Departamento de Historia y Geografa.

Primero Medio B.
Colegio Nahuel.
Paine.
Evaluacin Sumativa N I, I Semestre.
Tema: El siglo XX y la Primera Guerra Mundial.
Fila A
Nombre Nota:
Curso 1 Medio B
Profesor Manuel Saavedra B
Nivel de exigencia 60%
Puntaje total 83 puntos
Fecha. / Punt. Obt. 2016/

Instrucciones generales.
Para responder esta prueba debes utilizar lpiz pasta. Pruebas cuyas respuestas sean realizadas con mina no tendrn derecho a
reclamo posterior.
Se prohbe el uso de telfonos celulares y reproductores musicales, u otro aparato que desconcentre a su persona o a sus compaeros.
No realice correcciones en las preguntas cerradas, ni uso de corrector.
Levanta tu mano cada vez que tengas una duda.
Una vez iniciada la prueba ningn estudiante podr abandonar la sala de clase. En casos de fuerza mayor y es autorizado por el
profesor, podr hacerlo.
Responda en forma ordenada, limpia y sin presentar roturas ni manchas.
Usted dispone de 85 minutos para responder esta prueba.

I. Anlisis de noticia. (8)

Ttulo de la

Noticia (1)

Tipo de noticia: poltica,

econmica y/o social (1
punto)

Fecha y fuente (1 punto)

Sntesis informativa (2
puntos)

Redacta tu opinin a favor

o en contra apoyada en
tres argumentos (3
puntos)

Lee con atencin el enunciado de las preguntas y haz un crculo a la letra con la respuesta correcta. Debes
marcar solo una alternativa. (16)

Marca tu respuesta correcta de las alternativas en los siguientes recuadros:

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 3.

En el curso del siglo XIX, un puado de pases conquistaron con relativa facilidad el resto del mundo no europeo y, cuando
no se molestaron en ocuparlo y gobernarlo, establecieron su superioridad incontestada a travs de su sistema econmico y
social, de su organizacin y tecnologa.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crtica, 1998. (Fragmento).
1 A qu proceso histrico se refiere el autor?
A. Capitalismo.
B. Imperialismo.
C. Globalizacin.
D. Nacionalismo.
E. Descolonizacin.

2 Si este historiador tuviera que mencionar a alguna de las naciones que fueron parte de este puado de pases que
dominaron al mundo, a cul de los siguientes pases debera nombrar?
A. China.
B. India.
C. Francia.
D. Australia.
E. Yugoslavia.

3 Qu otra afirmacin sobre estos pases se pue- de establecer en trminos histricos?

I. Reestablecieron el racismo y la esclavitud al interior de Europa.
II. Fueron responsables del estallido y desarrollo de la Primera Guerra Mundial.
III. Vivieron bajo la creencia de que su progreso y prosperidad no tenan competidores a nivel mundial.
A. Solo I
B. Solo II
C. II y III
D. I y III
E. I, II y III

4 La Gran Guerra tuvo caractersticas que la diferenciaron claramente de los enfrentamientos

blicos tradicionales del siglo XIX. De las siguientes opciones, cul corresponde a una de estas caractersticas?
A. El uso de armamento nuclear.
B. La extensin temporal del conflicto.
C. El bombardeo sobre objetivos civiles.
D. La crueldad y magnitud de sus costos humanos.
E. La aplicacin de polticas de exterminio de prisioneros.

5 Cul fue la causa inmediata que hizo estallar l a Pri m er a Guerra Mundial?
A. La hostilidad entre Alemania e Italia.
B. La ineficacia de la Liga de las Naciones.
C. Las tensiones de los mercados coloniales.
D. El sistema de alianza implementado durante la paz armada.
E. El a s es i n a t o del archiduque de Austria en territorio serbio.

