INVENTARIO MULTIFASICO DE LA

UNIVERSIDAD DE MINESSOTA
MMPI-2

Msc. Marvin Rivera

 Una de las pruebas estructuradas de la
personalidad mas ampliamente utilizada es el
Inventario Multifsico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI)
 ANTECEDENTES
Starke Hathaway y J.C. Mc Kinley (1939)
introdujeron una perspectiva diferente para la
evaluacin de la personalidad
Mtodo Emprico
Dichos autores desarrollaron el MMPI como
una ayuda en la tarea cotidiana de evaluar y
diagnosticar a pacientes con trastornos
mentales
 ANTECEDENTES
Hataway y McKinley recopilaron un conjunto
amplio de posibles reactivos en su mayora
indicadores de sntomas de trastornos mentales
Compararon empricamente las respuestas de los
individuos normales con la de los grupos de
pacientes bien clasificados , a fin de determinar
cuales reactivos serian incluidos en una escala en
particular (empirismo de desecho)
Al final tuvieron un grupo de 1,000 reactivos ,
seleccionando 504
 ANTECEDENTES
Desarrollan el MMPI sobre la base de la validez
de reactivos y de escalas (grupo de reactivos
contestados en una direccin definida

Grupo criterio (pacientes psiquitricos) con

muestra normativa
 Originalmente se llam (1940 )
REGISTRO MULTIFASICO DE LA
PERSONALIDAD. El objetivo: analizar el
mayor N de tipos de personalidad y
obtener ms validez que la ofrecida por
los Inventarios de Personalidad hasta ese
entonces.
Hathaway (Psiclogo)
Mc Kinley (psiquiatra)
 ANTECEDENTES
A fines del decenio de 1940-49 e inicio de
1950-59, el MMPI cruz los limites nacionales
estadounidenses
Primeras traducciones en Italia, Alemania,
Puerto Rico
La adopcin u adaptacin de un instrumento
bien fundamentado como el MMPI, fue
posible gracias a sus propiedades
psicomtricas
 ANTECEDENTES
El MMPI provee una tcnica til y practica en
la evaluacin de individuos que reportan
problemas y sntomas de enfermedad mental
Investigaciones en relacin a su validez y
confiabilidad
Cuenta con escalas de validez para evaluar la
credibilidad del autoreporte de una persona
Los puntajes de una persona podan
interpretarse dentro de un marco normativo
 HISTORIA
Primera: HIPOCONDRIASIS (Hs). Ss.
Preocupados extremadamente por su
salud y bienestar fsico.

Segunda: DEPRESION (D). Ss. con falta

de esperanza en el futuro, decaimiento
e insatisfaccin con el estado general
de las cosas de la vida.
Tercera: PSICASTENIA (Pt) diferenciaba
Px con dudas exageradas, obsesiones y
fobias. El pensamiento obsesivo
acompaado de angustia y tensin.

LUEGO SURGIERON LAS ESCALAS:

