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PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

01. INSTITUCIN EDUCATIVA :HORACIO ZEVALLOS GAMEZ COLPA TUAPAMPA


02. REA : MATEMTICA
03. GRADO : CUARTO
04. SECCIN : NICA
05. DOCENTE DE AULA : CHAVEZ TAPIA Roberto.
06. DURACIN / FECHA : 9:30 am 11: 00 am / 11/10 /2017

II. CAMPO TEMTICO: CUADRILTEROS.


Ttulo la sesin: Problemas de cuadrilteros.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEOS
- Interpreta los problemas que incluyen
- Comunica y elementos geomtricos mediante
RESUELVE representa ideas propiedades de los cuadrilteros.
PROBLEMAS DE matemticas
CANTIDAD - Razona y argumenta - Resuelve problemas relacionados con
generando ideas cuadrilteros utilizando propiedades.
matemticas

III. SECUENCIA DIDCTICA.

FASES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

- Se inicia la sesin preguntando Dnde podemos


encontrar los cuadrilteros en nuestro contexto?
- Darn comentarios los estudiantes, de lo que entienden
por cuadrilteros, se anotaran las ideas en la pizarra.
INICIO

- A continuacin se da conocer el propsito de dicha - Plumones.


sesin.
- Mota.
Problemas de cuadrilteros 20 min
- A continuacin se reparte a los estudiantes una hoja de
trabajo sobre el tema anterior cuadrilteros (Anexo 01)
- Se desarrolla un problema al azar.

- Plumones

- Mota 60 min
DESARROLLO

- Organiza a los estudiantes en parejas y se les pide desarrollar


los ejercicios de la prctica. - Hojas de
trabajo
- Apoya y asesora en todo momento a los estudiantes que
soliciten ayuda al momento de desarrollar la hoja de trabajo.
(Anexo 01).
- Invita a un voluntario de cada equipo para que muestre sus
respuestas, en caso de que estn incorrectas se desarrolla con
el practicante.

- Responde a la siguiente interrogante:


CIERRE

- Ficha
- Para qu nos es til el tema que hoy hemos aprendido?
Meta cognitiva 10 min

IV. EVALUACIN
Para la evaluacin formativa de los estudiantes se utilizar como instrumento la lista de cotejo
(Anexo N 2)

V. BIBLIOGRAFA
Coveas, M. (2004). Matemtica 2. Editorial Bruo. Lima-Per.
https://es.scribd.com/doc/44000965/Matematicas.

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SANCHEZ LLATAS Wilmer CHAVEZ TAPIA Roberto.
Director PROFESOR DE AULA
ANEXO 01
Resolver los siguientes problemas.