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PROGRAMACION TRIMESTRAL DE TUTORIA

TERCER TRIMESTRE

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : San Martn Moyobamba
1.2. UGEL : Rioja
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : Manuel Segundo Del guila Velsquez
1.4. NIVEL : Secundaria
1.5. GRADO Y SECCIONES : Primero A B -C D - E
1.6. DIRECTOR : Jos Bacalla Fernndez
1.7. SUB DIRECTOR : Segundo Manuel Montenegro Alarcn
1.8. COORDINADOR : Marianela Pelez Marn
1.9. TUTORES : Prof. Izamar Zelada Mori
Prof. Adelmo Len Cubas
Prof. Juan Carranza Maza
Prof. Patricia Vsquez Daz
Prof. Erika Romero Daz

II. QU BUSCAMOS?

Que las y los estudiantes reconozcan situaciones de buen trato y maltrato en la escuela, la familia y la comunidad,
planteando acciones para prevenirlo.
Que las y los estudiantes conozcan qu es un proyecto de vida.
Que las y los estudiantes valoren la importancia de las relaciones afectivas con el sexo opuesto.
Que las y los estudiantes desarrollen habilidades sociales para tener una comunicacin asertiva.
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la escuela en la seguridad vial.
Que las y los estudiantes tomen conciencia y eviten los accidentes de trnsito.
Que las y los estudiantes desarrollen diversos estilos de aprendizaje
Que las y los estudiantes utilicen estrategias de estudio.
Que las y los estudiantes se identifiquen con las costumbres de su regin.
Que las y los estudiantes identifiquen los personajes ms representativos de su regin
Que las y los estudiantes reconozcan sobre las ventajas y desventajas de los medios de comunicacin.

III.ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES:

NRO. FECHAS TEMAS DIMENSIN RECURSOS


SESIONES

01 09 / 10 / 17 EL BUEN TRATO EN LA ESCUELA,LA FAMILIA Y LA PERSONAL


COMUNIDAD SOCIAL

02 16 / 10 / 17 PROYECTO DE VIDA CULTURA PIZARRA


Y
ACTUALIDAD PLUMONES
03 23 / 10 / 17 EL ENAMORAMIENTO PERSONAL
PAPELOTES
SOCIAL
LPICES
04 30 / 10 / 17 COMUNICACIN ASERTIVA PERSONAL
SOCIAL
05 06 / 11 / 17 ROL DE LA ESCUELA EN LA SEGURIDAD VIAL PERSONAL
SOCIAL

06 13 / 11 / 17 CMO PREVENIR LOS ACCIDENTES? PERSONAL


SOCIAL
CUADERNOS

07 20 / 11 / 17 ESTILOS DE APRENDIZAJE ACADMICA IMGENES

TARJETAS
08 27 / 11 / 17 ESTRATEGIAS COGNITIVAS ACADMICA
LECTURAS

PAPEL BOND
09 04 / 12 / 17 IDENTIDAD: COSTUMBRES DE LA REGIN CULTURA
Y CINTA MASKING
ACTUALIDAD TAPE
10 11 / 12 / 17 PERSONAJES REPRESENTATIVOS DE LA REGIN CULTURA
Y Y OTROS.
ACTUALIDAD

11 18 / 12 / 17 LA ALIENACION
CULTURA
Y
ACTUALIDAD

_____________________ ______________________
Prof. Izamar Zelada Mori Prof. Adelmo Len Cubas
Tutor 1 A Tutor 1 B

____________________ _______________________ ____________________


Prof. Juan Carranza Maza Prof. Patricia Vsquez Daz Prof. Erika Romero Daz
Tutor 1 C Tutor 1 D Tutor 1 E
TEMAS Y/O ACTIVIDADES
FECHA (Temas para las sesiones TOE) REAS DE TOE RECURSOS

20/ 03/ 2017 Acuerdos de convivencia Convivencia Y Disciplina


Escolar
27/ 03/ 2017 Deberes y derechos de los Convivencia Y Disciplina
estudiantes en la I.E. (Reglamento Escolar
Interno)
Papelotes,
03/ 04/ 2017 Hbitos de higiene Salud Corporal Y Mental plumones,
hojas de
10/ 04/ 2017 Equidad de gnero Convivencia Y Disciplina
trabajo,
Escolar
separatas,
17/ 04/ 2017 Hbitos de alimentacin Salud Corporal Y Mental fichas
impresas, etc.
24/ 04/ 2017 Sexualidad Salud Corporal Y Mental

