ASIGNATURA DE MSTER:

LA RECEPCIN EN EL
SISTEMA DE
COMUNICACIN MEDIADA Curso 2017/2018
(Cdigo:29903168)

1.PRESENTACIN

En esta asignatura los estudiantes aprendern a juzgar el conjunto del sistema de comunicin mediada desde la perspectiva
de la demanda. Es decir, tras la definicin del propio concepto de recepcin se trata de ver su articulacin en distintos
procesos: hbitos, usos e intrepretacin de los mensajes que llevan a cabo los sujetos cuando se situan en la posicin de
receptores de los medios insitucionales de conunicacin. Tras la aproximacin terica, los estudiantes conocern la prcticas
de investigacin social ms utilizadas para la observacin de los procesos de recepcin.

2.CONTEXTUALIZACIN

Siguiendo distintas corrientes tericas, la modernidad se configura como el resultado de tres sistemas sociales: el sistema de
mercado, el sistema sociedad y el sistema de comunicacin mediada. A lo largo de la misma, se ha ido sucediendo la
dominacin de uno u otro sistema. En los ltimos decenios, el sistema de comunicacin mediada ha experimentado una
profunda transformacin consistiendo su ms relevante novedad en su institucionalizacin como tal sistema de manera de
que las asunciones analticas a un nico medio de comunicacin, por importante que ste sea en el conjunto de tal sistema,
contienen una esencial debilidad: su actual papel viene definido por la relacin prctica -y material o econmica- con los
otros medios de comunicacin.

Dentro del sistema de comunicacin mediada, la recepcin es, a la vez, un elemento productor y producto del mismo.
Siguiendo a autores como Luhmann, es en el enfrentamiento de la incertidumbre de la recepcin que se constituye la
comunicacin mediada -no presencial- en sistema. Ahora bien, el propio sistema lleva a cabo un proceso de configuracin de
la recepcin.

Desde el lugar clave que tiene el conocimiento de la recepcin por parte de los otros actores del sistema de comunicacin,
se trata de un contenido interesante para todos aquellos que se dediquen o se vayan a dedicar profesionalmente al mismo.
El objetivo es que, al final de la misma, el alumno tenga en cuenta los distintos perfiles de los receptores a los que va
dirigida la produccin meditica, el proceso de recepcin de los mensajes y el tipo de de recepcin que se produce. Adems,
se recibirn las nociones suficientes para poder evaluar resultados de investigacin de audiencias y proyectos dirigidos a la
investigacin social de los receptores de medios audiovisuales.

3.REQUISITOS PREVIOS RECOMENDABLES

No se requieren conocimientos previos especficos. Los textos bsicos de la asignatura son en castellano. No obstante,
algunos de los textos complementarios estn publicados nicamente en ingls.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1- Situar el lugar de los receptores, la recepcin, lo pblico y el pblico en la comunicacin mediada.

2- Pensar en clave de los destinatarios de los productos y mensajes a la hora de generar producciones audiovisuales.
 3- Conocer las principales fuentes para el anlisis de la demanda cultural y de la relacin con los medios de comunicacin.

4- Evaluar resultados de investigacin de audiencias y de la recepcin.

5- Plantear un mnimo proyecto de investigacin de la recepcin

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1. Cultura, consumo cultural y consumo de medios de comunicacin: los marcos de la recepcin

2. La industria cultural en el proceso histrico de conformacin de consumidores

3. La demanda de consumo cultural

4. Las fuentes estadsticas para el anlisis de la demanda cultural en Espaa

5. Estilos de vida, consumos culturales y dietas mediticas

6. El sistema de comunicacin mediada institucional

7. Modelos tericos para el anlisis de la recepcin

8. La investigacin emprica sobre el sentido de la recepcin de mensajes mediticos

9. Principales retos actuales en el anlisis emprico de la recepcin: fragmentacin de la recepcin, usos multimediticos y
participacin de los receptores en el mensaje.

6.EQUIPO DOCENTE

MANUEL JAVIER CALLEJO GALLEGO

7.METODOLOGA

La asignatura se desarrolla bajo la estructura de lectura crtica de fuentes y lectura de textos. Salvo en el caso de los libros,
el resto de los documentos (artculos, informes, memorias) se ponen a disposicin del estudiante en el apartado de
documentos pblicos de la plataforma. A partir de tales lecturas, el estudiante tendr que entregar dos productos:

- El anlisis de los resultados de una fuente oficial que ofrezca datos sobre la recepcin. Se recomienda especialmente la
encuesta de Hbitos y Prcticas Culturales o, alguna que el Centro de Investigaciones Sociolgicas llevase alguna de
carcter actual y disponible en el momento del curso. El trabajo no consiste slo en una descripcin de los resultados sino en
un anlisis relacional de los mismos y la introduccin de comentarios crticos sobre las limitaciones metodolgicas de las
fuentes utilizadas para el estudio de la recepcin.

- Un ensayo (5.000/10.000 palabras) sobre alguno de los aspectos presentes en la segunda parte del temario.

8.BIBLIOGRAFA BSICA

LIBRO ACTUALMENTE NO PUBLICADO

ISBN(13):
Ttulo: PIRATAS DE TEXTOS
Autor/es: Henry Jenkins ;
Editorial: PAIDOS
 Comentarios y anexos:

Nightingale, Virginia, El estudio de las audiencias. El impacto de lo real. Barcelona: Paids, 1999.

Javier Callejo, La audiencia activa, CIS-Siglo XXI: Madrid, 1995

Javier Callejo: Introduccin al anlisis de la demanda cultural como marco para el anlisis de la recepcin
(apuntes)

9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:

Se pondrn a disposicin del estudiante, distintos materiales como artculos o captulos de libros. Entre ellos, destacan los
siguientes:

- The Participation Paradigm in Audience Research (Sonia Livingstone)

- Representing Audiences: Audience Research, Public Knowledge, and Policy (David Buckingham)

- La juventud producida por el sistema de comunicacin mediada (Javier Callejo)

- Tiempo dedicado a los medios de comunicacin por los jvenes y los adolescentes: anlisis de las diferencias (Javier
Callejo)

10.RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO

El alumno dispondr de foros especficos de la asignatura, tanto para la comunicacin con el profesor, como para la
comunicacin entre alumnos.

Los materiales complementarios (artculos, apuntes o captulos de libros) sern puestos a disposicin de los alumnos a travs
de la plataforma.

11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO

Adems de los foros, que tienen una proyeccin colectiva, se dispondr de los siguientes canales para la tutorizacin
personalizada en el nmero de telfono 91-3987065, mircoles y jueves por la maana, de 9 a 14 horas, y mircoles por la
tarde de 16 a 19 horas.

A travs de la plataforma Alf, en el apartado tareas, se exponen las instrucciones especficas para cada una de las mismas.
A su vez, en el apartado calificacin, se remitir la evaluacin y los comentarios sobre las mismas.

12.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin se llevar a cabo mediante la entrega de dos trabajos, segn se especifica en la gua II del estudiante de esta
asignatura. El primero, que abarca el contenido de los cinco primeros temas del programa, consistir en el anlisis e
interpretacin de los resultados de una fuente sobre consumo cultural, previamente seleccionada por el profesor. El segundo,
que tomar la forma de ensayo de entre 5.000 y 10.000 palabras, abarca los cuatro temas siguientes.

13.COLABORADORES DOCENTES

Vase equipo docente.