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Estado Civil:
1. Casado __ 2. Soltero__ 3. Viudo
4. Viudo __ 5. Separado __ 6. Unin Libre __
Cuntos aos de escuela ha realizado? __________
2. Mejoras
2.1 Se proponen mejoras constantemente en los
procesos.
2.2 Reciben buena aceptacin las mejoras por la
poblacin en general.
2.3 Reciben buena retroalimentacin de acuerdo a la
aceptacin de las mejoras
3. Proceso
3.1 Enfrentan los operadores dificultades para
manejar la nuevas herramientas
3.2 Aprenden los operaciones a manejar las nuevas
herramientas con facilidad
3.3 Es posible el fcil adiestramiento de operadores
nuevos en algunas etapas de la produccin
3.4 Necesita el operar tener grandes habilidades para
el uso de la nueva mejora.
4. Personal
4.1 Al operador le resulta amigable cambiar de
hbitos de trabajo
4.2 Tienes estos cambios alguna repercusin en los
operadores de manera personal
4.3 Entiende usted que esta filosofa ha mejora los
habitas del operador
4.4 Requiere de esfuerzo visual prolongado
4.5 Requiere creatividad e iniciativa
ESCALA DEL MASLACH BURNOUT INVENTORY
Seale con un X lo que en este momento percibe, en el cuadro correspondiente, nicamente elija una
opcin.
1 2 3 4 5 6 7
Nunca Alguna Una vez Algunas Una vez Algunas Todos
ITEMS vez al ao al mes o veces al por veces por los
o menos menos mes semana semana das
1EE. Debido a mi trabajo me
siento emocionalmente
agotado
2EE. Al final de la jornada me
siento agotado
3EE. Me encuentro cansado
cuando me levanto por las
maanas y tengo que
enfrenarme a otro da
4PA. Puedo entender con
facilidad lo que piensan mis
profesores
5D. Creo que trato a algunas
personas como si fueran
objetos
6EE. Para m, estudiar es una
tensin casi todos los das
7PA. Me enfermo muy bien
con los problemas que
presentan mis profesores y
compaeros
8EE. Me siento fatigado,
desmotivado y/o harto por el
trabajo
9PA. Siento que mediante mi
trabajo estoy influyendo
positivamente en la vida de
otros
10D. Creo que tengo un
comportamiento ms
insensible con la gente desde
que estudio en esta
Institucin
11D. Me preocupa que mi
estudio me este
endureciendo
emocionalmente
12PA. Me encuentro con
mucha vitalidad
13EE. Me siento frustrado
por mi carrera
14EE. Siento que estoy
haciendo un esfuerzo muy
grande
15D. Realmente no me
importa lo que le ocurrir a
mis compaeros o profesores
16EE. Estudiar me produce
mucho estrs
17PA. Tengo facilidad para
crear una atmsfera
18PA. Me encuentro animado
despus de estudiar todo el
da
19PA. He realizado muchas
cosas que merecen la pena
en esta carrera
20EE.En el Instituto siento
que estoy al lmite de mis
posibilidades
21PA. Siento que se tratar de
forma adecuada los
problemas emocionales en
mi rea de estudio
22D. siento que los dems
me culpan de algunos
problemas en el rea de
estudio
El primero que es el inciso a) se refiere a con qu frecuencia ocurre lo que se pregunta y el segundo
inciso b) que se refiere a la frecuencia con que le ocurre respecto a sus compaeros.
RESPUESTAS:
A) B)
4 muy frecuentemente 1.menos que a mis compaeros
3 f recuentemente 2. Igual que a mis compaeros
2 algunas veces 3. Mas que al resto de mis compaeros
1 casi nunca
0 nunca
PREGUNTAS A B
1. recibo ataques a mi reputacin
2. Han tratado de humillarme o ridiculizarme
3. recibo burlas, calumnias o difamaciones publicas
4.se me asignan tareas o proyectos con plazos tan cortos que son imposibles de
cumplir
5.se me ignora o excluye de las reuniones toma de decisiones en grupos de trabajos
6.se me impide tener informacin que es importante y necesaria para realizar mis
asignaciones
7.se manipulan las situaciones en clase para hacerme caer en errores y despus
acusarme de negligencia o ser un mal estudiante
8.se extienden por la universidad rumores maliciosos o calumniosos sobre mi
persona
9.se desvalora mi trabajo y nunca se me reconoce que algo lo haya hecho bien
10.se ignoran mis xitos y se atribuyen maliciosamente a otras personas o
elementos ajenos a l, como la casualidad, la suerte, etc...
11.se castigan mis errores o pequeas fallas mucho ms duramente que al resto de
mis compaeros (as)
12. se me interrumpe continuamente cuando trato de hablar en clase
13.siento que se me impide expresarme
14.se me ataca verbalmente criticando los trabajos que realizo
15. se me evita o rechaza en las clases (evitando el contacto visual, mediante gestos
de rechazo, desdn o menosprecio. etc.)
16. se ignora mi presencia, por ejemplo, dirigindose exclusivamente a terceros
(como si no lo vieran o no existiera)
17. se me asignan sin cesar tareas nuevas
18. los trabajos o tareas que se me encargan requieren una experiencia superior a
las competencias que poseo y me las asignan con la intencin de desacreditarme
19. e me critica de tal manera en mis clases que ya dudo de mi capacidad para hacer
bien mis tareas
20. tengo menos oportunidades de capacitarme o formarme adecuadamente que
las que se ofrecen a otros compaeros
ANALISIS DE RELACIONES
(Se aplican tems referentes a las relaciones que el sujeto manifiesta tener)
Conyugue
Con qu frecuencia ve y habla usted con su conyugue?
Familiares
Amigos
Compaeros de clase
En qu grado est satisfecho de la relacin que tiene con sus compaeros de clase?
Profesores