HISTERIA (Hi). Ss que presentaban

depresin con cuadros neurticos.
DESVIACION PSICOPATICA (Dp)
describe conducta antisocial, disocial:
individuos que manifiestan desprecio
por los cdigos sociales y entran en
conflicto con la sociedad.
HIPOMANIA (Ma) para evaluar grados
leves de excitacin maniaco-depresivo
o hipomana
ESQUIZOFRENIA (Es) Ss. Con cuadros de
esquizofrenia.
 PARANOIA (Pa). Ss con
sentimientos de persecucin, con
megalomana: delirio de grandeza.
MASCULINIDAD-FEMINEIDAD (Mf)
Finalmente la escala
INTROVERSION SOCIAL (Is).
(Propuesta por Drake).
 CORRELACIN:
Entre las escalas: Hs, D, Hi .
Con base a la experiencia clnica se
le llama la TRIADA NEUROTICA.
Las escalas: Pa, Pt, Es, TRIADA
PSICOTICA
Algunos incluyen Ma y le llaman
la TETRADA PSICOTICA.
REVISION DEL MMPI
revisin y restndarizacin para
adultos, el MMPI-2 (Butcher,
Dahlstrom, Graham, Tellegen y
Kaemmer, en 1989) y adolescentes, el
MMPI-A (Butcher, Williams, Graham,
Archer, Tellegen, Ben-Porath y
Kaemmer, en 1992), realizada a finales
de la dcada de los 80.
 REVISION DEL MMPI
Cambios en el diagnostico psiquitrico
Algunos reactivos estaban obsoletos o poco
convenientes
Revisin y actualizacin del banco de reactivos
del MMPI
Expansin del espectro del banco original de
reactivos
 REVISION DEL MMPI
Revisar y modernizar los reactivos del MMPI
Asegurar la continuidad del instrumento original
Desarrollar nuevas escalas
Recolectar nuevas muestras de adultos y
adolescentes (2,600 varones y mujeres)
Desarrollar una nueva distribucin normativa
para las escalas de adultos y adolescentes (T
uniformes)
En 1982 la Universidad de Minnesota determina
la revisin del instrumento
DIFERENCIAS ENTRE MMPI Y
MMPI-2
MMPI-2: prueba de espectro amplio,
diseada para evaluar un nmero
importante de tipos de personalidad y
desordenes emocionales, proporciona
puntuaciones y perfiles objetivos
derivados de normas representativas y
resultados de aos de investigacin de
las escalas y patrones de interrelacin,
para orientar la interpretacin de las
puntuaciones de la prueba.
 Escalas clnicas
Grupos de reactivos que se han
desarrollado con base en la
validacin emprica, aquellos
incluidos en la escala discriminan
de manera significativa a un
grupo criterio, por lo general de
pacientes, de una muestra de
referencia.
 NORMATIZACION - MEXICO
Modificaron algunos reactivos que
no estaban claros o adecuados al
contenido de la escala. Cuadernillo
de aplicacin Dra. Emilia Lucio e
Isabel Reyes. Manual de aplicacin,
Dra. Emilia Lucio. Catedrticas Ps-
UNAM. Realizaron transliteracin
no traduccin.
Clnicos, expertos y jueces
externos, validaron logrando
acuerdos a + 90% entre ellos.
Muestra: 1920 Ss. UNAM, entre 17-
36 aos. 813 varones, 1107 mujeres
carreras: Artes, contadura, Admn.
Forma colectiva, tiempo de
aplicacin: 2 horas.
 REQUISITOS MMPI - 2
* Capacitacin PSICOMTRICA.
* Conocimiento sobre
Personalidad y
Psicopatologa.
* Relaciones Interprofesionales.
* tica en el uso de la prueba.
APLICACIN MMPI-2
* Uso tico de la Prueba
* Capacidad del Ss para responder:
+ Condiciones del Ss.
+ Capacidad para entender las
instrucciones.
+ Trastornos de aprendizaje
+ Drogas, alcohol, aislamiento.
+ Agudeza visual limitada, dislexia,
afasia.
 PROPOSITOS DEL MMPI-II
Valoracin de pacientes en ambientes de
salud mental para auxiliar en su especificacin
de su estado de salud mental
Estimacin de sntomas para determinar la
necesidad de hospitalizacin
Evaluacin de pacientes en la planificacin
previa al tratamiento
Valoracin de efectos del tratamiento
 PROPOSITOS DEL MMPI-II
Evaluacin de la personalidad para seleccin
de personal
Estudios de investigacin psicolgica
Estudios longitudinales sobre los procesos y
cambios de personalidad
Clasificacin de delincuentes convictos dentro
de internamiento carcelario
Valoracin de los padres en demandas de
custodia familiar
ACERCA DE LA APLICACIN DEL MMPI-
II
Proporcione solo las instrucciones estndar
Proporcione instrucciones claras
Determine el nivel y comprensin de lectura
Aplique el MMPI -2 completo
