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UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
DEPARTAMENTO DE CICLO BSICO
CARRERAS
Todas las carreras ofrecidas por la UAPA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ESPAOL II
DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE CRDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCIN ESTUDIO
FORMACIN HORARIA TEORICAS PRCTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HAT) (HEI)
General LEN-112 4 24 96
Comn
PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Espaol II est diseada para ayudar al participante a continuar con el desarrollo de competencias o
habilidades comunicativas en el uso de estructuras lingsticas complejas: oracionales y textuales a partir de estrategias de
comprensin y produccin oral y escrita tomando en cuenta las capacidades discursivas, lingsticas, textuales, pragmticas y
socioculturales para ampliar y fomentar la buena comunicacin, de manera que les permitan expresar sus ideas y comprender
las de otros en los distintos usos de lengua y diversos estilos de redaccin, lo que favorecer un buen desenvolvimiento en su
entorno tanto en su vida cotidiana como a nivel profesional.
Los temas que se tratarn son: El prrafo, el texto, tipologa textual, textos orales formales, el ensayo, anlisis de textos
discursivos y narrativos el comentario, textos administrativos y textos digitales.
SABERES PREVIOS
Nocin de tipologa textual
Conocimiento de estrategias de comprensin y produccin de textos
Adquisicin del lxico culto
Uso de reglas gramaticales (normativa de la lengua estndar).
Estructuras textuales
Uso de la norma de intercomunicacin social
INTENCIN EDUCATIVA
Desarrollo del pensamiento creativo y crtico
Desarrollo de competencias y capacidades de la lengua: comprensin y produccin oral escrita
Adquisicin y desarrollo de estrategias para la comprensin y produccin de textos con diversas intenciones
comunicativas lo que es vlido para el desarrollo profesional de todas las carreras.
Competencias especficas
Habilidad para comunicarse afectiva y efectivamente de forma oral y escrita.
Capacidad para pensar y expresar el pensamiento en forma crtica y creativa.
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.
Habilidad para resolver problemas de comunicacin.
Gestin de la informacin.DAE ASIGNATURA
Unidad III 1- Retroalimentacin del contenido 30 1. Realizacin de las siguientes 14 10- Explica los diferentes tipos
trabajado en las HEI de la primera Min actividades: Horas. de textos segn funcin y trama,
Tipologa Textual semana. Manifestar dudas y de acuerdo a los tipos asignados.
aportaciones. a. Investigacin: sobre los diferentes
tipos de textos segn la prosa 11- Expone con propiedad la
3.1 Tipo de prosa.
utilizada. jerarquizacin de las ideas a
3.2 La narracin.
2-Construccin por los participantes 35 travs de mapas conceptuales o
3.2.1Estructura interna:
de enunciados diferentes con la Min representacin grfica de
Desenvolvimiento lineal
misma estructura sintctica de b. Elaboracin de resumen sobre la esquemas de textos narrativos,
y no lineal del relato.
textos transcritos. investigacin realizada el cual descriptivos y expositivos ledos.
3.2.2 Etapas o
expondrn en el espacio virtual
momentos de la
3-Los participantes elaborarn un asignado para la publicacin del
narracin.
mapa conceptual sobre un texto 45 mismo. 12-Producen textos descriptivos
3.2.3 Tipos de
asignado como estrategia de Min y atendiendo a sus
narradores.
comprensin, sustentado en la caractersticas y sus diversas
3.2.4 Leyes de la
bibliografa indicada. c. Lectura y anlisis de textos formas.
narracin.
descriptivos y s para determinar e
3.3 La descripcin
identificar las caractersticas y sus 13- Producen textos expositivos
3.3.1 Caractersticas de
4-Foro de seguimiento para las 1 diversas formas. atendiendo a sus caractersticas
la prosa descriptiva.
Hora y estructuras.
3.3.2 Tipos de inquietudes de la Produccin Final.
descripcin.
d. Lectura y anlisis de textos
3.3.3. Cualidades de la
5- Foro Acadmico, continuacin. expositivos para determinar e
descripcin.
identificar sus caractersticas y
3.4. Prosa expositiva.
estructuras.
