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Tres mitos sobre las adicciones, 1) toda adiccin emana de una sustancia (alcohol, tabaco
o droga), 2) toda adiccin es socialmente rechazada, y 3) las adicciones son nicamente
responsabilidad del adicto.
En la actualidad el espectro de adicciones ha aumentado, debido a que sea reconocido que
no nicamente una sustancia (droga) provoca adiccin. En la actualidad se reconocen a
dicciones a las compras, apuestas, comida y sexo, que en la actualidad establecen un
nuevo grupo conocidas como las adicciones del siglo XXI, entre ellas estn las redes
sociales, los videojuegos y el celular.
Existe adems el hecho de que en la actualidad hay una normalizacin, por los medios de
comunicacin, que repiten escenas que se vuelven cotidianas, y por lo tanto se consideran
normales.
Para Flavia Freidenberg, los medios de comunicacin de masas tambin son productores
culturales que informan, entretienen, educan e, incluso, manipulan la orientacin de la
opinin de la poblacin. Ayudan a difundir un conjunto de smbolos, conos e imgenes
respecto de la vida social y de la comprensin de su historia y su desarrollo.
Esto significa que un hecho que al principio es rechazado, se vuelve cotidiano, despus
permitido, pasando a tolerado, y finalmente aceptado, porque es normal.
Finalmente, citando a Mora Snchez (2011), de hecho, existen hbitos de conducta que
no tienen por qu ser ofensivos, pero que en determinadas circunstancias, y segn el uso
que se les d, pueden interferir en la vida cotidiana y convertirse en una adiccin (Mora
Snchez, 2011).
Las nuevas adicciones del siglo XXI, redes sociales, videojuegos, Internet y celulares, estn
de moda, y las nuevas generaciones como los Millenias (de 1980 a 2001), y los Boomlets
(los nacidos despus de 2001) son sus principales usuarios, nacieron una poca donde los
medios digitales se desarrollan a pasos agigantados, aprende de distinta manera, pero se
vuelven ms dependientes, son ms crticos, pero menos analticos, tienen una vida en
lnea, pero en lo personal pueden carecer de las sociales.
Desde el punto de vista evolutivo, cualquier especie se adapta a los cambios que se
presentan en el ambiente para poder sobrevivir, por ello, el nuevo paradigma de hoy no es
preguntarnos: Existe una epidemia sobre las adicciones a los medios digitales?, sino que
la verdadera pregunta es: Cmo se adaptan las nuevas generaciones a la era digital para
poder tener una vida plena y socialmente satisfactoria
El presente estudio busca establecer si existe adiccin a las redes sociales en los alumnos
de la Universidad Tecnolgica de la Sierra Hidalguense, y si esta afecta de alguna manera
su rendimiento acadmico.
Para comprender que es una adiccin es necesario conocer cuatro conceptos, circuito del
placer, sndrome de abstinencia, dependencia y tolerancia.
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El circuito cerebral del placer, tambin llamado circuito mesocrticolmbico, est formado
por un pequeo grupo de regiones cerebrales en las que se producen los niveles ms altos
de dopamina (Lpez de Luis, 2016).
Retomando a Carolina Lpez de Luis el circuito del placer comienza:
Cuando observamos algo que nos incita a realizar alguna actividad que nos ha
proporcionado placer. Hay emociones que se mueven a realizar la accin. En este
momento aparece la dopamina, despus de la fase de deseo, queremos hacerlo
realidad. Cuando pasamos a la accin se ven involucradas las sustancias adrenalina y
noradrenalina que ponen al organismo en marcha, con el objetivo de estar preparados
para actuar. Se recompensa la accin con una sensacin de placer al finalizarla o
mientras se realiza, una vez completada la accin, se cierra el circuito de recompensa
con una sensacin de satisfaccin. Posteriormente, aparece la serotonina que est
relacionada con nuestro estado de nimo y con el deseo de volver a experimentar la
sensacin. Gracias a la satisfaccin proporcionada, cuando aparezca una seal que
active el deseo, el sujeto tender a repetir la accin.
Lo anterior nos establece un principio, toda adiccin parte de una prctica que causa placer
o agrado, y que no requiere exclusivamente el uso de suatancias. Sin embargo es necesario
recalcar que un elemento caracterstico de toda adiccin es la dependencia a la misma:
Segn la CIE-10 (Clasificacin internacional de enfermedades) la dependencia se
define por a) el deseo intenso a consumir una sustancia b) Disminucin de la capacidad
para controlar el consumo c) Sntomas del sndrome de abstinencia d) Tolerancia e)
Abandono progresivo de otras fuentes de placer o diversiones, y aumento del tiempo
necesario para obtener/ingerir la sustancia o para recuperarse de sus efectos y f)
Persistencia en el consumo de la sustancia a pesar de sus evidentes consecuencias
perjudiciales (Infodrogras.org, 2017).
Por lo tanto una adiccin conduce a cambio de hbitos, modificacin de las prioridades e
invierte ms tiempo en esa actividad que le produce placer, compensndolo con la
reduccin en otras actividades (escuela, trabajo, pareja, familia, etc.). Adems de ello,
despus de cierto tiempo es comn que se presente el fenmeno de tolerancia.