PSICOPATOLOGIA
 PSICOPATOLOGIA
Fenomenologa de los desordenes
emocionales. Incluye Sntomas
Neurticos y Psicticos como
Trastornos de conducta o de Carcter,
el Paciente tiene dificultades para
funcionar en el trabajo, relacin social,
sexual, vida domstica y regularidad
fisiolgica.
La conducta representa un compromiso
entre las demandas de impulsos
internos y la realidad externa.
La conducta Neurtica es una solucin
secundaria que refleja el esfuerzo del
individuo para adaptarse no solo al
mundo real, sino a las restricciones que
le impone su miedo inconsciente.
Las formas bsicas en que estas pautas
neurticas pueden integrarse en la
personalidad: SINTOMA y CARCTER.
SINTOMAS Neurticos: Patrones de
cond. que el Ss. afectado experimenta
como fenmenos ajenos al Ego( no
forman parte de su YO o personalidad).
Desea conscientemente librarse de
ellos y con frecuencia lo conducen a
buscar ayuda. Ej.: depresin, fobias,
ansiedad, obsesiones, compulsiones y
fenmenos de conversin, el Paciente
podr adaptarse a sus sntomas pero
siguen siendo algo extrao, percibido
como NO YO.
Rasgos de CARCTER: Patrones de
conducta ms generalizados que van
penetrando imperceptiblemente en la
personalidad total del individuo, los ve
como parte de s mismo y no los
reconoce como patolgicos, cree que
reflejan como es l en realidad, rara vez
conducen a buscar ayuda. Ej.: timidez,
desconfianza, tacaera, agresividad,
irresponsabilidad e impulsividad.
 NEUROTICO - PSICOTICO
Los PSICTICOS estn ms enfermos,
tienen dificultades de adaptacin ms
penetrantes y extendidas.
Algunas reas de funcionamiento
esenciales para un nivel mnimo de
adaptacin suelen estar intactas en los
neurticos no as en los Psicticos.
reas afectadas: Percepcin, realidad,
relaciones interpersonales, funciones
autnomas del ego, como memoria,
comunicacin y el control motor.
Las alucinaciones y las ilusiones son
trastornos de la percepcin de la
realidad; los delirios son trastornos en
la comprobacin de la realidad,
acompaan las psicosis.
El NEUROTICO forja sus relaciones
actuales en el molde creado por las
experiencias de su niez, esto puede
ocasionar problemas en sus amistades
y vida personal. Sin embargo posee la
capacidad de desarrollar y mantener
relaciones con otros.
Si estos problemas neurticos se
resuelven, las relaciones constituyen
fuentes importantes de satisfaccin.
El PSICTICO posee un defecto ms
bsico en su capacidad para
relacionarse con otros: aislamiento,
retraimiento, pocas amistades
duraderas y un carcter superficial.
Los pacientes psicticos pueden tener
problemas neurticos, en forma de
sntomas y rasgos de carcter, adems
de su patologa ms grave.
EVALUACION DE LA VALIDEZ DE
LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA
DEL MMPI-2
 OBJETIVO
La determinacin de que es lo que los
pacientes estn diciendo acerca de si mismos
en la prueba y si el examinador puede tener
algn tipo de confianza en el protocolo.
 INTERPRETACION DEL MMPI-2
1. Evaluar la validez del protocolo para poder
interpretarlo
2. Examinar las puntuaciones de las escalas
clnicas del perfil estandar paras generar
hiptesis de interpretacin.
3. Consultar varias guas sobre la interpretacin
del MMPI
 INTERPRETACION DEL MMPI-2
4. Determinar, con respecto a las escalas que
presentan por lo menos una elevacin
moderada, las escalas de contenido que
contribuyan a dichas elevaciones.
5. Observar si existen frases significativas.
6. Examinar las puntuaciones de las escalas
suplementarias para ampliar hiptesis de
interpretacin de ya generadas.
ESTRATEGIAS DE PRESENTACION DE LA
PRUEBA QUE INVALIDAN EL MMPI-2
 PUNTUACION NO PUEDO DECIR
Se suma el numero de reactivos que la persona
dejo sin contestar
Si una persona dejo sin contestar 30 reactivos o
mas de los primeros 370 la prueba no puede
calificarse
Si en los primeros 370 reactivos dej menos de
30, pero en la prueba total mas de 30 reactivos ,
se puede interpretar el perfil basico , pero no
escalas de contenido y suplementarias
 Omisin excesiva de reactivos (30 reactivos)

