Medio ambiente y desarrollo sostenible en la región Puno

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GRUPO: 15
TEMA:
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
SOSTENIBLE
PARTICIPANTES:
ELIZABETH HUANCA ARACAYO
WENDY KAROL SOSA MAMANI
MACROECONOMIA Pgina 1
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DEDICATORIA
Este trabajo dedicamos a

nuestros padres ya que gracias
a ellos podemos estar en esta
linda institucin y adquirir
conocimientos, para poder
terminar nuestra carrera
profesional.
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AGRADECIMIENTO
A nuestro docente por su gran

apoyo y motivacin para la
culminacin de nuestros
estudios profesionales, por su
apoyo ofrecido en este trabajo,
por haberme transmitidos los
conocimientos obtenidos y
habernos llevado pas a paso en
el aprendizaje.
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PRESENTACION:
En la variada geografa de la Regin Puno, convergen factores

socioeconmicos, fsico territoriales afectados negativamente por las nuevas
tendencias de globalizacin del contexto internacional, principalmente pases
desarrollados que fueron asentando polticas con serias implicancias
socioeconmicas vulnerando a las regiones peruanas con el centralismo y
consecuente exclusin de vastos sectores.
El presente Plan, recoge esfuerzos y experiencias de la Regin Puno; formula,

redefine y potencia estrategias orientadas a garantizar el desarrollo regional en
un marco sociopoltico, territorial y principalmente humano, como elemento
protagnico logre roles vinculados a las redes nacionales e internacionales
para aprovechar las oportunidades y protegerse de las amenazas.
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CULTURA AMBIENTAL
La cultura ambiental es un proceso de aprendizaje dinmico y participativo que

busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con
la problemtica Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel
especfico (medio donde vive) con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr
una conducta favorable hacia el cuidado del medio ambiente, promoviendo la
participacin de todos en la solucin de los problemas ambientales que se
presentan.
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RESUMEN
El presente trabajo hace alusin al Medio Ambiente y Desarrollo

Sostenible de la Regin Puno tomamos en cuenta nuestra ecologa, la
naturaleza, los ecosistemas y funcionamientos los flujo de energa, ciclo
de la materia, problemas ambientales de la tierra, contaminacin de la
atmosfera suelo y agua, efecto invernadero, erosin de la capa de
ozono, consecuencias del calentamiento de la tierra, deforestacin
desertificacin de los recursos naturales y saneamiento ambiental todo
esto con la finalidad de alcanzar un desarrollo sostenible en nuestro
medio con tecnologas limpias que no afecten a nuestro recursos
naturales haciendo uso de las buenas prcticas de produccin y
operacin de reciclaje y su manejo adecuado.
Asimismo el aprovechamiento racional de recursos naturales,
priorizando la gestin del recurso hdrico por cuencas hidrogrficas.
Mejoramiento de la calidad del agua, propiciando el tratamiento de
aguas servidas y residuos slidos, fortaleciendo la gobernanza
ambiental, bsicamente, en la implementacin de los instrumentos de
gestin ambiental, ordenamiento territorial, desarrollo de la cultura y
educacin ambiental y sistema de informacin.
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INDICE
I .-INTRODUCCION
II.- OBJETIVOS
2.1- OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
III.-MARCO TEORICO
Ecologa y medio ambiente

La naturaleza
Ecosistema
Dinmica de ecosistemas
Relacin intraespecfica
Relacin interespecfica
Los problemas ambientales de la tierra
Contaminacin de la atmosfera suelo y agua
Contaminacin del agua
Contaminacin del suelo
Efecto invernadero
Erosin de la capa de ozono
Consecuencias del calentamiento de la tierra
Deforestacin, desertificacin especies en vas de extincin y recursos
naturales
Saneamiento ambiental
Desarrollo sostenible
Tecnologas limpias
Recurso natural
Alimentacin humana
Contaminacin industrial
Buenas practicas de produccin y operacin
Ecoetiquetas y smbolos de peligrosidad
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Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento de los recursos

Conservacin y uso de los recursos naturales
Disminucin en el consumo de insumos inorgnico
Planes y proyectos alternativa para desarrollo sostenible
IV.- METODOLOGIA
V.- CONCLUSINES
VI.- RECOMENDACIONES
VII.- BIBLIOGRAFA
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I .-INTRODUCCION
La comprensin integral del medio ambiente no es posible si se parte

solamente de la interpretacin de los procesos naturales, al margen de
los sistemas o modos de produccin que han tenido lugar en el
desarrollo de la sociedad humana. En la actualidad no se puede hablar
de los problemas ambientales sin considerar los conflictos y afectaciones
que han provocado los modelos de desarrollo seguidos hasta el
presente, que se han basado en el saqueo de los recursos naturales, la
concentracin del poder econmico, la desigualdad social y la inequidad
en la distribucin de las riquezas.
El medio ambiente se convierte en problema de investigacin a
consecuencias del deterioro de los recursos naturales, y al afectar la
vida humana a grandes y pequeas escalas, centrndose la atencin de
la comunidad cientfica internacional, en la bsqueda de la
concienciacin de la necesidad apremiante de utilizar responsablemente
el saber de todos los campos de la ciencia para darle respuesta a la
creciente degradacin ambiental, que no solo pone en crisis las
condiciones de vida en el planeta, sino hasta la permanencia de la vida
en el mismo.
Fundamentalmente la atencin se ha centrado en dos cuestiones
esenciales: la influencia del ambiente y las modificaciones que ha sufrido
este sobre las personas, sus conductas y actitudes; y la influencia de
estas sobre el medio, las sociedades, las grandes potencialidades de
impacto del factor humano sobre el entorno, las conductas degradantes,
las concepciones y modos de vida en general. Los dos enfoques
investigativos tienen un denominador comn: la relacin ser humano
medio ambiente.
El cuidado y conservacin del medio ambiente en el Per y sobre todo
en la regin Puno, se ha convertido en una tarea difcil de llevar a cabo
pero ms no es imposible hay gran variedad de actividades o acciones
que podemos llevar a cabo para contribuir a la realizacin de dicha
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tarea. Una de estas actividades o acciones seria el fomento de la

educacin ambiental, considero que es est el tipo de educacin que a
muchos nos hace falta, y que es la base para conseguir de cierta forma
la cultura ambiental que se necesita para un mejor cuidado y
conservacin del medio ambiente.
Debemos tomar en cuenta que la educacin y cultura ambiental no solo
nos ayudara a obtener una cultura ambiental efectiva sino que adems
se fomentaran y conservaran valores que ya se estn perdiendo como
el respeto y la responsabilidad.
En fin, en la presente trabajo de investigacin formativa habla sobre los

aspectos tericos generales del medio ambiente, la actual situacin
ambiental en la regin de Puno y las formas en que podemos mejorar
nuestro medio ambiente, entre otros puntos relacionados de importancia.
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II.- OBJETIVOS
2.1- OBJETIVO GENERAL
1. Analizar la temtica del medio ambiente y desarrollo sostenible de

la Regin Puno.
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Identificar los principales recursos naturales de nuestro Medio

