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Clase n5: Propiedades de las derivadas.

Aprendizaje Esperado: Analiza la derivada de una funcin mediante teoremas y propiedades,


en el contexto de la administracin y negocios.

Criterios de Evaluacin: Aplica reglas bsicas de derivacin y ritmos de cambio a funciones reales.

Contenidos a trabajar:

1. Regla de la constante.
2. Regla de las potencias.
3. Regla de mltiplo constante.
4. Reglas de la suma y diferencia.
5. Regla del producto.
6. Regla del cociente.

MOMENTO DE LA CLASE OBJETIVOS Y/O CONTENIDOS


INICIO (5 min) Esta clase tiene como objetivo que el alumno aprenda a aplicar las
reglas bsicas de derivacin a travs del algebra de derivadas.
Utilizando para este objetivo, las propiedades y teoremas que
permiten encontrar derivadas sin la necesidad de tener que utilizar su
definicin a travs de lmites.
Se sugiere como inicio de clases, una vez propuestas las propiedades
que se enuncian a continuacin, el docente encuentre la derivada de
la funcin () = 3 usando la definicin y luego usando la
propiedad n2 para hacer notar al estudiante la ventaja que tiene
usar este tipo de argumentos.
DESARROLLO (70 min) En esta clase se utilizaran las siguientes propiedades y teoremas:
Enunciar contenidos,
1. [] = 0 (Derivada de una constante)

formulas y nociones
matemticas 2. [ ] = 1 (Derivada de un polinomio)


fundamentales. (5-10 3. [ ()] = [()] (Derivada de una funcin multiplicada

min) por un nmero )

4. [() ()] = [()] [()] (Derivada de la

suma(resta) de funciones)

5. [() ()] = [()] () + () [()] (Derivada
del producto de funciones).

() [()]() () [()]
6. [
()
] =
[()]2

(Derivada del cociente de
funciones).

7. [ ] = (Derivada de la funcin exponencial)
1
8. [ln ] = (Derivada de la funcin logaritmo natural)


9. [cos()] = sen() (Derivada de la funcin coseno)

10. [sen()] = cos() (Derivada de la funcin seno)
Resolver problemas que Los problemas que se sugieren para resolucin son los siguientes:
permiten objetivos de la Encontrar la derivada de las siguientes funciones:
clase (50-60 min)
1. () = 4 3 3 + 2 2 + 5

Resolucin:

Aplicando la propiedad 4. nos queda:

4
[()] = ( ) (3 3 ) + (2 2 ) () + (5)

Aplicando la propiedad 1 en la ltima derivada y utilizando la


propiedad 3 para la segunda y tercera, se tiene que:

4
[()] = ( ) 3 ( 3 ) + 2 ( 2 ) () + 0

Todas las derivadas que nos quedan son derivadas de una potencia
de , por lo tanto, podemos aplicar la propiedad 2.


[()] = 4 41 3 (3 31 ) + 2 (2 21 ) (1 11 ) + 0

Multiplicando trminos y haciendo las restas en los exponentes nos


queda que:

[()] = 4 3 9 2 + 4 1 1 0 + 0

As, se obtiene que:

() = 4 3 9 2 + 4 1

3 3
2. () = 4 3 2 + 6 + 8

Resolucin:

Comenzamos aplicando la propiedad 4. quedando:

3 3
[()] = (4 3 ) ( 2) + (6 ) + (8)

Aplicando la propiedad 1 a la ltima derivada y utilizando la


propiedad 3 al resto, obtenemos que:

1
[()] = 4 ( 3 ) 3 ( 2 ) + 6 ( 3 ) + 0

Todas las derivadas que nos quedan son derivadas de una potencia
de , por lo tanto, podemos aplicar la propiedad 2. Pero antes hay
que reescribir el segundo y tercer trmino como una potencia:

1
[()] = 4 ( 3 ) 3 ( 2 ) + 6 ( 3 ) + 0

Ahora podemos aplicar 2:

1 1
[()] = 4 (3 31 ) 3 (2 21 ) + 6 ( 31 ) + 0
3

Multiplicando trminos y haciendo las restas en los exponentes nos


queda que:
2
[()] = 12 2 + 6 3 + 2 3

Si reescribimos como potencia con exponente no negativo el segundo


trmino y, como raz el tercero, finalmente nos queda que:

6 2
() = 12 2 + 3
+3
2

Observaciones:
El Docente debe recordar a los estudiantes que se usaron las
propiedades de las potencia:
1
- = con 0


- = con > 0

3. () = (3 2 5)

Resolucin:

Aplicando la propiedad 5. nos queda:


[()] = ( ) (3 2 5) + (3 2 5)

Aplicando la propiedad 4 en la ltima derivada y utilizando la


propiedad 7 para la primera derivada, se tiene que:


[()] = (3 2 5) + ( (3 2 ) (5))

Utilizando la propiedad 3 y propiedad 1, queda



[()] = (3 2 5) + (3 ( 2 ) 0)

Aplicando la propiedad 2, tenemos:


[()] = (3 2 5) + (3 (2 21 ))

Multiplicando trminos y haciendo las restas en los exponentes nos


queda que:

[()] = (3 2 5) + (6)

As, factorizando por y reordenando los trminos, se obtiene que:

() = (3 2 + 6 5)

4 7
4. () = ln

Resolucin:

Aplicando la propiedad 6. nos queda:


(4 7) ( ln ) (4 7) ( ln )
() =
( ln )2

Aplicando la propiedad 4 en las derivadas, se tiene que:

()

( (4) (7)) ( ln ) (4 7) ( () (ln ))
=
( ln )2

Utilizando la propiedad 1, propiedad 3 y propiedad 8, queda

1
(4 () 0) ( ln ) (4 7) ( () )
()
=
( ln )2

Aplicando la propiedad 2, tenemos:

1
(4 1) ( ln ) (4 7) (1 )
()
=
( ln )2

Multiplicando trminos y haciendo la resta de fracciones nos queda


que:
1
4 ( ln ) (4 7) ( )
()
=
( ln )2

Dejando todo en una fraccin, se obtiene que:

4 ( ln ) (4 7) ( 1)
() =
( ln )2

5. () = 2 cos() + 2 cos() sen()

Resolucin:

Aplicando propiedad 4 para separar la suma obtenemos:


() = [2 cos()] + [2 cos() sen()]

Aplicando propiedad 3 para sacar las constantes nos queda:


() = 2 [cos()] + 2 [cos() sen()]

La primera derivada es directa y con ella aplicamos propiedad 2.


Con la segunda derivada aplicaremos propiedad 5, ya que es una
multiplicacin, al hacerlo obtenemos:


() = 2 sen() + 2 ( [cos()] sen() + cos() [sen()])

Ahora aplicamos propiedad 9 y 10 para calcular las derivadas que


faltan an y obtenemos:
Se resuelven dudas y
problemas que surjan de () = 2 sen() + 2( sen() sen() + cos() cos())
la clase.(5-10 min)
Reescribiendo las multiplicaciones nos queda:

() = 2 sen() 2sen2 () + 2cos2 ()

Se sugiere luego de estas actividades, dar el espacio a los estudiantes


a que hagan sus consultas y dudas con respecto a los problemas
tratados.
TERMINO (15 min)
Se resumen los Se sugiere que se vuelvan a enfatizar las propiedades tratadas. Dando
contenidos tratados, la oportunidad de que el alumno haga las consultas sobre ellas.
dando nfasis en las
ideas importantes Se proponen las siguientes actividades para que el alumno resuelva
aprendidas en la clase y fuera del aula.
se proponen actividades
a desarrollar fuera de Encontrar la derivada de las siguientes funciones:
aula. 1. () = cos() 2 ln
ln()
2. () = sen()
4
7 3 4
3. () = 3
3 2

2 ()
4. () = cos
5. () = ln2 ()
6. () = ln + 4
5 4
7. () = 3 2 4 + 3 2

Se le debe recordar al alumno que 2 = para que pueda realizar


los problemas 4 y 5.