Patrones inusuales de respuestas

Un patrn de todas las respuestas verdaderas

o todas falsas
 PATRONES DE RESPUESTAS
INCONSISTENTES
Determinar si la persona evaluada ha
respondido los reactivos similares de manera
consistente
Inconsistencia en las respuestas variables
(INVAR)
Inconsistencia en las respuestas verdaderas
(INVER)
 Inconsistencia en las respuestas
variables (INVAR)
Contiene 67 pares reactivos para los que una
o dos entre cuatro combinaciones posibles (V-F,
F-V, V-V, F-F) representan respuestas
inconsistentes. Por ejemplo es inconsistente
contestar a los reactivos La mayora de la
veces me siento triste soy feliz la mayor parte
del tiempo como verdadero o falso.
 Inconsistencia en las respuestas
verdaderas (INVER)
Las puntuaciones elevadas en INVER tiene
que evaluarse en trminos de si la
inconsistencia se dirige en la direccin V o F.
una puntuacin T que vaya en la direccin
elevada (T mayor 80) sugiere que la persona
evaluada ha confirmado de manera
inconsistente varios reactivos en la direccin
verdadero
 APARIENCIA DE BONDAD.
Algunas personas tienden a presentarse bajo
una luz demasiado favorable en las escalas de
personalidad.
El MMPI-2 contiene una medida L (escala de
mentira LIE) para detectar este patrn de
invalidacin.
Las grandes elevaciones en L reflejan:
distorsin consciente de los reactivos, elevada
necesidad de verse a si mismo como virtuoso,
utilizacin de la negacin y represin.
DEFENSIVIDAD ANTE LA PRUEBA.
La persona evaluada simplemente a marcado las
opciones de adaptacin a los problemas y niega su
problemtica.
La escala K evala la defensivita ante la prueba y se
utiliza esta informacin para corregirla.
Para Graham (1990), las puntuaciones elevadas en K
denotan el intento, por parte del sujeto, de mantener
una apariencia de suficiencia, control y eficacia
DEFENSIVIDAD ANTE LA PRUEBA.
Siguiendo las pautas del mismo autor, las
puntuaciones medias en la escala K
sugieren un saludable equilibrio entre la
autoevaluacin positiva del sujeto y su propia
autocrtica. Tales personas tienden a estar bien
ajustadas psicolgicamente y
manifiestan pocos sntomas propios de
desequilibrio emocional.
DEFENSIVIDAD ANTE LA PRUEBA.
Finalmente, las puntuaciones bajas en esta
escala K pueden indicar que estas
personas han podido contestar al cuestionario de
varias formas distorsionadas, bien
intentando presentar una imagen desfavorable,
bien contestando a todo como
verdadero, bien experimentando cierta
confusin en su mente, tanto funcional o de
naturaleza orgnica, o bien exagerando sus
propios problemas como indicativo de una
peticin de ayuda.
 CORRECCION K
Hipocondras
Depresion
Psicastenia
Esquizofrenia
Hipomana
 ESCALA DE INFRECUENCIA
Esta escala, originariamente, fue elaborada para
detectar las formas anormales o atpicas de responder
(Meehl & Hathaway, 1946; Mckinley, Hathaway, &
Meehl, 1948), como una medida de la tendencia a
reconocer o admitir una extensa gama de problemas
psicolgicos o tambin para fingirse malo o crear una
mala imagen. Un individuo que presenta puntuaciones
altas en F est reconociendo un amplio rango de quejas
o dolencias que son infrecuentes para la poblacin
general reflejando con ello una tendencia a la
exageracin de los problemas o una presencia real de
patologa.
Para Graham (1990, pg. 25) la utilizacin de la Escala F
en la prctica clnica puede servirnos para tres
funciones importantes:
Siendo un ndice de la actitud al responder, es til
para detectar respuestas desviadas.
En caso de poder descubrir un perfil invalidado, la
Escala F sera un buen indicador de la psicopatologa
y cuanto mayor puntuacin mayor ndice de
psicopatologa.
Generar inferencias sobre otras caractersticas
adicionales y conductas.
Los investigadores (Butcher, 1990; Graham, 1990;
Butcher & Williams, 1992)coinciden en considerar que
una puntuacin alta en F refleja una tendencia a
exagerarlos problemas. Excesivas confirmaciones a los
tems de esta escala estn sugiriendo que una persona
est intentando presentar una imagen desfavorable de
s mismo.
Cuando nos preguntamos por las razones que pueden
tener las personas al contestar de esta forma hemos de
decir que, en general reflejan confusin,
desorganizacin o exageracin de los sntomas.
 Responder al azar a los tems
Posible fingimiento de una enfermedad.
El bajo nivel de lectura y de comprensin de los tems
Pueden tener distinto nivel cultural. Individuos con
notables y diferentes bagajes culturales pueden
ofrecer este tipo de puntuaciones elevadas
Los adolescentes, en general, suelen tener ms altas
estas puntuaciones que los adultos. Esto resulta, en
parte, porque los adolescentes se identifican ms con
los problemas.
 Personalidades psicticas u orgnicamente daadas que se
encuentran confusas o desorganizadas. A menudo esta escala
est asociada con problemas severos y crnicos de pacientes
psiquitricos. Consecuentemente se sugiere que el punto de
corte para sugerir la invalidez de F alcance el valor de > 100
(Graham, Wats & Timbrook, 1991).
Pueden estar contestando a todos los tems como
verdadero o como falso (Graham, 1990).
Las personas con alto ndice de estrs pueden encontrarse
tambin con puntuaciones elevadas en esta escala.
Pueden estar intentando conseguir la atencin del clnico
solicitando ayuda.
 ESCALA DE INFRECUENCIA Fp
Fp escala de infrecuencia posterior: medida de
la exageracin de los sntomas en la parte final
de la prueba.
 MEDICION ESCALAS DE VALIDEZ
1. Grado de cumplimiento ?
2. Anlisis de consistencia :
INVAR (VRIN) un puntaje inferior a 8 es aceptable; si
es de 8-16 valorar en que parte de la prueba estn las
inconsistencias. incrementa a 16 hay elementos al
azar

