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Dpto.

de Ciencias de la Salud

PLANIFICACION

AO: 2017
PROGRAMA DE: Psicologa Mdica y Salud Mental
DEPARTAMENTO: Ciencias de la Salud
PROFESOR TITULAR: Kupczyszyn, Tanya Natasha
CARGO Y DEDICACIN: Profesora

EQUIPO DE CTEDRA CARGO Y DEDICACIN

RGIMEN DE DICTADO CUATRIMESTRE RGIMEN DE EVALUACIN


Anual 1 Cuatrimestre Promocional
Cuatrimestral x 2 Cuatrimestre x Si x No
Atencin: Marcar segn corresponda con una "x"

OTRAS CARRERAS EN LAS QUE SE DICTA LA MISMA ASIGNATURA


Denominacin Curricular Carreras en que se dicta Aos del plan de estudio

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PLANIFICACION

Ao lectivo: 2017
Cdigo: 07
Asignatura: Psicologa Mdica y Salud Mental
Ao: 1
Carrera: Licenciatura en Kinesiologa
Rgimen: Cuatrimestral

DOCENTES

Profesor titular: Kupczyszyn, Tanya Natasha

FUNDAMENTACION
La Psicologa es un rea que nos permite conocernos como personas, reconocer nuestras
posibilidades y lmites, adems de comprender a los que nos rodean como personas con
capacidades, sentimientos y formas de conducirse propias que estn en estrecha relacin
con factores hereditarios y aprendidos. Aprehender estas concepciones facilita al
estudiante a relacionarse saludablemente con su entorno y adaptarse a las diferentes
situaciones que debe vivir como persona libre.
Partiendo de una concepcin holstica de la medicina y de una visin bio-psico-social
del sujeto, resulta importante que el alumno del primer ao de la Carrera: Licenciatura
en Kinesiologa, se apropie de las principales teoras psicolgicas que coexisten en
referencia a los fundamentos bsicos de la conducta humana en las diferentes etapas
evolutivas del ser humano. Considerando el impacto de los sucesos vitales y de las
mltiples causas y mecanismos que contribuyen a las alteraciones de la conducta y
derivan en diferentes patologas.
El aprendizaje de las diferentes concepciones epistemolgicas y la asistencia de la salud
mental desde un enfoque pluricausal favorece adems una mayor riqueza cognitiva y
ayuda al estudiante a desarrollar autonoma, estrategias de pensamiento, de
conceptualizacin y categorizacin del mundo que lo rodea.

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OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Conformar una situacin ulica amena promoviendo formas de interaccin que


enriquezcan el aprendizaje.
Promover un espacio de intercambio, reflexin y discusin fundamentada en la
lectura de textos.
Propiciar el reconocimiento y valoracin de las relaciones vinculares como parte del
proceso de enseanza y de aprendizaje.
Favorecer la articulacin teora - prctica en el proceso de aprendizaje de la materia.

OBJETIVOS PARTICULARES
Comprender la naturaleza y especificidad del saber mdico/psicolgico.
Conocer e interpretar la dualidad mente-cuerpo y el modelo bio-psicosocial en
relacin con las diferentes etapas por las que atraviesa el ser humano e interpretar
los factores que condicionan la construccin de su personalidad e identidad.
Analizar las diferentes manifestaciones de la conducta, sus causas y consecuencias
en diferentes mbitos sociales y su impacto en la salud individual y grupal.
Inferir los comportamientos de las personas frente al proceso de enfermedad, el
sufrimiento, los duelos y la muerte y analizar su impacto en las relaciones
interpersonales, como tambin en las intervenciones sociales.

PROGRAMA

UNIDAD 1: Salud-Enfermedad

Salud y enfermedad. El modelo bio-psicosocial. Enfermedad mental. Normalidad y


anormalidad psquica. Proceso de enfermedad. Enfermedades psicosomticas. La
dualidad mente-cuerpo. Lo psquico y lo fsico. Significado de la enfermedad en la
vida del paciente y su entorno. La transitoriedad. La muerte, el dolor y el
sufrimiento. Nocin de curacin. Resiliencia.

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UNIDAD 2: Ciclo Vital.

Etapas evolutivas de la vida. Desarrollo psicosocial. Crisis vitales. La


personalidad: conformacin. Totalidad, historicidad e identidad. Los vnculos
familiares, grupales y con la comunidad.

DISTRIBUCION DE LA CARGA HORARIA

4 (cuatro) horas semanales.

METODOLOGIA DE TRABAJOS A IMPLEMENTAR

Las clases se desplegarn desde distintas modalidades: exposicin dialogada,


trabajos grupales e individuales tanto escritos como orales, trabajos grupales con
bibliografa y posterior plenario, utilizacin de power points, prezi u otro
dispositivo de multimedia, collages, observacin de pelculas o videos y
posterior anlisis e integracin con las teoras, entre otras.

CANTIDAD Y FECHAS TENTATIVAS DE EXMENES PARCIALES Y


RECUPERATORIOS SI LOS HUBIERA, MODALIDAD DE LOS MISMOS Y
UNIDADES A SER EVALUADAS EN CADA UNO DE ELLOS

Se tomarn dos parciales, y un nico recuperatorio de la nota ms baja obtenida.