08/ 05/ 2017 Importancia de la familia Personal Social

15/ 05/ 2017 Trabajo infantil Personal Social

22/ 05/ 2017 Emprendimiento y proyecto de vida Cultura Y Actualidad

29/ 05/ 2017 Valores morales Cultura Y Actualidad

05/ 06/ 2017 Alienacin Cultura Y Actualidad

Rioja, marzo de 2017

_____________________ ______________________
Prof. Izamar Zelada Mori Prof. Adelmo Len Cubas
Tutor 1 A Tutor 1 B

______________________ _______________________
Prof. Juan Carranza Maza Prof. Patricia Vsquez Diaz
Tutor 1 C Tutor 1 D
____________________
Prof. Erika Romero Diaz
Tutor 1 E
PROGRAMACIN TRIMESTRAL DE TUTORA
TRIMESTRE II

I. DATOS GENERALES:
DRE : San Martn
UGEL : Rioja
Institucin Educativa : Manuel Segundo Del guila Velsquez
Grado y seccin : 4 A
Nivel : Secundaria
Turno : Tarde
Nmero de alumnos : 22
Director : Jos Bacalla Fernndez
Subdirector : Segundo Manuel Montenegro Alarcn
Coordinadora : Marianela Pelez Marn
Tutor : Manuel Ulices Neyra Delgado

II. QU BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes:
Analicen con mirada crtica los mensajes que nos trasmiten los medios de comunicacin.
Identifiquen y reexionen sobre cmo los mensajes publicitarios pueden inducir al consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.
Identifiquen la importancia del autoconocimiento, como factor protector personal frente al consumo de drogas.
Reconozcan sus capacidades acadmicas e identifiquen estrategias para fortalecerlas.
Reconozcan la importancia de la asertividad como factor de proteccin y se motiven para desarrollarla y practicarla.
Analicen cmo afecta el consumo de alcohol en la familia.
Identi
fiquen lo que quieren realizar en la vida y lo que implica lograrlo.
Comprendan que una vida libre de drogas permite alcanzar una verdadera realizacin personal y familiar.
Identifiquen y reflexionen sobre los factores de riesgo y proteccin asociados al consumo de drogas.
Reconozcan cmo acta la cocana en el cerebro y los efectos de su consumo.
Relacionen sus emociones con las situaciones que las provocan.
Piensen cmo enfrentar los posibles desafos que encuentren para lograr su proyecto de vida.
Reconozcan los efectos dainos de las drogas sintticas y reflexionen sobre los riesgos de su consumo.
Comprendan que la adiccin a las drogas es una enfermedad que se va desarrollando gradualmente.

III. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES:


FECHAS TEMAS DIMENSIN RECURSOS
12 / 06 / 17 Las imgenes transmitidas por los Social Imgenes, fotos, afiches, tres tarjetas con preguntas
medios de comunicacin
19 / 06 / 17 Publicidad y consumo de drogas Social Tarjetas con nombre de medios de comunicacin; recortes de
publicidad sobre alcohol, tabaco, medicamentos y otros
productos; hojas con preguntas para cada grupo; plumones; cinta
masking tape.
26 / 06 / 17 Reconociendo mi vala personal, me Personal Hojas o cartulinas impresas con frases incompletas, hojas o
alejo de las drogas cartulinas impresas con mensaje para mi amigo, papelotes.
03 / 07 / 17 Soy un as y puedo ms Personal Hoja de trabajo Mejorando mi aprendizaje, colores, plumones o
lapiceros azules, verdes y rojos.
10 / 07 / 17 La asertividad, conducta de proteccin Personal Dilogo disparejo; tres casos, tres conductas distintas; hoja de
lectura: La asertividad.
17 / 07 / 17 Alcohol en la familia Social Papelotes, plumones, cinta masking tape, tarjetas con preguntas.
24 / 07 / 17 Identifico lo que quiero lograr en mi vida Personal Hojas en blanco, papelote con el dibujo de proyecto vocacional,
cinta masking tape.
07 / 08 / 17 Vida sin drogas, es saludable Social Ficha de trabajo grupal, papelgrafo con preguntas, cinta
masking tape.
14 / 08 / 17 Factores de riesgo y de proteccin Social Recortes de peridicos, hojas, un martillo tipo juez, copia de
factores de riesgo y proteccin, carteles con ttulos: familia,
sociedad, etc.
21 / 08 / 17 Estar alertas al peligro, es la mejor Social Hoja de lectura: La cocana, Cuaderno u hojas de apuntes.
opcin
28 / 08 / 17 Antes una emocin: Una situacin! Personal Cartel elaborado previamente con la pregunta: Cules son las
emociones ms comunes qu sienten todos los das?,
papelgrafo blanco, plumones, cinta masking tape.
04 / 09 / 17 Proyecto de vida Personal Hoja de trabajo Mi proyecto de vida, lapiceros.
11 / 09 / 17 La verdadera diversin, sin xtasis Social Papelotes, plumones, dilogo entre amigas, hoja de lectura: El
xtasis.
18 / 09 / 17 Conociendo el proceso de adiccin a las Social Hoja de lectura: Las etapas del proceso de adiccin.
drogas

Rioja, 19 de junio del 2017.