INVER (TRIN) : puntuacin media es de 9;

puntuaciones inferiores a 6 o superiores a 12 hay
inconsistencia puntajes de 10-19 hay sesgo hacia las
respuestas verdaderos ; 0-9 sesgo hacia falso ,
puntajes de 8-10 son validos.
 MEDICION ESCALAS DE VALIDEZ
3. Anlisis de precisin:
L
F
Fp
K
ndice de gough (F-K)
 EJERCICIO PRACTICO
Escala L F Fp K INVAR INVER ?
PUN. 9 6 2 22 3 11 0
NATURA
L
PUNTUA 68 51 45 63 33 62 0
CION T

INDICE DE GOUGH (F-K) 6-22 = 16

 INTERPRETACION
El perfil obtenido es aceptable. Contest a todos los reactivos
de la prueba. El paciente respondi a los tems con un nivel
medio de consistencia (INVER= 62/INVAR=33); lo que indica
que ley los items con cuidado, mostr atencin y
comprendi sus caractersticas semnticas.
Refiere una defensividad marcada tratando de dar una buena
imagen de si misma. (L=68; K=63). Se presenta a si misma
como alguien moralista y convencional capaz de sobrellevar
las situaciones cotidianas, proteccin de la vida privada al
tratar de indagar sobre conflictos personales con poca
disposicin para hablar sobre ello (F= 51) ya que considera
que es capaz de afrontarlos sin ayuda de otros (K)
 EJERCICIO PRACTICO
#1

Escala L F Fp K INVAR INVER ?

PUNTUA 80 40 44 64 55 60 2
CION T

#2

Escala L F Fp K INVAR INVER ?

