DIVISIN DE INGENIERA MECATRNICA

ACADEMIA DE INGENIERA MECATRNICA

MANUAL DE PRTICAS DE MQUINAS ELCTRICAS

Ing. Francisco Caralampio Gmez

21/06/16
 PROPSITO DEL CURSO

La intencin de este manual es proporcionar al estudiante un conocimiento

integral sobre el control de mquinas elctricas a travs del cual adquirir los
conocimientos para aplicar circuitos elctricos y electrnicos para el control de
arranque, velocidad y proteccin de mquinas elctricas con base en dispositivos
electrnicos y electromagnticos.

La materia provee de herramientas conceptuales y prcticas para aprovechar el

uso de mquinas elctricas eficientes en la industria. El curso se desarrolla de
manera terico-prctico dando nfasis en la prctica que permita corroborar la
teora, por lo que se tiene la necesidad de ajustar a pequeos grupos de trabajo
que inclusive debern ser programados en hora extra clase. Dado que esta
materia involucra los conocimientos de otras materias cursadas para poder
englobar el control a travs dispositivos electrnicos y electromagnticos y tener la
visin global de los automatismos que hoy en da se encuentran en el sector
industrial y de servicio.

Asignaturas preliminares: Electromagnetismo, Anlisis de circuito elctricos,

fundamentos de termodinmica.

Asignaturas subsiguientes: Diseo de elementos mecnicos, controladores

lgicos programables, Automatizacin, Control de procesos.
 NDICE

PRCTICA 1.- INTRODUCCIN AL EQUIPO Y HERRAMIENTAS DE

LABORATORIO. .................................................................................... 4

PRCTICA 2.- CONSTRUCCIN DE UN TRANSFORMADOR. ............................... 6

PRCTICA 3.- CONSTRUCCIN DE UN MOTOR ELCTRICO CASERO. .......... 8

PRCTICA 4.- PUESTA EN MARCHA DE UN MOTOR ELCTRICO

TRIFSICO A PLENA TENSIN. ..................................................... 10
SIMBOLOGA PARA CIRCUITOS DE POTENCIA ............................................... 11
SIMBOLOGA PARA CIRCUITOS DE CONTROL ................................................ 12

PRCTICA 5.- PUESTA EN MARCHA DE UN MOTOR ELCTRICO

TRIFSICO A PLENA TENSIN, CON SEALIZACIN ........... 19

PRCTICA 6.- PUESTA EN MARCHA DE UNA SECUENCIA FORZADA DE

TRES MOTORES TRIFSICOS A PLENA TENSIN. .................. 21

PRCTICA 7.- INVERSIN DE GIRO DE UN MOTOR ELCTRICO TRIFSICO

A PLENA TENSIN, PREVIO PARO. .............................................. 23
PRCTICA 1.- INTRODUCCIN AL EQUIPO Y HERRAMIENTAS DE
LABORATORIO.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz de manejar

correctamente el equipo y los materiales bsicos con los que se trabajar a lo
largo del semestre, tales instrumentos consisten en: fuente de alimentacin,
multmetro, kill a watt.

2 Introduccin

Antes de iniciar cualquier curso o asignatura, donde se haga uso de

materiales y equipos es importante que los alumnos se familiaricen con el manejo
de los mismos. La razn principal para conocer el manejo de los equipos es
proporcionar los conocimientos bsicos de seguridad tanto en el usuario como en
las instalaciones.

3 Desarrollo

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

3.1 Material y equipo

Haga una descripcin del equipo que se solicita en el laboratorio indicando

marca y modelo:

Multmetro.
Kill a watt.
Fuente de alimentacin.
3.1.1 Multmetro

El alumno deber identificar cada una de las partes que componen un multmetro,
como son:
a) bornes de conexin.
b) Funciones cada botn.
Con asesora del profesor y haciendo uso del multmetro, el alumno realizar
mediciones de voltaje y amperaje

3.1.2 Kill a watt

El alumno deber identificar cada una de las partes que componen un Kill a watt,
como son:
c) bornes de conexin.
d) Funciones cada botn.

Haciendo uso del kill a watt, realice mediciones de consumo de potencia en los
dispositivos que se enumeran:
1) Foco incandescente.
2) Foco ahorrador.
3) Motor conectado a 127 V.

Anotar valores de las lecturas y realizar un reporte acerca de la comparacin de

las mismas adems explicar cul es el resultado de las diferentes lecturas.