Ambiente.
2. Desarrollar eventos de sensibilizacin en la Regin Puno, para
dar a conocer el desarrollo sostenible en nuestra regin.
3. Crear una conciencia reflexiva sobre la importancia de la
educacin ambiental en la regin Puno.
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III.-MARCO TEORICO
ECOLOGAY MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el conjunto de factores internos y externos, fsicos,
sociales y biolgicos que determinan la forma de ser y de vivir de los
seres vivos.
Factores biticos
Los factores biticos estn constituidos por las relaciones entre los
seres vivos, y como consecuencia, su vida en comn. Entre estas
relaciones podemos citar como muy representativas las relaciones
de alimentacin entre las diversas especies de los seres vivos. En
resumen se puede decir que los factores biticos son los seres
vivos.
Factores abiticos
Son las sustancias nutritivas, la energa solar, as como los factores
y qumicos ambientales como el agua, atmsfera, temperatura, luz,
humedad comisin qumica del suelo, etc.
Pero los ms importantes para la vida de los organismos son la
energa, el aire, el suelo, la altitud y la latitud.
LA ECOLOGIA Y CIENCIAS
La ecologa ha alcanzado enorme trascendencia en los ltimos aos.
El creciente inters del hombre por el ambiente en el que vive se debe

fundamentalmente a la toma de consciencia sobre los problemas que afectan a
nuestro planeta y exigen una pronta solucin.
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Los seres vivos estn en permanente contacto entre s y con el ambiente fsico
en el que viven. La ecologa analiza cmo cada elemento de un ecosistema
afecta los dems componentes y cmo es afectado. Es una ciencia de sntesis,
pues para comprender la compleja trama de relaciones que existen en un
ecosistema toma conocimientos de botnica, zoologa, fisiologa, gentica y
otras disciplinas como la fsica, la qumica y la geologa.
En 1869, el bilogo alemn Ernesto Hacker acu el trmino ecologa,

remitindose al origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio,
tratado). Segn entenda Haeckel, la ecologa deba encarar el estudio de una
especie en sus relaciones biolgicas con el medio ambiente. Otros cientficos
se ocuparon posteriormente del medio en que vive cada especie y de sus
relaciones simbiticas y naturaleza
LA NATURALEZA
Meja (2010) indica, definicin de la Naturaleza: La Naturaleza es el parte de un

todo que est relacionada entre si de una forma en que ningn factor de tipo
ajeno a ella intervenga en su creacin (ejemplo: animales, Bosques, Mar, etc.).
La Naturaleza o Natura, en su sentido ms amplio, es equivalente al mundo

natural, Universo Fsico, mundo material o universo material. El Termino
"Naturaleza" hace referencia a los fenmenos del mundo fsico, y tambin a la
vida en general. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la
intervencin humana, a menos que se califique de manera que haga referencia
a ello, por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "La totalidad
de la naturaleza".
La Naturaleza tambin se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. Se

extiende desde el mundo subatmico al galctico.
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La Palabra Naturaleza proviene de la palabra latina natura, que significa "el

curso de las cosas, carcter natural". Natura es la traduccin latina de la
palabra griega "Physis", que en su significado original haca referencia a la
forma innata en la que crecen espontneamente plantas y animales. El
concepto de naturaleza como un todo - el universo fsico- es un concepto ms
reciente que adquiri un uso cada vez ms amplio con el desarrollo del mtodo
cientfico moderno en los ltimos siglos.
Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "Naturaleza" puede

hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos, como
plantas y animales, y en algunos casos a los procesos asociados con objetos
inanimados - la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y
sus espontneos cambios, as como el tiempo atmosfrico, la geologa de la
tierra, la materia y la energa que poseen todos estos entes. A menudo se
considera que significa "entorno natural": animales salvajes, rocas, bosques,
playas, y en general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente
por el ser humano, o que persisten a pesar de la intervencin humana. Este
concepto ms tradicional de las cosas naturales implica una distincin entre lo
natural y lo artificial (entendido esto ltimo como algo hecho por una mente o
una conciencia humana).
ECOSISTEMA
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de

organismos vivos (biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo).
Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de
cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del
sistema.
El concepto, que comenz a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta

las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas,
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animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis)

y los flujos de energa y materiales que la atraviesan.
Funcin
Desde el punto de vista humano muchos ven a los ecosistemas como unidades
de produccin similares a los que producen bienes y servicios. Entre los bienes
materiales ms comunes producidos por los ecosistemas estn la madera y el
forraje para el ganado. La carne de los animales silvestres puede ser muy
provechosa bajo un sistema de manejo bien controlado como ocurre en
algunos lugares en frica del Sur y en Kenia. No se ha tenido tanto xito en el
descubrimiento y la produccin de sustancias farmacuticas a partir de
organismos silvestres.
Los servicios derivados de los ecosistemas incluyen:
1. disfrute de la naturaleza: lo cual proporciona fuentes de ingresos y de

empleo en el sector turstico, a menudo referido como ecoturismo.
2. Retencin de agua: facilita una mejor distribucin la misma.
3. Proteccin del suelo: un laboratorio al aire libre para la investigacin
cientfica, etc.
Un nmero mayor de especies o diversidad biolgica (biodiversidad) de un

ecosistema le confiere mayor capacidad de recuperacin porque habiendo un
mayor nmero de especies stas pueden absorber y reducir los efectos de los
cambios ambientales. Esto reduce el impacto del cambio ambiental en la
estructura total del ecosistema y reduce las posibilidades de un cambio a un
estado diferente. Esto no es universal; no existe una relacin comprobada entre
la diversidad de las especies y la capacidad de un ecosistema de proveer
bienes y servicios en forma sostenible. Las selvas hmedas tropicales
producen muy pocos bienes y servicios directos y son sumamente vulnerables
a los cambios. En cambio los bosquestemplados se regeneran rpidamente y
vuelven a su anterior estado de desarrollo en el curso de una generacin
humana, como se puede ver despus de incendios de bosques. Algunas
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praderas han sido explotadas en forma sostenible por miles de aos (Mongolia,
frica, brezales europeos).
DINMICA DE ECOSISTEMAS
La introduccin de nuevos elementos, ya sea abiticos o biticos, puede tener

efectos disruptivos. En algunos casos puede llevar al colapso y a la muerte de
muchas especies dentro del ecosistema.
Sin embargo en algunos casos los ecosistemas tienen la capacidad de

recuperarse. La diferencia entre un colapso y una lenta recuperacin depende
de dos factores: la toxicidad del elemento introducido y la capacidad de
recuperacin del ecosistema original.
Los ecosistemas estn gobernados principalmente por eventos estocsticos

(azar), las reacciones que estos eventos ocasionan en los materiales inertes y
las respuestas de los organismos a las condiciones que los rodean. As, un
ecosistema es el resultado de la suma de las respuestas individuales de los
organismos a estmulos recibidos de los elementos en el ambiente. La
presencia o ausencia de poblaciones simplemente depende del xito
reproductivo y de dispersin; los niveles de las poblaciones fluctan en
respuesta a eventos estocsticos. Si el nmero de especies de un ecosistema
es ms alto el nmero de estmulos tambin es ms alto. Desde el principio de
la vida los organismos han sobrevivido a continuos cambios por medio de la
seleccin natural. Gracias a la seleccin natural las especies del planeta se han
ido adaptando continuamente a los cambios por medio de variaciones en su
composicin biolgica y distribucin.
Se puede demostrar matemticamente que los nmeros mayores de diferentes

factores interactivos tienden a amortiguar las fluctuaciones en cada uno de los
factores individuales. Dada la gran diversidad de organismos en la Tierra, la
mayora de los ecosistemas cambia muy gradualmente y a medida que unas
especies desaparecen van surgiendo o entrando otras. Localmente las sub-
poblaciones se extinguen continuamente siendo reemplazada ms tarde por la
dispersin de otras sub-poblaciones.[11]
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Si los ecosistemas estn gobernados principalmente por procesos estocsticos