6- En 1917, durante la Primera Guerra Mundial, estall la Revolucin Bolchevique en Rusia. El miedo a la expansin de esta
revolucin fue comn en numerosos gobiernos europeos, por ello, para evitar el expansionismo revolucionario hacia Europa
A) algunos Estados establecieron un cerco en torno a Rusia y apoyaron a los grupos contrarrevolucionarios.
B) favorecieron el retiro de Rusia de la guerra para aplacar el fervor revolucionario.
C) incentivaron el comercio de exportacin de Rusia para favorecerla econmicamente.
D) establecieron a Polonia como Estado neutral entre Rusia y Alemania.
E) redujeron territorialmente a Rusia quitndole los territorios del mar Bltico.

7- Rusia sucumbi al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las dems potencias beligerantes. La primitiva
economa del pas no poda soportar una larga guerra (...) En manos de los mejores y ms eficientes gobiernos, Rusia habra
tenido una amarga lucha para sobrevivir. Bajo el gobierno que tena, el esfuerzo blico del pas estaba sentenciado a muerte
desde el comienzo (...) El fracaso de la ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruy lo que quedaba de la moral militar.
El terrible invierno de 19161917 hizo el resto. Hacia la primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto. (H. Stuart Hughes,
Historia de Europa Contempornea). El texto precedente describe las condiciones que prepararon el terreno para:
A) la publicacin del Manifiesto del Partido Comunista.
B) el asesinato del Zar Alejandro III.
C) el estallido de la Revolucin Bolchevique.
D) la firma del tratado Hitler-Stalin.
E) los inicios de la llamada Guerra Fra.

8- A fines del siglo XIX, las principales potencias industriales del mundo ampliaron sus imperios coloniales desarrollando
el imperialismo. En este contexto la potencia imperialista que incorpor mayores y ms ricos territorios a su dominio fue:
a) Francia.
b) Alemania.
c) Rusia.
d) Estados Unidos
e) Gran Bretaa

9- En la primera mitad del siglo XX se produjo un acontecimiento trascendental en la historia del mundo. Entre sus
consecuencias se destaca la reestructuracin poltica de Europa al crearse nuevos Estados producto de la derrota y
desaparicin de los imperios alemn, Austro-Hngaro y Otomano. Este acontecimiento fue:
a) la Primera Guerra Mundial.
b) la Segunda Guerra Mundial.
c) la Descolonizacin.
d) la Guerra Fra.
e) la Unin Europea.
10- Las naciones de Europa eran como una fila de prisioneros marchando encadenados de los tobillos unos a otros, al dar
el lder un paso hacia delante los de atrs tenan que darlo tambin siendo arrastrados, prisioneros de un orgullo nacional y
encadenados por un convenio obligatorio y de esta forma voluntaria o involuntariamente llegaban a su destino final: la
guerra. Del texto podemos deducir sobre el inicio de la Primera Guerra Mundial:
a) Los pases ms dbiles fueron arrastrados obligatoriamente al conflicto mundial.
b) Bastaba que una nacin fuese atacada para que se activara las diferentes alianzas en que estaba sumida Europa, el efecto
domin no se hizo esperar.
c) Las alianzas producidas entre los pases europeos eran todos voluntarios, as la oportunidad de abandonar el conflicto
estaba asegurada.
d) El lder de los pases europeos que iba a la cabeza de esta fila de prisioneros era Estados Unidos de Norteamrica.
e) Todos los pases de Europa estaban deseosos de intervenir en un conflicto debido a los constantes roces a que estaban
expuestos.

