Prctica de Psicologa del Desarrollo II 1

Informe de Evaluacin a Adulto Joven

Repblica Bolivariana de Venezuela

Informe Psicolgico

I. Datos de Identificacin:
Nombres y Apellidos: Airamic gabriorqui Figueroa Rodriguez
Lugar y Fecha de Nacimiento: Caracas; el 03 de marzo del 1997
Sexo: femenina.
Estado Civil: Soltera.
Edad Cronolgica: 20, 3 meses, 11 das
Nivel Educativo: Bachiller en ciencias. 2do ao de contadura pblica.
Ocupacin: Estudiante
Direccin de Habitacin: Pueblo nuevo, Ubr la monumental
Telfono (no quiso dar esta informacin)
Religin: cristiana catlica.

Genitograma:

59 49

24 49
29 20

II. Datos de la Evaluacin:

Motivo de Consulta: Evaluacin con fines docentes
SI quisieras asistir a un psiclogo ms adelante Por qu iras?: Vb pac.
ira para conocerme un poquito ms porque, hay cosas de m que
me gustara saber cmo porque ejemplo porque las hago
Referencia: Ctedra Psicologa del Desarrollo II
reas Evaluadas: Antecedentes y desarrollo
Tcnicas Empleadas: Entrevista
Lugar y Fecha de la Evaluacin: 14 de Junio de 2017
Evaluador: Anyela Y; Mrquez D. Y Dylan G; Garca M

III. Antecedentes Personales:

Facilitadora: Psic. Beynes Nereida Moreno Zambrano// T1 y T2 Pgina 1

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Naci a las 11:15 de la maana hospital de caracas, cesrea, 9 meses,

No presento dificultades a la hora de nacer. En su infancia sufri de
Alergias, lechina, bronquitis. Sus intermisiones fueron por cadas, las
cuales necesitaron puntos, desde la niez hasta la actualidad tiene
rasgos de Onicofagia; Vbpac. Actualmente lo hago cuando no tengo
pintura de uas. Lo realizoseguido Sus
Hospitalizaciones fueron por bronquitis un par de veces, adems sus
Tratamientos farmacolgicos; solo han sido por alergias y colitis, por
otro lado su nica repitencia escolar fue en 2do ao de contadura
publica.

Psicosexuales: Orientacin heterosexual.

Vbpac.Si me he sentido confundida acerca de mi sexualidad, a veces
me lo pregunto, porque no he tenido una relacin y es all cuando me lo
pregunto
No he tenido una relacin formal, pero me ha gustado alguien
VbpacLo que pienso acerca de los varones: es que se siente mejor, se
siente uno protegido. Me gustara alguien alto moreno, miro los ojos la
sonrisa, lo bien que hace sentir.

IV. Antecedentes Familiares:

Madre: Leomarys Orquidea Rodriguez de figueroa; 49 aos de edad,
ama de casa. Antecedentes mdicos relevantes (hipertensa-
hiperinsulinismo- operacin de la vescula);. La relacin entre ellos Vb
pac. es una relacin buena, es comunicativa, que hablo de todo con ella
soy abierta con ella.

Padre: Argenis Gabriel Figueroa; 59 aos de edad, es jubilado,

antecedentes mdicos relevantes (hipertenso) fumo desde que era
adolecente hasta aproximadamente los 23 aos. La relacin entre ellos
vbpac mmmm soy ms apenada para decirle las cosas a mi pap;
pero le tengo ms afecto a mi pap.

Hermanos: 1 Hembra de 29 aos de edad; 1 Varn de 24aos de edad;

por parte de ambos padres; aparentemente sanos. mi hermano puro
yeso porque es ms tremendo que quien sabe que .
Relacin entre ellos, mantiene mejor relacin con Vbpac. con mi
hermana, soy ms cercana con mi hermana como soy con m Mama le
cuento todo, soy ms abierta con ellas, con mi hermano no tanto

Vbpac. Mi Abuela padece de alzheimer; y de mi familia solo ha ido mi

hermana al psiclogo.

