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Captulo 1

CONTENIDO DEL
CAPTULO:

1. Definicin de Magnitud

Escalares

Vectoriales

2. Definicin y
caractersticas de
vectores.

3. Vector unitario.

4. Componentes
rectangulares.

5. Suma y resta de
vectores.

6. Multiplicacin de
vectores.

Producto punto

Producto cruz
EDICIN REVISADA

Revisin Tcnica:

GUSTAVO RAMIREZ GMEZ

Ingeniero Mecnico

Universidad Industrial de Santander

Esta edicin se realiz con la colaboracin de las estudiantes de Nivel Introductorio de la


Universidad Industrial de Santander (sede Barbosa), LIZETH ARDILA MONTILLA y CATHERINE
PAZOS SIERRA, durante el primer semestre acadmico de 2012

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

NIVEL INTRODUCTORIO

SEDE BARBOSA
Sistemas de Unidades de Medida 540x1012 Hertz y que tiene una intensidad energtica en
esta direccin de 1/683 W por estereorradin (sr).
La Fsica como ciencia experimental se basa en la Unidad de Cantidad de Sustancia, el mol: es la cantidad de
observacin cuantitativa de ciertos fenmenos naturales. materia contenida en un sistema y que tiene tantas
Para su estudio se requiere la cuantificacin de algunas entidades elementales como tomos hay en 0,012
magnitudes que se denominan medidas. La medida de kilogramos de carbono 12. Cuando es utilizado el mol,
cualquier magnitud se expresa por un nmero deben ser especificadas las entidades elementales y las
mismas pueden ser tomos, molculas, iones, electrones,
acompaado de una unidad que le da su significado. Se
otras partculas o grupos de tales partculas.
define como medida la comparacin de cierta propiedad
con otra cantidad de la misma magnitud que se toma
Unidades bsicas del Sistema Internacional
patrn. Los patrones bsicos se llaman Unidades de
Medida.
Magnitud Nombre Smbolo
Un Sistema de Unidades de Medida es un conjunto de Longitud Metro m
unidades consistente. Es decir un conjunto reducido y Masa kilogramo Kg
completo de magnitudes fundamentales del que se derivan
Tiempo Segundo s
las dems.
Intensidad de corriente elctrica Ampere A
Algunos sistemas de unidades son:
Temperatura termodinmica Kelvin K

Cantidad de sustancia Mol mol


QU ES EL SISTEMA INTERNACIONAL (S.I)?
Intensidad luminosa Candela cd
Proviene del antiguo Sistema Mtrico Decimal, en algunas
partes es conocido como sistema mtrico. Se instaur en
Las unidades derivadas del Sistema Internacional se
1960, en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas. Sus
definen de forma que sean coherentes con las unidades
unidades se basan en fenmenos fsicos fundamentales. bsicas y suplementarias, es decir, se definen por
expresiones algebraicas bajo la forma de productos o
cocientes de potencias de las unidades bsicas de SI.
Unidades Fundamentales
Unidad de Longitud, el metro (m): es la longitud recorrida Unidades derivadas del Sistema Internacional de Medida
por la luz en el vaco durante un perodo de tiempo de
1/299 792 458 segundos.
Magnitud Nombre Smbolo
Unidad de Masa, el kilogramo (kg): es la masa del
prototipo internacional de platino iridiado que se conserva Superficie metro cuadrado m
2

en la Oficina de Pesas y Medidas de Pars.