11- La expansin Imperialista de Europa en la segunda mitad del siglo XIX, est estrechamente ligada con la Revolucin
Industrial y el desarrollo del gran capitalismo. Entre las finalidades de esta expansin imperialista se pueden citar:
I. La proteccin de la poblacin en los territorios menos desarrollados.
II. La apertura de territorios no slo a las mercancas, sino tambin al capital y a los ahorros de los pases europeos.
III. El establecimiento de esferas de influencias polticas en frica, Asia y Oceana a favor de Europa.
a) Slo I
b) Slo II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III

12- A travs del Imperialismo las potencias europeas se proponen colonizar frica y Asia, entre los factores esgrimidos para
tal iniciativa estn:
I. Buscar fuentes de materias primas
II. Buscar nuevos mercados para su sobreproduccin
III. Expandir la religin catlica a travs de misioneros
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

13- La Primer Guerra Mundial se desarroll entre 1914 y 1918, involucrando a gran parte del planeta. Entre los
acontecimientos ocurridos durante este conflicto podemos sealar:
I. La Guerra de Trincheras
II. La utilizacin de gases venenosos
III. La retirada de EE.UU. del conflicto en 1917
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

14- La Paz Armada (1870-1914) signific una carrera armamentista y una sucesin de alianzas estratgicas, entre estas
alianzas se form la Triple Entente, formado por:
I. Francia
II. Alemania
III. Inglaterra
IV. Rusia
A) I, II y III
B) I, III y IV
C) II, III y IV
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV

15- A fines del siglo XIX, las principales potencias industriales del mundo ampliaron sus imperios coloniales desarrollando
el imperialismo. En este contexto las potencias que participaron fueron:
I. Inglaterra
II. Francia
III. Suecia
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

16- La Paz Armada (1870-1914) signific una carrera armamentista y una sucesin de alianzas estratgicas, e n t re estas
alianzas se form la Triple Alianza, formado por:
I. Alemania
II. Austria
III. Rusia
IV. Italia
A) I, II y III
B) I, III y IV
C) I, II y IV
D) II, III y IV
E) I, II, III y IV
 Definiciones. (10)
Define los siguientes conceptos.

Imperialismo

Paz Armada

Sociedad de las
Naciones

Protectorado

Tratado de
Versalles.

Trabajo de mapa y anlisis. (20)

Desarrolla las actividades sobre el mapa segn corresponda.

1. Dibuja la rosa de los vientos. (2)

2. Traza la lnea del Ecuador y Meridiano de Greenwich. (2)
3. Pinta dos imperios estudiados del siglo XIX y luego tres pases colonia de estos imperios (Colonias de Asia y
6 en total), en cada uno ellos escribe el nombre de una materia prima extrada. (8)
4. Escribe el nombre de continentes y ocanos. (6)
5. Pinta de Color Azul a Chile. (2)
Desarrollo. (12)

Confecciona una tabla comparativa de causas y consecuencias del imperialismo europeo (tres de cada una). A
continuacin, escribe dos argumentos de cmo vivi Chile su periodo como Colonia de Espaa y comentando
si ests de acuerdo si este sistema de colonialismo existe an hoy en este pas. (total de argumentos; tres) (12)

Causas Consecuencias.

Argumentos y anlisis.

Lectura comprensiva. (17)

Lee atentamente el siguiente texto y responde segn corresponda.

La Haya: Morales califica a Chile de "imperialista" y

endurece ofensiva en antesala de entregar memoria
Mandatario paceo lanz crticas en reunin parlamentaria internacional. En la testera estaba el
diputado chileno Roberto Len (DC).

