias y - escriben regla en su cuaderno Mltiples Formas de
conocimientos - completan oraciones y palabras usando Accin y Expresin:
dichas letras. Definir competencias con
- reconocen en un texto que palabras niveles de apoyo
deben ser bien escritas graduados para la prctica
Cierre: comentan dificultades de la prueba y la ejecucin

3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin

1.-Proporcionar
Clase n Incorporar de Vocabulario de Inicio: Conocen objetivo de la clase. Reciben Mltiples Formas de Texto
14 manera pertinente palabras, gua de trabajo Comprensin lectora (poemas) Representacin: estudiante
Martes 26 en la escritura el Lpices
concordancia entre Desarrollo: leen de manera comprensiva Ofrecer alternativas para
vocabulario nuevo Goma
extrado de textos gnero y nmero. variados tipos de textos la informacin visual Data
escuchados o - Comprenden textos mediante computador
ledos. respuestas a preguntas explicitas e implcitas cuaderno
- Contestan preguntas mediante 2.-Proporcionar
alternativas Mltiples Formas de
- reconocen partes del poema ( versos Accin y Expresin:
estrofas) Definir competencias con
Cierre: Revisin de alternativas niveles de apoyo
graduados para la prctica
y la ejecucin

3.-Proporcionar
 Mltiples Formas de
Implicacin:
Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin

1.-Proporcionar
Clase n Incorporar de Uso de la Ge o je y Inicio: Escriben objetivo en el cuaderno. Mltiples Formas de Texto Observacin
15 manera pertinente gi o ji reciben gua impresa de repaso Representacin: estudiante directa a travs
Mircoles en la escritura el Cuaderno del uso de
Desarrollo: completan oraciones y palabras Ofrecer alternativas para
27 vocabulario nuevo Lpices letras g-j
extrado de textos usando dichas letras.g-j la informacin visual Goma
escuchados o - reconocen en un texto que palabras
ledos. deben ser bien escritas
- reconocen figuras literarias en ejemplos 2.-Proporcionar
dados Mltiples Formas de
- leen poemas e identifican partes del Accin y Expresin:
poema ( versos y estrofas) Definir competencias con
Cierre: comentan dificultades de la gua. Se niveles de apoyo
aclaran dudas graduados para la prctica
y la ejecucin

3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin

1.-Proporcionar
Clase n Leer y Caractersticas de Inicio: reciben prueba unidad 6 Mltiples Formas de Gua impresa Prueba
16 familiarizarse con un poema, lenguaje Desarrollo: desarrollan comprensin lectora de Representacin: Lpices goma escrita:
Jueves 28 un amplio Computador poemas uso
potico y uso de la poemas y cuentos Ofrecer alternativas para
repertorio de Data de la g-j
literatura para g.j - encierran alternativas la informacin visual
aumentar su - reconocen figuras literarias
conocimiento por el - reconocen uso de la g y j
mundo y Cierre: comentan dificultades de la prueba 2.-Proporcionar
desarrollar su Mltiples Formas de
imaginacin: Accin y Expresin:
poemas
Definir competencias con
niveles de apoyo
graduados para la prctica
y la ejecucin

3.-Proporcionar
Mltiples Formas de
Implicacin:
Desarrollar la auto-
evaluacin y la reflexin