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ESCRITO REFLEXIVO

ESCRITO ARGUMENTATIVO

YEILY KATERIN MOLINA HERNNDEZ


CD.: 201621428
KATHERINE LORENA FERNNDEZ VARGAS
CD.: 201621806

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA


FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
LICENCIATURA EN BSICA PRIMARIA
TUNJA
2017
ESCRITO REFLEXIVO
ESCRITO ARGUMENTATIVO

KATHERINE LORENA FERNNDEZ VARGAS


CD.: 201621806
YEILY KATERIN MOLINA HERNNDEZ
CD.: 201621428

NUBIA ELENA PINEDA DE CUADROS


PROYECTO PEDAGGICO INVESTIGATIVO

UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA


FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
LICENCIATURA EN BSICA PRIMARIA
TUNJA
2017
INTRODUCCIN

La interpretacin y el anlisis de casos de en los que nios y adolescentes se


encuentran en alto estado de vulneracin, es de suma importancia para el estado,
las comunidades educativas y sociedad en general, pues estos nios y
adolescentes son base de la sociedad y estamos llamados a cuidar, proteger y
garantizar, una vida digna y con educacin, y para esto tenemos que comprender
a totalidad los derechos y deberes que tenemos como sociedad con ellos.
ESCRITO REFLEXIVO
POLTICAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA, EN CONTEXTO A LA
PELCULA VOCES INOCENTES

los nios, nias y adolescentes son el fundamento de la sociedad futura, es el


verdadero legado de la humanidad, en razn que son los sucesores del desarrollo
de la sociedad en el amplio sentido de la palabra, de acuerdo a que a que van a
gozar o sufrir de las decisiones adoptadas por la sociedad adulta, en razn a que
indiscutiblemente somos los consejeros y ejemplos a seguir, es por esto que es
trascendental que todos los intervinientes de una sociedad, contribuyan de manera
positiva y asertiva en la formacin de las futuras comunidades.

es oportuno mencionar que lamentablemente en el transcurso de la historia de la


humanidad, no siempre se ha procurado por la proteccin de los derechos de los
nios, nias y adolescentes, toda vez que, si hacemos una mirada hacia el pasado
y evolucin de la historia, los nios, nias y adolescentes eran sometidos a
trabajar extensas jornadas, en condiciones inhumanas como sucedi a finales del
siglo xviii en la revolucin industrial, adems siendo francos los nios, nias y
adolescentes han estado sometidos a tratos ms desagradables que los vividos
para esta revolucin, como se refleja en la pelcula voces inocentes1 que
describe la infancia del escritor salvadoreo scar torres, que creci durante la
guerra civil del pas del salvador, guerra en la cual hubo un desconocimiento
absoluto de los derechos fundamentales de los nios, nias y adolescentes en
razn a las atrocidades vividas como ser sometidos a torturas y fusilamientos,
desconocindoles derechos fundamntales como a la dignidad humana, a la
salud, a la educacin, a la alimentacin, a la libertad, a libre desarrollo de la
personalidad, al derecho a la igualdad, a no ser sometidos a desapariciones
forzadas o actos de tortura, el derecho a la paz, entre otros derechos que

1
Pelcula Voces Inocentes de Luis Mondoki.
simplemente fueron omitidos, vulnerados y violentados, siendo algo realmente
inaceptable, reprochable pero lo ms preocupante, vergonzoso y repudiable es
que en pleno siglo xxi, si en nuestro das aun seamos testigos mudos, ciegos e
incautos de hechos similares o tal vez peores a los sufridos por los nios
salvadoreos en la guerra civil, pero esto lo manifiesto porque sin necesidad de
traspasar fronteras, en nuestro da a da, en nuestra ciudad o en nuestro barrio,
localidad, escuela o familia observamos constantemente la desproteccin de los
nios, nias y adolescentes; dado a que son utilizados para la guerra, cometer
actos delictivos, pedir limosna, desempear labores inapropiadas para ellos por
sus condiciones de modo, tiempo y lugar, que lo nico que ocasionan es fomentar
rencor, dolor e impotencia a nuestros nios, nias y adolescentes, por nuestra
sorprndete indiferencia, por el egosmo con el que se ha desarrollado el entorno
social colombiano, donde se procura la integridad del ncleo familiar cercano
nicamente, desconociendo a la comunidad infantil vulnerable como participe de
nuestra sociedad. de igual forma es preciso determinar que esta historia
lamentable reitero, ha generado la preocupacin de proteger a los nios, nias y
adolescentes en un sector mundial de comunidad adulta, si contradictorio, pero es
la realidad no todos los habitantes adultos de la tierra propenden por una
formacin, proteccin, cuidado idneo, eficaz y eficiente de nuestros nios, nias y
adolecente.

de lo anterior surge la necesidad y para nosotras el real entender que la totalidad


de los integrantes de una sociedad busquen mecanismos, acciones y garantas a
los nios, nias y adolescentes, para que la historia no se repita, por lo tanto el
estado, la familia, la comunidad, claro la escuela pero ac no vista como
institucin de enseanza, sino como segundo hogar de los nios, nias y
adolescentes deben reunir esfuerzos que a toda luz velen por el respeto y
cumplimiento de los derechos de los nios; por ejemplo en Colombia en la
constitucin poltica en sus artculos 44 y 45 establece los derechos de los nios,
nias y adolescentes adems de la proteccin especial que tienen ellos en nuestro
pas, por lo que consideramos importante transcribir la literalidad de estos artculos
para de esta forma generar conciencia y divulgacin de conformidad a que todos
estamos obligados a cumplirlos, pero ms que por cumplirlos, son los pilares en
los que se planean y ejecutan las polticas de proteccin de los nios, nias y
adolescentes.

