PROPUESTA DE NUCLEOS Y LNEAS DE INVESTIGACIN

PARA LA FACULTAD DE ENFERMERA

ELABORADO POR: LIC. ESP. DELIA DANJOY LEN

FECHA DE APROBACIN EN CONSEJO DE FACULTAD :

FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO UNIVERSITARIO:

LIMA, OCTUBRE DEL 2015

 INDICE

Contenido Pgina
Introduccin 03-04
1. Antecedentes 05
2. Base Legal 05
3. Justificacin 05
4. Propsito 07
5. Objetivos del proyecto 07
6. Metodologa 07-12
7. Aspectos administrativos 12
8. Referencias bibliogrficas 14

Anexos 16
INTRODUCCIN
La Facultad de Enfermera, como unidad operativa de la Universidad Peruana Cayetano
Heredia, ha propuesto dentro de su Plan Estratgico y Operativo, conformar ncleos de
investigacin que contengas lneas de investigacin estratgicas, que puedan fortalecer
las actividades acadmicas y respaldar propuestas de solucin que desde este campo del
cuidado de la salud pueda hacer la disciplina de Enfermera para la poblacin peruana.
Debemos estar ante todo conscientes del rol que la sociedad asigna a la Universidad,
que parte desde el anlisis crtico de la realidad peruana, las necesidades de salud de la
poblacin y la propuesta de soluciones. Es en la academia donde se crean espacios de
reflexin que nos permite anlisis ms profundos y rigurosos.
Una de las funciones fundamentales de la Universidad es propiciar la generacin de
nuevos conocimientos mediante la investigacin cientfica, tecnolgica, humanstica y
social. La investigacin estimula el pensamiento crtico, la creatividad y es a travs de
ella, que el proceso de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorizacin, que tanto
ha contribuido a formar profesionales pasivos, pocos amantes de la innovacin, con
escasa curiosidad e iniciativa personal. La investigacin es de importancia vital en los
estudios de postgrado, no es posible tener egresados de alto nivel si no se investiga. (1)
Jorge Ruiz Ramrez
Es conveniente preguntarse, adems, si los profesores de las universidades realizan
investigacin cientfica acorde con lo que pudiramos llamar una universidad. La
respuesta parece ser no. La mayora de los docentes universitarios no investigan.
En Latinoamrica, con pocas excepciones, las universidades dedican sus esfuerzos a la
docencia. La creacin excesiva de universidades privadas en pases como Venezuela y
Chile han aumentado el nmero de universidades de tiza y pizarrn, universidades
que no desarrollan investigacin, que slo transmiten conocimientos. Como lo sealan
Lemansson y Chiappe (1999), en Venezuela existe un nmero insuficiente de
universidades en las cuales se practican actividades de investigacin.
La investigacin es la que estimula el pensamiento crtico y la creatividad tanto en los
docentes como en los alumnos. Es a travs de la investigacin que el proceso de
aprendizaje se vitaliza y se combate la memorizacin que tanto ha contribuido a formar
profesionales pasivos, poco amantes de la innovacin, con escasa curiosidad e iniciativa
personal. En referencia, Gardi (1997) seal que el perfil general de estilo del docente
venezolano contrasta considerablemente con el que la Ley Orgnica de Educacin
(1980) y varios documentos establecen, especialmente, en cuanto al grado de criticidad
y creatividad que debera caracterizarlo. Por supuesto, mientras se forme este tipo de
profesionales, habr siempre una brecha que dejar a los pases subdesarrollados cada
vez ms a la zaga de los pases desarrollados. Uslar Pietri (1996) acot que el sistema
educativo sigue siendo inadecuado ya que condena a la perpetuacin del subdesarrollo y
a la marginalidad intelectual y cientfica.
La razn que justifica la necesidad de investigar en las universidades es la de preparar
individuos con habilidades y conocimientos nuevos que tengan una formacin
acadmica adecuada en un mundo en acelerado desarrollo. Y esto es as porque la
sociedad requiere capital humano para resolver sus problemas ms inmediatos;
contribuir a acrecentar ese capital es una de las misiones ms importantes de las
universidades. La herramienta fundamental para lograrlo es la ciencia; por eso es
necesario cultivarla. El insumo ms valioso hoy en da es el conocimiento y no resulta
aventurado decir que es la nica inversin segura. Lo importante, entonces, no es
distinguir entre conocimiento bsico o aplicado, universal o local, til o intil,
pertinente o impertinente, sino entre civilizacin y barbarie (Scharifker, 1998)

Existen suficientes razones para justificar la investigacin cientfica en las

universidades. sta debe ser la base de la educacin, pues ensea a pensar, a
comprender y a crear nueva informacin, conocimientos y tecnologas. Permite,
adems, formar profesionales con creatividad, dispuestos a innovar, curiosos. Es
importante resaltar que el conocimiento, la informacin y las tecnologas generados a
travs de la investigacin juegan un gran papel en el desarrollo integral del pas; por lo
tanto, debera existir una mayor articulacin entre los organismos de ciencia y
tecnologa y las universidades.

Es innegable que la investigacin permite vincular ms el sistema educativo con los

sistemas cientfico-tecnolgicos. Se hace necesario, entonces, la renovacin de los
objetivos y currculo de los pregrados que permitan sentar las bases que aseguren,
posteriormente, una mayor integracin entre la investigacin y los estudios de
postgrado.

La investigacin aplicada y la tecnologa, por su parte, permiten dar respuesta a

problemas confrontados no slo por el pas, sino tambin por la comunidad
latinoamericana. Son los pilares de la cultura actual. La investigacin, la ciencia y la
tecnologa hacen la diferencia entre la cultura pasada y la contempornea.