A menos de una semana de entregar a la corte de La Haya la memoria con antecedentes por la demanda contra
Chile, La Paz endureci su ofensiva contra Santiago, con crticas directas de Evo Morales y reforzando la puesta
en escena con miras al trmite que concretarn en los prximos das ante el tribunal internacional.
El lunes, Morales inaugur una cita de la Unin Parlamentaria Mundial, en Santa Cruz, para revisar las polticas
hacia los pueblos indgenas. Ah, calific a Chile como un pas "imperialista" y enfatiz que Santiago se haba
"negado" a conversar sobre una salida al mar.
Los dichos fueron escuchados por el diputado chileno Roberto Len (DC), quien estaba a pasos de Morales y
ubicado en la testera de la cita, como presidente del Grupo Latinoamericano de parlamentarios. Al finalizar la
reunin, los organizadores pusieron por los parlantes una cancin con mensajes sobre la aspiracin martima
pacea.
Minutos despus, Len reiter ante la prensa local la postura chilena, diciendo que lamentaba que Bolivia fuera
a La Haya, pues haba radicado en el tribunal el tema martimo, bloqueando el dilogo para el que Chile est
dispuesto.
En paralelo, el Congreso boliviano definir en las prximas horas los integrantes de una comisin parlamentaria
que acompaar al equipo paceo que presente la memoria ante La Haya, liderado por el agente Eduardo
Rodrguez Veltz.
Segn el diputado del oficialista MAS, Juan Carlos Cejas, se trata de un grupo transversal, que incluye a
diputados y senadores de oposicin.
Segn dijo Morales la semana pasada, la memoria ser entregada antes del prximo jueves 17, plazo fijado por
La Haya. En Santiago, en tanto, ya se preparaban para un fuerte despliegue comunicacional desde La Paz.

Fuente: http://www.lasegunda.com/Noticias/Politica/2014/04/927215/la-haya-morales-califica-a-chile-de-imperialista-y-
endurece-ofensiva-en-antesala-de-entregar-memoria
1. Analiza la postura de Evo Morales frente a Chile utilizando el concepto de Imperialista, Por qu
crees que considera as a nuestro pas? Responde por medio de dos argumentos. (4)

2. Analiza y comenta por medio de un argumento que relacin posee el trmino imperialismo en
relacin a lo sucedido con los pases europeos a en siglo XIX y el concepto utilizado en la precedente
noticia (2)

3. Escribe tres caractersticas que tu consideres de carcter imperialista y que la noticia comente en su
relato. Toma una de ellas y caracterzala. (5)

4. Opinin personal: a travs de lo ledo y estudiado te has dado cuenta y aprendido el concepto
imperialismo en varias de sus formas. Aplicando estos conocimientos responde; es Chile para ti un
pas imperialista? cumple con los requisitos que tuvieron los imperios de Europa a mediados del siglo
XIX? Por qu entonces Evo Morales nos trata de Imperialistas? Responde con un argumento para
cada pregunta. (6)
Departamento de Historia y Geografa.
Primero Medio B.
Colegio Nahuel.
Paine.
Evaluacin Sumativa N I, I Semestre.
Tema: El siglo XX y la Primera Guerra Mundial.
Fila B
Nombre Nota:
Curso 1 Medio B
Profesor Manuel Saavedra B
Nivel de exigencia 60%
Puntaje total 83 puntos
Fecha. / Punt. Obt. 2016/

Instrucciones generales.
Para responder esta prueba debes utilizar lpiz pasta. Pruebas cuyas respuestas sean realizadas con mina no tendrn derecho a
reclamo posterior.
Se prohbe el uso de telfonos celulares y reproductores musicales, u otro aparato que desconcentre a su persona o a sus compaeros.
No realice correcciones en las preguntas cerradas, ni uso de corrector.
Levanta tu mano cada vez que tengas una duda.
Una vez iniciada la prueba ningn estudiante podr abandonar la sala de clase. En casos de fuerza mayor y es autorizado por el
profesor, podr hacerlo.
Responda en forma ordenada, limpia y sin presentar roturas ni manchas.
Usted dispone de 85 minutos para responder esta prueba.

