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Un nio con problemas de aprendizaje tiene una dificultad para aprender que se relaciona
con la comprensin o el uso del lenguaje hablado o escrito, y la dificultad puede
manifestarse en su capacidad de escuchar, pensar, leer, escribir y en su ortografa. Un
problema de aprendizaje tambin puede relacionarse en dificultades en matemticas.
Para que pueda ser clasificado como un problema de aprendizaje, la dificultad de
aprendizaje no debe ser consecuencia directa de alguna discapacidad visual, auditiva o
motora; retraso mental; trastornos emocionales o deberse a alguna desventaja ambiental,
cultural o econmica.
6. Estimular a los nios con problemas de aprendizaje para que lleguen a ser
independientes y utilicen su mximo potencial.
- Guiarlos para que lleguen a ser responsables e independientes, es necesarios
que los maestros estimulen a los nios a crear esa confianza en ellos mismos
para que logren todo lo que quieren ser.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Santrock, J, (2014), Alumnos excepcionales, en J, Santrock (ed) Psicologa de la educacin,
(pp 136-170) Mxico D.F., Mxico, McGraw-hill
Preguntas relacionadas con: Trastorno por dficit de atencin (TDA) Recuperado de.
http://www.cat-barcelona.com/faqs/view/que-es-tdah