La investigacin, en general, se ha convertido en una de las bases para evaluar las

universidades. Debe estimularse y valorizarse, sin presionar a los investigadores a hacer
ciencia til o rentable. (2) Juliana Mayz

En base a los anlisis presentados se puede afirmar que en el Per an no se ha

consolidado una slida cultura en lo referente a investigacin cientfica. Es claro que
an nos falta mucho camino que construir y recorrer para desarrollar esta cultura. Por
otro lado, el Estado, la empresa privada y el sector educacin tienen mucho por hacer
para fomentar la investigacin en las prximas generaciones de profesionales que recin
se encuentran formndose en las escuelas y universidades.
1. En relacin con la capacidad instalada para hacer investigacin cientfica en el Per
Una de las principales fuentes de recursos humanos para hacer investigacin cientfica
la forman los jvenes universitarios que destacan en sus estudios en las universidades
estatales y privadas. Sin embargo, dichos estudiantes ya no consideran a la docencia y a
la investigacin como una alternativa de trabajo cuando egresen. Por otro lado, existe
una fuga de talentos significativa, debido a que los investigadores o potenciales
investigadores no encuentran oportunidades en el pas para desarrollarse. Por esta razn,
los estudiantes que salen del pas para hacer maestras y doctorados casi no retornan al
Per. La gran mayora de docentes universitarios no estn preparados para afrontar
tareas de investigacin cientfica. Muchos docentes ingresan a la vida universitaria,
debido a la falta de oportunidades en el medio laboral. Los sueldos en las universidades
privadas son mayores que los sueldos en las universidades estatales. En la mayora de
las universidades privadas, a pesar de contar con los recursos necesarios, se hace muy
poca investigacin porque no es un tema prioritario para ellos. En las universidades
estatales el presupuesto asignado para investigacin es muy pequeo y la mayora de los
proyectos concluidos no son de buen nivel. Asimismo, el equipamiento en los
laboratorios en la gran mayora de universidades estatales es obsoleto. En el Per
existen muy pocas redes de investigacin cientfica, lo cual trae como consecuencia que
el conocimiento no se administre ni se comparta de la mejor manera. (3) Javier E.
Bermdez Garca

1. ANTECEDENTES
1.1 Investigacin en la Universidad.
En Vicerrectorado de Investigacin refiere que nuestra universidad ocupa el primer
lugar entre las instituciones peruanas en produccin cientfica, de acuerdo al Ranking
Iberoamericano SIR 2012, una publicacin internacional que presenta un ranking de
produccin cientfica organizado sobre la base de 5 indicadores bibliomtricos respecto
a produccin cientfica, calidad de la produccin cientfica y la influencia de sta, para
el perodo 2006 2010. De un total de 1401 universidades de Latinoamrica, Caribe,
Espaa y Portugal, la UPCH ocupa el lugar 95 entre las universidades de Amrica
Latina y el Caribe y el lugar 155 si se considera todo el universo de universidades.(4).
Adems de la produccin cientfica de las diferentes Facultades de la Universidad, se
cuenta con los siguientes institutos de Investigacin:
- Instituto de Medicina Tropical.
- Instituto de Investigacin de la altura
- Instituto de gerontologa
- Laboratorio de Investigacin y Desarrollo.

2. BASE LEGAL

Ley Universitaria 23733

Reglamento General de la Universidad Peruana Cayetano Heredia .Aprobado por el
Consejo Universitario en sesin del 23 de noviembre de 2012 Ratificado por la
Asamblea Universitaria en sesin del 09 de enero de 2013.
Reglamento del personal Acadmico-Docente. Aprobado por el Consejo
Universitario el 10 de abril del 2013.
Normas y procedimientos del trabajo de Investigacin-Facultad de Enfermera.
Reglamento de Organizacin y Funciones de la Facultad de Enfermera
Normas del Comit de tica en Investigacin en Humanos.

3. JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
3. JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
3. 1. Necesidad de la investigacin en enfermera a nivel mundial.
La enfermera considerada como disciplina prctica, requiere de investigaciones
destinadas a crear la base terica de la profesin cuyo objetivo sea la aplicacin directa
de conocimientos a la prctica.
Es importante que las enfermeras puedan evidenciar y describir su contribucin
profesional a la salud de los individuos, grupos, comunidades y poblacin en general
desarrollando investigaciones centradas en el cuidado de enfermera (4).

El progreso del conocimiento, nuestra necesidad de conocer, es el primordial motivo de

toda investigacin. La investigacin constituye junto con la gestin, la prctica y la
educacin, uno de los 4 pilares en los que se fundamenta la Enfermera.
La investigacin se ha utilizado para legitimar la Enfermera como profesin, y esta ha
hecho un esfuerzo mprobo por desarrollar el cuerpo de conocimientos necesario para la
prestacin de cuidados de salud a la poblacin. La educacin tambin se ha reformado,
en algunos pases de forma radical, para reflejar su fundamento cientfico, y las
enfermeras han construido sus carreras profesionales alrededor de ella. No obstante, los
fundamentos cientficos de la profesin se amplan y mejoran slo a travs de la
investigacin. Esta expansin del conocimiento es de poca utilidad para la profesin en
su conjunto si se queda solamente en revistas de investigacin o en la mente de los
investigadores; los hallazgos de la investigacin deben formar parte del repertorio
activo de conocimiento de aquellas personas implicadas en la prctica asistencial. En
relacin con el marco institucional en el que se desarrolla la investigacin: la enfermera
no se siente con suficiente autoridad y autonoma para cambiar los cuidados en funcin
de la evidencia cientfica; carece de tiempo insuficiente para implementar nuevas ideas;
tiene la sensacin de aislamiento del investigador que dificulta la posibilidad de discutir
los hallazgos con sus colegas (5).

3.2 Investigacin en Enfermera a nivel Latinoamericano

Es creciente el inters por las publicaciones es as que segn el directorio de Revistas
Latino americanas OPS, los pases con mayor nmero de publicaciones son: Brasil (31
revistas), Colombia (10 revistas, Chile (4 revistas), Argentina (11 revistas), Mxico (7
revistas) Per (8 revistas).
La evidencia seala que las investigaciones publicadas por Enfermera siguen siendo
escasas. Lo que se podra explicar, segn la autora citando a Hicks, por una falta de
confianza por parte de las enfermeras para publicar sus investigaciones.
La principal barrera para la investigacin en Enfermera, en muchos pases de Amrica
Latina, segn informe de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), en 1986, es
la falta de conocimiento y experiencia en el tema. Valoracin que mantiene vigencia
casi dos dcadas posteriores a la declaracin formulada por esta organizacin
internacional y muy a pesar de los avances logrados por este gremio de profesionales
(6).

