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UNIGRAN FALANDO SOBRE A RELAO ME-BEB

KUMAGAI, Juliana S. T.1. PEGORER, Marli M.2; SILVA, Thas R. da3; SOUZA, Tatiane M.
de4. SOUZA, Felipe M. dos S5.
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Acadmicas do Curso de Psicologia (UNIGRAN)
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Docente do Curso de Psicologia (UNIGRAN)

atravs da pesquisa cientifica que novos olhares em velhos temas acontecem, abrindo
novas janelas para que o conhecimento possa aflorar, e cabe as instituies de ensino
encorajar seus alunos a sair em busca desses conhecimentos, os mesmos que podem ser
obtidos muito facilmente atravs da leitura e produo de artigos e monografias, quando
pensamos no pblico universitrio. Trataremos aqui da produo cientifica dos acadmicos
da UNIGRAN - Centro Universitrio da Grande Dourados sobre a relao me-beb. Para
chegarmos a essa resposta mtodo utilizado foi a pesquisa bibliogrfica feita a partir do
levantamento de trabalhos de concluso de curso na biblioteca da universidade, a pesquisa
foi desenvolvida por quatro acadmicas do 6 semestre do curso de Psicologia sobre a
superviso do professor Felipe Maciel dos Santos Souza, durante o ms de agosto do ano
de 2017, aps busca nos arquivos foram encontrados sete artigos e duas monografias,
todos provenientes de acadmicos do curso de Psicologia que encontraram na relao me-
beb abordagens diferentes para falar sobre o assunto, os mesmos foram escritos durante
os anos de 2003 a 2015, fato curioso foi o nmero consideravelmente baixo de escritas
sobre o um tema to propenso a discusso cientifica, uma vez que no apenas os cursos de
psicologia poderia criar material til sobre o mesmo um tema to fascinante, j que esta
relao pode ser estudada da tica dos outros cursos, tais como o de direito, que poderia
por exemplo abordar as leis que protegem as mes durante os primeiros meses de
nascimento do beb o que influi na relao me-beb, ou acadmicos de enfermagem que
poderiam expor qual os benefcios ou malefcios que o parto humanizado pode obter na
relao me-beb, h ainda os acadmicos de administrao que poderiam entender como
a relao me-beb pode interferir na produtividade dos funcionrios de uma empresa aps
a volta da licena maternidade, em todos os cursos seria possvel encontrar abordagens
vlidas para o tema, que poderia ser muito mais discutido e estudado. Isto nos leva
indiscutivelmente a concluso de que h uma pequena porcentagem sobre o tema
produzido pelos acadmicos da UNIGRAN, delimitando apenas aos cursos de humanas h
cerca de mil trabalhos de concluso de curso, ou seja, menos de 1% da escrita cientifica
produzida pelos acadmicos da UNIGRAN sobre a relao me-beb o que nos mostra
que este um tema que ainda pode ser muito discutido e estudado por seus acadmicos.

Referncias:
AMADEU, Marlene do Carmo Xavier; MARTINS, Rosimeire Pereira Souza. Consequncias
emocionais da depresso ps-parto. Dourados: UNIGRAN, 2014.

ANTUNES, Janielle Rodrigues; MSC. MARIA HELENA TOURO BELUQUE. A alimentao


na dade me-beb: um estudo psicanaltico de "Magali". Dourados: UNIGRAN, 2015.

BARRETO, Pmela da Cruz; MARTINS, Rosemeire Souza Pereira. A influncia da relao


me e beb para a formao da personalidade do psicopata luz da teoria Winnicottiana.
Dourados: UNIGRAN, 2013.

BERTI, Caroline; NAVARRO, Rosimeire Pereira Souza. Depresso ps-parto e a relao


me-beb. Dourados: UNIGRAN, 2006.

FERREIRA, Jhuliane Rodrigues; MSC. JOSLIA FERRAZ SOARES. Musicoterapia na


relao me e beb. Dourados: UNIGRAN, 2015.

LUZ, Joice Sales da; MARIANO, Luciana Regina Prado Garcia. Vnculo afetivo no
desenvolvimento infantil: relao me-beb. Dourados: UNIGRAN, 2013

RODRIGUES, Sthefani Minervini; FERRAZ, Joselia Soares. O vnculo me-beb:


dificuldades e potencialidades. Dourados: UNIGRAN, 2014.

SANTOS, Elenice Peixoto da Costa dos; MARTINS, Rosemeire Souza Pereira. A


importncia da figura materna e do vnculo afetivo para o desenvolvimento do beb.
Dourados: UNIGRAN, 2013.

TREW, Silvana Santos Alencar; NAVARRO, Rosimeire Pereira Souza. A ansiedade em mes
de recm nascidos pr termos e a importncia do contato fsico na formao do vnculo
afetivo me-beb. Dourados: UNIGRAN, 2003.

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