Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
igualdad y apertura de
como finalidad que el sujeto tenga una actitud positiva hacia s oportunidades de desarrollo
mismo, aceptando aspectos de su personalidad incluyendo los de las personas de un pas.
negativos. Es importante decir que cuando no hay un adecuado
autoconcepto de s mismo las personas se sentirn insatisfechas El concepto de bienestar
con el mismo, y optan por tomar la postura de querer ser depende de la valoracin que
diferentes o como los dems. La segunda dimensin enfatiza su cada individuo le asigne,
estudio en las relaciones positivas esta tiene como finalidad cuyas caractersticas sean
explicar las relaciones sociales que tiene un sujeto de manera positivas para individuo y que
satisfactoria, en esta dimensin las personas con altos niveles proporcione de igual manera
tienden a tener relaciones positivas y de confianza con los otros. calidad de vida, se debe
Preocupndose por el bienestar de otros generando sentimientos considerarse como una
empticos en comparacin con las personas que tienen niveles mejora para el bienestar de la
ms bajo de relaciones positivas. (Ryff, 2013) sociedad. (Reyes B &
Franklin S. 2016)
El dominio del entorno, que indica que la persona tiene la
sensacin de control e influencia sobre el contexto que lo rodea,
creando un entorno favorable. Adems Ryff, plantea que para
tener bienestar psicolgico la persona debe desarrollar
autonoma, indicando que tienen la capacidad de desarrollar el
individualismo en cualquier contexto, pueden resistir mejor la 2
presin social y tienen la capacidad de autorregular su
comportamiento (Ryff, 2013).
Otro tipo de dimensin expuesto por la psicloga Carol Riff es
el propsito en la vida es decir que las personas deben mantener
y proponerse metas que le permitan dotar su vida de sentido. el
crecimiento personal es otra dimensin que se fundamenta en
que los seres humanos estn llenos de talentos y habilidades lo
cuales deben aprovechar y explotar para generar un mayor
bienestar personal, la autonoma para este autor era de vital
importancia ya que le permite al sujeto ser libre de tomar sus
propias decisiones, pensar y actuar diferente. Por ltimo Ryff
basa su teora en el dominio que tiene el sujeto en el entorno
que est como objetivo explicar el manejo de las exigencias y
as mismo las oportunidades que expone el ambiente para la
satisfaccin de las necesidades y capacidades. (Ryff, 2013)
3
Modelo PERMA de Martin Seligman:
Este modelo es una descripcin de la una forma en la que las personas
eligen de manera libre el incremento de su bienestar, para esto los
define por dimensiones que son conocidas como: emocin positiva,
compromiso, significado, logro o realizacin y relaciones positivas.
En este modelo cada una de las dimensiones descritas por el autor es
un ndice de bienestar en s mismo, que son importantes mantener
estas dimensiones en niveles ptimos o adecuados para tener un
bienestar adecuado (Meneses, Ruiz & Seplveda, 2016). (Emociones
positivas): En esta fase el autor fundamenta que el sujeto debe
aumentar las emociones a travs del tiempo (pasado, presente y
futuro) (Compromiso): Esta se fundamenta en la puesta en prctica de
las fortalezas personales que tiene como objetivo de desarrollar un
mayor nmero de experiencias ptimas, de flujo de conciencia.
(Relaciones positivas): A partir de este Seligman establece que se
puede dedicar un tiempo a nutrir las relaciones, se fomenta la
sensacin de apoyo y compaa que influye directamente en la
percepcin de bienestar. (Sentido): en esta fase se hace inclusin del
sentido de vida y de objetivos que van ms all de uno mismo. Es
importante tener en cuenta la distincin entre propsito y sentido
vital, donde el propsito se relaciona ms con objetivos y el sentido
con el lugar y la funcin que ocupo en el mundo. (Logro): establecer
metas que motiven al sujeto a conseguir. Por supuesto, los cinco
componentes no son ni exclusivos ni exhaustivos, es decir, que se
pueden perseguir diversos objetivos en el camino de la felicidad y
recorrerse desde distintos lugares. (Meneses, Ruiz & Seplveda,
2016).
Segn este autor las fortalezas son un elemento que permite potenciar
nuestro bienestar conduciendo a ms emociones positivas, ms
sentido, ms logros y mejores relaciones. La forma en la que
elegimos nuestro camino en la vida es aprovechar al mximo estas
cinco dimensiones que se plantean del bienestar (Tarragona, 2013).
4
Teora de la Autodeterminacin (TAD) de Ryan y Deci:
Este modelo de acuerdo con los autores relacionan el bienestar con el
tipo de motivacin que pueden tener cada uno de los individuos, y se
caracteriza porque la persona mantenga comportamientos de voluntad
y autonoma a una meta establecida, por ende tambin se caracteriza
por un tipo de motivacin intrnseca y tiene en cuenta la satisfaccin
de las necesidades bsicas. (Meneses, Ruiz & Seplveda, 2016).
