ACTIVIDAD DE REFUERZO AUTNOMO

SEMANA 3

Nombre de la
Semiosis, lectura y comunicacin
actividad

El estudiante est en capacidad de reconocer los elementos

Competencias a fundamentales de los procesos comunicativos, y aplicarlos a la creacin de
desarrollar textos escritos de forma clara y coherente, atendiendo al correcto uso de
los planos sintctico y semntico.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Taller. A partir de una lectura previa, el estudiante deber estar en capacidad de responder
preguntas sobre los conceptos clave que debe haber apropiado.

REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Preparacin de las lecturas asignadas para la semana correspondiente.

INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

Haga una preparacin atenta de las lecturas asignadas para la actividad. Atienda lo que se
pregunta y sea claro con sus respuestas.

1 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)

Con base en las lecturas planteadas para el mdulo. Lea y conteste con la mayor claridad
posible las siguientes preguntas. Sea claro y conciso, desarrolle el taller atendiendo a lo que se
pregunta y sustente bien sus respuestas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

1. Qu entiende Bourdieu por hipocorreccin?

2. Cmo se relacionan sintctica, semntica y pragmtica?
3. Qu es, para Varela, la recursividad? De dos ejemplos
4. Qu se entiende por perspectiva constructivista de construccin de conocimientos?
5. A qu se refiere la diferenciacin que los nios hacen entre texto literal e
interpretacin no literal?
6. Por qu Freire afirma que lenguaje y realidad se vinculan dinmicamente?
7. Qu quiere decir que un intercambio de informacin se realiza in absentia?
8. Explique los cuatro modos de coherencia de los que habla Blanco.

CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TALLER

1. Correcta apropiacin de los conceptos trabajados en las lecturas

2. Solidez conceptual y argumental
3. Correcto uso de las normas ortogrficas y gramaticales

FUNDAMENTOS DE REDACCIN 2