Constitucin poltica:

articulo 44. son derechos fundamentales de los nios: la vida, la integridad


fsica, la salud y la seguridad social, la alimentacin equilibrada, su nombre y
nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la
educacin y la cultura, la recreacin y la libre expresin de su opinin. Sern
protegidos contra toda forma de abandono, violencia fsica o moral, secuestro,
venta, abuso sexual, explotacin laboral o econmica y trabajos riesgosos. ().2

La familia, la sociedad y el estado tienen la obligacin de asistir y proteger al nio


para garantizar su desarrollo armnico e integral y el ejercicio pleno de sus
derechos. ().

Los derechos de los nios prevalecen sobre los derechos de los dems.

articulo 45. El adolescente tiene derecho a la proteccin y a la formacin


integral.(..).3

es por esto que el estado debe fungir como padre proteccionista respetando en
todo momento los derechos de los nios, nias y adolescentes, adems de velar
porque el resto de los habitantes lo respeten, y una forma indiscutible de
proteccin del estado es a travs de brindar educacin a los nios, nias y
adolescentes, educacin que es brindada por las instituciones educativas,

2
Constitucin Poltica de Colombia, ttulo II de los derechos, las garantas y los deberes, Capitulo 2 de los Derechos Sociales,
Econmicos y Culturales.
3
Constitucin Poltica de Colombia, ttulo II de los derechos, las garantas y los deberes, Capitulo 2 de los Derechos Sociales,
Econmicos y Culturales.
instituciones que sin duda alguna juegan un papel esencial en el desarrollo de los
nios, nias y adolescentes porque son en compaa de la familia, los formadores
de las actitudes comportamentales, sociales y de conocimiento de los menores
que a futuro sern los adultos que cuiden a sus semejantes, pero retornado el
estricto sentido de las instituciones educativas deben adoptar y desarrollar
actividades intelectuales, recreativas, ambientales y dems necesarias que
desarrollen al nio, nia o adolecente como un ser integral, con condiciones
equilibradas y adecuadas para convivir.

a por supuesto que no podemos aislar al eje principal de la formacin, cuidado y


respeto de los nios, nias y adolescentes, es decir a la familia, es en el interior
del ncleo familiar que se siembran las semillas de valores, que van a forjar el
carcter y por ende el comportamiento de este menor es por esto que es la familia
es el integrante ms importante de la sociedad toda vez que si el menor es
rodeado de respeto por sus derechos, amor, cuidados, educacin, formacin y a
nuestro parecer deberes se avanzado bastante en la proteccin de los derechos
de los nios, nias y adolescentes porque no solo se debe ensear a exigir
derechos sino tambin a respetar los derechos de los dems, generndoles
cultura para cuando sean los adultos accionantes y protectores de los nios,
nias y adolescentes debido a que este deber tambin es intrnsecamente
transferible de generacin en generacin.

Y para concluir quisiramos originar los siguientes interrogantes un poco utpicos


pero necesarios para nuestra realidad social debera existir actualmente
desproteccin de nios, nias y adolescentes en el mundo? La desproteccin de
los nios, nias y adolescentes en el mundo es a causa de la desigualdad o
nuestra indiferencia?
ESCRITO ARGUMENTATIVO
LAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN DE BOYAC

en la actualidad la globalizacin se encuentra en un desenfrenado avance donde


da a da surge una nueva tecnologa, se simplifican procesos, se estructuran
nuevas formas de comunicacin, donde prima la diversidad y la inmediatez dado
que en nuestros das el tiempo se ha convertido en un elemento esencial, como
complemento de conocimientos, es decir entre menor tiempo se utilice para la
adquisicin de conocimientos y la ejecucin de actividades o labores se entender
como un ser ms competente, adicional de poder ofrecer una mayor orbita, que en
una percepcin simple de la tecnologa, se podra considerar como la forma de
brindar conocimientos e informacin a una pluralidad de personas al mismo
instante haciendo ms productivo el espacio y tiempo, razn por la cual los pases
deben fomentar en su territorio y a sus habitantes competencias que les permitan
contribuir al desarrollo social, as como individuo dentro de un sector o industria
especfica, es por esto que en Colombia desarrollo y est adoptando una poltica
nacional de ciencia, tecnologa e innovacin como se estipula en el documento
conpes poltica nacional de ciencia, tecnologa e innovacin 2016-2025,4 dentro
del cual se desarrolla la metodologa y las actividades a desarrollar en los
diferentes sectores sociales, administrativos y econmicos del pas esta poltica la
cual tiene como objetivo:

la poltica de ciencia, tecnologa e innovacin es uno de los principales


lineamientos que desarrolla el gobierno nacional a partir del plan nacional de
desarrollo 2014-2018.