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SITUACIN ACTUAL
rea ocupacional: Actualmente es estudiante.

rea de vivienda: Vivo con mis padres, tengo serios adecuados,

manutencin nicamente mi papa.

rea de relaciones interpersonales: sii, pero a veces soy muy

reservada y hay cosas que no expreso, hay cosas que me callo,

Area social: Buenas relaciones con sus familiares tanto materno como
paterno filiares, es muy allegada a los vecinos y sus amigas. Vbpac Me
llevo muy bien con las personas que vienen a visitarme.

rea recreacional: Lee a menudo, veo tyoube me gusta ver pelculas, le

gustan las recetas de cocina y practicarlas. Vbpac cuando tengo tiempo
libre me gusta leer, escuchar msica, y me gusta cocinar ms que todo
postres.

Metas a corto plazo: Vbpac Yo quiero trabajar dentro de un ao,

porque es de alguna u otra manera independizarme, o conseguir
ingresos por mi cuenta saber que es trabajar

Hbitos psicobiolgicos

Sueo: 9 a 10 horas.
Edad de dormir sola: fue aproximadamente a los 13, Vbpac.Tena
como.. Miedo a dormir sola, senta incomodidad al momento de dormir,
me daba miedo que me pasara algo, yo haca que mis papa durmieran
con la puerta abierta y con el televisor encendido Vbpac. Creo que no
ronco.

Ciclo menstrual: Vbpac. Me desarrolle a los 10 aos, no hice nada, la

verdad normal; a veces es regular, a veces no, pero lo es la mayora del
tiempo.

Hbitos: 3 veces comidas completas al da, y a veces 2 meriendas o

ms.

Creencias: Vbpac.Cada relacin debera ser igual, comunicacin,

sinceridad y una atencin recproca.
Mascotas: Vbpac. me gustan los perros pero no tengo.

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V. Plan de Observacin:
rea Apariencia Fsica
-Objetivo: Observar apariencia fsica del individuo
-Actividad N1: Mediante la observacin que realizo en la entrevista
describir la apreciacin acerca de la misma.
-Recursos: Entrevista

rea Sensorial y Motora

-Objetivo N1: Evaluar la motricidad fina
-Actividad N1: Realizar un dibujo libre
-Recursos: Hoja carta, lpiz y borrador.
-Objetivo N2: Descarte de dao orgnico
-Actividad N2: Aplicacin Test de Bender
-Recursos: Test de bender, lpiz, hojas de papel, borrador.
-Objetivo N3: Evaluar la motricidad gruesa
-Actividad N3: Sentada en el suelo, con las piernas flexionadas, las
manos entre las piernas agarrando por delante los tobillos y la frente
tocando las rodillas. Va estirando progresivamente las piernas mientras
la frente sigue tocando las rodillas. Esta postura pone de manifiesto la
elasticidad de la espalda, la nuca y los msculos y articulaciones de las
piernas. Sentado en el suelo, con las piernas flexionadas, las manos
entre las piernas agarrando por delante los tobillos y la frente tocando
las rodillas. Va estirando progresivamente las piernas mientras la frente
sigue tocando las rodillas. Esta postura pone de manifiesto la elasticidad
de la espalda, la nuca y los msculos y articulaciones de las piernas.
-Recursos: Sujeto.
-Objetivo N4: Evidenciar el funcionamiento de la lateralidad y
procesamiento de informacin visual y auditiva.
-Actividad N4: Desarrollar escritura con la mano diestra y zurda.
-Recursos: Hojas de papel, lpiz.

rea Intelectual
-Objetivo N1: Evaluar habilidades perceptuales, de observacin y
razonamiento analgico.
-Actividad N1: Aplicacin del test de Raven.
-Recursos: Cuadernillo del test de Raven, hojas de correccin y lpiz.
-Objetivo N2: Evaluar el funcionamiento de la memoria y atencin.
-Actividad N2: Observar por 5 segundos la imagen y memorizar las
figuras presentes en el fondo.
-Recursos: Dibujo y cronometro.
-Objetivo N3: Reconocer el funcionamiento de la inteligencia lingstica.

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-Actividad N3: Leer un poema.

-Recursos: Libro.

rea Emocional

-Objetivo: Evaluar el conocimiento de los estados emocionales.

-Actividad: Test (TMMS-24)

-Recursos: Test (TMMS-24) hoja del test.

rea Social
-Objetivo: Examinar sus creencias en base a las normas sociales.
-Actividad: Conversacin guiada
-Recursos: Hoja con preguntas previamente semi-estructuradas.

