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RECOMENDACIONES
Infraestructura Tecnolgica
Asimismo, puede visitar el portal de la JEC donde podr encontrar informacin de las fechas de
garanta y proveedores http://jec.perueduca.pe/?page_id=3165#tab-1461794241781-2-8
Las averas o fallas de los recursos informticos por lo general se deben a la acumulacin de polvo
en los componentes internos, ya que ste acta como aislante trmico.
Por lo tanto, es de suma importancia realizar el mantenimiento preventivo, para lograr que los
equipos trabajen en perfectas condiciones garantizando disponibilidad de los recursos informticos y
prolongando el tiempo de vida til de los equipos. Adems, para garantizar rendimiento en los
recursos informticos (laptops y servidor) se requiere realizar mantenimientos preventivos a las
aplicaciones instaladas.
Servicio de internet
Los riesgos se pueden paliar aprendiendo buenas tcnicas para buscar la informacin y valorarla
con juicio crtico, as como adquiriendo hbitos de trabajo en internet que limiten la tendencia a la
dispersin durante la bsqueda de contenidos.
Promover el uso seguro de internet contribuye a generar una cultura de responsabilidad que
permita a estudiantes, docentes y otros actores de la Institucin Educativa beneficiarse cada vez
ms de este nuevo medio de informacin y al mismo tiempo minimizar sus riesgos.
Se considera que ms all de los filtros de contenido web de proteccin, se debe incidir sobre todo
en la informacin y la educacin de los estudiantes, docentes y otros actores de la IE tales como:
Sensibilizar y asesorar sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos.
Las laptops en las Aulas Funcionales durante el uso deben estar a la vista del docente.
Tener cortafuegos (firewall) y antivirus (Windows Defender) que proteja el ordenador de los
programas maliciosos.
Habilitar programas protectores que filtren accesos inapropiados, nocivo, peligroso, inmoral,
ilcito, entre otros. El acceso slo debe ser a sitios web seguros y de uso educativo.
Informacin adicional:
Configurar Firewall de Windows
https://www.youtube.com/watch?v=2OWc01KMT68