II. Anlisis de noticia. (8)

Ttulo de la

Noticia (1)

Tipo de noticia: poltica,

econmica y/o social (1
punto)

Fecha y fuente (1 punto)

Sntesis informativa (2
puntos)

Redacta tu opinin a favor

o en contra apoyada en tres
argumentos (3 puntos)

III. Lee con atencin el enunciado de las preguntas y haz un crculo a la letra con la respuesta correcta. Debes
marcar solo una alternativa. (16)
Marca tu respuesta correcta de las alternativas en los siguientes recuadros:

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16
1- A las 16 horas cesan los tiros de los alemanes. Es el ataque. A 200 metros vemos salir de la tierra a un oficial
alemn con el sable desvainado, seguido de la tropa en columnas de cuatro, arma al hombro. Nos quedamos
estupefactos y, sin duda, el enemigo contaba con este efecto de sorpresa, pero al cabo de unos segundos
recobramos el nimo y nos ponemos a tirar como endiablados. (Capitn Delvert, 1915). El relato nos indica de
la Primera Guerra Mundial:
A) La Guerra de Movimientos
B) La Guerra de Trincheras
C) El Frente Oriental
D) La Guerra de los Gases
E) El Frente del Desierto

2- No son capaces de ejercer el gobierno propio, Cmo podran serlo? No forman una raza capaz de gobernarse
a s misma...este problema es racial. Dios no ha venido preparando a los pueblos teutnicos y de habla inglesa
para una vana actitud de auto-contemplacin y autodeterminacin. No! Nos ha convertido en organizadores
magistrales del mundo para imponer el sistema all donde reina el caos...si no fuera por esta fuerza el mundo
recaera en la barbarie y en la oscuridad. Y en toda nuestra raza, l seal al pueblo norteamericano como la
nacin elegida para que dirija la regeneracin del mundo. Beveridge, Discurso en el Senado de EE. UU De
acuerdo a la lectura y anlisis del texto anterior, podemos decir que se relaciona con:
A) la situacin americana posterior a la Independencia.
B) la situacin mundial posterior a la segunda guerra mundial.
C) el enfrentamiento poltico, econmico e ideolgico con la Unin Sovitica.
D) el proceso de Imperialismo y colonialismo.
E) la situacin mundial producto de la crisis de 1929.

3- Datos de exportaciones e importaciones mundiales. (en millones de libras esterlinas) Perodo 1900-1904.

Promedio anual Estados Unidos Alemania Reino Unido

(1900-1904)
Exportacin total 292.3 235.6 282.7
Exportacin slo 99.8 154.2 224.7
de productos
manufacturados
Importacin total 186.0 287.0 466.0
Importacin slo 78.6 57.0 113.4
de productos
manufacturados
David Thomson. Historia Mundial

De la observacin y anlisis de los datos del cuadro anterior es posible inferir:

I) el rol preponderante que estaba logrando EE.UU. en la economa mundial a principios del siglo XX.
II) que Alemania era la principal competencia para la industria inglesa.
III) el alto nmero de importaciones inglesas eran materias primas para mantener el nivel de su industria
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

4- El estado que haba alcanzado Europa era el de un semi internacionalismo que organiz a las naciones en
dos grupos sin ofrecer un vnculo entre ellos. Apenas pueden concebirse condiciones ms desfavorables, tanto
para la paz como para la guerra. El equilibrio era tan delicado que un soplo de aire poda destruirlo, y las
enormes fuerzas de ambos lados estaban tan equiparadas que una lucha entre ellas tendra que ser formidable.
J.A. Spencer.
El texto anterior hace alusin al sistema de alianzas organizadas antes del inicio de la Primera Guerra
Mundial, hecho que, junto a otros, se transform en una de las causas para el estallido del conflicto, el
cual tendr como causa inmediata:
A) la invasin de Hitler a Polonia.
B) la competencia entre Inglaterra y Alemania por el control del comercio mundial.
C) el asesinato del heredero al trono del Imperio Austro-hngaro.
D) el excesivo desarrollo armamentista de Alemania por sobre Inglaterra.
E) El inicio de la Guerra civil en Espaa.

