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I. DATOS INFORMATIVOS:
preguntas:
Quin escribi el texto?
15 min.
A quin va dirigido el texto?
Qu les pareci el texto? Porque? Lenguaje
Qu tipo de texto es? oral
CONFLICTO COGNITIVO/ PROPSITO Y
ORGANIZACIN
Escuchan el propsito de la clase:
COMPRENDEMOS UN TEXTO NARRATIVO
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE
ANTES DE LA LECTURA
Reciben su texto.
Observan las imagines de sus textos de Recursos
manera silenciosa. 70 min.
verbales
Responde a la siguiente pregunta:
CONSOLIDACIN O SISTEMATIZACIN
DESARROLLO
DURANTE LA LECTURA
Realiza una lectura compartida con ayuda
del docente. Lpiz
Leen de manera silenciosa.
Encierra en crculo las palabras de
significado desconocido.
APLICACIN/AFIANZAMIENTO
DESPUS DE LA LECTURA
Reciben unas fichas con preguntas sobre el texto Cuaderno de
ledo. trabajo
Escuchan las indicaciones del docente
para resolver las fichas.
METACOGNICIN
Respondemos a las siguientes preguntas:
Sobre qu hablamos hoy?
Qu aprendimos hoy?
Qu dificultades hemos tenido para aprender?
Pizarra
Qu debo mejorar con respecto a mi 5min.
CIERRE
participacin?
EVALUACIN
Se registrara el logro de los aprendizajes copias
utilizando una escala valorativa.
EXTENSIN (TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS) cuaderno
TAREA PARA CASA:
Buscan el significado de las palabras desconocidas
extradas del texto.