3.2. Investigacin y publicaciones de Enfermera en el Per

En la Enfermera Peruana existe un escaso nmero de Revistas a nivel nacional; en los
ltimos aos se han hecho esfuerzos para desarrollar algunas de escaso tiraje, motivo
por el cual no logra el impacto deseado.
No existe cultura de investigacin y publicacin en la mayor parte de las enfermeras,
resultando dificultoso captar el inters de las colegas por investigar y publicar.
Desde las organizaciones profesionales no se cuenta con una poltica y estrategias que
motiven e impulsen la investigacin y la publicacin, el esfuerzo individual muchas
veces pasa desapercibido, ste solo se realiza por propia motivacin o exigencia
acadmica convirtindose en un mero ejercicio.
Muchas tesis realizadas en pre y post grado no se publican por carencia de un medio de
difusin perdindose la oportunidad de difundir los resultados y por ende hacer llegar su
contribucin a los diferentes sectores de salud. No se aprecia produccin cientfica de
los miembros de las Asociaciones de Especialistas. Muchas enfermeras desconocen la
manera de escribir artculos cientficos siendo necesario capacitarlas y asesorarlas. (7).
En la ley del Profesional de Enfermera, en el Artculo 3.- se lee lo siguiente: mbito
de la Profesin de Enfermera La profesin de Enfermera se desarrolla a travs de un
conjunto de acciones orientadas a la solucin de los distintos problemas de naturaleza
bio-psico-social del individuo, la familia y la comunidad, desenvolvindose
bsicamente en las reas: Asistencial, Administrativa, Docente y de Investigacin (7).

3.3. Investigacin en la facultad de Enfermera UPCH .Situacin actual.

La facultad de Enfermera ha venido realizando investigaciones tanto de docentes como

de estudiantes como un requisito para obtener el ttulo de Licenciadas en Enfermera
desde la dcada de los 80. Se ha realizado muchos intentos de impulsar la investigacin
a travs no solo de apoyo con horas dentro de la carga acadmica para realizar
investigacin por las docentes, sino tambin de hacer participar a todas las docentes en
los diferentes cursos de investigacin en calidad de asesoras, no solamente en el
pregrado, sino tambin en la especialidad y en los cursos de maestra.
Sin embargo hasta a la actualidad no se ha alcanzado el desarrollo en investigacin
que se desea y que la equipare con otras facultades de la Universidad. Todava se
encuentra una limitada produccin cientfica de las docentes, la mayora de sus
publicaciones lo realizan en calidad de asesoras de tesis de estudiantes tanto de pre
como de post grado.
Desde hace casi una dcada se cuenta con una revista cientfica, que ha permitido que
las docentes tengan una mayor facilidad para publicar sus artculos.
A la fecha se carece de incentivos para la investigacin, hasta hace tres aos el
incentivo era el otorgar 5 horas a la carga acadmica semanal a todas las docentes para
la realizacin de proyectos de investigacin y su ejecucin, pero este beneficio tampoco
estimul la investigacin, entonces la directiva se cambi a solo otorgar las 5 horas de
carga acadmica para la investigacin a las docentes que presenten la inscripcin de su
proyecto en el SIDISI.
En el ao 2014, se consider dentro el Plan operativo, la creacin de Ncleos de
Investigacin, a manera de propuesta que incentive la investigacin, pero esta meta no
fue alcanzada en el perodo establecido.
La Facultad de Enfermera cuenta con 28 docentes ordinarias, de las cuales 7son
docentes de la categora Principal, 5 docentes asociadas y 14 docentes auxiliares.
Del Total de docentes, han publicado artculos cientficos en los aos 2014 y en lo que
va del 2015 en nmero de Segn se muestra en el cuadro N3
Han realizado trabajos de Investigacin registrados en el SIDISI, 1 en el 2014 y 4 en el
2015, segn se muestra en el cuadro N 4
Como se puede apreciar la produccin todava no es la ptima . A esta situacin se
suma el hecho de que los planes Acadmicos solo consideran la ejecucin de tesis en el
pre grado, para la obtencin del ttulo de Licenciada en Enfermera y en el post grado
para la obtencin del grado de Maestros, quedando una numerosa poblacin de
estudiantes que forman parte del Programa de especialidad en Enfermera en cuyos
planes solo se considera la sustentacin de proyectos de investigacin. Estos proyectos
al no ser productos no pueden quedar registrados como investigaciones, ni forman parte
de la Biblioteca de la Universidad.
Se ha visto incluso casos en que estos mismos proyectos desarrollados en la
especialidad han servido para ejecutar sus trabajos de tesis de las estudiantes que
posteriormente han continuado con estudios de maestra y muchas de ellos para
Programas de Maestra de otras Universidades.
La elaboracin de estos proyectos demanda 85 horas tericas en los tres semestres y 34
horas de asesora docente por grupos de tres estudiantes.
Toda esta situacin nos compromete a desarrollar la presente propuesta de creacin de
ncleos y lneas de investigacin bien definidas, que puedan implementarse fcilmente
y sirvan de motivacin para docentes y estudiantes, en continuar investigando y cada
vez hacerlo con mayor frecuencia y rigurosidad cientfica, solo de esta manera la
facultad de enfermera habr dado un gran paso cualitativo que equipare esta disciplina
con otras que trabajan en el rea de Salud.

4.- PROPOSITO

La creacin de ncleos de investigacin permitir sistematizar la investigacin en la

facultad de Enfermera, promover su desarrollo, incrementar la produccin cientfica
y en el futuro contar con informacin cientfica relevante para la docencia y para
contribuir con la salud de la poblacin peruana.

5. OBJETIVO

Establecer ncleos de investigacin que contribuyan al desarrollo de lneas de

investigacin en la facultad de Enfermera, con la participacin integrada docentes
estudiantes
Impulsar el desarrollo de la investigacin en la Facultad de Enfermera

6. METODOLOGA PARA CONFORMACIN DE NUCLEOS DE

INVESTIGACIN
6.1 Primer momento.
La presente propuesta de Creacin de Ncleos de investigacin en la Facultad de
Enfermera responde a la revisin de las investigaciones que han realizado las
estudiantes de pre grado con sus respectivas docentes asesoras y que se presenta en el
anexo N 4, as como la consulta con otras unidades de investigacin tanto a nivel de
la Universidad Cayetano Heredia , como a otras universidades Latinoamericanas
realizadas en el marco de la participacin de la Facultad de Enfermera en el XIII
Encuentro Latinoamericano realizado en la Ciudad de Rio de Janeiro-Brasil.
Se han revisado tambin las polticas del Sector Salud, propuestas por el Ministerio de
Salud, las estrategias para el cumplimiento de metas y la situacin de salud de la
poblacin.

