INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

MANUEL VEGAS CASTILLO AYABACA

D.S. 04-94-ED Tele Fax 073 - 471024
www.iesppmvc.gob

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

SILABO DE CULTURA CIENTFICO AMBIENTAL II
I. DATOS GENERALES:
1.1. rea : Cultura Cientfico Ambiental II
1.2. Especialidad : Educacin Inicial
1.3. Semestre Acadmico : Segundo Semestre
1.4. Ciclo : 2017-II
1.5. Crditos : 01
1.6. Horas Semanales : 02
1.7. Fecha de Inicio : 16/08/2017
1.8. Fecha de Trmino :22/12/2017
1.9. Docente : Lic. Angeles Diana Granda Pangalima
1.10. Correo electrnico : angelesdianagp25@gmail.com

II. FUNDAMENTACIN:
El rea de Cultura Cientfica Ambiental en el II Semestre en la especialidad de inicial, permite a los estudiantes
ampliar su conocimiento referente a la relacin que existe entre seres vivos y su ambiente. Es decir, en temas de
gran importancia para la humanidad, como la conservacin de los ecosistemas, la preservacin de las especies de
plantas y animales, los recursos energticos, las diferentes formas de contaminacin y las tecnologas de la
informacin as como el cuidado de la salud y la prevencin de las enfermedades entre otras condiciones que
influyen en la calidad de vida del ser humano. Asimismo, permite desarrollar el pensamiento complejo, conducir a
los estudiantes de formacin docente, a profundizar sus procesos de anlisis, interpretacin y juicio crtico sobre
su ambiente.
El desarrollo curricular del rea est en estrecha relacin con el PEI y el perfil del egresado, ya que corrobora el
desarrollo de los criterios de desempeo como parte de la formacin integral de la persona en aspectos y valores
como desarrollo del ser humano y su comunidad, autoestima, autonoma, sentido de perteneca a la comunidad,
trabajo en equipo, respeto, responsabilidad, asociatividad e innovacin; por lo tanto apunta a una formacin
integral profundamente humana sobre la base de las dimensiones personal, profesional pedaggica y socio
comunitaria, en base a los enfoques socio-cognitivo e histrico crtico del PCI y los temas transversales:
Educacin en valores y Educacin e identidad cultural, local y ambiental para el desarrollo sostenible con equidad
e inclusin, y cultura de paz.
A travs de los criterios de desempeo, permitir integrar las diferentes reas y desarrollar habilidades cientficas,
a partir de la observacin, induccin, planteamiento de hiptesis, experimentacin, hasta la deduccin de
conclusiones teorizacin, en el tratamiento de los contenidos relacionados a los niveles de organizacin
macroscpica, incluyendo estrategias de preservacin, cuidado y proteccin del ambiente, la flora y la fauna, con
una visin de desarrollo sostenible, con la intencin contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en el futuro.
Teniendo como objetivo explicar y comprender sucesos naturales, cotidianos y cientficos aplicando los pasos del
mtodo cientfico.
En tal sentido, el rea de Cultura Cientfico y Ambiental II es indispensable para la formacin de los futuros
docentes, porque son ellos quienes estarn a cargo de la formacin de esta nueva sociedad, que debe garantizar la
disminucin de los mltiples problemas relacionados con el ambiente en diferentes contextos, buscando una
sociedad con calidad de vida. Por otra parte, los diversos criterios de desempeo tomados para el desarrollo del
rea, se lograrn de manera progresiva, para ello cumple un papel preponderante las diferentes etapas del proceso
evaluativo, basado en el sistema de evaluacin institucional.
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III. TEMA TRANSVERSAL:

Dentro de la formacin profesional de nuestras alumnas es imprescindible que las mismas conozcan e
interioricen elementos de nuestra cultura en sus diferentes manifestaciones por ellos nuestro Instituto se
ha propuesto desarrollar el proyecto Rescatando Nuestra Identidad Cultural Turstica el mismo que
debe permitirnos afianzar nuestra identidad de pertenencia a una provincia fronteriza andina cabecera de
cuenca dentro del enfoque del desarrollo humano sostenible.
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IV.- MATRIZ ORGANIZATIVA:

