ESCUELA: Derecho. PROFESOR: Barraza Urbano Dante Rodrigo. CURSO: Metodologa del Trabajo Universitario. TEMA: Un crimen llamado educacin. ALUMNA: Rodrguez Morales Noem Noelia CDIGO: 171.1606.024 SEMESTRE: 2017 II UN CRIMEN LLAMADO EDUCACIN 1. Las realidades educativas que se presentan en el documental, hacer un cuadro comparativo de las diferentes realidades de los dems pases. PAS REALIDAD
ESPAA El sistema educativo se mont con la
educacin industrial, se enseaba a la gente para trabajar en fbricas y pensara lo menos posible y sobre todo que no se equivocaran porque el error era castigado.
U.S.A. Los sistemas educativos siguen en una
poca arcaica en donde la competencia es memorizar, aprender a leer y escribir.
COLOMBIA El nico cambio que hay es en su
infraestructura fsica mas no en su sistema de adentro.
URUGUAY La educacin de este pas est en crisis,
no encaja con las exigencias del hombre contemporneo.
BOLIVIA La manera que califican en Bolivia es ser,
saber, hacer, soy y decidir.
PANAMA Falta de preparacin y conocimiento del
sistema educativo, ponen barreras a las personas con discapacidad.
FINLANDIA Es sistema educativo de Finlandia es
personalizado y al mismo tiempo colaborativo.
SINGAPUR El sistema educativo hace competir
demasiado a los estudiantes.
ARGENTINA Hay personas con diferentes
capacidades y destrezas, tenemos diferentes puntos de vista para cada obstculo o la forma como aprendemos, entonces como se puede imponer un sistema educativo en donde no todas las personas van a entender las enseanzas que se va a impartir. 2. Qu aspectos de esa realidad se reflejan en el Per? En el Per podemos apreciar muchos aspectos, el sistema educativo escolar sigue siendo el mismo de hace muchos aos atrs, los jvenes de ahora sufren por estar encerrados en las escuelas. El sistema educativo no beneficia en nada en nuestro pas ms bien afecta al desarrollo humano de esta poca. Hay profesores que imponen el miedo y terror a sus alumnos de manera que si se equivocan en algo ellos le darn un castigo, tambin hay profesores que solo van a las dictar clases por querer que le descuenten su sueldo hay casos en que los profesores ensean muy bien pero no reciben una buena remuneracin y se desmotivan por eso, el ministerio de educacin les impone un plan curricular con el que algunos docentes no se sienten contentos porque ven que los nios todos no aprenden de la mima manera, todos tiene diferentes maneras de aprender y pensar, todos los estudiantes tenemos diferentes dimensiones educativas nos inclinamos por lo que ms nos gusta pero el plan curricular nos impone que debemos de aprender ms las matemticas y no desarrollar nuestros intelectos creativos. Otro aspecto seria la educacin en base de notas, en el pas todo es calificado y si un alumno se saca una baja nota creen los profesores que estn haciendo bien su trabajo, pero eso no es as porque perjudican al alumno se siente mal por eso cree que es menos que los otros es la oveja negra de todo el saln todo eso hacen creer los profesores a sus alumnos y tambin las tareas que envan para la casa son demasiado porque el alumno ya est estudiando en la escuela para que ya mandarle ms trabajos, se concentran en eso y ya no ven pasar la etapa de su niez, a esto tambin influyen mucho los padres porque ellos pendientes de sus hijos en el actualidad solo se dedican ms a trabajar y la educacin de sus hijos lo dejan por a lado y los nios se educan solos. Se reflejan la competencia en las aulas. La corrupcin de las autoridades se refleja tambin en el Per porque no dejan que las personas desarrollen su intelecto y solo buscan los medios para crear ms colegios y universidades para que ellos se beneficien del dinero que cogern.
3. Elaborar un comentario crtico en base a la realidad que se podra mejorar en el
Per. En nuestro pas notamos que todas las personas tenemos diferentes dimensiones y maneras de aprender siempre nos inclinamos por las cosas que nos gusta hacer, para mejorar en la educacin de nuestro pas es muy esencial un buen sistema educativo en la sociedad, los padres deben estar ms pendiente de sus hijos y no tenerlos olvidados porque no solo se aprenden la escuela, la base de la educacin viene de la casa. Los maestros deben tener la vocacin para poder ensear en las escuelas y que el estado les d una mejor remuneracin para que as ests ms motivados de ensear mejor a los estudiantes y que se debera eliminar las notas y ver que potencial desarrolla cada persona y no obligar a aprender cosas que no les gustan, dejar de hacer competir a los alumnos ya que eso contrae consecuencias de que el alumno se siente menos que otros hasta puede llegar al suicidio. Los maestros deben dar la libertad de dejar opinar a sus alumnos. Y un alumno debe tener una motivacin propia y no impuesta, si un nio memoriza no aprender nada sino solo se concentrar en eso y al pasar de los aos todo lo memorizado se le olvidar. El estado debera mejorar la infraestructura de todas las instituciones educativas y no debera llevrselo todo el dinero destinado para la educacin su bolsillo. En conclusin, la realidad del Per es muy trgico por todos los problemas que estamos pasando en estos tiempos lo primordial seria que tengamos una buena educacin para que todo el Per cambie.