6.2 Propuesta de ncleos de Investigacin.

A continuacin se presenta una propuesta de ncleos de investigacin y las lneas
consideradas en cada uno de ellos, se ha considerado tambin las secciones que
conforman el Departamento Acadmico de Enfermera a fin de fortalecer no solo los
ncleos sino tambin las secciones Acadmicas
En relacin al ncleo de investigacin en el fenmeno de las drogas se ha priorizado
que se siga investigando en este tema, por el antecedente de que las docentes ya han
realizado investigaciones al respecto as como tambin el hecho de que la facultad
cuenta con un nmero significativo de docentes que han realizado cursos de
Investigacin del Fenmeno de las Drogas como parte del convenio de apoyo OEA-
CICAD, desde el ao 2007 hasta el ao 2012. Ver anexo N 6
Ncleos de investigacin propuestos
Fenmeno de las drogas
Cuidado
Cuidado de la mujer y el recin Nacido
Cuidados en cronicidad
Cuidados en Salud Colectiva

Lneas de Investigacin propuestas dentro de los ncleos de Investigacin

N 1 FENOMENO DE LAS DROGAS

Tabaco
Alcohol
Drogas ilegales
N 2 CUIDADO
Teorizacin de la prctica de enfermera
Instrumentacin del cuidado
Cuidado preventivo promocional
Gestin del cuidado

CUIDADO DE LA MUJER Y El NIO

Lactancia materna
Crecimiento y desarrollo
Inmunizaciones
Embarazo adolescente
Toxemia del embarazo
N 3 CUIDADOS EN CRONICIDAD
Hipertensin arterial
Diabetes Mellitus
Enfermedades cardiovasculares
Insuficiencia renal crnica
Cuidados paliativos
N 4 CUIDADOS EN SALUD COLECTIVA
Salud Familiar
Salud escolar
Salud y trabajo
Salud y Medioambiente
6.3.- DESCRIPCIN DE LOS NCLEOS DE INVESTIGACIN
6.3.1. Fenmeno de las drogas. Las drogas son un problema social, que se incrementa
cada da ms a nivel mundial y que involucra fuertemente a los pases en vas de
desarrollo cuya situacin no es solo el consumo de drogas sino la produccin y
comercializacin dentro y fuera de su pas.
Es necesario contar con informacin valiosa sobre la epidemiologa del consumo de
drogas tanto legales como ilegales, pero tambin hacer propuestas de intervencin, estas
intervenciones debern considerar especificaciones no solo de gnero sino tambin de
caractersticas especiales de cada poblacin estudiada.
La investigacin sobre este fenmeno es importante porque segn manifiesta Velasco
(8). En la investigacin en torno a las adicciones, confluyen intereses. El aspecto
cientfico est muy bien representado en las neurociencias, cada vez ms desarrolladas,
basadas principalmente en una tecnologa sorprendente. sta nos permite saber, en el
momento en que ocurre, el camino neurobioqumico y fisiolgico que las drogas siguen
para producir sus efectos, as como infinidad de elementos que han servido para
conocer, cada vez ms a fondo, el funcionamiento normal y anormal del cerebro. La
investigacin en el campo de las adicciones, cuando se aplica al estudio de los factores
personales y psicosociales que contribuyen al fenmeno, lo mismo que cuando
cuantifica los daos a la salud personal y a la sociedad, o bien evala la efectividad de
los programas preventivos, ese tipo de investigacin, decimos, es tambin cientfico e
igualmente til. La diferencia est en que considera variables que no siempre son
plenamente identificables y cuya influencia no es del todo cuantificable.
Por ende, amerita un procedimiento de evaluacin e interpretacin de los datos
obtenidos, ms a fondo de lo que exige una investigacin cientfica, diremos pura o
bsica.

6.3.2. El cuidado. El cuidado segn Lenninger lo define como aquellos actos de

asistencia, de soporte que son dirigidos a otro ser humano o grupo con necesidades
reales o potenciales, con el fin de mejorar o aliviar las condiciones de la vida humana.
El desarrollo disciplinar es la base del crecimiento profesional, tal es as que el cuidado
es la expresin de la prctica y ella debe estar basada en el conocimiento de enfermera
o en la ciencia de la enfermera. El significado de la prctica profesional radica en que la
practica sola no es enfermera es la expresin de las teoras y de cmo las enfermeras
utilizamos el conocimiento.
Teorizacin de la prctica profesional: Involucra estudios que evidencia la
prctica sustentada en modelos y teoras de enfermera que permitan fortalecer el
desarrollo terico de la disciplina de enfermera.

Validacin de instrumentos del cuidado: Involucra estudios que permitan

poner a disposicin instrumento cientficos que aseguren una intervencin de
calidad que evidencie la disciplina de enfermera (uso de proceso de cuidado
como mtodo cientfico, instrumentos de valoracin basados en teoras de
enfermera, validacin de guas de intervencin para la prctica profesional,
protocolizacin y su aporte a la prctica entre otros).

Cuidado preventivo promocional: Involucra estudios que prueben los aportes

de los procesos educacionales de enfermera en la promocin de la salud y
 prevencin de la enfermedad, en los diferentes niveles de atencin validando la
funcin docente en servicio.

Gestin del cuidado: Involucra estudios que permitan valorar la funcin

administrativa de enfermera, desarrollo de modelos de gestin que permitan
evidenciar la intervencin de enfermera a niveles directivos y gerenciales como
actores determinantes la salud pblica.

6.3.2. Cuidado de la Mujer y el nio. -Actualmente una de las polticas del Sector
salud es: Reducir la mortalidad de los nios menores de 5 aos y mejorar la salud
materna.
Dentro de las estrategias para alcanzar estos objetivos estn: Practicas saludables de
alimentacin infantil, promover la lactancia materna, Control de crecimiento y
desarrollo, Suplementacin con fierro y micronutrientes, Tratamiento de EDA e IRA,
Aseguramiento Universal, seguro Pblico a la poblacin en pobreza. (9).
Todos estos temas debern ser investigados a profundidad, conocer su situacin,
evaluar las intervenciones, proponer nuevas estrategias y otros. Enfermera como parte
importante del Equipo de salud debe involucrarse activamente a travs de la
investigacin del tema e involucrar los resultados en su prctica diaria, en la academia y
en la propuesta de alternativas de solucin de la problemtica materno infantil en el
pas.