deben ser ms resistentes a los cambios bruscos que cada especie en
particular. En la ausencia de un equilibrio en la naturaleza, la composicin de
especies de un ecosistema puede experimentar modificaciones que dependen
de la naturaleza del cambio, pero es posible que el colapso ecolgico total sea
infrecuente.
RELACIN INTRAESPECFICA
En biologa la "relacin intraespecfica" es la interaccin biolgica en la que los

organismos que intervienen pertenecen a la misma especie, este tipo de
relacin slo se presenta en una poblacin.
Un ejemplo es la colmena, en donde la colonia de abejas est formada por la
reina, znganos y obreras; hay divisin del trabajo. En una poblacin, mientras
ms elevada sea la densidad, mayor ser la oportunidad de la relacin
intraespecfica debido a que hay ms contactos entre los individuos. La
convivencia entre individuos de la misma especie origina competencia
intraespecfica, la cual se acenta cuando el espacio y el alimento son
limitados; obligando a los organismos a competir por ellos. Esta situacin acta
como proceso selectivo en el que sobreviven los organismos mejor adaptados.
Tambin existe la competencia interespecfica, que se registra entre diferentes
especies.
Familiar: Por grado de parentesco. Tienen por objeto la reproduccin y el
cuidado de las cras. Est compuesta por: Padre, madre e hijos. Padre, varias
madres e hijos. Madre e hijos. Slo los hijos. Hay diferentes tipos: Mongama,
polgama, matriarcal y filial. Algunos ejemplos son: muchas especies de aves;
lobos, focas, ciervos, antlopes y gorilas; algunos anfibios y reptiles; algunos
escorpiones y numerosas especies de insectos sociales, como abejas,
hormigas, etc.
RELACIN INTERESPECFICA
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En ecologa una relacin interespecfica es la interaccin que tiene lugar en

una comunidad entre 2 individuos de especies diferentes, dentro de un
ecosistema. Las relaciones interespecificas son relaciones ambientales que se
establecen entre los organismos de la biocenosis. Tambin puede dividirse en
armnicas y des armnicas.
FLUJO DE ENERGA EN UN ECOSISTEMA
Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energtico que llega a

la biosfera en forma, principalmente, de energa luminosa, la cual proviene del
sol y a la que se le llama comnmente flujo de energa (algunos sistemas
marinos excepcionales no obtienen energa del sol sino de fuentes
hidrotermales).
El flujo de energa es aprovechado por los productores primarios u organismos

fotosintticos (plantas y otros) para la sntesis de compuestos orgnicos que, a
su vez, utilizarn los consumidores primarios o herbvoros, de los cuales se
alimentarn los consumidores secundarios o carnvoros.
De los cadveres de todos los grupos, los descomponedores podrn obtener la

energa para lograr subsistir. De esta forma se obtendr un flujo de energa
unidireccional en el cual la energa pasa de un nivel a otro en un solo sentido y
siempre con una prdida en forma de calor.
Los diferentes niveles que se establecen (organismos fotosintticos,

herbvoros, carnvoros y descomponedores) reciben el nombre de niveles
trficos.
En los ecosistemas acuticos en cada paso se pierde el 90% de la energa, y

solo queda el 10% para el siguiente nivel trfico. En los terrestres el porcentaje
que llega es an menor
Los bosques acumulan una gran cantidad de biomasa vertical, y muchos son
capaces de acumularla a un ritmo elevado, ya que son altamente productivos.
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Esos niveles altos de produccin de biomasa vertical representan grandes

almacenes de energa potencial que pueden ser convertidos en energa
cintica bajo las condiciones apropiadas. Dos de esas conversiones de gran
importancia son los incencios forestales y las cadas de rboles; ambas alteran
radicalmente la biota y el entorno fsico cuando ocurren. Igualmente en los
bosques de alta productividad, el rpido crecimiento de los propios rboles
induce cambios biticos y ambientales, aunque a un ritmo ms lento y de
menor intensidad que las disrupciones relativamente abruptas como los
incendios.
CICLOS DE LA MATERIA
Los ciclos en La Tierra del agua, nitrgeno, fsforo, azufre y carbono
Todos los elementos de la tabla peridica pueden ser encontrados en La Tierra

de muchas formas diferentes. Los elementos pueden diferir en su forma fsica y
as ser slidos, lquidos o gaseosos, o pueden diferir en su forma general como
resultado de reacciones qumicas en las que han participado. Elementos como
el nitrgeno pueden ser encontrados en muchos lugares diferentes. El
nitrgeno est presente en el agua, as como en el agua y el suelo y las
reservas siempre son repuestas. Esto es porque el nitrgeno, como otros
muchos elementos, se mueve por La Tierra en un ciclo de la materia; el ciclo
del nitrgeno. A continuacin describiremos los ciclos ms importantes de la
materia; los del agua, nitrgeno, fsforo, azufre y carbono.
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE LA TIERRA

La educacin ambiental resulta un rea importante dentro de los actuales
currculos escolares en los diferentes niveles de enseanza, incluyendo la
educacin posgraduada. Los problemas ambientales globales constituyen una
de las cuestiones fundamentales a tratar por su incidencia en la calidad de vida
en todo el planeta. Sin embargo los programas de estudio de las asignaturas
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no posibilitan, en general, un tratamiento amplio de estos contenidos que, por

su carcter, corresponden a diferentes reas del conocimiento.
Una de las vas posibles a emplear en los procesos educativos para estudiar
los problemas ambientales globales es la utilizacin de productos informticos
que complementen lo abordado dentro de los programas de estudio. En el
trabajo se presenta la Exposicin Didctica Virtual: PROBLEMAS
AMBIENTALES GLOBALES. La exposicin abarca el Cambio climtico global,
la Destruccin de la capa de ozono, la Prdida de biodiversidad, la
Contaminacin de los ocanos, la Desertificacin y otros.
En el contenido mostrado se pone de relieve la importancia de conocer los

problemas ambientales globales y su contextualizacin a nivel regional y
nacional. El tratamiento de estos problemas mediante esta exposicin virtual,
tanto en actividades curriculares como extracurriculares en carreras de
ingeniera y en otros niveles de enseanza, pone en evidencia su posible
aplicacin como herramienta en la enseanza. La realizacin de actividades
docentes en el marco de esta exposicin, en las que los estudiantes tienen la
posibilidad de comprender la gnesis de los problemas ambientales y sus
consecuencias, constituye algo de indiscutible valor en el proceso de su
formacin y capacitacin profesional.
CONTAMINACIN DE LA ATMOSFERA SUELO Y AGUA
En las grandes ciudades, la contaminacin del aire se debe a consecuencia de

los escapes de gases de los motores de explosin, a los aparatos domsticos
de la calefaccin, a las industrias -que es liberado en la atmsfera, ya sea
como gases, vapores o partculas slidas capaces de mantenerse en
suspensin, con valores superiores a los normales, perjudican la vida y la
salud, tanto del ser humano como de animales y plantas.
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Esta capa (la atmsfera) absorbe la mayor cantidad de radiacin solar y debido
a esto se produce la filtracin de todos los rayos ultravioletas
El aumento de anhdrido carbnico en la atmsfera se debe a la combustin del

carbn y del petrleo, lo que lleva a un recalentamiento del aire y de los mares,
con lo cual se produce un desequilibrio qumico en la biosfera, produciendo una
alta cantidad de monxido de carbono, sumamente txica para los seres vivos.
La contaminacin atmosfrica proviene fundamental-mente de la

contaminacin industrial por combustin, y las principales causas son la
generacin de electricidad y el automvil. Tambin hay otras sustancias txicas
que contaminan la atmsfera como el plomo y el mercurio. Es importante que
los habitantes de las grandes ciudades tomen conciencia de que el ambiente
ecolgico es una necesidad primaria. Se debera legislar sobre las sustancias
que pueden ir a la atmsfera y la concentracin que no debe superarse.
El aire contaminado nos afecta en nuestro diario vivir, manifestndose de

diferentes formas en nuestro organismo, como la irritacin de los ojos y
trastornos en las membranas conjuntivas, irritacin en las vas respiratorias,
agravacin de las enfermedades bronco pulmonares, etc.
Existen diversos modos de evitar la contaminacin del aire, a saber:
Uso de combustibles adecuados para la calefaccin domstica e

industrial.
Usar chimeneas con tirajes o filtros en condiciones de cumplir sus
funciones.
Mantener los vehculos motorizados en buenas condiciones.
No quemar hojas o basuras, etc.
Contaminacin del agua
Las fuentes naturales de agua que disponemos son: el agua de lluvia, ros,
lagos, mares y aguas subterrneas. Se encuentra en muchas rocas y piedras
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dursimas y tambin en la atmsfera en forma de nubes o nieblas.