3.4.1 Estructura del
texto expositivo.
Presentar en la plataforma
3.4.2 La argumentacin
virtual.
3.4.3 Tipos de
argumentos.
3.4.4 Campo de la
argumentacin.
Unidad IV 1- Retroalimentacin del contenido 1. Realizacin de las siguientes 12 14- Conceptualiza, esquematiza
trabajado en las HEI de la primera 35 actividades: Horas organiza en un debate, una
Textos orales semana. Manifestar dudas y Min. exposicin, de una mesa redonda
formales aportaciones. a-Presentacin: observacin y y dems situaciones comunicativas
anlisis (gua) de vdeo con debates, estudiadas.
4.1 Textos orales conferencias o exposiciones sobre
2- Organizacin y presentacin de un 75 temas pertinentes a la clase 15- Identifica de roles y
Formales.
debate o una conferencia: Min. (sugeridos por el facilitador/a). conceptualiza las situaciones de
4.1.1 El debate Caractersticas de un presentador, un comunicacin trabajadas.
panelista, un expositor, asignada b. Investigacin sobre la
4.1.2 El panel
previamente, orientada y guiada por Esquematizacin y 16- Organiza y participa en
4.1.3 La el/la facilitador. conceptualizacin de un debate, una diferentes situaciones de
exposicin, de una mesa redonda, comunicacin como: debates,
exposicin
1 de un panel y de una conferencia. conferencias, exposiciones.
especializada y 3. Foro Acadmico: Estructura del Hora
texto narrativo a partir de gua c. Elaboracin de sntesis del
de divulgacin.
propuesta por el facilitador/a. resultado de la investigacin anterior
4.1.4 La y publicarla en el espacio asignado
4. Seguimiento de inquietudes en el para la misma.
conferencia.
foro para la Produccin Final.
4.1.5 Mesa Subir a la plataforma de la UAPA.
redonda.
Unidad VI 1- Retroalimentacin del contenido 30 1. Realizacin de las siguientes 17- Reconoce diferentes tipos de
trabajado en las HEI de la primera Min actividades: 12 ensayo a partir de los elementos
El ensayo semana. Manifestar dudas y Horas que lo caracterizan.
aportaciones. a. Lectura y anlisis del tema El
5.1 Conceptualizacin ensayo (Unidad XII del libro Apuntes 18- Produce ensayos cohesivos y
2- Identificacin de la estructura para el estudio del Espaol) u otras coherentes, con diferentes tonos,
5.1.1 Clasificacin
de un ensayo incluido en un texto 35 fuentes asignadas. haciendo uso adecuado y
5.1.2 Estructura elegido para tales fines. Con la Min pertinente de los recursos
gua del/a facilitador/a clasifica las b. Elaboracin de un ensayo implicados.
5.1.3 Extensin
partes fundamentales en las que atendiendo al tipo, estructura,
5.1.4 El tono est organizado su contenido. extensin, tono y tema asignados
Presentar en plenaria. por el/la facilitador/a, para publicar y
5.1.5 Seleccin y
comentar utilizando el espacio virtual
delimitacin del tema
3- Prctica acerca del anlisis de 45
5.1.6 Caractersticas
un ensayo contenido en un Min
5.1.7 Ensayistas determinado texto asignado por
el/la facilitador/a.
prestigiosos
4- Foro Acadmico, continuacin. 1
Hora
5- Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Produccin Final.
ALLES DE CONTE
NIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Analiza y comenta textos discursivos y desarrolla el buen estilo
UNIDADES ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INTERACCION TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
2- Revisin de calificaciones de la
asignatura. 27- Explica con fluidez y seguridad
2- Prueba departamental. 95 el proyecto o investigacin
Min realizada.
Actividades Prcticas -Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
Profesionales 15%
-Prcticas de laboratorio Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.
Hernndez, Luisa: Apuntes para el estudio del Espaol (I y II). UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS,
AUAPA, Series Autoaprendizaje. Primera Edicin, 2013. Editora Bho. Santo Domingo, Repblica Dominicana
COMPLEMENTARIA
1) Garca Molina, Bartolo (2008). Competencias Comunicativas. Santo Domingo. Editora Surco.