Espinal 14 de Febrero de 2017

Seores
COMIT DE BIOETICA

Reciban un cordial saludo,

Muy respetuosamente nos dirigimos a ustedes por medio de la presente para hacerles entrega de
los documentos para la evaluacin y aprobacin de nuestro instrumento de medicin Test De
Esperanza Desesperanza TED-TED R de Mario Ramn Pereyra lavandina, que se
realizara con los estudiantes de octavo y noveno de la Institucin Educativa XXXX Municipio
De XXX del departamento del Tolima, por las prcticantes de X semestre de psicologa,
Nombres de los estudiantes basada en el cdigo deontolgico sobre los principios de
beneficencia, No-maleficencia, autonoma, justicia.

TITULO 7. SECRETO PROFESIONAL

Artculo 35. El psiclogo/a esta obligado a guardar el secreto profesional en todo aquello que
por razones del ejercicio de su profesin haya recibido informacin.

Artculo 36. Toda la informacin que el/la Psiclogo/a recoge en el ejercicio de su profesin,
sea en manifestaciones verbales expresas de sus clientes, sea en datos psicotcnicos o en otras
observaciones profesionales practicadas, est sujeta a un deber y a un derecho de secreto
profesional, del que, slo podra ser eximido por el consentimiento expreso del cliente. El/la
Psiclogo/a velar porque sus eventuales colaboradores se atengan a este secreto profesional.
Artculo 37. En el ejercicio de su profesin, el/la Psiclogo/a mostrar un respeto escrupuloso
del derecho de su cliente a la propia intimidad. nicamente recabar la informacin
estrictamente necesaria para el desempeo de las tareas para las que ha sido requerido, y siempre
con la autorizacin del cliente. Artculo 38. Cuando la evaluacin o intervencin psicolgica se
produce a peticin del propio sujeto de quien el/la Psiclogo/a obtiene informacin, sta slo
puede comunicarse a terceras personas, con expresa autorizacin previa del interesado y dentro
de los lmites de esta autorizacin.
Titulo 8. OBTENCIN Y USO DE LA INFORMACIN

Artculo 39. La informacin obtenida por el psiclogo no puede ser revelada a otros, excepto en
los siguientes casos, siempre y cuando no conlleve peligro o atente contra la integridad y
derechos de la persona, su familia o la sociedad: a) Cuando dicha evaluacin o intervencin ha
sido solicitada por otra persona - jueces, profesionales de la enseanza, padres, empleadores, o
cualquier otro solicitante diferente del sujeto evaluado-, ste ltimo o sus padres o tutores
tendrn derecho a ser informados del hecho de la evaluacin o intervencin y del destinatario del
Informe Psicolgico consiguiente. El sujeto de un Informe Psicolgico tiene derecho a conocer el
contenido del mismo, siempre que de ello no se derive un grave perjuicio para el sujeto, y
aunque la solicitud de su realizacin haya sido hecha por otras personas o entidades. b) Cuando
las autoridades legales lo soliciten, solo en aquellos casos previstos por la ley. La informacin
que se suministre ser estrictamente la necesaria. c) Cuando el cliente se encuentre en
incapacidad fsica o mental demostrada que le imposibilite para recibir sus resultados o dar su
consentimiento informado. En tal caso, se tomarn los cuidados necesarios para proteger los
derechos de estos ltimos. La informacin slo se entregar a los padres, tutor o persona
encargada para recibir la misma. d) Cuando se trata de nios pequeos que no pueden dar su
consentimiento informado. La informacin slo se entregar a los padres, tutor o persona
encargada para recibir la misma. Artculo 40. Los informes psicolgicos realizados a peticin
de instituciones u organizaciones en general, estarn sometidos al mismo deber y derecho
general de confidencialidad antes establecido, quedando tanto el/la Psiclogo/a como la
correspondiente instancia solicitante obligados a no darles difusin fuera del estricto marco para
el que fueron recabados. Artculo 41. Las enumeraciones o listas de sujetos evaluados en los que
deban constar los diagnsticos o datos de la evaluacin y que se les requieran al Psiclogo por
otras instancias, a efectos de planificacin, obtencin de recursos u otros, debern realizarse
omitiendo el nombre y datos de identificacin del sujeto, siempre que no sean estrictamente
necesarios. Artculo 42. De la informacin profesionalmente adquirida no debe nunca el/la
Psiclogo/a servirse ni en beneficio propio o de terceros, ni en perjuicio del interesado. Artculo
43. La exposicin oral, impresa, audiovisual u otra, de casos clnicos o ilustrativos con fines
didcticos o de comunicacin o divulgacin cientfica, debe hacerse de modo que no sea posible
la identificacin de la persona, grupo o institucin de que se trata. Artculo 44. En el caso de que
el medio usado para hacer o mostrar exposiciones de casos o informacin, conlleve la posibilidad
de identificacin del sujeto, ser necesario su consentimiento previo explcito. Artculo 45. Los
registros de datos psicolgicos, entrevistas y resultados de pruebas en medios escritos,
electromagnticos o de cualquier otro medio de almacenamiento digital o electrnico, si son
conservados durante cierto tiempo, lo sern bajo la responsabilidad personal del Psiclogo en
condiciones de seguridad y secreto que impidan que personas ajenas puedan tener acceso a ellos.
Artculo 46. Para la presencia, manifiesta o reservada de terceras personas, innecesarias para el
acto profesional, tales como alumnos en prcticas o profesionales en formacin, se requiere el
previo consentimiento del cliente. Artculo 47. Los informes psicolgicos habrn de ser claros,
precisos, rigurosos e inteligibles para su destinatario. Debern expresar su alcance y limitaciones,
el grado de certidumbre que acerca de sus varios contenidos posea el informante, su carcter
actual o temporal, las tcnicas utilizadas para su elaboracin, haciendo constar en todo caso los
datos del profesional que lo emite. Artculo 48. El fallecimiento del cliente, o su desaparicin -
en el caso de instituciones pblicas o privadas- no libera al Psiclogo de las obligaciones del
secreto profesional.