Desde siempre el hombre ha volcado sus desechos en las aguas. En
condiciones normales los ros pueden auto depurarse: las aguas arrastran los
desechos hacia los ocanos, las bacterias utilizan el oxgeno disuelto en las
aguas y degradan los compuestos orgnicos, que a su vez, son consumidas
por los peces y las plantas acuticas de volviendo el oxgeno y el carbono a la
biosfera.
Pero a medida que la humanidad fue progresando, esto se hace cada vez ms
difcil. Las industrias concentran miles y miles de personas en su entorno (
como lo podemos apreciar en la zona del Gran Buenos Aires. Muchas veces
los sistemas se encuentran saturados de desechos, y las industrias vuelcan
productos que no pueden ser degradados por las bacterias. Todo esto hace
que el contenido de oxgeno disminuya drsticamente, y que el ro ya no tenga
capacidad para mantener la vida en l , convirtindose en una cloaca de varios
kilmetros. Su peligro aumenta si se mueve con lentitud ( este es el caso del
Riachuelo).
Otro peligro es la contaminacin termal. Las grandes usinas elctricas emplean

agua como refrigerante, esto hace que las aguas de los ros eleven su
temperatura, provocando cambios en los procesos biolgicos y, por lo tanto, se
destruye la vida existente en ellos.
El agua es un elemento vital para la alimentacin, por eso requiere una mayor
higiene. Hay exigencias que estn siendo cada vez menos satisfechas, por su
contaminacin, lo que reduce la cantidad y calidad del agua disponibles, como
tambin sus fuentes naturales.
El agua potable, para que pueda ser usada para fines alimenticios, debe estar
totalmente limpia, ser inspida, inodora e incolora, y tener una temperatura
aproximada de 15 C; no debe contener bacterias, virus, parsitos u otros
grmenes patgenos que provoquen enfermedades. Para lograr la calidad de
agua potable son necesarios una cantidad de procesos de purificacin
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El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas, que ya no sea til, sino ms bien
nociva.
Contaminacin del suelo
La contaminacin del suelo generalmente aparece al producirse una ruptura de

tanques de almacenamiento subterrneo, aplicacin de pesticidas, filtraciones
de rellenos sanitarios o de acumulacin directa de productos industriales.
Un suelo se puede degradar al acumularse en l sustancias a unos niveles

tales que repercuten negativamente en el comportamiento de los suelos. Las
sustancias, a esos niveles de concentracin, se vuelven txicas para los
organismos del suelo. Se trata pues de una degradacin qumica que provoca
la prdida parcial o total de la productividad del suelo.
Los qumicos ms comunes incluyen derivados del petrleo, solventes,

pesticidas y otros metales pesados. ste fenmeno est estrechamente
relacionado con el grado de industrializacin e intensidad del uso de qumicos.
EFECTO INVERNADERO
Se denomina efecto invernadero al fenmeno por el cual determinados gases,

que son componentes de la atmsfera planetaria, retienen parte de la energa
que el suelo emite por haber sido calentado por la radiacin solar. Afecta a
todos los cuerpos planetarios dotados de atmsfera. De acuerdo con la
mayora de la comunidad cientfica, el efecto invernadero se est viendo
acentuado en la Tierra por la emisin de ciertos gases, como el dixido de
carbono y el metano, debido a la actividad humana.
Este fenmeno evita que la energa solar recibida constantemente por la Tierra
vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala mundial un efecto
similar al observado en un invernadero.
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EROSIN DE LA CAPA DE OZONO
Es la disminucin de la franja de ozono existente en la estratosfera, por la

accin de ciertos gases contaminantes llamados comeozonos. La capa de
ozono estratosfrico impide que las radiaciones ultravioleta peligrosas lleguen
masivamente a la superficie terrestre. Esta erosin forma ya en algunas zonas
un agujero que de aumentar permitira pasar las nocivas radiaciones
ultravioleta a la superficie de la tierra
. Cules son las causas?
La accin de los clorofluorcarbonos (CFCs), el tetracloruro de carbono, el

metilcloroformo, los halones que se encuentran en los extintores y que liberan
cloro atmico con las radiaciones UV al llegar a la estratosfera.
Las explosiones nucleares (las ondas de choque elevan la temperatura)
La aviacin supersnica(se producen xidos de nitrgeno, vapor de agua,

dixido y monxido de carbono) y el lanzamiento de cohetes (generan elevadas
temperaturas, lo que favorece la fijacin del nitrgeno atmosfrico que produce
xidos de nitrgeno) que tambin destruyen la capa de ozono.
Cules son sus efectos?
* Aumento del cncer de piel y cataratas. a no absorber parte de la radiacin

ultravioleta del sol
* Peligro para las cosechas, plantas y frutas
* Disminucin del plancton
* Produccin de una capa de niebla y humo fotoqumico cuando la radiacin

ultra violeta choca con el aire polucionado procedente de los coches.
* Reduccin de la temperatura de la estratosfera unos 10C, lo que fomentara

la disminucin de la temperatura de la superficie ya que se emitira menos
radiacin trmica desde la estratosfera hacia el suelo.
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*Puede originar cambios en la circulacin de las masas de aire atmosfricas al

afectar al equilibrio energtico
Cules son algunas soluciones posibles?
* Prohibir los CFCs (Acuerdos de Montreal, 1987; Londres, Junio, 1990) en que
los pases ms industrializados del mundo decidieron reducir la produccin de
los CFCs
* Reemplazar los CFCs por gases menos perjudiciales (Dixido de carbono)
*Utilizar pulverizadores en vez de sprays.
* Reciclar los frigor
CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO DE LA TIERRA

Desde fines del siglo XIX, los cientficos han observado un aumento gradual en
la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima
que ha sido de entre 0.5F y 1.0F. Los diez aos ms calientes del siglo XX
ocurrieron entre 1985 y 2000, siendo 1998 el ao ms caliente del que se tenga
datos. Este calentamiento ha reducido las reas cubiertas de nieve en el
hemisferio norte, y ha ocasionado que muchos de los tmpanos de hielo que
flotaban en el Ocano rtico se hayan derretido. Recientemente tambin se ha
observado cmo, debido a este aumento en temperatura, grandes porciones de
hielo de Antrtica se han separado del resto de la masa polar, reduciendo as el
tamao del continente helado.
Clima - El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura

promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusin de porciones del
hielo polar, el nivel del mar sufri un alza de 4-8 pulgadas durante el pasado
siglo, y se estima que habr de continuar aumentando. La magnitud y
frecuencia de las lluvias tambin ha aumentado debido a un incremento en la
evaporacin de los cuerpos de agua superficiales ocasionado por el aumento
en temperatura. Los cientficos estiman que la temperatura promedio de la
superficie terrestre puede llegar a aumentar hasta 4.5F en el transcurso de los
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prximos 50 aos (2001-2050), y hasta10F durante este siglo. Este

incremento en la evaporacin de agua resultar en un aumento en la intensidad
y frecuencia de los huracanes y tormentas. Tambin ser la causa de que la
humedad del suelo se reduzca debido al alto ndice de evaporacin, y que el
nivel del mar aumente un promedio de casi 2 pies en las costas del continente
americano y el Caribe.
DEFORESTACION, DECERTIFICACION ESPECIES EN VIAS DE

