UNIVERSIDAD DE LAS AMRICAS

Facultad de Educacin / Escuela de Educacin

PLANIFICACIN DE CLASES
DATOS GENERALES
Nombre del docente: Romina Ciuffardi y Teresa Muoz
Asignatura: Historia , Geografa y Ciencias Sociales Nivel: 6 Bsico Semestre: Primer semestre
Unidad didctica: Organizacin poltica de Chile y Constitucin Poltica Nmero de clases: Clase N8 Horas: 135 Minutos
CORRELACIN CURRICULAR
Objetivos de Aprendizaje (OA): Eje Formacin Ciudadana. Contenido (s): Conocimiento(s) previo(s):
- OA 15: Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin - La Constitucin, ley - Sistema poltico de Chile;
democrtica de Chile, incluyendo: la divisin de poderes del Estado la fundamental del Estado que autoridades y su
representacin a travs de cargos de eleccin popular (concejales, alcaldes, - establece la organizacin nombramiento; instituciones
diputados, senadores y Presidente) la importancia de la participacin
ciudadana. poltica, las funciones de los pblicas y privadas; normas
- OA 16: Reconocer que la Constitucin Poltica de Chile establece la poderes pblicos y los para la buena convivencia;
organizacin poltica del pas y garantiza los derechos y las libertades de las derechos y deberes de las valores y virtudes ciudadanas;
personas, instaurando un sistema democrtico. personas. empata y respeto de la
- OA 18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en - Principios bsicos y diversidad; igualdad de
las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la caractersticas de una derechos de las personas;
convivencia social y el bien comn.
repblica democrtica. mecanismos de proteccin de
- OA 19: Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede
- Virtudes necesarias para el los derechos de las personas;
proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus
derechos. fortalecimiento de una estrategias de resolucin de
- OA 20: Demostrar a travs de acciones en su vida diaria, actitudes cvicas, sociedad democrtica. conflictos.
como: respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la - La Declaracin Universal de
igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas,etc.) Derechos Humanos y su
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: proponer posibles soluciones relacin con la Constitucin
frente a un problema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares,
alcanzar acuerdos, cooperar activamente en el logro de metas comunes, Poltica de Chile.
etc.) actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: hablar con la
verdad, actuar de acuerdo a sus convicciones y de las responsabilidades que
se deriven, cumplir las responsabilidades asumidas, evitar la copia textual y
el plagio, etc.) cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente
(ejemplos: impulsar y participar en campaas de reciclaje, realizar acciones
en la casa y en la escuela para ahorrar luz, agua y gas, etc.).
- OA 21: Trabajar en equipo de manera efectiva para llevar a cabo una
investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las
responsabilidades asignadas y los tiempos acordados, escuchando los
argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y
llegando a un punto de vista comn.
ESTRUCTURA DE LA SESIN

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Facultad de Educacin / Escuela de Educacin

Indicador(es) de
Secuencia didctica Recursos de aprendizaje
evaluacin o logro
Inicio(15 min) - -

Desarrollo(105 min ) - Materiales
Dar indicaciones para que los alumnos terminen su trabajo e indicarles que tendrn utilizados por los - Evaluar la
45 min para finalizar y luego comenzara la revisin final. alumnos para creatividad a la
Al finalizar el tiempo estipulado damos inicio a la revisin por trios a los trabajos. realizar el hora de aplicar los
material. contenidos vistos
- Rubrica de en la unidad.
evaluacin
Cierre (15 min)
Se dan las felicitaciones a los alumnos por su creatividad, responsabilidad y
participacin en las clases.