PUNTUA 72 47 48 68 55 85 0
CION T
 INTERPRETACION #1
El perfil obtenido es VALIDO. Realizando dos
omisiones El paciente respondi a los tems con
un nivel medio de consistencia (INVER=
62/INVAR=33); lo que indica que ley los items
con cuidado, mostr atencin y comprendi sus
caractersticas semnticas.
Refiere una resistencia ante la prueba (L=80) y una
proteccin ante su vida privada ante conflictos
internos que pueda tener (K=64) presentndose
como alguien con buen funcionamiento cognitivo
y emocional (F=40)
INTERPRETACION #2
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI-2
Los perfiles que se encuentran cercanos a la
lnea horizontal T50 son los que se han
denominado perfiles de elevacin normal
Este tipo de perfil no se encuentra en la
poblacin psiquitrica
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI -2
Perfil Limtrofe :
Implica que varias escalas clnicas se encuentran
entre T60-T70. Este tipo de perfil se debe a que
los sujetos responden de tal manera que indican
anomalas que pueden controlar . Este tipo de
perfil seala entonces reas en las cuales el
sujeto encuentra dificultades.
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI -2
Perfil elevado :
Se caracteriza por tener algunas escalas en la
regin superior del psicograma, en especial
cuando se encuentran puntuaciones por arriba
de T 80. cuando son varias las escalas que se
encuentran en dicha regin, el perfil se le
denomina flotante
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI -2
Perfil tipo punta :
Es aquel en el que se encuentran una o dos
escalas que son prominentes estando las otras
casi en un mismo nivel
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI -2
Perfil Triada Neurtica :
Es aquel en el que se encuentran elevadas las
escalas 1, 2 y 3; pudiendo encontrarse distintas
combinaciones . La mas comn la V conversiva
donde la escala 2 se encuentra un poco mas
debajo que la 1 y la 3
 TIPOS DE PERFIL EN EL MMPI -2
Perfil Ttrada psictica (6, 7 8 y 9):
Es el mas comn en la poblacin de candidatos
psicticos, pudiendo haber distintas
combinaciones entre las escalas.
Configuracin paranoide : 6 y 8 son los puntos
mas elevadas y la 7 y 9 son un poco mas bajos.
DEFINICIN DEL PERFIL: elevacin
de las escalas clnicas a interpretar.
* Perfil muy elevado: si las 2 escalas
ms altas se encuentran a 10 o + puntos
T, de la escala ubicada en tercer lugar
en el perfil.
* Perfil elevado: si la clave es de 5 a 9
puntos T ms alta de la siguiente escala.
* Perfil bajo: menor o igual a 4 Puntos T
entre la clave y la siguiente escala.
 CODIGO del MMPI-2
Se compone de la escala o escalas ms
altas en el perfil clnico, con base en su
rango y elevacin en el perfil.
Importancia de los cdigos:
* Escritura abreviada que permite la
comunicacin del tipo de paciente.
* Agrupa con facilidad los perfiles
similares.
 PAUTAS PARA EL USO DE CODIGOS
La interpretacin de una clave de un
pico se refiere a los descriptores para la
puntuacin ms elevada.
El perfil debe estar definido para
aplicarse los correlatos para la clave.
Cdigos complejos se emplean
cuando dos o ms escalas alcanzan un
nivel interpretativo y hay descriptores
para ellos.
 Algunos cdigos pueden no tener
suficientes descriptores (2-6-9). Para
ello, debe usarse la clave ms
apropiada de 2 escalas, si no se aplica
ninguna, se interpreta escala por
escala.
 APUNTAMIENTO 1
Insatisfaccin y preocupacin por la salud y el
funcionamiento fsico. Pngase atencin a la
eficiencia centrada en el trabajo y el escaso
disfrute del ocio y de las diversiones
Demasiado favorable en el auto informe, se
muestra a si mismo carente de problemas
cognitivos, emocionales y seguro,
independiente, responsable, extrovertido, e
identificado con la familia.
 APUNTAMIENTO EN 2
Disforia leve o moderada con afecto
melanclico y quejas de ineficiencia,
irritabilidad, y perdida del inters,
autoconfianza y placer de vivir. La depresin
puede ser negada o minimizada. Puede
quejarse de anergia, y ser autocritico
especialmente como una sobrerreaccin a los
errores percibidos o las faltas personales.
Culpabilidad e intrapunidad, pasividad y baja
asertividad
 APUNTAMIENTO EN 3
Convencional, extravertido optimista y
socialmente seguro, pero con algunas
preocupaciones generales sobre la salud y el
funcionamiento fsico o sntomas muy concretos.
Bajo estrs, puede desarrollar sntomas
somticos. Responsable, amistoso y digno de
confianza, aunque los dems puedan
considerarlo inmaduro, centrado en si mismo,
superficial e inhibido. Trata de evitar conflictos y
situaciones desagradables y es poco agresivo.
Rehsa reconocer los problemas propios y ajenos
 APUNTAMIENTO EN 4
Controles de la conducta poco desarrollados e
inestabilidad emocional, con actividad,
irresponsabilidad, agresin social e interpersonal.
Buenas habilidades sociales pero egosta,
centrado en si mismo, exigente, explosivo.
Relaciones con evidente superficialidad, ausencia
de compromiso, puede ser dependiente en las
relaciones intimas estables, pero a menudo
alejado de la familia. Rebelda contra las reglas y
la autoridad.
 APUNTAMIENTO EN 5
Mejor ajustado que los pacientes en general,
pero con conflictos sobre la agresin.
En las mujeres: agresin social seguridad de si
misma, competividad, narcisismo.
En los varones: neurotismo, pasividad,
perspicacia, dependencia, baja confianza, leve
suspicacia.
Comprubese las escalas de GM-GF
 APUNTAMIENTO EN 6
Tendencias patentes paranoides o a menudo
con delirios manifiestos, bien organizados, y
elaborados de persecucin, control o de
ambos. Rgido, rencoroso racional, niega
suspicacia.
Pngase atencin al historial de alejamiento,
alienacin a los dems, arrebatos hostiles
 APUNTAMIENTO EN 7
Pngase atencin a la ansiedad, la obsesin, la
suspicacia, la cautela, la obsesin y el traslado
a la culpa.
 APUNTAMIENTO EN 8
Pngase atencin a la excentricidad, la apata
y el alejamiento
 APUNTAMIENTO EN 9
Soberbio, expansivo y de estado de animo
eufrico, con hiperactividad, excitacin, lenguaje
apresurado. Estado de animo relativamente
estable, pero rpidamente puede convertirse en
hostil
El pensamiento varia de bastante bien organizado
aunque irrealista (hipomana) a desorganizado,
fantstico y extrao (mana)
Pngase atencin a un historial familiar de
trastornos del estado de animo, de episodios
maniacos- depresivos, abuso de sustancias.
 Tipos de cdigos
CODIGO DIAGNOSTICO
1-2 / 2-1 Neurosis (hipocondraca, de
ansiedad o depresiva)

1-3 /3-1 Tx. Psicofisiolgico o Neurtico

1-4 /4-1 Hipocondriasis

1-8 / 8-1 Esquizofrenia

2-3 / 3-2 Neurosis Depresiva

CODIGO DIAGNOSTICO
4-5 / 5-4 Personalidad pasivo- agresiva

4-6 / 6-4 Personalidad pasivo- agresiva o

esquizofrenia tipo paranoide

4-9 / 9-4 Personalidad Antisocial

6-9 /9-6 Esquizofrenia paranoide o

trastorno del estado de animo

7-8 / 8-7 Trastorno de Ansiedad

 CODIGO DIAGNOSTICO
1-2-3 / 3-2-1 Ansiedad y episodio depresivo

1-3-7 / 7-3-1 Reaccin neurtica ansiosa

1-3-8 / 8-3-1 Esquizofrenia paranoide o

indiferenciada

1-2-3-7/ Personalidad Pasivo-agresivo

7-3-2-1
Desorden con alcoholismo,
1-2-3-4/ angustia, depresin y reaccin
4-3-2-1 psicofisiolgica
 CODIGO DIAGNOSTICO
1-2-3 / 3-2-1 Ansiedad y episodio depresivo