EXTINCION Y RECURSOS NATURALES
Actualmente existe una inquietud generalizada ante la desaparicin de

extensas zonas de selva tropical y la posibilidad de extincin de especies
animales por sobreexplotacin. Este problema presenta caractersticas
similares a los efectos externos y a los bienes pblicos y tampoco es resuelto
de forma satisfactoria por el mercado. A diferencia de los bienes pblicos, los
recursos naturales de propiedad comn s provocan o pueden llegar a provocar
rivalidad en el consumo. A diferencia del problema de los efectos externos,
que son efectos tecnolgicos provocados por bienes privados sobre bienes
privados, la sobreexplotacin de recursos naturales comunes incluye efectos
tecnolgicos y pecuniarios provocados por el acto de privatizacin de una
propiedad comn.
En muchos pases sudamericanos como Brasil o Costa Rica, la selva tropical

est siendo quemada para roturar nuevas tierras que permitan la instalacin de
colonos. En las selvas tropicales de extremo oriente, especialmente en
Indonesia y Filipinas, el ritmo de explotacin de su riqueza maderera dobla a la
tasa de reproduccin agravndose la situacin en las especies de maderas
nobles, ms demandadas, algunas de las cuales estn ya en peligro de
desaparicin. Varias especies de mamferos marinos tienen su supervivencia
gravemente amenazada por exceso de capturas. Muchos bancos de peces,
aunque no estn en peligro de extincin, han visto reducida su poblacin hasta
el punto de arruinar a muchas poblaciones pesqueras en Per, Islas Britnicas
y Noruega.
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Las razones son similares en todos esos casos. Las selvas, bosques, pastos
comunales, cazaderos o pesqueras no estn sometidos al rgimen de
propiedad privada. Cualquier individuo o empresa puede acceder a ellos por lo
que cada uno intentar obtener el mximo rendimiento sin preocuparse por su
preservacin para el futuro. La ciencia econmica estudi el problema por
primera vez para el caso de las pesqueras que se han convertido as en el
ejemplo tradicional.
Algunos ecologistas radicales, mal informados, proponen que consideremos las

especies animales como un "capital heredado" del que podemos aprovechar
sus rentas pero que debemos transmitir "ntegro" a las futuras generaciones.
Eso no es posible en la realidad. Cualquier volumen de capturas de peces de
un banco supone inevitablemente la disminucin de su poblacin. Con la
expresin "capital heredado" esos ecologistas se estn refiriendo al punto de
equilibrio natural de la poblacin, el tamao que tendra la poblacin de peces
si no existiramos los humanos. La nica forma de mantener "ntegro" ese
nmero de peces sera no pescar.
SANEAMIENTO AMBIENTAL
El saneamiento ambiental bsico es el conjunto de acciones tcnicas y

socioeconmicas de salud pblica que tienen por objetivo alcanzar niveles
crecientes de salubridad ambiental. Comprende el manejo sanitario del agua
potable, las aguas residuales y excretas, los residuos slidos y el
comportamiento higinico que reduce los riesgos para la salud y previene la
contaminacin. Tiene por finalidad la promocin y el mejoramiento de
condiciones de vida urbana y rural
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DESARROLLO SOSTENIBLE
"El desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias
necesidades".
Se llama desarrollo sostenible aqul desarrollo que es capaz de satisfacer las

necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las
futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aqulla que se
puede mantener. Por ejemplo, cortar rboles de un bosque asegurando la
repoblacin es una actividad sostenible. Por contra, consumir petrleo no es
sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningn sistema
para crear petrleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte
de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y
como hoy estn planteadas.
Son tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la ms simple,

seguramente la que ha tenido ms xito, mientras que en la segunda y la
tercera se complican los razonamientos.
Hay que tener en cuenta que se trata de una definicin estratgica de carcter
conceptual y globalizadora, y se produce una notable dificultad al traducirla al
da a da. Sin embargo, hay que hacer un esfuerzo para superar las dificultades
de orden prctico que supone el principio ecologista del pensar globalmente y
actuar localmente.
Principales retos que plantea el desarrollo sostenible
La incapacidad de la especie humana para vivir en armona con el planeta, la

gran interaccin entre el hombre y el sistema natural, son los grandes
problemas medioambientales de hoy. Hasta nuestros das, ninguna especie,
excepto el hombre, ha conseguido modificar tan substancialmente, en tan poco
tiempo, las caractersticas propias del planeta.
As, se plantean los grandes problemas planetarios siguientes:
Superpoblacin y desigualdades
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El incremento del efecto invernadero
Destruccin de la capa de ozono
Humanizacin del paisaje
Preservacin de la biodiversidad
La erosin, la desertizacin y la destruccin de la selva
Y a escala local:
El sistema productivo
El agua
Los residuos domsticos
Suministro energtico
El sistema de transportes La ms conocida definicin de Desarrollo sostenible

es la de la Comisin Mundial sobre Ambiente y Desarrollo (Comisin
Brundtland) que en 1987 defini Desarrollo Sostenible como:
Segn este planteamiento el desarrollo sostenible tiene que conseguir a la vez:
satisfacer a las necesidades del presente, fomentando una actividad

econmica que suministre los bienes necesarios a toda la poblacin mundial.
La Comisin resalt "las necesidades bsicas de los pobres del mundo, a los
que se debe dar una atencin prioritaria".
satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mnimo los efectos

negativos de la actividad econmica, tanto en el consumo de recursos como en
la generacin de residuos, de tal forma que sean soportables por las prximas
generaciones. Cuando nuestra actuacin supone costos futuros inevitables (por
ejemplo la explotacin de minerales no renovables), se deben buscar formas
de compensar totalmente el efecto negativo que se est produciendo (por
ejemplo desarrollando nuevas tecnologas que sustituyan el recurso gastado)
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Caractersticas de un desarrollo sostenible.-
Las caractersticas que debe reunir un desarrollo para que lo podamos

considerar sostenible son:
Busca la manera de que la actividad econmica mantenga o mejore el

sistema ambiental.
Asegura que la actividad econmica mejore la calidad de vida de todos,

no slo de unos pocos selectos.
Usa los recursos eficientemente.
Promueve el mximo de reciclaje y reutilizacin.
Pone su confianza en el desarrollo e implantacin de tecnologas

limpias.
Restaura los ecosistemas daados.
Promueve la autosuficiencia regional
Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
Para conseguir un desarrollo sostenible: Un cambio de mentalidad
En la mentalidad humana est firmemente asentada una visin de las

relaciones entre el hombre y la naturaleza que lleva a pensar que:
Los hombres civilizados estamos fuera de la naturaleza y que no nos

afectan sus leyes
El xito de la humanidad se basa en el control y el dominio de la

naturaleza
La Tierra tiene una ilimitada cantidad de recursos a disposicin de los

humanos
Estos planteamientos se encuentran firmemente asentados en el hombre,

especialmente en la cultura occidental que, desde hace unos cuatro siglos, ha
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visto el xito de una forma de pensar tcnica y centrada en el dominio de la