3
Unidad de Tiempo, el segundo (s): es la duracin de Volumen metro cbico m
9.192.631.770 perodos de la radiacin correspondiente a
Velocidad metro por segundo m/s
la transicin entre dos niveles fundamentales del tomo
Cesio 133. Aceleracin metro por segundo m/s
2

Unidad de Corriente Elctrica, el ampere (A): es la cuadrado


intensidad de corriente, la cual al mantenerse entre dos
Veloc. angular radin por segundo rad/s
conductores paralelos, rectilneos, longitud infinita,
seccin transversal circular despreciable y separados en el Aceleracin radin por segundo rad/s
2

vaco por una distancia de un metro, producir una fuerza angular cuadrado
-7
entre estos dos conductores igual a 2x10 N por cada
metro de longitud.
Unidad de Temperatura Termodinmica, el Kelvin (K): es la
fraccin 1/273,16 de la temperatura termodinmica del
punto triple del agua.
Unidad de Intensidad Luminosa, la candela (cd): es la
intensidad luminosa, en una direccin dada, de una fuente
que emite radiacin monocromtica de frecuencia
Unidades derivadas del Sistema Internacional con nombres Mltiplos y submltiplos decimales
y smbolos especiales

Unidades SI
Factor Prefijo Smbolo Factor Prefijo Smbolo
Magnitud Nombre Smbolo
24 -1
10 Yotta Y 10 deci D
Frecuencia Hertz Hz
21 -2
10 zeta Z 10 centi C
Fuerza Newton N
18 -3
2 10 exa E 10 mili M
Presin Pascal Pa N/m
15 -6
10 peta P 10 micro
Energa, trabajo,
cantidad de Joule J N.m 10
12
tera T 10
-9
nano N
calor
9 -12
10 giga G 10 pico P
Potencia Watt W J/s
6 -15
10 mega M 10 femto F
Cantidad de
3 -18
electricidad Coulomb C 10 kilo K 10 atto A
carga elctrica 2 -21
10 hecto H 10 zepto Z
Potencial 1 -24
elctrico fuerza Volt V W/A 10 deca Da 10 yocto Y
electromotriz

QU ES EL SISTEMA INGLS? Conversin de Unidades

El Sistema Ingls de Unidades de Medida es an usado En muchas situaciones prcticas se encuentran las
ampliamente en los Estados Unidos y cada vez en menor cantidades expresadas en diversas unidades de medida,
medida, en algunos pases con tradicin britnica. Gracias a para facilitar el trabajo se requiere expresar todas las
la relacin comercial que tiene nuestro pas con los EUA, magnitudes en unidades compatibles de un sistema de
existen an muchos productos fabricados con medicin. La conversin de unidades consiste en
especificaciones en este sistema. Algunos instrumentos de transformar el valor numrico de una magnitud fsica,
medida para presin (manmetros), frecuentemente expresada en una cierta unidad de medida, en otro valor
emplean escalas en el sistema ingls. Este sistema est equivalente y expresado en otra unidad de medida de la
conformado por las unidades no-mtricas que se utilizan misma naturaleza.
principalmente en los Estados Unidos. Este sistema se
deriva de la evolucin de las unidades locales a travs de Para facilitar este procedimiento se utiliza la regla de tres y
los siglos, y de los intentos de estandarizacin en los factores de conversin, usando como material de ayuda
Inglaterra. las tablas de conversin de unidades.

Unidades de Longitud
1 milla = 1,609 m 1 yarda = 0.915 m
EJERCICIOS DE CONVERSIN DE UNIDADES
1 pie = 0.305 m 1 pulgada = 0.0254 m
1. Un galn de pintura blanca es suficiente para
Unidades de Masa
Libra = 0.454 Kg. 1 onza = 0.0283 Kg. marcar 300 m de la lnea central de una carretera
1 ton. Inglesa = 907 Kg Cuntos galones de pintura son necesarios para
pintar la lnea central de un tramo de carretera de
Unidades de Superficie 12 km?
1 pie2 = 0.0929m2 1 pulg2 = 0.000645m2 2. Por la salida de un tubo circula agua a una
1 yarda2 = 0.836m20.836m2 velocidad de 20 ft/s A cuntos m/min equivale?

