PROGRAMA DE CONTINUIDAD ESCOLAR

CRECIENDO JUNTOS Programa de orientacin educativa para la promocin del desarrollo

personal en la adolescencia

CRONOGRAMA PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA

Propuesta de
FECHAS SESIONES- ACCIONES
trabajo colaborativo
Preparacin y organizacin del programa
- Evaluacin inicial:
o Cuestionario de Datos personales y Escala de Competencias del
menor.
o Escalas AURE y Escala CSCY.
o Escala de apoyo personal y social y Escala sobre la percepcin del
alumnado acerca de las relaciones en el centro y su nivel de
participacin educativa.
o Para el tutor: ficha de datos personales, informacin del alumnado
(nota de lengua, ingls y matemticas, riesgo de AET).

*VER CMO ESTABLECER LOS CDIGOS AL FINAL DEL DOCUMENTO.

Del 12 al 16 de
septiembre **ENTREGA DE LA EVALUACIN INICIAL
Para los que eligen la opcin de hacerlas en papel. La entrega se hace en el
CEP de referencia para ser enviado a la siguiente direccin:
Nota: Los mediadores de Gran Canaria, lo pueden entregar directamente
en la Conserjera de la Facultad de Formacin del Profesorado
(Magisterio) a nombre de la persona abajo indicada.

Juan Carlos Martn Quintana

Departamento de Educacin
Facultad de Formacin del Profesorado de la ULPGC
C/ Santa Juana de Arco, 1
35004 Las Palmas de Gran Canaria
Educacin Plstica
Visual y Audiovisual/
Inicio del Mdulo 1: MI CLASE Y YO
Prcticas
Sesin 1: Qu nos identifica como grupo?
Comunicativas y
Del 12 al 30 de Creativas
septiembre Sesin 2: Qu esperamos de este grupo? Educacin Fsica
Sesin 3: Las normas del grupo Tutora
Lengua Castellana y
Sesin 4: Somos un grupo
Literatura/
 Educacin Fsica/
Educacin Plstica
Visual y Audiovisual
Lengua Castellana y
Inicio del Mdulo 2: ME GUSTA CONTAR
Literatura/
CONTIGO
Prcticas
Repasar el trabajo realizado hasta ese momento.
Comunicativas y
Sesin 1: El abecedario de mis emociones Creativas
Sesin 2: Ponte mis zapatos Educacin Fsica
Lengua Castellana y
Del 03 de octubre al Literatura/
04 de noviembre Sesin 3: Conviviendo con nuestros
Prcticas
sentimientos
Comunicativas y
Creativas
Educacin Plstica
Visual y Audiovisual/
Sesin 4: Todos conectados Prcticas
Comunicativas y
Creativas
Inicio del Mdulo 3: CMO SOY?
Sesin 1: Manos a la obra

Del 07 de Sesin2: Yo s que valgo Tutora

noviembre al 22 de Sesin 3: Al abordaje
diciembre Sesin 4: Mis tropiezos
Sesin 5: Imaginando nuestro futuro Lengua Castellana y
Sesin 6: Construyendo nuestro futuro Literatura
VACACIONES DE NAVIDAD
Inicio del mdulo 4: NUESTROS VALORES Lengua Castellana y
Sesin 1: De cine Literatura/
Del 09 de enero al Sesin 2: El guion literario Educacin Plstica
03 de marzo
Sesin 3: Luces, cmara, accin! Visual y Audiovisual/
Sesin 4: El estreno Tecnologa

Inicio del Mdulo 5: VIVO

SALUDABLEMENTE? Educacin Fsica
Sesin 1: Mis hbitos
Del 06 de marzo al Sesin 2: Comer bien y hacer ejercicio, es un
28 de abril Educacin Fsica
beneficio!
Sesin 3: Mis pasos Tutora
Sesin 4: Amar saludablemente Tutora
 - Evaluacin final:
o Escala ESFP y Escala de Competencias Personales del Menor.
o Escala AURE y CSCY.
o Escala de apoyo personal y social y Escala sobre la percepcin del
alumnado acerca de las relaciones en el centro y su nivel de
participacin educativa.
Del 01 de mayo al o Para el tutor: Diario de Seguimiento (en papel o a ordenador).
02 de junio
*Nota: Es importante antes de empezar la evaluacin final comprobar que
los cdigos de cada escala coincidan, para cada alumno/a, con el que se
asign en la evaluacin inicial. Esto es bsico para casar ambos
momentos de la evaluacin.
Los que decidan cumplimentar todo en ordenador pueden enviar el diario
de seguimiento a la direccin creciendoprograma@gmail.com
ENTREGA DE DOCUMENTACIN FINAL:
1. DOCUMENTACIN PARA CERTIFICACIN.
2. EVALUACIN FINAL y Diarios de Seguimiento (para los que
decidan hacerlo en papel).

*ENTREGA DE LA EVALUACIN FINAL

La entrega se hace en el CEP de referencia para ser enviado a la siguiente
direccin:
Del 05 al 21 de
Nota: Los mediadores de Gran Canaria, lo pueden entregar directamente
junio
en la Conserjera de la Facultad de Formacin del Profesorado
(Magisterio) a nombre de la persona abajo indicada.

Juan Carlos Martn Quintana

Departamento de Educacin
Facultad de Formacin del Profesorado de la ULPGC
C/ Santa Juana de Arco, 1
35004 Las Palmas de Gran Canaria

PARA ESTABLECER LOS CDIGOS DE LOS CUESTIONARIOS.

Cada persona participante tiene que tener un cdigo que identifique todos sus cuestionarios. El cdigo
se compone de los siguientes dgitos. Por favor, es muy importante NO CAMBIAR los cdigos de la fase
de evaluacin inicial a la final.

- Los dos primeros dgitos corresponden a las iniciales de la isla: (Gran Canaria, GC; Tenerife, TF;
Lanzarote, LZ; La Palma, LP)
- El siguiente dgito sera si la persona pertenece al grupo experimental o control (grupo experimental
E; grupo control C). Es necesario que en cada centro se pase los cuestionarios a un grupo que no
est realizando el programa y que servir como grupo de control.
- Los otros dos dgitos a dos iniciales que identifiquen al Centro. Por ejemplo para el IES Cairasco
Figueroa, pondramos CF.
- Dos dgitos del curso al que pertenecen. Por ejemplo, si es la clase de 1 y el grupo A, pondramos
1. Los otros dos dgitos sern el nmero de lista del alumno. Si un alumno/a dejar el centro
durante el curso, se mantendran los nmeros de inicio de curso, aunque la numeracin no sea
correlativa.

Por ejemplo, un participante del IES Cairasco Figueroa de Gran Canaria, del grupo experimental (que
est haciendo el programa), de la clase de 1 A, se le asigna el nmero 01 de la lista, su cdigo quedara
como sigue:
GC E CF 1A 01
Isla + Grupo(E=experimental, C= control) + Instituto + Curso + Nmero de lista

Esta persona llevara este mismo cdigo en todos los cuestionarios de la fase inicial y final.