VI. Resultados:

La sujeto tiene con una edad cronolgica de 20 aos, present una

apariencia fsica acorde a su edad, con una higiene y limpieza corporal
acorde a su nivel sociolgico; se evidencia el cuidado a su cutis, cabello,
y uas con una vestimenta en buen estado afn a la situacin en la cual
se encontraba, adems de estar de acuerdo a su edad, sexo y clima;
adems se evidencio el uso de prendas femeninas tales como, collar,
pulsera y sarcillos. Present un aspecto fsico tiene una tendencia al
sobre peso, en donde su peso es superior a la estatura, no tiene
defectos fsicos aparentes o evidentes. Por otro lado su manera de
comportarse fue tmida, con ocasional desenvoltura, ms se mostros
colaboradora, respetuosa con rasgos muy amistosos donde
suministraba informacin adecuada de acuerdo al contexto.

Durante la entrevista la sujeto mostr una actitud; permiti establecer

rapport, comunicacin fluida, y su tono de voz permiti escuchar a la
perfeccin lo que trataba de comunicar.

En el rea sensorial motora, se comprende que el individuo muestra

una predominaciona diestra en cuanto a su lateralidad, manifestando la
realizacin de las tareas con dominancia en la mano derecha , el
procesamiento eficaz de la informacin auditiva y visual , adems
diferencia entre izquierda y derecha ,lo que se comprende como una
lateralidad completamente integrada , a su vez se encuentra orientada
en el espacio que se llev a cabo la evaluacin. Por otro lado presenta
adecuado funcionamiento de la motricidad fina puesto que se evidencia

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coordinacin ojo-mano , se descarta dao orgnico y lesin cerebral;

adems la motricidad gruesa ,est desarrollada adecuadamente puesto
que existe coordinacin de las articulaciones, as como tambin la
fuerza y el uso controlado de los msculos grandes.

En el rea intelectual, mediante el test aplicado se arroj un CI Superior

al trmino medio, por otro lado en cuanto a su inteligencia lingstica se
considera que es apropiada para su edad, debido a que ley un poema
con una dificultad lirica elevada, el cual realizo sin ningn problema,
aplicando las pausas y entonaciones adecuadas comprendiendo la
sntesis de lo ledo. En cuanto a su atencin se mostr una atencin
selectiva donde se concentraba en lo que ella quera concentrarse, tiene
capacidad para captar la gesltal de las figuras debido a que reconoci
donde se encontraban las figuras del dibujo, comprendiendo la atraccin
de los objetos, teniendo una retentiva normal debido a que retiene
hechos antiguos y nuevos adems de situaciones nuevas.

En el rea emocional, el individuo no manifiesta una adecuada atencin

emocional, No est abierto a los estados emocionales, por lo que podra
rechazar la atencin a sus emociones, tantos positivas como negativas,
esto limita su habilidad para reflexionar sobre las mismas ,sin embargo
cuando hace consciencia acerca sobre sus emociones logra una
claridad emocional optima, distinguiendo que emocin es, entendiendo
la analoga real de la palabras que utiliza para denominar sus emociones
y la conexin de esta con sus emociones ; Por otro lado posee la
habilidad para regular sus emociones sin minimizarlas o maximizarlas,
controlndolas adecuadamente

En el rea social, El individuo preciso reiteradamente la igualdad social

como una de sus creencias ms importantes ,se evidencia que los
valores morales en especial el respeto son un cimiento en sus relaciones
interpersonales, resalta tambin el uso de la empata para generar
relaciones armnicas a su vez se desenvuelve equilibradamente con
sus allegados con que coopera y comparte adecuadamente; se
evidencia tambin un vnculo con su madre fortalecido ,por el contrario
,con su padre una relacin sin afinidad. Por otro lado el sujeto se
muestra asertivo en su ncleo social ,familia y amigos, respetando
pensamientos opuestos a los suyos, manifestando su punto de vista a
los dems.

VII. Recomendaciones:

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Pasar por asistencia psicolgica para lograr estimular aspectos en la

inteligencia emocional as como para reforzar el desarrollo intelectual
basndose en lo que ya sabe para mejorarlo.

Por otro lado debe colocar ms atencin en el Peso, la alimentacin sana, y las
actividades fsicas.

Elaborado por:

Anyela Y; Mrquez D. C.I.V- 26208918

Dylan G; Garca M C.I.V-26594957

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ANEXOS

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