6.3.3. Cuidados en cronicidad.

El aumento de la esperanza de vida, las mejoras en salud pblica y atencin sanitaria,
as como la adopcin de determinados estilos de vida han condicionado que, en la
actualidad, el patrn epidemiolgico dominante est representado por las enfermedades
crnicas.(10)
El Ministerio de salud ha considerado la Estrategia Nacional para la Prevencin y
Control de las Enfermedades Crnicas no Transmisibles. El conjunto de acciones
planificadas tienen como finalidad disminuir la mortalidad causada por las
enfermedades no transmisibles, reducir la prevalencia de factores de riesgo, y mejorar
el acceso y la calidad de la atencin, tanto en la deteccin como en el tratamiento de las
personas en riesgo y afectadas por enfermedades crnicas. Las Enfermedades no
Transmisibles (ENT), incluidas las enfermedades cardiovasculares, la diabetes, la
obesidad, ciertos tipos de cncer y las causas externas, son las que originan ms del
60% de las muertes en el mundo.
El 80% de las muertes por enfermedades crnicas se producen en pases de ingresos
bajos y medianos. El 80% de las enfermedades cardacas, ataques, diabetes tipo II y el
40% de los cnceres pueden prevenirse mediante intervenciones sin un coste elevado y
una adecuada relacin coste-efecto.
Se ha proyectado que para el 2020, las ENT explicarn el 75% de todas las muertes en
el mundo, y que el 71% de las muertes por enfermedad coronaria, 75% por enfermedad
cerebrovascular y 70% de las muertes por diabetes se producirn en el mundo en
desarrollo (11). Estrategia Nacional. Ministerio de salud

6.3.4. Cuidados en Salud Colectiva. -Este es un tema de gran inters especialmente

para enfermera, por que histricamente la enfermera ha estado presente en lo se conoce
como salud Comunitaria.
La enfermera en la atencin de primer nivel es protagonista del cuidado no solo del
individuo y familia sino de la comunidad en general. Actualmente existe nuevos
enfoques para abordar la Salud Pblica como nos lo comenta Granda: El contexto
social, cultural y poltico actual abre una perspectiva de cambio para la salud pblica
convencional. Al mismo tiempo el debilitamiento de la metfora que sustenta la eficacia
de la enfermologa pblica tambin reclama nuevas formas de mirar y accionar La
Salud Colectiva como campo de conocimiento en constante desarrollo constituye en
primer lugar, un punto obligado de referencia y reflexin para ampliar los horizontes de
visin del objeto problema salud-enfermedad-cuidado de las poblaciones. Al referirme a
la ampliacin de la visin hablo de esa necesidad de ver la salud poblacional en su
realidad histrica, en su matriz contextual, en su fundamentacin vital y no solo como
descuento de enfermedad.

Qu es la Salud Colectiva, Hoy? Es ante todo, un decidido esfuerzo por ver ms all
del horizonte que nos ha legado la salud pblica convencional; es una profunda
vocacin por transformar nuestra accin en un quehacer humano profundamente
comprometido con la vida y con el cuidado de la enfermedad de nuestras poblaciones
(una militancia socio-poltica, en las palabras de Testa); es un intento de construirnos
como sujetos salubristas en funcin a respetar individualidades y apoyar la construccin
de ciudadanos; es un intento por crear espacios de aprendizaje para multiplicar las
fuerzas del compromiso; es buscar el desarrollo de las ciencias de la salud para
potenciar con ellas el desarrollo de la salud y la felicidad, as como la disminucin del
sufrimiento de los enfermos y controlar las enfermedades controlables; es el empeo
porque nuestras instituciones tengan sabor a nosotros a pesar de que cada da nos
quieren convencer que no vale la pena lo humano (12).
Se define a la Salud Colectiva como un conjunto articulado de prcticas tcnicas,
ideolgicas, polticas y econmicas desarrolladas en el mbito acadmico, en las
instituciones de salud, en las organizaciones de la sociedad civil y en los institutos de
investigacin informadas por distintas corrientes de pensamiento resultantes de la
adhesin o crtica a los diversos proyectos de reforma en salud32 ...la Salud Colectiva
se consolida como campo cientfico y mbito de prcticas abierto a la incorporacin de
propuestas innovadoras. (12).

6.4. PROCEDIMIENTOS PARA LA CONFORMACIN DE NCLEOS DE

INVESTIGACIN

6.4.1. Socializacin del proyecto. En esta etapa del proyecto se realizar actividades
dirigidas a hacer de conocimiento de todas las docentes de la Facultad de Enfermera
(FAENF) el proyecto de creacin de los ncleos de investigacin. Se programarn
Talleres informativos, donde las docentes puedan conocer el proyecto y aportar
sugerencias y enriquecer el mismo.

Al respecto se realizarn las siguientes actividades:

Un cronograma de reuniones de docentes en coordinacin con el Departamento de

Enfermera.

Dos Talleres de socializacin del proyecto.

 Recepcin de Sugerencias y modificacin del proyecto.

Presentacin del proyecto corregido.

6.4.2 Conformacin de los ncleos.-Despus de los talleres las docentes se

podrn inscribir en el ncleo correspondiente de acuerdo a la seccin a que
pertenecen.

Requisitos.-
Ser docente del DAE
Ser estudiante matriculada en cualquiera de los Programas que se ejecutan en
la FAENF: Pre grado, especialidad y Maestra
Presentar un proyecto de investigacin en el rea correspondiente al Ncleo y
a las lneas de investigacin propuestas.

6.4.3. Monitorizacin de los ncleos y Lneas de investigacin.

Elegir la docente responsable de cada ncleo de investigacin, la misma que se

desempeara por espacio de un ao.
Conformacin de redes de investigacin.
Reuniones mensuales de evaluacin de avances en las investigaciones
Presentaciones de proyectos terminados en Reunin general de docentes.
La unidad de Investigacin, ciencia y tecnologa, organizar la Reunin General de
presentacin de proyectos en coordinacin con el decanato y DAE.
La presentacin de proyectos podr contar en calidad de invitados a otros docentes
investigadores de las diferentes Facultades de la Universidad.
Cada fin de ao se realizar una reunin de Evaluacin del funcionamiento de los
ncleos y lneas de investigacin, con la participacin de todos los integrantes en
dichos ncleos de investigacin.