5.- A qu se deba el ambiente de tensin presente en Europa, a comienzos del siglo XX?
Los pases estaban enemistados por el dominio que tenan en otros continentes
Los pases queran convertirse en la primera nacin con regmenes totalitarios
Los pases deseaban conservar una paz duradera entre ellos
Todas las anteriores
6.- Cul de las siguientes afirmaciones, es unas consecuencias del periodo de tensin generado en Europa a
principios de siglo XX?
I. Agruparse en alianzas polticas
II. Comenzar a comprar armamento
III. Desarrollar campaas nacionalistas en los distintos pases de Europa
a. I y II
b. Slo II
c. I, II y III
d. Ninguna de las anteriores

7.-Para explicar el imperialismo europeo del siglo XIX se han planteado factores de carcter econmico,
sociales, demogrficos, polticos e ideolgicos, pero tambin existen otros factores explicativos, tal (es) como:
I.- La aparicin de la figura del explorador profesional
II.- La superioridad tcnica del europeo
III.- La accin de asociaciones cientficas y misioneras
a.- slo I
b.- Solo II
c.- Slo III
d.- Slo II y III
e.- I, II y III

8.- Entre los incentivos del desarrollo del imperialismo ingls, en el siglo XIX, puede sealarse
a.- la bsqueda de materia primas
b.- La bsqueda de nuevas rutas comerciales
c.- Diseminar la poltica mercantilista
d.- El inters por implantar el liberalismo poltico
e.- Todas las anteriores
9.- Toma la carga del hombre blanco enva por delante a los mejores que criaste.
Obliga a tus hijos al exilio, para que sirvan las necesidades de tus cautivos; espera con todos tus arreos,
tus aturdidos y salvajes pueblos, tus recin capturados pueblos hoscos, medio demonios y medio nios ( R.
Kipling: La Carga del Hombre Blanco)
De acuerdo al texto anterior, podemos sealar que la funcin del hombre blanco es:
a.- Exiliar a su excedente de poblacin hacia sus colonias
b.- Llevar la civilizacin a los pueblos ms primitivos
c.- Capturar a la poblacin nativa para que sirvan de esclavos
d.- Establecer colonias en los pases conquistados
e.- Abandonar la colonizacin de los pueblos atrasados culturalmente.
.-Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas referidas a l (10-11-12) :
Carta de Lord Lytton a la Reina Victoria, 1 de enero de 1877

El virrey presenta sus humildes cumplidos a la Reina. La proclamacin de su Majestad como Emperatriz de
las Indias ha sido hecha a gran pompa () En presencia de cincuenta prncipes soberanos y de su squito de
nobles venidos de todas partes de la
India; del khan y de los Sirdars de Kehelat ; de los embajadores de Nepal , de Yarkand, del Siam y de Muscat ;
de los enviados del Chintral y de Yassim, del gobernador general de Goa y del cuerpo consular , de todos los
gobernadores y de las principales autoridades militares, civiles y judiciales de la India Britnica, as como una
inmensa asamblea de sbditos de su Majestad venidos con carcter privado.
Al final de la alocucin del Virrey, se levant Maharaj Scindia para expresar espontneamente la gratitud de
los prncipes de la India; fue seguido por Sir Salar Jung que, en nombre del Nizam habl en ingls sobre el mismo
tema. En esta ocasin, todos los prncipes y soberanos han hecho conocer su intencin de enviar memoriales
separados a la Reina, de felicitaciones y de leal acatamiento. No hay duda del completo xito de esta gran
ceremonia

10.-En el texto se hace mencin:

a.- El imperio Colonial Ingls en la India
b.- El desarrollo capitalista en Asia
c.- La influencia gala en Nepal
d.- La ceremonia de la Investidura Monrquica
e.- Todas las anteriores

11.El prrafo est referido a la proclamacin de la Reina Victoria como Emperatriz, en cuyos dominios
comprende a:
1.- India
2.- Nepal
3.- Siam
4.- Japn
a.-1, 2
b.- 3,4
c.- 1,2 ,3
d.- 1, 2,4
e.- 1,3
12.-El documento hace mencin a la figura del Virrey. Respecto de l, es posible inferir:
A.- Es una autoridad colonial
b.- Es una persona autctona de la India
c.- Proviene de Nepal
d.- Es un prncipe soberano
e.- Ninguna de las anteriores

13. Como ejemplo(s) de factor(es) econmico (s ) que se presenta(n) como antecedente(s) del imperialismo podemos
mencionar la
Necesidad de expansin de los mercados por parte de las naciones ms industrializadas de Europa.
I. Necesidad de materias primas para la industria europea.
II. Bsqueda de prestigio internacional.
Es (son) correcta(s)
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. I y II.
e. I, II y III.