1-3-7 / 7-3-1 Reaccin neurtica ansiosa

1-3-8 / 8-3-1 Esquizofrenia paranoide o

indiferenciada

1-2-3-7/ Personalidad Pasivo-agresivo

7-3-2-1
Desorden con alcoholismo,
1-2-3-4/ angustia, depresin y reaccin
4-3-2-1 psicofisiolgica
 INTERPRETACIN DE UN
PERFIL Y LOS FACTORES QUE
INFLUYEN EN LA PRUEBA.
Influencias del ambiente
Influencias en la respuesta por
instrucciones no estandarizadas
Influencias demogrficas:
* Diferencias de edad: las
puntuaciones no tienen
correccin por edad. (existen
pequeas diferencias de 1 o 2
puntos).
Solamente Hs y D son
ligeramente ms altas y Dp y Ma
son ligeramente bajas en Ss.
Mayores. Pero no significativas.
* Difer. socioeconmicas y tnicas:
ligera tendencia en grupos sociales
bajos a tener puntuaciones ms bajas
en k.
* Diferencias de Genero: pequeas
diferencias en ANS. Existen
diferencias sustanciales en MF. Las
normas son especficas del gnero.
* Diferencias Regionales: no existen.
 INDICADORES GENERALES PARA
LA INTERPRETACION
Las escalas ms elevadas se consideran
los aspectos ms problemticos o ms
frgiles de la personalidad, que
expresan un conflicto.
Es un error suponer que las escalas de
la zona de normalidad estadstica no
deben interpretarse, ya que en
ocasiones pueden explicar la elevacin
de las escalas.
 ASPECTOS A CONSIDERAR
Estado afectivo (2, 3, 6, 8 y 9)
Calidad de las relaciones interpersonales
(todas las escalas nos aportan informacin )
Demanda y expresin de afecto (3, 4, 6 y 8)
Capacidad de insight (K, 2, 7, 0)
Mecanismos de defensa (3, 6, 7 y 8)
 ESCALAS ACTIVADORAS E
INHIBIDORAS DE PATOLOGIA

Existen escalas activadoras e inhibidoras de la

patologa del sujeto cuyo anlisis nos puede
ayudar en la interpretacin
 Algunas escalas al combinarse con
otras, adquieren una fuerza de control
o de activacin, que es indicio del
pronostico o de la severidad de la
problemtica del sujeto
ESCALAS INIBIDORAS ESCALAS ACTIVADORAS