3.1.3 Fuente de alimentacin

El alumno deber identificar cada una de las partes que componen una fuente de
alimentacin, como son:

a) bornes de conexin.
b) Funciones cada botn.

Haciendo uso de una fuente de alimentacin conecte un motor a 24 Vdc, realice

mediciones de consumo de corriente y potencia con un multmetro y el kill a watt

Anotar valores de las lecturas y realizar un reporte acerca de la comparacin de

las mismas adems explicar cul es el resultado de las diferentes lecturas.
PRCTICA 2.- CONSTRUCCIN DE UN TRANSFORMADOR.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz mediante la construccin de

un transformador de comprender el principio de funcionamiento del mismo.

2 Material y equipo

Equipo:
Fuente de alimentacin.
Multmetro.

Material:
Pinzas de punta y corte
Alambre magneto.
Material aislante.
Cautn

3 Introduccin.

El uso de los transformadores en el campo domestico como en el industrial ,

cobran gran importancia ya que con ellos podemos cambiar la amplitud del voltaje,
aumentndola para ser mas econmica la transmisin y luego disminuyndola
para una operacin mas segura en los equipos.

4 Desarrollo.

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un
transformador.
4.2 Construccin.

1. Construya el ncleo del transformador

2. Realice los arrollamientos de cada devanado conforme a la teora
previamente vista en clase.
3. Soldar las puntas de cada devanado
4. Realizar las mediciones de prueba sin carga del transformador en el
secundario y verificar con la teora.
5. Realizar un reporte con las actividades realizadas

4.3 Responder Cuestionario

a) Explique las diferencias de un transformador en base a su construccin.

b) Explique las diferencias de un transformador en base a su sistema de
enfriamiento.
c) Explique las relaciones del arrollamiento de los devanados en relacin al
flujo.
d) Investigue los tipos de transformadores que usa Comisin Federal de
Electricidad.
PRCTICA 3.- CONSTRUCCIN DE UN MOTOR ELCTRICO
CASERO.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz mediante la construccin de

un motor elctrico de tipo casero, de comprender el principio de funcionamiento
del mismo.

2 Material y equipo

Equipo:
Fuente de alimentacin.
Multmetro.

Material:
Pinzas de punta y corte
Alambre magneto.
Material aislante.
Cautn

3 Introduccin.

Un motor elctrico es una mquina elctrica que transforma energa elctrica en

energa mecnica por medio de interacciones electromagnticas. Un motor
pueden transformar energa mecnica en energa elctrica funcionando como
generador.

4 Desarrollo.

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un motor
elctrico.

4.2 Construccin.

1. Construya el soporte del embobinado del motor elctrico.

2. Realice los arrollamientos de cada devanado conforme a la teora
previamente vista en clase.
3. Soldar las puntas de cada devanado.
4. Interactuar los arrollamientos de cada devanado junto con el imn.
5. Realizar un reporte con las actividades realizadas.

4.3 Responder Cuestionario

a) Explique las diferencias de un motor elctrico en base a su construccin.

b) Explique las diferencias de un motor elctrico en base a su aplicacin
industrial.
PRCTICA 4.- PUESTA EN MARCHA DE UN MOTOR ELCTRICO
TRIFSICO A PLENA TENSIN.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz de poner en marcha un

motor elctrico trifsico a plena tensin, as como de realizar mediciones
pertinentes, tales como el voltaje y la corriente del mismo.

2 Material y equipo

Equipo:
Multmetro.

Material:
Botn N.A.
Botn N.C.
Contactor.
Cable calibre 12 o 14 AWG.
Pinzas de punta y corte

3 Introduccin.

Un motor elctrico es una mquina elctrica que transforma energa elctrica en

energa mecnica por medio de interacciones electromagnticas. Un motor
pueden transformar energa mecnica en energa elctrica funcionando como
generador.
SIMBOLOGA PARA CIRCUITOS DE POTENCIA.
SIMBOLOGA PARA CIRCUITOS DE CONTROL.
4 Desarrollo.

Toda vez analizados y explicados cada uno de los smbolos usados en la

elaboracin de un diagrama elctrico y bajo supervisin del profesor realice las
actividades que se presentan a continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un motor
elctrico.

4.2 Conexiones

Haga las conexiones pertinentes del circuito de control mostrado a

continuacin:
En el siguiente esquema se presenta de manera ilustrativa, que dispositivo fsico
representa cada uno de los componentes del circuito de potencia.
Por ltimo en este esquema se representa la conexin fsica a realizar para poder
ejecutar esta prctica.