_________________________
Manuel Ulices Neyra Delgado

Tutor 4 A
PROGRAMACIN TRIMESTRAL DE TUTORA
TRIMESTRE II

IV. DATOS GENERALES:


DRE : San Martn
UGEL : Rioja
Institucin Educativa : Manuel Segundo Del guila Velsquez
Grado y seccin : 4 A
Nivel : Secundaria
Turno : Tarde
Nmero de alumnos : 22
Director : Jos Bacalla Fernndez
Subdirector : Segundo Manuel Montenegro Alarcn
Coordinadora : Marianela Pelez Marn
Tutor : Manuel Ulices Neyra Delgado

V. QU BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes:
Analicen con mirada crtica los mensajes que nos trasmiten los medios de comunicacin.
Identifiquen y reexionen sobre cmo los mensajes publicitarios pueden inducir al consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.
Identifiquen la importancia del autoconocimiento, como factor protector personal frente al consumo de drogas.
Reconozcan sus capacidades acadmicas e identifiquen estrategias para fortalecerlas.
Reconozcan la importancia de la asertividad como factor de proteccin y se motiven para desarrollarla y practicarla.
Analicen cmo afecta el consumo de alcohol en la familia.
Identifiquen lo que quieren realizar en la vida y lo que implica lograrlo.
Comprendan que una vida libre de drogas permite alcanzar una verdadera realizacin personal y familiar.
Identifiquen y reflexionen sobre los factores de riesgo y proteccin asociados al consumo de drogas.
Reconozcan cmo acta la cocana en el cerebro y los efectos de su consumo.
Relacionen sus emociones con las situaciones que las provocan.
Piensen cmo enfrentar los posibles desafos que encuentren para lograr su proyecto de vida.
Reconozcan los efectos dainos de las drogas sintticas y reflexionen sobre los riesgos de su consumo.
Comprendan que la adiccin a las drogas es una enfermedad que se va desarrollando gradualmente.

VI. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES:


FECHAS TEMAS DIMENSIN RECURSOS
12 / 06 / 17 Las imgenes transmitidas por los Social Imgenes, fotos, afiches, tres tarjetas con preguntas
medios de comunicacin
19 / 06 / 17 Publicidad y consumo de drogas Social Tarjetas con nombre de medios de comunicacin; recortes de
publicidad sobre alcohol, tabaco, medicamentos y otros
productos; hojas con preguntas para cada grupo; plumones; cinta
masking tape.
26 / 06 / 17 Reconociendo mi vala personal, me Personal Hojas o cartulinas impresas con frases incompletas, hojas o
alejo de las drogas cartulinas impresas con mensaje para mi amigo, papelotes.
03 / 07 / 17 Soy un as y puedo ms Personal Hoja de trabajo Mejorando mi aprendizaje, colores, plumones o
lapiceros azules, verdes y rojos.
10 / 07 / 17 La asertividad, conducta de proteccin Personal Dilogo disparejo; tres casos, tres conductas distintas; hoja de
lectura: La asertividad.
17 / 07 / 17 Alcohol en la familia Social Papelotes, plumones, cinta masking tape, tarjetas con preguntas.
24 / 07 / 17 Identifico lo que quiero lograr en mi vida Personal Hojas en blanco, papelote con el dibujo de proyecto vocacional,
cinta masking tape.
07 / 08 / 17 Vida sin drogas, es saludable Social Ficha de trabajo grupal, papelgrafo con preguntas, cinta
masking tape.
14 / 08 / 17 Factores de riesgo y de proteccin Social Recortes de peridicos, hojas, un martillo tipo juez, copia de
factores de riesgo y proteccin, carteles con ttulos: familia,
sociedad, etc.
21 / 08 / 17 Estar alertas al peligro, es la mejor Social Hoja de lectura: La cocana, Cuaderno u hojas de apuntes.
opcin
28 / 08 / 17 Antes una emocin: Una situacin! Personal Cartel elaborado previamente con la pregunta: Cules son las
emociones ms comunes qu sienten todos los das?,
papelgrafo blanco, plumones, cinta masking tape.
04 / 09 / 17 Proyecto de vida Personal Hoja de trabajo Mi proyecto de vida, lapiceros.
11 / 09 / 17 La verdadera diversin, sin xtasis Social Papelotes, plumones, dilogo entre amigas, hoja de lectura: El
xtasis.
18 / 09 / 17 Conociendo el proceso de adiccin a las Social Hoja de lectura: Las etapas del proceso de adiccin.
drogas

Rioja, 19 de junio del 2017.

_________________________
Manuel Ulices Neyra Delgado
Tutor 4 A