Su base: dependencia Su base hostilidad

social Actividad psicolgica Extra punitivas
Intrapunitiva 9+
2+

Sentimientos de culpa Auto engrandecimiento

7+ Conciencia Personal 4+
3+ cumplimiento o 6+
conformismo social

Sentimientos de lastima Fantasa

Hs+ Contacto +8
+0 social/sociabilidad -0
 ACTIVIDAD PSICOLOGICA
Proceso por el cual el sujeto es capaz de procesar,
organizar, elaborar los datos proporcionados por las
percepciones que le suministra el medio ambiente y su
experiencia personal. Estos son impulsados por una
tendencia determinante y se seleccionan y orientan
alrededor de un propsito mas o menos consciente,
siguiendo las vas de los procesos asociativos. As cuando
la escala 9 esta elevada nos indica que el sujeto empieza
a perder el control sobre el proceso ideatico debido a la
hostilidad que experimenta, provocando ideas de auto
engrandecimiento , sin lograr terminar los trabajos o
tareas que inicia
Cuando la escala 2 es elevada, el aspecto
depresivo de culpabilidad origina una
discriminacin del proceso idetico, con lo que
disminuye la actividad psicolgica, tornndose el
sujeto dependiente y con falta de inters en lo
que sucede al alrededor, volcando en si mismo
la tensin que experimenta.
 CONCIENCIA PERSONAL
Es la capacidad de darse cuenta de si mismo y
de las consecuencias de los propios actos ,
beneficindose de la experiencia. Cuando la
escala 4 esta elevada disminuye la conciencia
personal por los delirios de grandeza y la
negacin del sper yo, por lo que acta en base
a impulsos, teniendo dificultad para postergar la
descarga de necesidades y prestando poca
tolerancia a la frustracion
Cuando la escala 7 es elevada, se incrementa la
conciencia personal, existiendo preocupacin,
ansiedad, angustia en relacin al medio
ambiente, y es favorable para el pronostico ya
que indica capacidad de insigh
 CUMPLIMIENTO SOCIAL
Es la capacidad para adecuarse a las normas y leyes que
rigen el comportamiento del grupo social de pertenencia,
en donde se cuenta con la flexibilidad necesaria para
adecuarse a las mismas sin sacrificarse o guardar
resentimiento. La escala 6 elevada indica que el sujeto se
siente fuera de la sociedad, tiene fantasas, susceptible
ante el medio ambiente, se siente limitado por el mismo,
experimenta hostilidad tratando de manejarla por medio
de la racionalizacin y proyeccin. La escala 3 elevada
indica un super yo estricto , represin de los impulsos ,
necesidad de aceptacin y aprobacin, hostilidad hacia si
mismo, comportamiento infantil para evitar
responsabilidades en situaciones conflictivas
 CONTACTO SOCIAL/SOCIABILIDAD
Forma de establecer relacin con los integrantes de su
medio. La escala 1 elevada indica que por su
problemtica (que se manifiesta por la somatizacin) el
sujeto quiere que la gente le tenga lastima, sin presentar
tolerancia a las presiones ambientales y volcando en si
mismo las tensiones que experimenta. La escala 8
elevada indica que las fantasas del sujeto y la hostilidad
que experimenta originan que l mismo pierda el inters
por establecer relacin con los integrantes de su medio,
por lo que tiende a estar solo y refugiarse en sus fantasas
, para evitar confrontar la realidad en la que se
desenvuelve. La reduccin de la escala -0 implica una
disminucion de la capacidad autor reflexiva, limitando
anticipar las consecuencias de sus actos
 CASO PRACTICO SJG

ESCALAS INIBIDORAS ESCALAS ACTIVADORAS

Su base: dependencia Su base hostilidad

social Actividad Psicologica Extra punitivas
Intrapunitiva 9+ (T90)
2+ (T47)
Sentimientos de culpa Auto engrandecimiento
7+ (T71) Conciencia Personal 4+ (T76)
cumplimiento o
3+ (T63) conformismo social 6+ (T53)

Sentimientos de lastima Contacto Fantasa

Hs+ (T76) social/sociabilidad +8 (T95)
+0 (T42) -0 (T42)
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
D.S. Nichols (2002)/Emilia Lucio (2003)
ACTITUDES DEL EXAMINADO
1. Omisiones
2. Consistencia
3. Exactitud
a. Auto desfavorable
b. Auto favorable
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
FACTORES DE ESCALAS
1. Escalas de primer factor
2. Escalas de segundo factor
a. Mucho control emocional
b. Mucho control conductual
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
ESTADO DE ANIMO
1. Depresin
a. Animo deprimido/disforia
b. Ideas y actitudes depresivas
c. Signos vegetativos
2. Anedonia
3. Altivez
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
ESTADO DE ANIMO
4. Ansiedad
5. Culpa
6. Miedos
7. Desesperanza
8. Ira u hostilidad
9. Negacin de la ira u hostilidad
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
COGNICION
1. Procesos de pensamiento extrao
2. Procesos de pensamiento psictico
3. Ostentacin
4. Proceso de pensamiento paranoide
5. Obsesiones o rumiaciones
6. Cinismo
7. Memoria, atencin, concentracin
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
COGNICION
8. Mecanismos de Defensa:
a. Represin
b. Negacin
c. Somatizacin
d. Racionalizacin o intelectualizacin
e. Proyeccin
f. Fantasa
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
RELACIONES INTERPERSONALES
1. Extraversin/Intraversion
2. Alienacin social
3. Auto-alienacion
4. Maculinidad- femeneidad
5. Alienacin familiar
6. Delincuencia o practicas antisociales
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
RELACIONES INTERPERSONALES
7. Conflictos con la autoridad/ actitudes
antisociales
8. Disputas pasivo-agresivas
9. Dependencia
10. Dominante o asertiva
11. Pasividad o sumisin
12. Narcisismo
RESUMEN ESTRUCTURAL DEL MMPI-2
OTRAS AREAS PROBLEMAS
1. Abuso de sustancias
2. Ideas suicidas
3. Perturbaciones del sueo
4. Trastornos sexuales

ESTABILIDAD DEL PERFIL

CONSIDERACIONES SOBRE EL TRATAMIENTO