7. FORMALIZACIN DE NUCLEOS Y LINEAS DE INVESTIGACION

El proceso de formalizacin de los ncleos y lneas de investigacin se realizar
despus del primer ao de funcionamiento, donde despus de la evaluacin de proyectos
desarrollados, su ejecucin estos puedan ser difundidos como produccin de los ncleos
en revistas cientficas y se hayan constituidos las redes nacionales e internacionales de
dicho ncleo.
Si despus del ao de evaluacin de los ncleos, estos no han funcionado ni producido
proyecto de investigacin dentro de las lneas contenidas en su estructura, no se
acreditar al ncleo y se reemplazara con otro de acuerdo a las necesidades de
Investigacin de la Disciplina y de la Universidad.
Segundo momento. En base a la evaluacin del funcionamiento de los ncleos y lneas
de investigacin y de acuerdo a las necesidades de investigacin de la Facultad , de la
Universidad y de las necesidades del pas, se proceder a proponer nuevas lneas y
fortalecer las ya creadas y formalizadas.

8.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA PROPUESTA

8.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N Actividad Fecha Responsable

1. Primer seminario de socializacin 3era semana de Octubre
2. Segundo Seminario de 4ta semana de octubre
socializacin
3. Presentacin del Informe Final de 1era semana de
socializacin y modificacin del Noviembre
Proyecto.
4. Inscripcin de docentes en los 2da y 3era semana de
ncleos de Investigacin Noviembre
correspondientes
5. Talleres de presentacin de 1er viernes del mes de
proyectos Diciembre
6. Evaluacin de funcionamiento de 2do viernes del mes de
los Ncleos y lneas de Diciembre
investigacin

8.2 PRESUPUESTO

N DESCRIPCIN CANTIDAD COSTO

I. Recursos Secretaria Una
Humanos

II. Recursos -papel bond

materiales -Lapiceros
-folders

III. Servicios Impresiones

Fotocopias

IV. Refrigerios Caf/ refresco

Galletas
Azcar
Vasos descartables de
cartn
Cucharas descartables
servilletas
TOTAL
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Jorge Ruiz Ramrez. Importancia de la investigacin. Rev. cient.

(Maracaibo) [revista en la Internet]. 2010 Mar [citado 2015 Sep 30] ; 20(2): 125-
125. Disponible en:
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-
22592010000200001&lng=es

2. Mayz, Juliana; Prez Julio. para qu hacer investigacin cientfica en las

universidades venezolanas? Investigacin y Postgrado, Caracas, v. 17,n.
1, abr. 2002. Disponible en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
00872002000100007&lng=es&nrm=iso>. accedido en 30 sept. 2015

3. Investigacin cientfica en el Per: factor crtico de xito para el desarrollo del pas
Javier E. Bermdez Garca Peruano Mster en Gerencia y Administracin Escuela
de Negocios EOI de Espaa Director-gerente IBSS Consulting S. A. C. Correo
electrnico: jbermudez@ibss.biz

4. Situacin actual de la investigacin en enfermera a nivel mundial, nacional, estatal

y local. Disponible en : http://www.buenastareas.com/ensayos/Situacion-Actual-De-
La-Investigaci%C3%B3n-En/25540847.html

5. Esperanza Vlez Vlez Investigacin en Enfermera, fundamento de la disciplina.

Comisin para la Promocin de la Investigacin en Enfermera. Fundacin Jimnez
Daz-Capio. Rev Adm Sanit. 2009;7(2):341-56

6. Aguirre Raya Dalila. La investigacin en enfermera en Amrica Latina 2000-2010.

Rev haban cienc md [revista en la Internet]. 2011 Sep [citado 2015 Oct 06]
; 10(3): Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
519X2011000300017&lng=es.

7. Quienes somos Colegio de Enfermeros del Per. Disponible en:

http://www.cr3cep.org.pe/index.php/quienes-somos-desarrollo-de-investigacion.

8. Dr. Rafael Velasco Fernndez Octubre de 2012 Importancia de la investigacin en

el campo de las adicciones

9. Ministerio de salud. Documento Tcnico: Situacin actual del Sistema de salud en

el Per. Polticas de saludes nacionales y regionales. Per -Enero 2011

10. Estrategia para el Abordaje de la Cronicidad en el Sistema Nacional de Salud

Estrategia aprobada por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud el
27 de junio de 2012. Disponible en :
http://www.msssi.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pdf/ESTRATEGIA_AB
ORDAJE_CRONICIDAD.pdf
11. Estrategia sanitaria : Prevencin y control de daos no trasmisibles
Disponible en :
http://www.minsa.gob.pe/portalweb/06prevencion/prevencion_2.asp?sub5=4

12. Granda Edmundo. A qu llamamos salud colectiva, hoy. Rev Cubana Salud
Pblica [revista en la Internet]. 2004 Jun [citado 2015 Oct 04] ; 30(2): .
Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
34662004000200009&lng=es.
ANEXOS
 ANEXO N 1

UNIDAD DE INVESTIGACIN
CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE INSCRIPCIN Y REGISTRO DE NUCLEOS DE INVESTIGACIN

EN ENFERMERA

1. Ncleo: Fenmeno de las drogas

Cuidado de la mujer y el recin nacido
Cuidados en cronicidad
Cuidados en salud colectiva

2. Nombre de la lnea de Investigacin

______________________________________________________________________

3. Nombre y apellido del docente

______________________________________________________________________

4. Nombre de Proyecto Presentado:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ANEXO N 2

UNIDAD DE INVESTIGACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE ESTRUCTURA DE LOS NUCLEOS DE INVESTIGACIN EN

ENFERMERA

1. Ncleo: Fenmeno de las drogas

Cuidado de la mujer y el recin nacido
Cuidados en cronicidad
Cuidados en salud colectiva

2. Nombre y apellido del Coordinador del Ncleo:

______________________________________________________________________

3. Miembros Asociados del Ncleo:

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

4. Nombre de Proyecto Presentado:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Fecha: ___________________________________
 ANEXO N 3