Todos por un nuevo pas, que tiene como objetivo lograr una Colombia en paz,
equitativa y la ms educada de amrica latina. Ms especficamente, como
parte de la estrategia de competitividad e infraestructura estratgicas, el pas debe

4
http://www2.udenar.edu.co
contar con una visin de largo plazo en ciencia, tecnologa e innovacin, la cual se
desarrolla en este documento de poltica para el periodo 2016-2025.5

Como se identifica dentro de los objetivos de Colombia es ser una Colombia


educada, que claro es una condicin fundamental para desarrollarse como
sociedad y generar educandos competentes, es por esto que el estado entiende
que debe ejecutar la poltica de ciencia, tecnologa e innovacin desde las aulas
de los estudiantes de primaria y secundaria porque es en estos espacios donde se
estructuran las bases y se proyectan a los futuros profesionales del pas.

Es por esto que de acuerdo al contenido del documento conpes, la poltica de


ciencia, tecnologa e innovacin, est sustentada en los siguientes componentes
estratgicos para lograr su cumplimiento en todo el territorio nacional:

generacin de conocimiento. La investigacin tiene la funcin de expandir la


frontera del conocimiento. Para ello, la formacin de capital humano es
determinante para la generacin, absorcin y difusin del conocimiento. 6

transferencia de conocimiento y tecnologa (tct). En este concepto se abordan


dos tipos de tct. de un lado, aquella que lleva a las firmas hacia la frontera de
posibilidades de produccin a travs de conocimiento y tecnologa existentes y
probados, los cuales generan ganancias incrementales en el desempeo de las
firmas tching- ; por otra parte, aquella que expande la frontera del conocimiento, la
cual se asocia a las instituciones generadoras de conocimiento (instituciones
generadoras de conocimiento) y a los mecanismos para que este se cree y se
acumule con criterios de calidad y pertinencia.7

innovacin y emprendimiento. La innovacin es uno de los principales motores


de desarrollo de las economas modernas, siendo la principal caracterstica
diferenciadora de los pases emergentes que superan las denominadas trampas
de pobreza y pasan el umbral hacia el progreso. Por su parte, a travs del

5
CONPES POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN 2016-2025.
6
CONPES POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN 2016-2025.
7CONPES POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN 2016-2025.
emprendimiento las naciones sientan las bases para desarrollar nuevos sectores,
alcanzar tasas de crecimiento sostenidas y generar resistencia ante fluctuaciones
econmicas.8

gobernanza. Se refiere a la interaccin de las instituciones que comparten


responsabilidades para la definicin de las polticas y programas para promover la
cti, las normas y los mecanismos para su coordinacin y su vnculo con otras
polticas prioritarias. La gobernanza facilita el engranaje del sistema para la
obtencin de los objetivos estratgicos, a travs de la definicin de instancias,
incentivos y reglas.9

como es claro para el cumplimiento de esta poltica y de sus componentes


estratgicos se necesita el empoderamiento de una entidad que para nuestro pas
es el ministerio de tecnologas de la informacin y las comunicaciones, el cual ha
ejercido un gran desarrollo en la educacin de los departamentos ejecutando
programas de acceso a equipos de cmputo en las instituciones educativas, como
es el caso de Boyac donde se ha entregado en la mayora de las instituciones
educativas tanto a educadores como educandos equipos de cmputo y equipos
mviles con el fin de generar una cultura de uso dentro de la comunidades rurales,
adicionalmente se han generado la instalacin de puntos de acceso a la red, es
decir puntos gratuitos de internet para la comunidad, adicional de fomentar a los
educadores la actualizacin y manejo de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones, hechos que promueven en los estudiantes el uso de estos
equipos para el desarrollo de su diario vivir ocasionando con esto una inclusin
directo de los boyacenses en mundo digital que predomina actualmente,
hacindonos ciudadanos competentes.

8 CONPES POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN 2016-2025.


9CONPES POLTICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN 2016-2025.
CONCLUSIONES

en notorio que los nios, nias y adolescentes requieren de polticas de


proteccin, pero de acuerdo a la realidad social, es necesario que con la
misma dedicacin que se les inculca los derechos, es necesario interiorizar
los deberes, adems de transmitirles que tienen que ser generadores de
calidad de vida.
el estado tiene compromisos internacionales, por aumentar la aplicacin de
tecnologas de la informacin en la educacin para tener personal
competente, pero esta competencia no se logra con slo la entrega de
equipos e internet gratis en una poblacin, sino por el contrario deben
realizarse accin de acompaamiento a toda la poblacin en general, para
no fragmentar la interaccin generacional.