TITULO 9. INVESTIGACIN Y DOCENCIA

Artculo 49. Todo/a Psiclogo/a, en el ejercicio de su profesin, procurar contribuir al progreso

de la ciencia y de la profesin psicolgica, investigando en su disciplina, atenindose a las reglas
y exigencias del trabajo cientfico y comunicando su saber a estudiantes y otros profesionales
segn los usos cientficos y/o a travs de la docencia. Artculo 50. En la investigacin, el/la
Psiclogo/a se abstendr y se negar absolutamente a causar en la persona daos permanentes,
irreversibles o innecesarios para la evitacin de otros mayores. La participacin en cualquier
investigacin deber ser autorizada explcitamente por la/s persona/s con la/s que sta se realiza,
o bien por sus padres o tutores en el caso de menores o incapacitados. Artculo 51. Cuando la
investigacin psicolgica requiera alguna clase de daos pasajeros y molestias, como choques
elctricos o privacin sensorial, el investigador, ante todo, se asegurar de que los sujetos
participen en las sesiones experimentales con verdadera libertad, sin constricciones ajenas de
tipo alguno, y no los aceptar sino luego de informarles puntualmente sobre esos daos y obtener
su consiguiente consentimiento. Aun habiendo inicialmente consentido, el sujeto podr en
cualquier momento decidir interrumpir su participacin en el experimento. Artculo 52. Cuando
la investigacin requiera del recurso a la decepcin o al engao, el/la Psiclogo/a se asegurar de
que ste no va a producir perjuicios duraderos en ninguno de los sujetos, y, en todo caso, revelar
a stos la naturaleza y necesidad experimental de engao al concluir la sesin o la investigacin.
Artculo 53. La investigacin psicolgica, sea experimental, sea observacional en situaciones
naturales, se har siempre con respeto a la dignidad de las personas, a sus creencias, su
intimidad, su pudor, con especial delicadeza en reas como: a) el comportamiento sexual, que la
mayora de los individuos reserva para su privacidad, b) tambin en situaciones relacionadas con
ancianos, accidentados, enfermos, presos, etc. c) que, adems de cierta impotencia social
entraen un serio drama humano que es preciso respetar tanto como investigar. Artculo 54. La
experimentacin con animales evitar tambin, o reducir al mnimo, los sufrimientos, daos y
molestias que no sean imprescindibles y justificables en atencin a fines de reconocido valor
cientfico y humano. Las operaciones quirrgicas sobre animales se efectuarn con anestesia y se
adoptarn medidas apropiadas para evitar las posibles complicaciones. El personal directamente
implicado en la investigacin con animales seguir en su prctica los procedimientos de
alojamiento, manejo experimental y eliminacin (eutanasia) de los animales, se ha de tener una
conducta tica y respetuosa en el cuidado y utilizacin de animales siguiendo las normas y leyes
nacionales e internacionales para tal efecto. Artculo 55. Los psiclogos/as que desempean
funciones en la formacin, capacitacin, entrenamiento, supervisin de pregrado o postgrado de
profesionales psiclogos, sea en forma regular o espordica, en instituciones pblicas, privadas o
a ttulo personal, debern guiarse por las siguientes reglas: a) No delegarn ninguna de sus
funciones como docente en personas no capacitadas para cumplirlas. b) Garantizarn el nivel
acadmico de los docentes involucrados en la enseanza, capacitacin y entrenamiento. c) Sern
cuidadosos en el empleo de la influencia que, por la asimetra de los roles, pueden tener sobre
sus estudiantes y/o supervisados. d) Promovern en los alumnos el conocimiento y observancia
de la deontologa y tica profesional. e) Mantendrn buenas relaciones con los alumnos sobre la
base de un nivel adecuado de exigencia y del respeto mutuo. f) Los psiclogos ensearn el uso
de tcnicas y procedimientos psicolgicos solamente a profesionales con ttulo habilitante para el
ejercicio de los mismos o a estudiantes de las carreras que conducen a tal habilitacin, con la
salvedad que esto no autoriza a los estudiantes al ejercicio profesional. g) Cuando en la
formacin de grado se requiera que los alumnos administren, empleen o evalen tcnicas y
procedimientos psicolgicos se arbitrarn los medios para asegurar que los sujetos implicados
hayan brindado su consentimiento en forma directa o de manera implcita por haber sido
informados de que la institucin en la que se los atiende tiene convenios para la formacin de
alumnos de pregrado. h) En el empleo que los psiclogos hacen de casos como material
ilustrativo se extremarn los cuidados necesarios para mantener la reserva sobre los datos que
pudieran identificar a los involucrados. i) En ningn caso el docente abusar de su condicin
formadora y de evaluacin con respecto al alumno/a y su proceso educativo o al servicio que
presta a ste. Esto mismo se extiende a todos los estamentos y personas involucradas en la
formacin y capacitacin profesional, o de otra ndole, para con los estudiantes de psicologa.