El primer parcial evaluar la unidad temtica 1. En el segundo parcial se evaluar la
unidad 2.

Fechas tentativas:

Primer Parcial: segunda o tercer semana de Septiembre

Segundo Parcial: Primera o Segunda semana de Noviembre

Recuperatorio: La semana siguiente.

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CRONOGRAMA DE CLASES

09/08: Introduccin a la materia. Salud y enfermedad. Enfermedad mental. Normalidad


y anormalidad psquica. (Material de ctedra; Cortese, Nieto Munuera, Senegaglia)
16/08: Enfermedades psicosomticas (Garde) Proceso de enfermedad. Conducta de
enfermedad. Enfermedad y experiencia de enfermedad (Nieto munuera).
23/08: La dualidad mente- cuerpo (Fodor) Lo fsico y lo psquico (Brentano)
30/08: Significado de la enfermedad. Muerte, dolor, sufrimiento. Duelo. La
transitoriedad. (Frankl, Freud) Curacin. Resiliencia. (Gamboa; Melillo)
06/09: Entrega de trabajos prcticos. Repaso general.
13/09: Primer parcial.
20/09: Devolucin de parciales. Ciclo Vital (Cortese. Cap. 5)
27/09: Crisis vitales. (Cortese. Cap. 6)
04/10: Etapas evolutivas de la vida y desarrollo psicosocial. (Cortese, Orsini y
Bosellini; Piedrabuena)
11/10: Etapas evolutivas de la vida y desarrollo psicosocial. (Cortese, Orsini y Bosellini;
Piedrabuena)
18/10: Duelo- Enfermedades crnicas- afrontamiento-
25/10: Personalidad. Grupos. Vnculos. Identidad. (Kornblit; Recalde)
01/11: repaso global- cierre de temas y cuatrimestre en lo terico.
08/11: Segundo parcial.
15/11: Reconstruccin terica. Cierre de clases.
22/11: Recuperatorio.
28/11 al 11/12: Primer llamado exmenes.
12/12 al 22/12: Segundo llamado exmenes.

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TRABAJOS PRCTICOS Y OTROS QUE SE EXIJAN
Se debern realizar trabajos prcticos escritos y/u orales para cada unidad.

CONDICIONES DE REGULARIZACIN Y DE PROMOCION DE LA


ASIGNATURA

Para promocionar la asignatura, el alumno deber aprobar los dos (2) exmenes
parciales escritos con una nota de 7 o ms; haber aprobado los trabajos prcticos y
contar con el 80 % de la asistencia.

Para mantener la condicin de alumno regular debern: asistir al 80% de las clases que
se dicten, aprobar los prcticos y exmenes parciales o recuperatorios.

Si el alumno obtuviere una nota de 4 a 6 en los exmenes parciales, deber rendir


examen final oral.

Si en alguno de los parciales el alumno obtuviere una calificacin menor a 4 (cuatro),


deber rendir examen recuperatorio despus de dicho parcial.

Si el alumno aprueba su examen recuperatorio, deber rendir examen final oral.

Si el alumno no aprobare los exmenes parciales o exmenes recuperatorios, deber


recursar la materia.

HORARIOS DE CONSULTAS ESTABLECIDOS

A convenir con los alumnos.

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BIBLIOGRAFIA

Senegaglia. F., Iasi. L. y Lagunas. P: Sistematizacin de los conocimientos


psicolgicos: Relectura de los conceptos de Salud y Enfermedad mental
desde la perspectiva fenomenolgica.
Nieto Munuera y otros: Psicologa para Ciencias de la Salud: estudio del
comportamiento humano ante la enfermedad McGRAW-HILL.
INTERAMERICANA. (2004).
Cortese. E (comp.): Psicologa Mdica. Salud Mental. nobuko (2004).
Garde. M: Enfermedades psicosomticas. Barcelona. (2007).
Fodor. J: El problema mente-cuerpo. En: Libros de investigacin y ciencia
N 54. Ed. Labor. Barcelona.
Brentano. F: Psicologa desde un punto de vista emprico. Libro II: Sobre los
fenmenos psquicos en general. Cap. 1: De la distincin entre los fenmenos
psquicos y los fenmenos fsicos. Schapire. Bs. As. (1946).
Frankl. V: El hombre en busca de sentido. Parte segunda: Conceptos bsicos
de logoterapia Herder.
Freud. S: La transitoriedad. Amorrortu. (1915).
Gamba. S: Juego-Resiliencia/Resiliencia-Juego Bonum. Bs. As. (2006).
Melillo. A. Resiliencia.
Orsini. A y Bossellini. L: Psicologa. Una Introduccin. (Seleccin de
prrafos). a-Z editora. Bs. As. (2013).
Piedrabuena. S: Crisis Vitales (Seleccin de prrafos).
Freud. S: Duelo y Melancola Amorrortu. (1917).
Kornblit. A: Psicologa. (Seleccin de prrafos) McGraw-Hill Interamericana.
Bs. As. (2004)
Recalde. M: Psicologa. (Seleccin de prrafos). Ediciones del Aula Taller.
Capital Federal (2003)

PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIN GLOBAL

El Artculo N 39 del Reglamento General de Estudios contempla una modalidad de


recuperacin (terico-prctica), la que deber realizarse dentro de los 30 das de
finalizado el dictado de la asignatura.

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