Estos autores tienen en cuenta tres aspectos importantes lo cuales son:
Competencia: que busca controlar lo que cada sujeto hace, y de esta
manera experimentar el dominio de sus habilidades. Autonoma:
describe como cada individuo es libre de ser su propio director en su
vida y en las decisiones que este deba tomar y Relaciones: que se
fundamenta en la integracin, estar conectados y tener la capacidad
de preocuparse por el otro. (Meneses, Ruiz & Seplveda, 2016). Po
otra parte, Los autores definen la autodeterminacin como la
capacidad de un individuo para elegir y realizar acciones en base a su
decisin. Las personas auto-determinadas seleccionan sus conductas
y los orientan al logro de resultados, se desarrolla la autonoma,
competencia y socializacin (Vargas, 2013)
5
De acuerdo a la ONU es la Calidad de vida desde la postura de Hornquist: Modelo de calidad de vida
percepcin que una persona tiene desde la Biotica:
sobre su existencia y su rol en la La calidad de vida vista desde este modelo da cuenta de la
cultura y el sistema de valores satisfaccin que debe tener el ser humano desde diferentes tipos El modelo de calidad de vida
que adapta en relacin con sus de esferas, estas son caracterizadas por esferas fsicas, visto desde una perspectiva
psicolgicas, social, material y estructural. (Urza & Caqueo, biotica es utilizado
CALIDAD DE VIDA
6
Calidad de vida desde Shaw: considerar valoraciones que
pueden ir ms all de la tica
Este determina la calidad de vida de forma objetiva y y la moral.
cuantitativa, donde tiene en cuenta las interacciones sociales,
familiares y naturales del ser humano para esto es importante (Pastor, 2006
evaluar al ser humano desde las variables anteriormente
mencionadas y a partir de eso identificar las condiciones del
individuo. (Urza & Caqueo, 2012).
Segn Shaw, existen factores como las actitudes, la motivacin,
las habilidades, el placer y factores fsicos e intelectuales que
determinan la calidad de vida, esta se forma a travs del
resultado de esfuerzo que el individuo adquiere en su nombre,
en el de su familia y en nombre de la sociedad (Shaw, 1977).
7
Calidad de vida desde Lawton:
Este modelo evala la calidad de vida desde una perspectiva a
multidimensional, que tiene en cuenta criterios intrapersonales
y socio-normativos, del sistema personal y ambiental de un
sujeto, manifestando que este tipo de evaluacin
multidimensional es necesario tenerla en cuenta para considerar
si de manera individual el sujeto tiene o no una calidad de vida
adecuada. (Urza & Caqueo, 2012).
En este modelo se comprende el concepto de calidad de vida
relacionado a la salud, en donde es importante comprender las
caractersticas positivas relacionadas con la persona (relacin
consigo mismo, amigos, familia y entorno) y no solo la mala
salud y sus efectos secundarios. El concepto de CV se sugiere
como un proceso mental que interviene entre los aspectos
negativos y positivos de la vida cotidiana, en la que se integran
la salud fsica y mental (Lawton, 1999).
Para establecer la calidad de vida de una persona tener en
cuenta la percepcin que tiene frente al valor de su vida y
aquellos factores que influyen en el juicio de la calidad de vida
y como estos criterios entran a hacer parte de los deseos de vida
de una persona. Es importante tener en cuenta que aunque el
autor plantea una definicin de la calidad de vida alrededor de
la salud, este no ignora la influencia que se tenga desde otra
dimensin (Lawton, 1999).
Referencias:
Bradley, C., Home, P & Chistie, M. (1991). The Technology of diabetes care. Harwood academic publishers: Paris
8
Lawton, M. (1999). Quality of life in chronic illness. Gerontology, 45, 181-183. Recuperado de
https://www.karger.com/Article/ShowPic/22083/?image=000022083-1.jpg
Meneses, M., Ruiz, S., & Sepulveda, M. (2016). Revisin de las Principales Teoras del Bienestar Psicolgico. Universidad de
Antioquia.
Organizacin mundial de la salud (OMS). (2001).Organizacin mundial de la salud. Recuperado de http://www.who.int/es/
Pastor Garca, L. (2006). Qu significado hay que dar al trmino calidad de vida en biotica? Cuadernos de Biotica Asociacin
Espaola de Biotica y tica,XVII (3), 401-409. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87506108
Rosa, Y; Negrn, N; Maldonado, Y; Quiones, A; Toledo, N; (2015). Dimensiones de bienestar psicolgico y apoyo social percibido
con relacin al sexo y nivel de estudio en universitarios. Avances en Psicologa Latinoamericana, 33() 31-43. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79933768003
Ryff, C. (2013). Psychological Well-Being Revisited: Advances in the Science and Practice of Eudaimonia. Psychotherapy And
Psychosomatics, 83, 10-28.
Reyes Blanco, O., & Franklin Sam, O. (2016). Teora del bienestar y el ptimo de pareto como problemas microeconmicos. Revista
Electrnica de Investigacin en Ciencias Econmicas. Retrieved 27 October 2017,Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5109420.pdf
Shaw A. (1977). Defining the quality of life. Hastings Center Report 7, 11, Recuperado de
https://books.google.com.co/books?id=BGB9Y3oqytIC&pg=PA91&lpg=PA91&dq=Defining+The+Quality+of+Life+ANTHO
NY+SHAW&source=bl&ots=VvdNpZgRcQ&sig=UoyFAomxSI1bstbeSynXAL6D3qc&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiT_vTll5
nXAhWCeCYKHX4kA8oQ6AEIMTAB#v=onepage&q=Defining%20The%20Quality%20of%20Life%20ANTHONY%20SH
AW&f=false
Tarragona, M. (2013). Psicologa Positiva y Terapias Constructivas: Una Propuesta Integradora. Terapia psicolgica, 31(1), 115-
125. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082013000100011
Urza M, A., & Caqueo-Urzar, A. (2012). Calidad de vida: Una revisin terica del concepto. Sociedad Chilena de Psicologa
Clnica. Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48082012000100006
Vargas, J. A. (2013). Implicaciones de la teora motivacional de la Autodeterminacin en el mbito laboral. Nova scientia, 5(9), 154-
175. Recuperado en 19 de octubre de 2017, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
07052013000100010&lng=es&tlng=es.
9
http://www.redalyc.org/pdf/3091/309126692004.pdf
10