Evaluacin de aprendizajes Organizacin de aprendizajes
Criterios de Tcnicas e Temporal Productos o Tipos de
Indicadores Actores Contenidos Estrategias
desempeo instrumentos izacin evidencias participacin
PERSONAL. Realiza la concertacin del
1.1.6 Acta con slabo del rea, aportando Prueba escrita Sesin N1 Silabo Evaluacin diagnstico de los Participacin activa, Individual,
Estudiantes
iniciativa para ideas para su Lista de cotejo Diagnostico consensuado conocimientos bsicos debate, etc. pares y/o grupal
enriquecimiento.
responder a las
UNIDAD I: LOS ECOSISTEMAS
demandas del rea
Construye una
promoviendo el Explica el origen de la vida Rubrica para LOS SERES VIVOS Lectura veloz,
Docente lnea de tiempo.
desarrollo sostenible. y las teoras que sustentan evaluar la lnea Sesin N 2 Definicin, origen de la vida y teoras subrayado y sntesis de En equipo.
Estudiantes
sus inicios en plenaria. de tiempo. del origen de la vida. informacin.
PROFESIONAL Sustenta con argumentos Lista de cotejo Sesin N 3 Docente Debate en aula EVOLUCIN DE LOS SERES Exposicin dialogo- Individual y en
PEDAGGICO. claros las teoras evolutivas para evaluar el Estudiantes VIVOS: Teoras evolutivas (De debate-mediacin del equipo.
Analiza y sistematiza y defiende su posicin. debate. Lamarck y Charles Darwin, la docente.
informacin de fuentes mutacionista y evolucin en nuestro
primarias, de resultados de tiempo y evidencias de evolucin)
innovaciones e Elabora un
investigaciones, as como herbolario en
bibliografa actualizada LA TAXONOMA: Definicin,
Clasifica diversas especies material Lluvia de ideas,
para desarrollar cada uno Docente historia, criterios de clasificacin,
de plantas y animales en su Lista de cotejo Sesin N 4 reciclado exposicin y En pares
de los temas propuestos. Estudiantes nomenclatura binomial, categoras
comunidad clasificando las mediacin del docente.
taxonmicas.
platas de la
SOCIO localidad.
COMUNITARIA Responde correctamente las
Propicia la participacin preguntas planteadas
organizada en actividades Calificacin de Evaluacin y meta
referidas a la evolucin de Prueba escrita Sesin N 5 Estudiantes Prueba escrita Individual
socio comunitaria sobre el la prueba escrita cognicin
los seres vivos y su
rescate y revaloracin de clasificacin
la cultura mariscalense. UNIDAD II LA CONSERVACIN Y PREVENCIN DEL ECOSISTEMA DE NUESTRA LOCALIDAD
Analiza los tipos de Organizador
EL ECOSISTEMA. Anlisis de Trabajo
ecosistemas y la cognitivo Docente Mapa
Sesin N 6 Definicin, tipos y organizacin informacin. Individual
organizacin macroscpica (sntesis de Estudiantes conceptual
macroscpica de los seres vivos.
de los seres vivos. informacin)
Registra los componentes de COMPONENTES DE UN Individual
los ecosistemas en un ECOSISTEMA: Uso de diapositivas Equipo
cuadro de doble entrada. Ficha de Biotopo: el ambiente terrestre(el suelo, para explicar en
Ordena sistemticamente evaluacin del Docente Cuadro de doble luz, temperatura, presin atmosfrica), plenaria.
Sesin N 7
informacin sobre los cuadro de doble Estudiantes entrada el ambiente acutico(organismos Charlas de
componentes de los entrada acuticos, ambientes acuticos, luz en sensibilizacin
ecosistemas el ambiente acutico)
Biocenosis: hbitat y nicho ecolgico.
Cuadro
Explica las acciones del
sinptico sobre Causas y efectos sobre las acciones Individual
hombre que perjudican a Docente Organizacin de la
Lista de cotejo Sesin N 8 el desequilibrio negativas que produce el hombre en Equipo
nuestros ecosistemas en un Estudiantes informacin
de los los ecosistemas
cuadro sinptico
ecosistemas
Evala la contaminacin y Registro Estudiantes Emite juicios de La contaminacin y el IMPACTO EN Estrategia de anlisis Individual
el impacto social, poltico y acadmico. Sesin N 9 valor en su de informacin
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econmico que genera en la participacin. LOS ECOSISTEMAS.

poblacin.
Analiza los aportes de la Lista de cotejo Sesin N Docente Elaboracin de APORTES ACTUALES DE LA Anlisis de documento En equipo
ciencia y la tecnologa en la 10 Estudiantes papelgrafos CIENCIA Y LA TECNOLOGA. y uso de papelotes.
conservacin y prevencin Estudios para la conservacin y
de ecosistemas. prevencin de ecosistemas.
Evala los aportes de la Rubrica para Sesin N Docente Elaboracin de APORTES ACTUALES DE LA Uso de las TIC En equipo
ciencia y la tecnologa en la evaluar las 11 Estudiantes diapositivas CIENCIA Y LA TECNOLOGA
conservacin de la salud. diapositivas. Estudios para la conservacin de la
salud.
Justifica los aportes de la Resumen Sesin N Docente Presentacin de APORTES ACTUALES DE LA Anlisis de Trabajo
ciencia y la tecnologa en la 12 Estudiantes resumen CIENCIA Y LA TECNOLOGA informacin y autnomo
prevencin de Estudios para la prevencin de las elaboracin de una
enfermedades. enfermedades. monografa.
Practica hbitos de Lista de cotejo Formativa: Docente Ambientes IMPACTO EN EL ECOSISTEMA Trabajo colaborativo. Individual,
preservacin y Durante el Estudiantes limpios y pares y/o
conservacin, corrige a los desarrollo saludables. Observacin directa equipo
dems y plantea alternativas del
de solucin para mejorar la semestre
calidad del ambiente. acadmico
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VI.-REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Brack Antonio (2010) Ecologa del Per, editorial Bruo, Lima Peru
CARTOLIN RODRGUEZ Walter (2007) Qumica Terico y Prctico, editorial San Marcos Lima
Per- Coleccin Uniciencia.
Goi Galarza, Juan. (1998) Qumica General Curso Prctico de teoras y problemas, editorial Ingeniera
Goi. Lima Per
Villee, C. (1996) Biologa Espaa: Interamericana, 8va edicin.
Herrera, S. (1999) Qumica I. II. Colombia: editorial Norma
MINEDU ( 2008) Ciencia Tecnologa y Ambiente 4 - 5 Lima Per, editorial Santillana, primera
edicin.

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V DIRECTOR
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Ayabaca, 21 de agosto de 2017