UNIDAD DE INVESTIGACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

RELACIN DE DOCENTES SEGN CATEGORIA

APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA

1. ALAYO SARMIENTO, Margarita Principal
2. ALBINO LOPEZ, Miguel Angel Auxiliar
3. BERNUY VERAND, Blanca Luz Auxiliar
4. BOLAOS SOTOMAYOR, Nidia Auxiliar
5. CERNA SILVA, Carolina Auxiliar
6. CHANAME AMPUERO, Eva Vernika Auxiliar
7. CUBA TRILLO, Nuri Marlene Vernica Auxiliar
8. DANJOY LEON, Delia Luzmila Auxiliar
9. FARRO PEA, Gianina Soledad Principal
10. FERNANDEZ PACHECO, Mara Angela Roxana Asociada
11. GONZALES DE LA CRUZ, Rossana Pascuala Asociada
12. LONCHARICH VERA, Natalie Roxana Principal
13. MARTINEZ AREVALO, Liliana Victoriana Auxiliar
14. MAYORCA CARMELO, Carmen Rosa Asociada
15. MELENDEZ DE LA CRUZ, Julia Raquel Auxiliar
16. MUSAYON OBLITAS, Flor Yesenia Principal
17. OBANDO CASTRO, Patricia Soledad Asociada
18. OCHANTE AYACHO, Yamiled Auxiliar
19. PEREA CANCHARES, Olga Adlia Auxiliar
20. PEREZ SAAVEDRA, Francisca Vilma Principal
21. SALAZAR GARCIA, Mara del Carmen Asociada
22. SANCHEZ VICUA, Martha Patricia Auxiliar
23. SILVA MATHEWS, Zulema Ins Asociada
24. TAM PHUN, Elena Sabina Auxiliar
25. TORRES DEZA, Clara Carmen Principal
26. VAIZ BONIFAZ, Rosa Gaudencia Principal
27. VELASQUEZ CARRANZA, Doris Violeta Asociada
 ANEXO N 4

UNIDAD DE INVESTIGACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

PUBLICACIN DE ARTICULOS EN LA REVISTA DE ENFERMERA

HEREDIANA

ENERO JUNIO 2014

Editorial:
- La evidencia cientfica como gua para la prctica de la enfermera
profesional.
Autora: Musayn-Oblitas Yesenia.
Revista de Enfermera Herediana Volumen 7 Nmero 1 Enero Julio 2014

Artculos Originales:
- Valoracin del riesgo de ulcera pro presin segn la escala de Braden en el
paciente neurolgico
Ascarruz-Vargas Claudia, Tapia-Estrada Debbie, Tito-Pacheco Evelyn, Vaiz-
Bonifaz Rosa
Revista de Enfermera Herediana Volumen 7 Nmero 1 Enero Julio 2014

- Validacin de la escala de competencia parental percibida versin padres

(ECPP-P) para el cuidado de los hijos
Vera-Vsquez Ceci, Zaragoza-Tafur Alexandra, Musayn-Oblitas Flor
Revista de Enfermera Herediana Volumen 7 Nmero 1 Enero Julio 2014

- Percepcin de riesgo sobre el consumo de drogas en escolares de secundaria

del Per
Ojeda-Oyague Nataly, Podest-Alegre Lorena, Musayn-Oblitas Flor
Revista de Enfermera Herediana Volumen 7 Nmero 1 Enero Julio 2014
ISSN versin impresa 1998-5487.

- Nivel de conocimiento y actitudes de las madres purperas sobre

estimulacin temprana en nios menores de un ao en el Hospital Nacional
Docente Madre-Nio San Bartolom
Arias-Fernndez Silvia; Chanam-Ampuero Eva
Revista de Enfermera Herediana Volumen 7 Nmero 1 Enero Julio 2014

- Los procesos relacionados en la universidad

Musayn Oblitas, Yesenia
Acta Herediana. Revista de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Volumen
54. Marzo-setiembre 2014. ISSN-1017-7000.
JULIO DICIEMBRE 2014

Editorial

- Gestin del cuidado enfermero

Mg. Maria Angela Fernndez Pacheco

Artculos Originales

- Relacin entre el funcionamiento familiar y el cumplimiento del cuidador en la

atencin a personas con autismo
Palomino-Moore Karla, Vargas-Leo Mayra, Vaiz-Bonifaz Rosa

- Capacidades y actividades en el autocuidado del paciente con pie diabtico

Balczar-Ochoa Mayra, Escate-Ruz Yessenia, Choque-Daz Cristina, Velsquez-
Carranza Doris

- Estrategias de afrontamiento utilizadas por los pacientes con tuberculosis de un

centro de salud
Belito-de la Cruz Hilda, Fernndez-Cruzado Valeria, Snchez-Gutirrez Shirley,
Farro-Pea Gianina

- Prototipo de bioingenieria para el traslado y pesaje de pacientes hospitalizados

con sobrepeso o movilidad limitada
Ortega-Loayza Daniel; Cisneros-Morales Cristin; Tabuchi-Yaqui Toshiro; Arteaga-
Chvez Luis; Mayorca-Carmelo Carmen; Vaiz-Bonifaz Rosa; Bolaos-Hil Hilda;
Salazar-Garca Mara del Carmen; Farro-Pea Gianina

- Prcticas de autocuidado y la adherencia al TARGA en personas que viven con

VIH en un hospital nacional de Lima
Meneses-La Riva Mnica; Mayorca-Carmelo Carmen

- Nivel de conocimiento de los padres de familia sobre las manifestaciones de

depresin en nios de dos centros educativos
De la Cruz-Vila Nery, Flores-Daz Katia, Salazar-Garca Mara del Carmen

ARTCULOS ESPECIALES

- Motivacin laboral hacia la investigacin cientfica del profesional de

enfermera asistencial en un hospital nacional, Lima 2013
Camacho-Avalos Vanessa, Escalante-Osorio Veronica, Quipe Pardo Lidia, Salazar
Garcia Maria del Carmen

- Relacin entre el cumplimiento del procedimiento de aspiracin de secreciones

y la presencia de complicaciones en pacientes crticos, emergencia de un
hospital nacional de Lima
Diana Uceda-Ochoa, Patricia Obando-Castro
- Asociacin entre conocimiento y autocuidado sobre hipertensin arterial en
pacientes hipertensos, consultorio de cardiologa, Hospital Nacional, Lima 2013
Aguado- Fabin Emma, Arias- Guisado Mara, Sarmiento-Almidn Gabriela,
Danjoy - Leon Delia

- Relacin entre las necesidades de cuidado y funcionamiento familiar en

mujeres afectadas por violencia en un asentamiento humano del distrito de
Puente Piedra
Giraldo-Giraldo, Aurora Marlene , Melndez- De la Cruz, Julia Raquel