3. El rea de los lentes de un telescopio es 5786


mm2
1. Qu rea es sta en pies cuadrados (ft2)?
2. Un tcnico pule en 45 segundos, 150 mm2 T antes de la g? b) Cuntos gramos de oro se
Cunto tiempo le lleva pulir todos los hallan presentes en los ocanos de la tierra?
lentes? 14. La masa de marte es 6.414 x 1014 Tg y su densidad
4. La velocidad de la luz en el vaco es 2.998 x 108 es 3.966 g/cm3 (recuerda que densidad es la masa
m/s. Calcular esta velocidad en: por unidad de volumen) Cul es el radio de
a. km/h marte? Exprese la respuesta en la unidad S I que
b. mi/min d el menor nmero pero mayor que 1.
5. El volumen de cierta clula bacteriana es de 1.35 15. Deduce las unidades de las siguientes cantidades:
m3. a)Fuerza, b)Trabajo, c)Potencia, d)velocidad,
a. Cul es el volumen en milmetros cbicos e)aceleracin; a partir de sus definiciones y
(mm3). usando el SI
b. Cul es el volumen de 105 clulas en litros 16. Para el cumpleaos de su padre, Doris quiere
(L)? preparar la receta secreta de las galletas de su
6. La distancia entre dos picos adyacentes de una abuelita, para la que se necesita 5.3 libras de
onda se denomina longitud de onda. La longitud harina. Doris slo cuenta con una balanza que
de onda de la luz visible determina su color. marca en gramos. Cunto debe marcar la
La longitud de onda de una radiacin de luz verde balanza? 1libra=453.59g.
es 513 nanmetros (nm) Cul es su longitud de 17. Un conductor maneja su automvil por la
onda en metros? carretera Panamericana hacia la ciudad de Cali.
Su velocmetro indica que lleva una rapidez
7. Cuntos metros de altura tiene un caballo que constante de 60 km/h. Cuntas millas (mi) ha
parado tiene 15 manos de alto? Una mano es recorrido despus de 4 horas de viaje? Dato: 1
equivalente a 4 pulgadas (in) y una pulgada es mi (milla) = 1609 m (metros)
igual a 2.54 cm. 18. Exprese el valor de la gravedad g=9,81m/s2 en
8. Un estadio se define como equivalente a un pies/s2, sabiendo que 1pie=12pulg y
octavo de milla. Cuntos kilmetros hay en una 1pulg=2.54cm.
pista de seis estadios? 19. Si un tren se desplaza a 459km/h, cuntos millas
1 in = 2.54 cm, 12 in = 1 pie, 5280 pies = 1milla. habr recorrido en 7 segundos?
20. Jorge se encuentra en el chat con un amiga y sta
7
9. La duracin de un da en Venus es de 1.01 x 10 le dice que tiene una talla de 4.86 pies. Jorge que
segundos mide 1.71m quiere saber si es ms alto o ms
a. Cuntas horas hay en un da? bajo que ella. Qu le responderas?
b. Cuntos das terrestres? 1pie=30.48cm.
10. Un tonel consiste de cuatro cabezas y una cabeza
es 0.500 cabos, un cabo es igual a 126 galones, un
galn es igual a 3.785 litros, un litro es igual a
1.00 dm3. Calcule el equivalente de un cabo en las
unidades de volumen del SI
11. Una persona de 200 libras contiene 3.6 gramos de
hierro Cul es el porcentaje de hierro en el
cuerpo? Resuelve el problema usando la unidad
de masa en el SI. 1 libra = 453.6 g
12. Bajo ciertas condiciones la velocidad de una
molcula de hidrgeno es 1.84 x 103 m/s. En un
segundo la molcula tiene 1.4 x 1010 choques con
otras molculas. En promedio Cul es la
distancia que viajara una molcula entre choques
a) en metros? b) en micrmetros?
13. De acuerdo a estimaciones 1.0 g de agua de mar
contiene 4.0 pg de oro. Si la masa total de los
ocanos es 1.6 x 1012 Tg a) Qu significa la p y la
1. QU ES UNA MAGNITUD? 3. CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE UN
VECTOR?
Una magnitud, es una expresin que determina la medida
de algo. Por ejemplo, la edad de tu mejor amigo, la Todo vector tiene origen, mdulo, direccin y sentido.
velocidad del bus en el que viajas, la distancia que hay (Para analizar un vector es necesario ubicarlo en un plano
entre tu casa y la universidad, la altura de un edificio, la cartesiano).
cantidad de sal que le pones a la sopa, la temperatura de la