La tolerancia se produce cuando una persona consume una droga de una forma continuada
y su organismo se habita a ella. Como consecuencia, se desarrolla un proceso psicolgico
y fsico que hace necesario aumentar la dosis de forma progresiva para conseguir los
mismos resultados o efectos (Engenerico.com, 2012). Esto recae en que aquellas personas
que son adictas a alguna actividad empezaran a aumentar el tiempo que ocupan en
realizarla cada vez ms, ya que el repetirlo en la misma intensidad anterior ya no le causa
el mismo placer.
Para Martnez Lpez (2017), el sindrome de abstinecia es el Grupo de signos y sntomas
que aparecen en el individuo como consecuencia de la supresin o reduccin del consumo
de una droga y que son caractersticos de cada tipo de droga. Sin embargo no
necesariamente es requiere de una droga o sustancia para causar este efecto, como lo
indica la investigacin del Centro Internacional de la universidad de Medios y Agenda
Pblica (ICMPA) que realizo entrevistas a 1,000 alumnos de 12 centros de todo el mundo.
La conclusin principal del estudio ha sido que la reaccin de los jvenes ante la falta de
tecnologa es similar a la que sienten drogadictos o fumadores al abandonar el consumo de
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golpe. Los responsables del estudio aseguran que estos rasgos son caractersticos del
sndrome de abstinencia producido por las drogas o el alcohol (Sanz, 2014).
Aqu es donde se enlaza la dependencia a las redes sociales que deriva de un nuevo rubro
conocido como tecnodependencias y el rendimiento acadmico, que este ltimo se puede
denominar como un indicador (numrico) que evala su capacidad de aprendizaje dentro
del aula. Para Gonzlez (2003) hace nfasis en la multiplicidad de variables que intervienen
en el rendimiento acadmico y las dificultades al momento de definirlas, como se ve a
continuacin:
Explicado lo anterior, se deduce que las redes sociales son una prctica placentera (me
divierte, conozco nuevas personas), que debe de repetirse aumentando cada vez ms el
tiempo, likes, selfies, etc., (tolerancia) y que en periodos prolongados de tiempo alejado de
esta actividad provoca un estado de abstinencia, provocando que se dedique ms tiempo
a ellas dejando al lado otras actividades.
Para Gustavo Entrala, citado por Peraita en el 2013 afirma que estas son las cuasas por
las cuales se crea una adiccin a las redes sociales:
Twitter, facebook... permiten con gran facilidad entrar en contacto con otras
personas.
En las redes sociales solo proyectamos lo positivo
Producen una sensacin de gratificacin muy rpida.
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El telfono, el ordenador... son todos ellos dispositivos que nos obedecen.
Conllevan un reconocimiento personal.
Al usuario le hace sentirse activo mientras realiza una actividad
II. OBJETIVOS
Objetivo general: Determinar por medio de una encuesta el nivel de adiccin a las redes
sociales de los alumnos de la Universidad Tecnolgica de la Sierra Hidalguense, y si existe
una influencia en el desempeo acadmico.
III. HIPTESIS
H0: A mayor nivel de adiccin a las redes sociales, existe un menor rendimiento acadmico,
y viceversa
H1: A mayor nivel de adiccin a las redes sociales, existe un mayor rendimiento acadmico,
y viceversa.
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Variables: Independiente: Nivel de adiccin a las redes sociales
Dependiente: Desempeo acadmico.
IV. METODOLOGA
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de correo electrnico, celular o red social. Aplicando la frmula para calcular el
tamao de la muestra con los siguientes datos, Poblacin (N) 848, Nivel de
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confianza (Z ) 90%, Probabilidad en contra (p) 50%, Probabilidad a favor (q) 50% y
Grado de error (e2) 5%. El resultado obtenido es de 206 personas.
i) Recoleccin de datos y procesamiento: La recoleccin de datos se realiz en el
mes de junio de 2017, el tipo de muestreo fue por conveniencia, y los datos son
capturados en una base datos en Excel, y despus corroborados con SPSS.
j) Validacin del instrumento: Se emple el Alfa de Cronbach para validar la
informacin en las secciones IV (Narcisismo) y V (Adiccin de a las redes sociales).
k) Correlaciones: Se buscan las siguientes correlaciones a) autoestima y narcisismo,
b) autoestima y dependencia, c) autoestima y nmero de selfies, d) dependencia y
promedio, e) dependencia y nmero de selfies, y f) dependencia y nmero de
mensajes.
l) Anlisis descriptivo: Para una mejor interpretacin de la informacin se utilizan
grficas para su anlisis.
V. RESULTADOS Y DISCUSIN
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Laptos, mientras que las tables estn volvindose ms populares, mientras que los
celulares son muy usados para las redes sociales.
186
162
9 21
Con respecto a las redes sociales ms populares son Facebook, Whatsapp, Instagram,
Twitter, YouTube y Blogs en ese orden.
201
179
82
63
40
13
En relacin de los motivos por los cuales se emplean las redes sociales en orden de el ms
al menos utilizado son: 1) Por entretenimiento, 2) Para mantenerse en contacto con su
crculo de amigos, 3) Mantearse informado, 4) Por inters profesional o acadmico, 5) hacer
nuevos amigos, 6) Usar juegos y finalmente 7) Encontrar pareja.
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MOT I VO S PO R LO S Q UE E MPE LA S RE DES SO CI A LES
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MANTENER INFORMADO
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USAR JUEGOS Y/O APLICACIONES
77
INTERS PROFESIONAL / ACADMICO
ENCONTRAR PAREJA
40
HACER NUEVOS AMIGOS
133
AMIGOS Y/O CONOCIDOS
136
POR ENTRETENIMIENTO
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