- Nivel de riesgo y casos incidentes de lceras por presin en pacientes

hospitalizados en los servicios de medicina de un Hospital Nacional
Zuiga-Castro Cesar, Espinoza-Cceres Nadia Abigail, Fernandez-Pacheco Maria
ngela

- Perfil de la madre adolescente primpara, en el servicio de puerperio de un

hospital nacional de Lima
Aguilar-Alarcn Sheyla, Zaguma-Serna Shirley, Garca-Heredia Miriam, Melndez-
De la Cruz Raquel

ENERO JUNIO 2015

Editorial

- Nuevos retos en la Enfermera Cardiovascular

Mg. Patricia Obando Castro

Artculos Originales

- Relacin entre nivel de conocimiento sobre factores de riesgo cardiovascular y

conducta de riesgo cardiovascular referida por las enfermeras
Sandoval-Morillo Ysabel, Lastrera-Obregn Hilda, Espinoza-Saravia Silvia, Torres-
Deza Clara

- Relacin del soporte familiar y social en el cumplimiento del tratamiento de

pacientes con tuberculosis pulmonar en centros de salud
Quevedo-Cruz Luz, Snchez-Requin Ruth, Villalba-Porras Fiorella, Velsquez-
Carranza Doris

- Prevalencia de consumo de marihuana en estudiantes de secundaria de

instituciones educativas estatales de Ventanilla
Bueno Castro Leyla, Guerrero-Vargas Janeth, Javier-Pedrajas Rosa, Tam-Phun
Elena

Artculos Especiales

- Desarrollo de las especialidades de enfermera a 20 aos de su lanzamiento por

la Facultad de Enfermera de la UPCH
Gonzales-De la Cruz Rossana
 ANEXO N 5

UNIDAD DE INVESTIGACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

RELACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACION ELABORADOS POR

DOCENTES DEL DAE 2014-2015

N TITULO INVESTIGADORA
EL APORTE CIENTFICO AL
CONOCIMIENTO ENFERMERO EN
1 Dra. Yesenia Musayn Oblitas
DROGAS DEL PROYECTO
SE/CICAD/SENAD
CONOCIMIENTO Y USO DEL
INTERNET COMO HERRAMIENTA
PARA ACCESO DE INFORMACION
2 Mg. Natalie Loncharich Vera
CIENTIFICA EN ESTUDIANTES DE
PRE Y POSTGRADO DE
ENFERMERIA
APLICATIVO DE SOFTWARE
CLINICO PARA EL CUIDADO Dra. Yesenia Musayn Oblitas
3 CONTINO DE ENFERMERIA CON Ing. Samuel Oporto Daz
INTEGRACION FAMILIAR - Sr. Rolando Liendo
CARESOFT.
PROYECTO DE INTERVENCIN
EN PROMOCIN Y PREVENCIN
DE LA SALUD INTEGRAL PARA
EL MEJORAMIENTO DE LOS
ESTILOS DE VIDA DE LAS
4 Mg. Gianina farro Pea
COMUNIDADES CAMPESINAS DE
ACAIN, CURAY Y PACHANGARA
DEL DISTRITO MUNICIPAL DE
CHURIN. GOBIERNO REGIONAL
DE OYON.
PROGRAMA DE ESTIMULACIN
TEMPRANA Y APOYO
PSICOLGICO PARA LOS HIJOS
5 Mg. Gianina farro Pea
DE MUJERES PRIVADAS DE LA
LIBERTAD. PENAL DE
CHORRILLOS.
 ANEXO N 6

UNIDAD DE INVESTIGACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

DOCENTES QUE REALIZARON ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIN

SOBRE EL FENOMENO DE LAS DROGAS -PROYECTO CICAD/OEA

Vaiz, Rosa; Nakano, Ana. La violencia intrafamiliar, el uso de drogas en la

pareja, desde la perspectiva de la mujer maltratada. Rev. Latino-Am
Enfermagem. 2004, Vol. 12.
Silva, Ins; Pillon, Sandra. Factores protectores y de riesgo asociados al uso de
alcohol en adolescentes hijos de padre alcohlico. Rev. Latino-Am
Enfermagem. 2004, Vol. 12.
Snchez, Elvira; Villar, Margarita. Anlisis prospectivo de la enseanza de
prevencin de consumo de alcohol y salud reproductiva en Facultades y
Escuela de Escuela de Educacin de Lima-Per. Rev Latino-Am Enfermagen.
2005, Vol. 13.
Velsquez, Doris; Pedrao, Luiz. Satisfaccin personal del adolescente adicto a
drogas en el ambiente familiar durante la fase de tratamiento en un Instituto de
salud mental. Rev Latino-Am Enfermagem. 2005, Vol. 13.
Musayn, Yesenia; Alonso, Mara, Sherlowski, Helena; Gmez, Marco. Consumo
de drogas y violencia laboral en mujeres que trabajan, un estudio
multicntrico; Mxico, Per, Brasil. Rev Latino-Am Enfermagem. 2006, Vol.
14.
Bolaos, Hilda; Mello Dbora; Farriani, Maria; Silva, Marta. Opiniones de los
adolescentes sobre el consumo de drogas: Un estudio de caso en Lima, Per.
Rev Latino-Am Enfermagem. 2008, Vol. 16.
Chanam, Eva; Cunningham, John; Brands, Bruna; Strike, Carol; Miotto, Mara da
Gloria. Normas percibidas por los estudiantes universitarios sobre pares y uso
de drogas: un estudio multicntrico de cinco pases de Latinoamrica. Rev
Latino-Am Enfermagem. 2009, Vol. 17.
Tam, Elena; Dos Santos, Claudia. El consumo de alcohol y al estrs entre
estudiantes de segundo ao de enfermera. Rev Latino-Am Enfermagem. 2010,
Vol. 18.
Danjoy, Delia; Ferreira, Paulo; Pilln, Sandra. Conocimientos y prcticas sobre
el consumo de tabaco en estudiantes de farmacia. Rev Latino-Am Enfermagem.
2010, Vol. 18.
Prez, Vilma; Ferreira, Paulo; Pilln, Sandra. Tabaquismo en las enfermeras de
un hospital de Lima-Per. Rev Latino-Am Enfermagem. 2010, Vol. 18.