4.3 Actividades complementarias.

Elabore un reporte que implique la importancia del control de mquinas elctricas.

PRCTICA 5.- PUESTA EN MARCHA DE UN MOTOR ELCTRICO
TRIFSICO A PLENA TENSIN, CON SEALIZACIN.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz de poner en marcha un

motor elctrico trifsico a plena tensin, con la peculiaridad de agregar lmparas
piloto, mismas que sealizaran si el motor se encuentra encendido o apagado.

2 Material y equipo

Equipo:
Fuente de alimentacin.
Multmetro.

Material:
Botn N.A. (3)
Botn N.C. (1)
Contactor. (3)
Contactos auxiliares (3)
Pinzas de punta y corte

3 Introduccin.

En diferentes procesos automatizados, muchas veces es necesario que alguna

mquina o algn motor en especfico, se active toda vez que se han cumplido
ciertas condiciones, por esta razn en esta prctica se pretende que el estudiante
entienda cual es la importancia y como se realiza la lgica del circuito as como el
cableado.

4 Desarrollo.

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un motor
elctrico.
4.2 Conexiones

Haga las conexiones pertinentes del circuito de control mostrado a

continuacin:
PRCTICA 6.- PUESTA EN MARCHA DE UNA SECUENCIA
FORZADA DE TRES MOTORES TRIFSICOS A PLENA TENSIN.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz de poner en marcha tres
motores elctricos trifsicos a plena tensin, que tengan dependencia uno de otro,
es decir el motor 3 no podr encender si es que el motor 2 no est funcionando
an el motor 2 no podr encender si es que el motor 1 no est funcionando an,
de esta manera solo el motor 1 es el que puede funcionar directamente cuando
se presiona el botn correspondiente.

2 Material y equipo

Equipo:
Fuente de alimentacin.
Multmetro.

Material:
Botn N.A. (3)
Botn N.C. (1)
Contactor. (3)
Contactos auxiliares (3)
Pinzas de punta y corte

3 Introduccin.

En diferentes procesos automatizados, muchas veces es necesario que alguna

mquina o algn motor en especfico, se active toda vez que se han cumplido
ciertas condiciones, por esta razn en esta prctica se pretende que el estudiante
entienda cual es la importancia y como se realiza la lgica del circuito as como el
cableado.

4 Desarrollo.

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un motor
elctrico.

4.2 Conexiones

Haga las conexiones pertinentes del circuito de control mostrado a

continuacin:

4.3 Actividades complementarias.

Elabore un reporte que implique la importancia del control de mquinas elctricas.

PRCTICA 7.- INVERSIN DE GIRO DE UN MOTOR ELCTRICO
TRIFSICO A PLENA TENSIN, PREVIO PARO.

1 Objetivo

Al finalizar esta prctica, el alumno deber ser capaz de poner en marcha un

motor elctrico trifsico a plena tensin as como de realizar la inversin de giro
del mismo.

2 Material y equipo

Equipo:
Fuente de alimentacin.
Multmetro.

Material:
Botn N.A. (2)
Botn N.C. (1)
Contactor (2).
Contactos auxiliares (2).
Pinzas de punta y corte

3 Introduccin.
Para invertir el giro del motor habr que invertir el giro del campo magntico
creado por el estator; de esta forma el rotor tender a seguirlo y girar en sentido
contrario. Para conseguirlo, basta con invertir un par de fases cualesquiera de la
lnea trifsica de alimentacin al motor, lo que en la prctica se realiza con dos
contactores de conexin a red.

4 Desarrollo.

Bajo la supervisin del profesor realice las actividades que se presentan a

continuacin.

4.1 Identificacin de cada una de las partes.

Con ayuda del docente verificar cada una de las partes que conforman un motor
elctrico.
4.2 Conexiones

Haga las conexiones pertinentes del circuito de control mostrado a

continuacin:

4.3 Actividades complementarias.

Elabore un reporte que implique la importancia del control de mquinas elctricas.

 BIBLIOGRAFIA.

Mquinas elctricas.
Enrquez harper.
Ed. limusa.

Stephen j. chapman
Mquinas elctricas
Ed. mcgraw-hill

Irving L. Kosow.
Mquinas Elctricas y Transformadores
Ed. Prentice-Hall