naturaleza por el hombre.
El punto de vista del desarrollo sostenible pone el nfasis en que debemos

plantear nuestras actividades "dentro" de un sistema natural que tiene sus
leyes. Debemos usar los recursos sin trastocar los mecanismos bsicos del
funcionamiento de la naturaleza.
Un cambio de mentalidad es lento y difcil. Requiere afianzar unos nuevos

valores. Para hacerlo son de especial importancia los programas educativos y
divulgativos. Tiene mucho inters dar a conocer ejemplos de actuaciones
sostenibles, promover declaraciones pblicas y compromisos polticos,
desarrollar programas que se propongan fomentar este tipo de desarrollo.
TECNOLOGAS LIMPIAS
Las tecnologas limpias son una opcin amigable con el ambiente que permiten
reducir la contaminacin en el ambiente natural y la generacin de desechos,
adems de aumentar la eficiencia del uso de recursos naturales como el agua y
la energa. Permitiendo generar beneficios econmicos, optimizando costos y
mejorando la competitividad los productos.
El uso de tecnologas limpias representa una opcin tcnica, econmica y

ambientalmente apropiada que contribuye al desarrollo sostenible de las
empresas, y el pas en general.
FONAM promueve la inversin en tecnologas limpias por parte de los sectores

productivos del pas, ya que los retornos de inversin hacen que su
introduccin sea interesante financieramente.
Para unos, la ciencia y la tecnologa, gracias a una investigacin cientfica cada

vez de mayor rendimiento, son fuentes de esperanza pues se las considera
capaces de los desafos del mundo moderno: la industria, la produccin y
procesamiento de alimentos, la produccin de medicamentos, el manejo de lo
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ambiental a favor de la preservacin de los recursos naturales, la bsqueda de

nuevas fuentes energticas de origen biolgico, el mejoramiento de la especie
humana con proyectos eugensicos y todo aquello que permita a los seres
humanos acceder a mejorar su calidad de vida; para otros, son fuentes de
desconfianza y preocupacin, pues se considera que generan ms problemas
que los que solucionan: mal uso que se pueda hacer de la tecno-ciencia por
parte de los sedientos de poder o de dominacin y de riqueza, la perversidad
de las guerras altamente tecnificadas, el deterioro del medio ambiente y la
prdida de los recursos naturales de las naciones pobres por el saqueo que de
ellos hacen las multinacionales y las naciones ricas, los costos discriminatorios
de la biomedicina de punta, por la experimentacin cientfica en seres humanos
con violacin a sus derechos y a su dignidad, etc. Et
RECURSO NATURAL
Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que

proporciona la naturaleza sin alteracin por parte del ser humano; y que son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo
de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios
ecolgicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta).
En economa se consideran recursos todos aquellos medios que contribuyen a

la produccin y distribucin de los bienes y servicios de que los seres humanos
hacen uso.
Los recursos naturales se refieren a los factores de produccin proporcionados

por la naturaleza sin modificacin previa realizada por el hombre; y se
diferencian de los recursos culturales y humanos en que no son generados por
el hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la tecnologa).
Tipos de recursos naturales.
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A. Recursos renovables
Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su

utilizacin, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa
mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilizacin. Esto
significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de
utilizacin es tan alta que evite su renovacin. Dentro de esta categora de
recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa.
Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los

peces, radiacin solar, energa hidrulica, madera, energa elica y productos
de agricultura
Los recursos naturales renovables hacen referencia a recursos biticos,

recursos con ciclos de regeneracin por encima de su extraccin, el uso
excesivo del mismo lo puede convertir en un recurso extinto
B. Recursos no renovables (recursos agotables).
Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser

producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda
sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en
cantidades fijas o consumidas mucho ms rpido de lo que la naturaleza puede
recrearlos.
Los recursos naturales no renovables son generalmente depsitos limitados o

con ciclos de regeneracin muy por debajo de los ritmos de extraccin o
explotacin (minera, hidrocarburos, etc). En ocasiones es el uso abusivo y sin
control lo que los convierte en agotados, como por ejemplo en el caso de la
extincin de especies. Otro fenmeno puede ser que el recurso exista, pero
que no pueda utilizarse, como sucede con el agua contaminada etc.
El consumo de recursos est asociado a la produccin de residuos: cuantos

ms recursos se consumen ms residuos se generan.
Algunos de los recursos no renovables son: petrleo, los minerales, los

metales, el gas natural y los depsitos de agua subterrnea, siempre que sean
acuferos confinados sin recarga.
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Recursos no renovables con un flujo de servicios reciclables. En este caso, el

consumo del recurso implica su completa destruccin en cuanto a su forma
actual, pero es recuperable mediante un proceso industrial de reciclado. Por
ejemplo minerales como el hierro, el aluminio y el cobre.
C. Recursos Ambientales.
Son aquellos en los que el consumo del recurso natural no implica su

agotamiento o bien su velocidad de regeneracin es muy rpida. Por ejemplo el
agua, el suelo, el paisaje, el aire. Este tipo de recursos actan como depsitos
naturales de residuos, en los que se depositan las sustancias contaminantes, y
que son capaces de regenerarse por si solos gracias a procesos biticos o
abiticos.
Proteccin de recursos naturales
La conservacin y proteccin es la prctica que busca conservar, proteger y

restaurar los hbitats de las plantas y animales silvestres para prevenir su
extincin, la fragmentacin de hbitats y la reduccin de la distribucin
geogrfica es decir todos los recursos naturales.
Cmo proteger los recursos naturales renovables?
Es tratar de evitar la tala inmoderada, evitar la caza, respetar el tiempo de

reproduccin de las especies tanto acuticas como terrestres.
El suelo sirve a los vegetales como una fuente de materiales y como un lugar
para anclar sus races. Para el hombre y los animales, tambin tiene un gran
valor, ya que de las plantas obtienen alimento y para estas, del suelo es
indispensable. El suelo se contamina con plaguicidas e insecticidas que se
usan con frecuencia para combatir organismos nocivos para la salud del
hombre y de las plantas.
La erosin desgasta la corteza terrestre, trasladando grandes cantidades de

suelo a otras partes. Una medida que se puede tomar para conservar los
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suelos es utilizar abonos orgnicos para regenerarlos, con lo cual se obtendrn

mejores resultados en la agricultura.
El desarrollo sustentable propone hacer uso de los recursos naturales pero con
medida, para que las generaciones futuras, tengan la posibilidad de satisfacer
sus necesidades.
Los recursos naturales no renovable, como debemos evitar que se terminen en

la naturaleza La mejor manera es utilizando las fuentes alternativas de energa
y evitando utilizar los recursos naturales no renovables, lo menos posible. La
mayor parte de la contaminacin de la atmsfera e causada por el uso de
energticos fsiles; el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el
transporte y en el hogar.
Reserva ecolgica
Una reserva ecolgica es un espacio natural, ya sea virgen o semi-virgen, en el

cual conviven un gran nmero de especies animales y vegetales en conjunto
con factores abiticos como el agua, el suelo, la luz del sol.
La funcin de una reserva ecolgica, es la de resguardar un espacio natural, y

como es, con la finalidad de poder conservar un espacio virgen. En el pas, hay
muchas reservas ecolgicas entre ellas, la isla tiburn en Sonora, Calakmul en
Quintana roo, la reserva de la biosfera pantanos de Centla, en Tabasco y
muchas otras.
Parques nacionales y reservas naturales, reas seleccionadas por los

