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Collge pilote Ibn Rochd Kasserine

Anne scolaire : 2010-2011

Niveau : 7me anne de base Epreuve : Franais

Dure : 1heure
Prof : Gassoumi Med L

Les enfants taient en vacances, et tous avaient cong ; les papas et les mamans avaient
dclar que, pendant six semaines, chacun ferait ce quil voudrait du matin au soir, sauf deux
heures rserves au travail.
Le lendemain de larrive des cousins, on sveilla de grand matin.
Marguerite sortit sa tte de dessous sa couverture et appela Sophie, qui dormait
profondment ; Sophie se rveilla en sursaut et se frotta les yeux.
Quoi ? Quest-ce ? Faut-il partir ? Attends, je viens. En disant ces mots, elle retomba
endormie sur son oreiller.
Marguerite allait recommencer, lorsque la bonne, qui couchait prs delle, lui dit :
Taisez-vous donc, mademoiselle Marguerite ; laissez-nous dormir ; il nest pas encore cinq
heures ; cest trop tt pour se lever.
MARGUERITE. Dieu ! Que la nuit est longue aujourdhui !
Quel ennui de dormir ! Et, tout en songeant(1) aux cabanes et aux plaisirs de la journe, elle
aussi se rendormit.(). Lon et Jean staient veills et levs six heures. Jacques avait eu,
avant de se coucher, une conversation voix basse avec son pre et Marguerite ; on les voyait
causer avec animation ; on les entendait rire ; de temps en temps, Jacques sautait, battait des
mains et embrassait son papa et Marguerite ; mais ils ne voulurent dire personne de quoi ils
avaient parl avec tant de chaleur et de gaiet. Le lendemain, quand Lon et Jean allrent veiller
Jacques, ils trouvrent la chambre vide.
JEAN. Comment ! Dj sorti ! quelle heure sest-il donc lev ?
LON. coute donc ; un premier jour de vacances on veut sen donner, des courses, des
jeux, des promenades ! Nous le retrouverons dans le jardin. En attendant mes cousines et mes
amies, allons faire un tour la ferme ; nous djeunerons avec du bon lait tout chaud et du pain
bis(2). Jean approuva vivement ce projet. La fermire, la mre Diart, les reut avec empressement.
Aprs les premires phrases de bonjour et de bienvenue, Lon demanda du lait et du pain bis. La
mre Diart sempressa de les servir. Lon et Jean remercirent la fermire et se mirent manger
avec dlices ce bon lait tout chaud et ce pain de mnage, peine sorti du four et tide encore.

La Comtesse de Sgur, Les vacances


1- songer : penser, projeter, rver.
2- bis (adj) : dun gris brun.

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Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe :7me b..N :..........

I Comprhension : (10pts)
1- Coche la bonne rponse tout en la justifiant
par une phrase partir du texte. (2pts)

20
* Les enfants font ce quils veulent parce quils sont :
intelligents.
mchants.
2 en vacances.

..
2- Pourquoi Sophie se rveille-t-elle en sursaut? justifie ta rponse par une
phrase partir du texte (2pts)

3- a- Que dcident Lon et Jean de faire pendant leur premire journe de


vacances ? Relve dans le texte la phrase qui justifie ta rponse (3pts)

3

b- Comment la fermire accueille-t-elle Lon et Jean? (1pt)



1


4- A ton avis, les deux garons aiment-ils la vie la ferme ? Pourquoi ? (2pts)

2 ...

II- Langue : (10pts)


A- Vocabulaire : (1pt) Trouve, dans le texte, deux verbes de
1 perception, puis emploie chacun dans une phrase de ton choix.
*. *
*.

*..........................................................................................................................................
Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe : 7me bN :..........

B- Syntaxe : (6pts)
1- Mets les phrases suivantes la forme ngative. (La ngation porte sur les mots souligns) (1pt)
On les voyait encore causer. .
1 Lon demanda du lait et du pain bis.

2- Mets ces phrases au type dclaratif. (2pts)


- Sophie se rveille-t-elle en sursaut? .
- Ny avait-il pas de pain bis ? .
2
3- Transforme les phrases suivantes en phrases de type interrogatif selon les indications
entre parenthses. (1pt)
Lon et Jean allrent veiller Jacques (inversion du sujet)

....
1
Lon et Jean staient veills et levs six heures. (intonation)

....

4- Construis des phrases selon les indications donnes entres parenthses. (2pts)
o La fermire donne un conseil aux enfants qui veulent jouer avec les chiens:(phrase exclamative)
...
2 o Elle interroge les deux garons propos de leurs parents. (Phrase de type interrogatif)

...

C- Conjugaison : (2pts)
Conjugue les verbes entre parenthses aux temps qui conviennent: (prsent ou pass compos)
- Aujourdhui, Marguerite et Sophie (se lever) .trs tt.
- La semaine dernire, Jean (pouvoir).terminer ses devoirs. Son pre lui
(permettre).daller la ferme.
2 - Maintenant, Lon et Jacques (boire) du lait tout chaud.

D- Orthographe : (1pt)
Complte par cest ; sest / ce ; se
- .matin, les garons ..sont promens dans la ferme. Jean.lev trs tt.
1 En dcouvrant la beaut de la campagne, il sexclame en disant : ..superbe !