PRINCIPIOS DE LA BIOTICA

Los principios universales de la biotica planteados por. Tom L. Beauchamp and James F.
Childress

Principio De Beneficencia: No se refieren a todos los actos realizados para hacer el bien, sino
slo a aquellos actos que son una exigencia tica en el mbito de la medicina. Segn estos
autores, antes de realizar un tratamiento sobre un paciente, estamos obligados a hacer un balance
de sus beneficios y riesgos.

Principio De No-Maleficencia: El principio de no-maleficencia hace referencia a la obligacin

de no infringir dao intencionadamente. Este principio se inscribe en la tradicin de la mxima
clsica primum non nocere (lo primero no daar). Aunque la mxima como tal no se encuentra
en los tratados hipocrticos, s que existe una obligacin de no maleficencia expresada en el
juramento hipocrtico. As, sobre el uso del rgimen para el beneficio de los pacientes, este
juramento dice: si es para su dao () lo impedir no daar a otros, por ejemplo, no robar, no
lastimar o no matar, es claramente distinta a la obligacin de ayudar a otros, por ejemplo, ofrecer
beneficios, proteger intereses o promover bienestar.

Reglas tpicas referidas al principio de no-maleficencia son las

Siguientes:

1. No mate.
2. No cause dolor o sufrimiento a otros.
3. No incapacite a otros.
4. No ofenda a otros.
5. No prive a otros de aquello que aprecian en la vida.

Principio De Autonoma: Este principio es la base para una nueva relacin paciente-profesional
de la salud, ya que al paciente se le trata como adulto responsable con la capacidad y el derecho
de decidir entre las opciones presentes, en una determinada situacin clnica. La autonoma de
una persona es respetada cuando se le reconoce el derecho a mantener puntos de vista, a hacer
elecciones y a realizar acciones basadas en valores y creencias personales. El respeto por la
autonoma del paciente obliga a los profesionales a revelar informacin, a asegurar la
comprensin y la voluntariedad y a potenciar la participacin del paciente en la toma de
decisiones.

Principio De Justicia: En un sentido general, est relacionado con la concepcin de la salud

como un derecho humano fundamental que debe ser garantizado por la sociedad o por el Estado.
Por otra parte, la justicia distributiva segn Platn consiste en la distribucin de honores, fortuna
y de todas las dems cosas que cabe repartir entre los que participan de la sociedad y la
concrecin prctica del principio de justicia est directamente relacionado con la economa, o sea
la disposicin de recursos necesarios para garantizar la salud; en muchos casos justicia y
economa se contraponen.
REFERENCIAS

Siurana, J, C. (2010). Los principios de la biotica y el surgimiento de una biotica intercultural.

Recuperado de internet el da 10 de febrero de 2017 de
http://www.scielo.cl/pdf/veritas/n22/art06.pdf.

De psiclogos de F.u.m.c. (1987) Cdigo deontolgico y tico del psiclogo colombiano.

Recuperado de internet el da 10 de Febrero de 2017 de
http://www.fumc.edu.co/fumc/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_1691.pdf.