Lee el siguiente texto y contesta.

"Estaba ayer en el East End y asist a una reunin de parados. Escuch fuertes discusiones. No se oa ms que un grito: 'Pan, pan'.
Cuando regres a mi casa me sent todava ms convencido de la importancia del Imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta
millones de habitantes del Reino Unido de una mortfera guerra civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas
tierras para instalar en ellas el excedente de nuestra poblacin y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fbricas."
Sir Cecil Rhode, 1898.
14. Cul de los siguientes enunciados puede(n) considerarse impulsores del Imperialismo?
I. La sobrepoblacin que enfrentaban las metrpolis y la necesidad de colocar poblacin excedente en las colonias.
II. Promover el desarrollo econmico de las colonias.
III. La necesidad de expandir la lengua de las metrpolis a otros territorios.
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. I y II.
e. I y II

15. Corresponde a la soberana parcial que un pueblo ejerce, especialmente en lo referido a las relaciones exteriores, en un
territorio que no ha sido incorporado plenamente al de su nacin y en el cual existen autoridades autctonas propias.
a. Colonia.
b. Estado autnomo.
c. Protectorado.
d. Imperio.
e. Estado tapn.

16. En la primera mitad del siglo XX se produjo un acontecimiento trascendental en la historia del mundo, como es el caso
de la Primera Guerra Mundial (1914-1919). Entre sus consecuencias se destaca(n):
I. La reestructuracin poltica de Europa.
II. La desaparicin de los imperios alemn, Austro-hngaro y Otomano.
III. La creacin del Banco Mundial de Fomento y Reconstruccin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

Definiciones. (10)
Define los siguientes conceptos.

Anarquismo

Genocidio

Guerra de
Trincheras

Nacionalismo

Colonialismo
 Trabajo de mapa y anlisis. (20)
Desarrolla las actividades sobre el mapa segn corresponda.

1. Dibuja la rosa de los vientos. (2)

2. Traza la lnea del Ecuador y Meridiano de Greenwich. (2)
3. Pinta dos imperios estudiados del siglo XIX y luego tres pases colonia de estos imperios (Colonias de frica
y 6 en total), en cada uno ellos escribe el nombre de una materia prima extrada. (8)
4. Escribe el nombre de continentes y ocanos. (6)
5. Pinta de Color Azul a Chile. (2)

Desarrollo:

Confecciona una tabla comparativa de causas y consecuencias del imperialismo europeo (tres de cada una). A
continuacin, escribe dos argumentos de cmo vivi Chile su periodo como Colonia de Espaa y comentando
si ests de acuerdo si este sistema de colonialismo existe an hoy en este pas. (total de argumentos; tres) (12)

Causas Consecuencias.

Argumentos y anlisis.
Lectura comprensiva. (17)
Lee atentamente el siguiente texto y responde segn corresponda.