Bon travail !
Collge pilote Ibn Rochd Kasserine
Anne scolaire : 2010-2011

Niveau : 7me anne de base Epreuve : Franais

Dure : 1heure
Prof : Gassoumi Med L

Les enfants taient en vacances, et tous avaient cong ; les papas et les mamans avaient
dclar que, pendant six semaines, chacun ferait ce quil voudrait du matin au soir, sauf deux
heures rserves au travail.
Le lendemain de larrive des cousins, on sveilla de grand matin.
Marguerite sortit sa tte de dessous sa couverture et appela Sophie, qui dormait
profondment ; Sophie se rveilla en sursaut et se frotta les yeux.
Quoi ? Quest-ce ? Faut-il partir ? Attends, je viens. En disant ces mots, elle retomba
endormie sur son oreiller.
Marguerite allait recommencer, lorsque la bonne, qui couchait prs delle, lui dit :
Taisez-vous donc, mademoiselle Marguerite ; laissez-nous dormir ; il nest pas encore cinq
heures ; cest trop tt pour se lever.
MARGUERITE. Dieu ! Que la nuit est longue aujourdhui !
Quel ennui de dormir ! Et, tout en songeant(1) aux cabanes et aux plaisirs de la journe, elle
aussi se rendormit.(). Lon et Jean staient veills et levs six heures. Jacques avait eu,
avant de se coucher, une conversation voix basse avec son pre et Marguerite ; on les voyait
causer avec animation ; on les entendait rire ; de temps en temps, Jacques sautait, battait des
mains et embrassait son papa et Marguerite ; mais ils ne voulurent dire personne de quoi ils
avaient parl avec tant de chaleur et de gaiet. Le lendemain, quand Lon et Jean allrent veiller
Jacques, ils trouvrent la chambre vide.
JEAN. Comment ! Dj sorti ! quelle heure sest-il donc lev ?
LON. coute donc ; un premier jour de vacances on veut sen donner, des courses, des
jeux, des promenades ! Nous le retrouverons dans le jardin. En attendant mes cousines et mes
amies, allons faire un tour la ferme ; nous djeunerons avec du bon lait tout chaud et du pain
bis(2). Jean approuva vivement ce projet. La fermire, la mre Diart, les reut avec empressement.
Aprs les premires phrases de bonjour et de bienvenue, Lon demanda du lait et du pain bis. La
mre Diart sempressa de les servir. Lon et Jean remercirent la fermire et se mirent manger
avec dlices ce bon lait tout chaud et ce pain de mnage, peine sorti du four et tide encore.

La Comtesse de Sgur, Les vacances


3- songer : penser, projeter, rver.
4- bis (adj) : dun gris brun.
Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe :7me b..N :..........

I Comprhension : (10pts)
1- Ecris la bonne rponse tout en la justifiant
par une phrase partir du texte. (1pt)

20
* Ceux qui ont permis aux enfants de faire ce quils veulent sont :
les grands-parents.
les parents.
1 les aeux.

..
2- Pourquoi Sophie et Marguerite sont presses pour se rveiller? justifie
ta rponse par une phrase partir du texte (2pts)

2

3- a- Quelle est la raction de Lon et Jean lorsquils ne trouvent pas


Jacques dans sa chambre? Relve dans le texte la phrase qui justifie ta
rponse (2pts)
2


b- Que dcident-ils de faire, ces deux garons (Lon et Jean)? (1pt)

1
4- a- Quelle personne les deux garons rencontrent-ils la ferme ?
Justifie ta rponse par une phrase partir du texte (2pts)

2

b- A ton avis, les deux garons aiment-ils la vie la ferme ? Pourquoi ? (2pts)


2
II- Langue : (10pts)
B- Vocabulaire : Trouve, dans le texte, deux verbes de perception,
1 puis emploie chacun dans une phrase de ton choix. (1pt)
*. *
*.

*..........................................................................................................................................
Nom : ..........................................Prnom :.....................................Classe : 7me bN :..........

B- Syntaxe : (6pts)
5- Mets les phrases suivantes la forme ngative. (1pt)
Les enfants taient toujours en vacances. ..
1 les papas et les mamans sont venus.

6- Mets ces phrases au type dclaratif. (2pts)


- Faut-il partir ? ..
- Ny a-t-il pas des enfants heureux dans cette maison ?
2
- .

7- Transforme les phrases suivantes en phrases de type interrogatif selon les


indications entre parenthses. (1pt)
Sophie se rveilla en sursaut (inversion du sujet)

..
1
Jacques avait eu une conversation voix basse avec son pre. (mot interrogatif)

..

8- Construis des phrases selon les indications donnes entres parenthses. (2pts)
o La fermire sexclame en voyant Jean et Lon : :(phrase de type exclamatif)
..
2 o Elle ordonne ses deux garons de ne pas sapprocher de lcurie. (Phrase de type
impratif / de forme ngative)

..

E- Conjugaison : (2pts)
Conjugue les verbes entre parenthses aux temps qui conviennent: (prsent ou pass compos)
- Aujourdhui, Lon et Jean (se promener) .dans la ferme.
- La semaine dernire, la mre Diart (vouloir).recevoir ces deux
garons chez elle, car elle (toujours aimer) .les bambins.
2 - Maintenant, elle (devoir) les attendre la gare.

F- Orthographe : (1pt)
Complte par cest ; sest / ce ; se
- .garon aime ..promener seul. Il .dirig hier vers la ferme de
1 son grand-pre. En dcouvrant la beaut de la campagne, il sexclame en disant :
..superbe !

Bon travail !
G- Hier, Sophie (vouloir) .courir droite et gauche.
. H- Aujourdhui , elle (dire) : Maman, le sable et la
chaux ne (pouvoir).. pas faire de mal.
2
I- Maintenant elle (prendre) ..un air maussade et en
disant tout bas : Jirai tout de mme ; cela mamuse, et jirai.

A- Orthographe : (1pt)
Complte par cest ; sest / ce ; se
. J- .. droite et gauche que Sophie cout. Elle bien
amuse.
K- Sophie baisse la tte et dit tout bas : Jirai tout de mme; cela
1 mamuse, et jirai
L- Regarde .. chien maman dit Sophie.