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ESTRATEGIA DE INTEGRACIN DE COMPONENTES CURRICULARES

QUE ES?

La Estrategia de Integracin de Componentes Curriculares es una propuesta que busca acompaar a la


comunidad educativa, con el fin de avanzar de manera conjunta en la articulacin de los procesos y planes de
estudio brindando herramientas al docente y directivos sobre el uso de las herramientas que el Ministerio de
Educacin pone a su disposicin, con el fin de potenciar las prcticas de aula, responder a las necesidades de
cada institucin y mejorar la calidad educativa en Colombia.

OBJETIVOS.

* Que los maestros y maestras potencien sus prcticas de aula a travs de la integracin de materiales de alta calidad,
herramientas de evaluacin, referentes de aprendizaje y actividades de enseanza y aprendizaje, para que los nios, las
nias y los jvenes desarrollen los aprendizajes esperados y pertinentes durante su proceso de formacin.

* Que a travs de una construccin participativa los colegios actualicen sus planes de estudio, su sistema de evaluacin
y su sistema de identificacin y de apoyo a estudiantes en dificultad.

* Que cada institucin convierta el aprendizaje de los estudiantes en el centro y razn de ser de todo el sistema.

COMPONENTES

La Estrategia de Integracin de Componentes Curriculares est compuesta por cuatro factores que aportan al desarrollo
curricular de los colegios, los cuales les permitir actualizar sus planes de estudio de manera pertinente a los contextos y
en correspondencia con el PEI.

Documentos de Referencia: referentes como lineamientos curriculares, estndares bsicos de competencia,


Orientaciones Pedaggicas, DBA, Matrices de Referencia y Mallas de Aprendizaje para que las y los docentes integren a
sus procesos de planeacin y prcticas de aula.

Materiales Educativos: los constituyen textos y contenidos alineados con los documentos de referencia para que las y los
maestros fortalezcan sus prcticas pedaggicas.

Evaluacin Formativa: la constituyen en primer lugar, las estrategias de seguimiento al aprendizaje en el aula pero
tambin herramientas como Aprendamos y Suprate con el Saber, que posibilitan un proceso de preparacin para la
presentacin de las pruebas Saber y la posibilidad de reconocer los resultados para la toma de decisiones en la va del
mejoramiento de los aprendizajes.

Acompaamiento y formacin: procesos pedaggicos situados presenciales y virtuales que desarrollan capacidad para
que todos los integrantes de la comunidad educativa integren estrategias de buenas prcticas a todos los niveles. Entre
ellos PTA, Bilingismo.

El propsito que persigue la estrategia es permitir que al final del ao cada institucin cuente con documentos y
acciones que respondan tanto a las necesidades de cada contexto como a los retos globales del siglo XXI, promoviendo
los aprendizajes que deben lograr los estudiantes y las instituciones educativas para mejorar la calidad educativa en el
pas.