CHILE: Se convierte en segunda colonia de los EE. UU al estrechar cooperacin en

defensa y seguridad
Publicado el abril 27, 2012por Luis H Alarcn

SANTIAGO, 26 abr (Xinhua) El secretario de Defensa de Estados Unidos, Len Panetta, inici hoy su visita a Chile, en
el cual pretende estrechar la colaboracin de ambas naciones en materias de defensa y seguridad. Luego de su arribo a
Santiago, Panetta se dirigi al Palacio de Gobierno de La Moneda, donde sostuvo una reunin privada con el presidente
Sebastin Piera. Posteriormente el secretario de Defensa estadounidense sostuvo un encuentro con su colega chileno,
Andrs Allamand, con quien ofreci una conferencia conjunta en la Escuela Militar del Ejrcito.
En la ocasin, Panetta y Allamand se refirieron a las nuevas formas de colaboracin en materias de seguridad y defensa,
debido a un escenario de peligros globales. Chile y Estados Unidos tienen ms que un hemisferio en comn, tienen el
Ocano Pacfico, pues ambos son pases del Pacfico. La seguridad y la prosperidad de ambos dependen de ese ocano, dijo
Panetta. El funcionario norteamericano agreg que ambas naciones deben trabajar juntas, como socios del Pacfico para
enfrentar los retos y oportunidades, sostuvo. Panetta hizo referencia a la colaboracin en reas como construir capacidades
de seguridad, combatir el narcotrfico, realizar misiones de ayuda humanitaria en casos de emergencia, avanzar en las
reformas a nuestras e instituciones, entre otras materias.
En ese sentido destac la capacidad de Chile para enfrentar situaciones de desastres naturales, como lo fue el terremoto de
2010 y el incendio en el santuario de la naturaleza Torres del Paine, por lo que espera que el pas comparta su conocimiento
en ese aspecto para generar iniciativas de respuesta conjunta cuando se necesite. Por su parte, Andrs Allamand recalc la
obligacin de crear estrategias en comn. Compartimos que hoy el mundo enfrenta lo que se conoce como las nuevas
amenazas, tales como el trfico de drogas, el crimen organizado, los cyber-ataques, el terrorismo y la proliferacin de armas,
dijo el ministro. Tambin compartimos que para avanzar en un mundo donde predomine la paz es fundamental establecer
formas innovadoras de cooperacin y alianzas entre los distintos pases y regiones, seal. En ese sentido destac la
participacin de su pas en operaciones de paz, dando a conocer que recientemente el presidente Sebastin Piera autoriz
el despliegue de dos observadores chilenos en la misin en Siria.
Panetta afirm que estas formas de colaboracin se enmarcan en la nueva estrategia de Estados Unidos en materia de
defensa, la que nace, por un lado, ante la peticin del Congreso de reducir los gastos en el rea, as como por la necesidad de
generar nuevas alianzas para enfrentar los nuevos desafos de seguridad global. Ante esto, Allamand destac que hoy en da
la colaboracin es el principal camino para hacer prevalecer la paz en la regin. En Amrica Latina los tiempos de las intervenciones
militares de origen interno o externo han terminado. Hoy en la regin impera la democracia y el respeto a los derechos individuales, concluy.
La gira de Panetta en Chile concluir el viernes cuando realice una inspeccin de tropas en la Primera Brigada Area en la
ciudad de Iquique, en el extremo norte del pas.

Fuente: http://radiochile-canada.net/2012/04/27/chile-se-convierte-en-segunda-colonia-de-los-ee-uu-al-estrechar-cooperacion-
en-defenza-y-seguridad/

1. Segn comenta la noticia; Chile es una Colonia de Estados Unidos? Por qu? Qu caractersticas posee para
considerarse as? Responde por medio de tres argumentos. (6)

2. Analiza la postura de Chile en referencia a la Cooperacin militar solicitada por los Estados Unidos y comenta qu
relacin tiene esta solicitud con el concepto de Colonia de un Imperio como los Estados Unidos. Responde con dos
argumentos. (4)

3. Desde el punto de vista de la definicin de un Protectorado; Chile posee ms caractersticas de este sistema de
coloniaje ms que una colonia misma? Por qu? Comenta tu respuesta con dos argumentos. (4)

4. Opinin personal: desde el conocimiento de lo que es una colonia, es para ti Chile una colonia de los EE. UU? Por qu?
Argumenta (3)