gobiernos o por organizaciones de carcter privado para protegerlas de manera
especial contra el deterioro y la degradacin medioambiental. Los criterios de
seleccin obedecen a variadas razones, desde la belleza natural del entorno al
inters cientfico de la regin, pasando por la preservacin de aquellas zonas
que constituyen el hbitat de especies protegidas o amenazadas y la
consideracin de una regin como patrimonio cultural de un pas. En algunas
ocasiones, tambin se tiene en cuenta la necesidad de proporcionar al pblico
un lugar de esparcimiento.
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Estas son en Tabasco:
Reserva de la Biosfera pantanos de Centla.
Centro de Interpretacin y Cuidado de la Naturaleza. (YUMKA)
Parque Estatal de la Sierra.
Reserva cascadas de agua blanca.
Reserva Grutas del Cocona.
ALIMENTACIN HUMANA
Los seres humanos, al igual que el resto de los seres vivos, necesitan, adems
del agua que es vital, una variada y equilibrada alimentacin que es
fundamental para la vida. Una dieta correcta debe contener cantidades
adecuadas de protenas, lpidos, glcidos, vitaminas y minerales. La base de
una buena nutricin reside en el equilibrio, la variedad y la moderacin de
nuestra alimentacin. Pero la alimentacin moderna urbana es muy a menudo
desequilibrada, desestructurada y se suele juntar con una vida cada vez ms
sedentaria.
Leyes de la alimentacin
1. Ley de la cantidad: La cantidad de alimentos debe ser suficiente para

cubrir las necesidades calricas del organismo. Los alimentos que proveen
fundamentalmente caloras (energa) son los hidratos de carbono y las grasas
2. Ley de la calidad: Toda dieta deber ser completa en su composicin,

asegurando el correcto funcionamiento de rganos y sistemas. En todo
rgimen debern estar presentes: hidratos de carbono, protenas, grasas,
vitaminas, minerales y agua..
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3. Ley de la armona: Las cantidades de los diversos principios que

componen la alimentacin debern guardar una relacin de proporcin entre
ellos, de manera tal que cada uno aporte una parte del valor calrico total.
4. Ley de la adecuacin: Toda dieta deber ser la apropiada para cada

individuo en particular, considerando: edad, sexo, actividad, estado de salud,
hbitos culturales y economa. Ello implica una correcta eleccin de los
alimentos, as como una correcta preparacin.
CONTAMINACIN INDUSTRIAL
Entendemos por contaminacin industrial a la emisin de sustancias nocivas,

txicas o peligrosas, directa o indirectamente de las instalaciones o procesos
industriales al medio natural. Estas emisiones pueden ser:
Emisiones a la atmsfera
Vertidos a las redes pblicas de saneamiento
Vertidos directos al suelo o a cauces de aguas superficiales
Almacenamientos o disposicin de residuos industriales
Ruidos en el entorno
BUENAS PRACTICAS DE PRODUCCIN Y OPERACIN
Las Buenas Prcticas Ambientales (BPA) son uno de los instrumentos ms

eficaces para la mejora medioambiental de una empresa. Se basan en la
realizacin de una serie de actuaciones cuya finalidad es la mejora del medio
ambiente en el lugar de trabajo, reduciendo las prdidas sistemticas o
accidentales de materiales, en forma de contaminantes (residuos, emisiones o
vertidos). De esta manera aumentamos la productividad, sin acudir a cambios
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en tecnologas, materias primas o productos, sino centrndonos principalmente

en factores humanos y organizativos de la produccin.
ECOETIQUETAS Y SMBOLOS DE PELIGROSIDAD
Las etiquetas ecolgicas o eco etiquetas son logotipos otorgados por un

organismo oficial para identificar los productos que son ms respetuosos con el
medio ambiente. Son de carcter voluntario y, generalmente, cuentan con el
soporte de las ACV (Anlisis de Ciclo de Vida) del producto.
Para cada categora de productos hay unos criterios ecolgicos que permiten la
evaluacin y concesin de la eco etiqueta, que es vlida durante un periodo
mximo de tres aos. El producto est siempre bajo control del organismo que
otorga la eco etiqueta. Un ejemplo de etiqueta es:
La Etiqueta Ecolgica Europea es un distintivo, comn a todos los pases de la

Unin Europea, que denota que un producto ha sido valorado como ms
eficiente ambientalmente que otros productos similares. La etiqueta se
representa por un grafismo consistente en una flor donde los ptalos son las
estrellas "comunitarias":
Presenta las siguientes caractersticas relevantes:
Ecolgico. Por lo tanto no pretende sustituir a otras etiquetas ambientales bien

conocidas (como, por ejemplo, el ngel Azul alemn).
La etiqueta se solicita y se gestiona a travs de organizaciones autorizadas

en cada uno de los Estados miembros, pero los criterios para conceder o
denegar la etiqueta a un producto son los mismos en todos los pases.
La etiqueta, una vez otorgada es vlida en todos los pases de la Unin

Europea.
RECICLAJE, MANEJO ADECUADO Y APROVECHAMIENTO DE LOS

RECURSOS
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A. El reciclaje.- El reciclaje es un factor de suma importancia para el

cuidado del medio ambiente. Se trata de un proceso en la cual partes o
elementos de un artculo que llegaron al final de su vida til pueden ser usados
nuevamente.
Para el pblico en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de

desecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recoleccin es slo el
principio del proceso de reciclaje.
Una definicin bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier proceso
donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos
materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o
materias primas.
Otra definicin puede ser la siguiente: Es un proceso que tiene por objeto la
recuperacin, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen
los residuos urbanos.
Objetivos del Los reciclaje son los siguientes:
Conservacin o ahorro de energa.
Conservacin o ahorro de recursos naturales.
Disminucin del volumen de residuos que hay que eliminar.
Proteccin del medio ambiente.
El reciclaje permite:
Ahorrar recursos
Disminuir la contaminacin.
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Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
Ahorrar energa.
Evitar la deforestacin.
Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse

en basura.
Ayudar a que sea ms fcil la recoleccin de basura.
Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan

sepultadas en rellenos sanitarios.
Vivir en un mundo ms limpio.
Como reciclar
Separar el papel, aluminio, plstico, vidrio y materia orgnica para ser

reutilizado.
Ahorrar recursos.
Disminuir la contaminacin.
Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse

en basura.
Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada

uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.
Disminuir el pago de impuestos por concepto de recoleccin de basura.
CONSERVACION Y USO DE LOS RECURSOS NATURALES
Prescindiendo del uso agua sea para la agricultura, la industria o los servicios
municipales hay grandes posibilidades de mejorar su conservacin
aprovechamiento. El agua se desperdicia en casi todas partes. Hasta que
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realmente escasea, casi todos los pases y casi todas las personas consideran
natural tener acceso al agua dulce.
La actual degradacin de la infraestructura biolgica que se vive actualmente

como consecuencia de la acelerada deforestacin, desertificacin y destruccin
de ecosistemas esenciales para el equilibrio ecolgico, ha venido generando
respuestas de tipo legal y regulatorio, como el establecimiento de parques
nacionales, planeacin de la poblacin (planificacin familiar) y el manejo
adecuado de los ecosistemas y de las especies, los cuales han favorecido la
conservacin de los recursos naturales.
Igualmente, los avances tecnolgicos y en general la ciencia actualmente

pretende que el desarrollo humano vaya de la mano con la conservacin de un
ambiente sano y es por eso que espacios que nos informen sobre temas
relacionados con la conservacin de nuestros recursos naturales se hacen tan
importantes hoy en da. Esta comunidad que la dirige la Asociacin de
Profesionales en Ecologa de Colombia (Ecoap) ha decidido llamar como
"Conservacin, uso y manejo de los recursos naturales" en particular mostrar
informacin cientfica relacionada principalmente con los siguientes temas:
Conservacin de especies, comunidades y ecosistemas
Ecosistemas y especies amenazados
Restauracin ecolgica
Evaluacin y diagnstico del estado de la biodiversidad (Ecologa de

