LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UNA PLANEACIN DIDCTICA

INDICADOR SI NO O OBSERVACIONES
INCOMPLETO
DATOS GENERALES
Contiene el nombre del plantel y profesor que elabora la secuencia didctica
Incluye el semestre en que se aplica la secuencia didctica.
Incluye el periodo de aplicacin (conforme a cronograma acordado en la academia)
Incluye el tiempo para desarrollar la secuencia (estipulado en el cronograma validado en la
academia)
Utiliza formato actualizado.
SECUENCIA DIDCTICA
Contiene el nombre de la asignatura y del bloque (en congruencia con programa de estudios y
cronograma validado, segn el periodo parcial de aplicacin)
Incluye las competencias genricas y los atributos.
Contiene las competencias disciplinares nicamente las que se desarrollarn a lo largo del
bloque.
Contiene el nombre del producto final.
Incluye el propsito de la secuencia didctica (verbo en infinitivo-contenido-contexto-fin o
impacto)
Considera la situacin didctica (conflicto cognitivo, problema significativo del contexto u
otro, puede ser un reto, una crisis, una pregunta, un enigma, descubrimiento, creacin,
problema, incgnita, problemtica, conflicto u otra situacin provocadora que motive al
alumno a reflexionar.)
Contiene los desempeos esperados al concluir el bloque (se obtienen de los programas de
estudios).
Incluye los objetos de aprendizaje (se obtienen de los programas de estudios)
Incluye contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales o valorales (Saberes:
conocer, hacer, aprender a convivir)
ACTIVIDADES DE APERTURA
Describe la forma de dar a conocer al grupo la metodologa de trabajo, propia para el
desarrollo de competencias y los criterios de evaluacin (presentando los instrumentos a

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 utilizar a lo largo del bloque)
Presenta el bloque, las competencias y atributos a desarrollar, hace el planteamiento de la
situacin didctica.
Incluye una actividad para reactivar los saberes previos. (En anexo o en forma de cuestionario,
lluvia de ideas, y otras).
Describe los recursos para consulta o apoyo que el alumno puede consultar a lo largo del
bloque.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Incluye actividades de enseanza para el desarrollo de competencias y objetos de aprendizaje.
Incluye actividades de aprendizaje para el desarrollo de competencias y objetos de aprendizaje.
Las actividades de enseanza y de aprendizaje son congruentes con la estrategia didctica.
Las actividades de enseanza y de aprendizaje son pertinentes para el desarrollo de las
competencias enunciadas en la planeacin didctica.
Las actividades de enseanza y de aprendizaje son pertinentes de tal manera que el alumno
construye por s mismo el conocimiento.
Las actividades presentan una secuencia lgica para el desarrollo de las competencias y los
objetos de aprendizaje enunciados.
Las actividades integradoras de esta etapa permiten la conformacin de un producto final a
presentarse en la etapa de cierre.
ACTIVIDADES DE CIERRE
La secuencia incluye una actividad de cierre para la presentacin del producto final.
Incluye por lo menos una actividad de retroalimentacin por el docente, una vez que se haya
presentado el producto final.
Se retoma la situacin didctica planteada al inicio de la planeacin didctica y socializa con el
grupo en plenaria.
El docente puntualiza, concluye y aclara dudas.
EVALUACIN
Especifica de manera clara el tipo de evaluacin (diagnstica, formativa o sumativa)
Incluye la actividad a evaluar.
Describe el instrumento o herramienta a utilizar con los indicadores pertinentes con las
competencias a desarrollar y los objetos de aprendizaje de la planeacin didctica.

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 Menciona la forma de evaluacin (autoevaluacin-coevaluacin-heteroevaluacin)
RECURSOS DIDCTICOS
Describe a detalle los recursos didcticos a utilizar en el desarrollo de todas las actividades.
(Equipo, material didctico, comunicacin, entre otros).
BIBLIOGRAFA
Incluye fuentes de consulta (no mayor a diez aos de antigedad). Que exista en las bibliotecas
del plantel.
Incluye fuente de consulta de internet (verificables). Para docentes.
Incluye fuente de consulta de internet (verificables). Para alumnos.
Utiliza el formato APA para citar las fuentes de consulta
ANEXOS