poblaciones, Ecologa de comunidades)
Aprovechamiento de recursos naturales
Ecologa del paisaje (Planes de Ordenamiento territorial, Ordenamiento

participativo del territorio, zonificacin.
Rehabilitacin de especies
Agroecologa
Aprovechamiento sostenible de los recursos
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Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG) como herramienta para el

manejo de la biodiversidad.
DISMINUCION EN EL CONSUMO DE INSUMOS INORGANICO
Orgnico o inorgnico
El debate entre las formas orgnicas e inorgnicas, alternativas y

convencionales, qumicas y sostenible de la agricultura ha estado presente
entre los agricultores, los cientficos, los empresarios y los consumidores
durante los ltimos 15 aos. Aunque hay mucha informacin disponible sobre
este tema hay bastante incomprensin, desconocimiento y falta de
comunicacin.
Lo orgnico no es slo una etiqueta de moda; orgnico o inorgnico, alternativa

o convencional, fsica o qumica son antnimas, son dos extremos del espectro.
Hay dos maneras de abordar este tema, uno desde el lado del crecimiento y
otro desde los consumidores. Los consumidores que optan por los alimentos
orgnicos a menudo creen que estn contribuyendo a su salud y la del planeta,
pero actualmente no hay pruebas slidas de que los orgnicos aporten
beneficios para la salud relacionados con la nutricin, y en cuanto a restos de
sustancias txicas, en el caso del caf cualquier qumico que pudiera quedar se
eliminara en el proceso de tostado.
PLANES Y PROYECTOS ALTERNATIVA PARA DESARROLLO

SOSTENIBLE
"El desarrollo es sustentable cuando satisface las necesidades de la presente

generacin sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para que
satisfagan sus propias necesidades".
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"Desarrollo agropecuario y rural sustentable es la administracin y

conservacin de la base de recursos naturales y la orientacin de los cambios
tecnolgicos e institucionales de tal forma que aseguren el logro y la
satisfaccin permanentes de las necesidades humanas para el presente y las
futuras generaciones.
Dicho desarrollo sustentable (en los sectores agropecuario, forestal y

pesquero) conserva la tierra, el agua, los recursos genticos de los reinos
animal y vegetal, no degrada el medio ambiente, es tecnolgicamente
apropiado, econmicamente viable y socialmente aceptable".
Economa y desarrollo sustentable.
Continuar con el desarrollo y el crecimiento econmico, a la vez de tomar los

recaudos necesarios para la proteccin del medio ambiente, y de sus recursos
no renovables, nos plantea el desafo de un futuro tecnolgico que se ver
condicionado por estas nuevas limitaciones ambientales.
Nuestra forma de vida actual debe, entonces, reconciliarse con la preservacin

de la naturaleza, y esto se ha de lograr a travs de lo que llamamos
Desarrollo sustentable.
Las reas de mayor preocupacin son:
La calidad de vida de los habitantes del planeta.
La contaminacin y sus consecuencias inmediatas (efecto invernadero,

lluvia cida, disminucin de la capa de ozono, cambio climtico)
La disponibilidad limitada de los recursos energticos.
La reduccin de la bio-diversidad y la desaparicin de las especies.
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IV.- METODOLOGIA
La recopilacin de la informacin se realiz a travs de una colecta de

informacin de las distintas instituciones pblicas cuyo trabajo est
directa o indirectamente relacionado con los temas medio ambientales
de nuestra regin y su respectivo desarrollo sostenible.
La metodologa de este trabajo de investigacin formativa nos lleva al

anlisis de los elementos del medio fsico (materiales, relieve, aguas,
atmsfera, vegetacin, fauna, suelos, espacios naturales), de los
elementos socioeconmicos que le afectan (usos del suelo, recursos,
urbanizacin, actividades econmicas, infraestructuras, etc), as como
de los diferentes impactos con sus factores y agentes, para poder emitir
un primer diagnstico.
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V.- CONCLUSINES
En conclusin denominamos desarrollo sostenible a aqul desarrollo que es

capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y
posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad
sostenible es aqulla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar rboles de
un bosque asegurando la repoblacin es una actividad sostenible. Por contra,
consumir petrleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no
se conoce ningn sistema para crear petrleo a partir de la biomasa. Hoy
sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles
a medio y largo plazo tal y como hoy estn planteadas.
Las cuencas hidrogrficas del lago Titicaca, deben tener especial atencin por
las Entidades encargadas por ellas, propiciando una Educacin Ambiental
agresiva y un monitoreo constante de estos recursos que especialmente son de
consumo humano y sirven a la acuicultura, agricultura, la Ganadera y otras
actividades inherentes al desarrollo social y econmico.
La minera es una actividad econmica importante de la Regin Puno, pero es

necesario que las entidades gubernamentales mejoren los esfuerzos para crear
condiciones de una minera responsable, sustentable y sostenida.
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VI.- RECOMENDACIONES
Se recomienda a todos los lectores del presente trabajo indagar ms

informacin al respecto del desarrollo sostenible y as plantear proyectos
alternativos de gran envergadura a favor del bienestar de la poblacin y el
medio ambiente para as lograr un desarrollo en comn.
Se recomiendan a los profesionales competentes y otros que tienen la

posibilidad de ejecutar un proyecto alternativo de solucin que realicen lo ms
pronto posible para as evitar lo que es el deterioro ambiental.
Es necesario desarrollar capacidades y fortalezas en la gestin regional. Esto

deber proporcionar viabilidad para la ejecucin de un plan.
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VII.- BIBLIOGRAFA
BLANCO CASTRO, E. y otros. (1997). Los bosques ibricos. Una

interpretacin geobotnica. Editorial Planeta. Barcelona.
SAINZ OLLERO, H.; FRANCO MUGICA, F.; y ARIAS TORCAL, J. (1996).

Estrategias para la conservacin de la flora amenazada de Aragn. Consejo de
proteccin de la Naturaleza. Zaragoza.
MORENO. (2001) Toxicologa Ambiental. Evaluacin de Riesgo para la salud

humana Ed. Mc Graw Hill.
INTERNET.http://www.regionpuno.gob.pe/descargas/presupuestoparticipativo/c
onsolidado_plan_concertado_2021.pdf

Medio ambiente y desarrollo sostenible en la región Puno

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CARRERA PROFESIONAL

Este trabajo dedicamos a

A nuestro docente por su gran

En la variada geografa de la Regin Puno, convergen factores

El presente Plan, recoge esfuerzos y experiencias de la Regin Puno; formula,

La cultura ambiental es un proceso de aprendizaje dinmico y participativo que

El presente trabajo hace alusin al Medio Ambiente y Desarrollo

2.1- OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Ecologa y medio ambiente

Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento de los recursos

La comprensin integral del medio ambiente no es posible si se parte

tarea. Una de estas actividades o acciones seria el fomento de la

En fin, en la presente trabajo de investigacin formativa habla sobre los

2.1- OBJETIVO GENERAL

1. Analizar la temtica del medio ambiente y desarrollo sostenible de

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Identificar los principales recursos naturales de nuestro Medio

ECOLOGAY MEDIO AMBIENTE

La ecologa ha alcanzado enorme trascendencia en los ltimos aos.

El creciente inters del hombre por el ambiente en el que vive se debe

En 1869, el bilogo alemn Ernesto Hacker acu el trmino ecologa,

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