ciudad en la que vives, etc. En Fsica una magnitud es toda
propiedad que se puede medir o a la que se le puede A B
asignar un valor numrico como resultado de una
medicin. Ejemplos de magnitudes pueden ser: 25 aos, 50 ORIGEN: tambin se denomina punto de aplicacin. Es el
Km/h, 2 millas, 5 metros, 25 C, 2 gramos, etc. punto sobre el que acta el vector (punto de inicio).

En Fsica as magnitudes pueden ser escalares o vectoriales: MAGNITUD o MDULO: Es la longitud o tamao del
vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el
Las Magnitudes Escalares son aquellas en las que las
extremo del vector, ya que para saber el mdulo del
medidas quedan correctamente expresadas por medio
vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo.
de un nmero y su correspondiente unidad de medida.
Se simboliza con el nombre vector dentro de unas barras
Ejemplo de ello son las siguientes magnitudes: Masa,
verticales:
Temperatura, Presin, Densidad, entre otras.
Para determinar la magnitud de un vector usamos el
Las Magnitudes Vectoriales son magnitudes que para teorema de Pitgoras debido a que la magnitud del vector
estar determinadas necesitan adems de su valor es la hipotenusa de un tringulo rectngulo que tiene como
numrico, una direccin, un sentido, y un punto de catetos, segmentos de los ejes del plano cartesiano.
aplicacin. Estas magnitudes se representan con un
segmento de recta dirigido o flecha y con una letra
mayscula con una flecha encima . Son ejemplos de Teorema de Pitgoras
ello son la velocidad, la fuerza, el desplazamiento, la
2 2 2 b
aceleracin, entre otros.
2 2 a

2. QU ES UN VECTOR?
Ejemplo: Sea el vector, La magnitud del
vector ser , y se calcula as;
Es un segmento de recta orientado en el espacio que se
utiliza para representar magnitudes vectoriales. Se
representan grficamente con flechas. Cada vector es
utilizado para representar una magnitud fsica definida por
una longitud, una direccin y un sentido. En el plano

cartesiano un vector indica la posicin de un punto dado y
cada punto del plano , queda definido con un vector.

2 2
B=(4, 3)
42 32


16 9
By=3
Las letras a y b designan al vector , donde el punto a es el

25
origen (la cola) y el punto b es el extremo (o cabeza).
Bx= 4
5

DIRECCIN: Est dada por la orientacin en el espacio de la Cualquier vector se puede expresar como el producto de su
recta que contiene al vector. Es decir el ngulo de magnitud por su vector unitario. En el plano cartesiano una
inclinacin del vector con respecto a cualquiera de los ejes vector se indica con las coordenadas del punto y los
(generalmente con el eje positivo de las ). vectores unitarios .

El ngulo se determina mediante la funcin trigonomtrica Cualquier vector puede ser considerado como resultado de
tangente. Como sabemos el vector forma un tringulo la suma de tres vectores, cada uno de ellos en la direccin
rectngulo, y por definicin, el cateto opuesto sobre el de uno de los ejes coordenados.
cateto adyacente es la tangente del ngulo.

Los vectores unitarios se hallan as: el vector unitario ser


Cat Opu
igual al vector sobre la magnitud.
Cat Ady

By

Bx




3 Ejemplo: Para = 4i + 3j, el vector unitario ser:


( )
4
4 3
36 52 11 63
5
SENTIDO (): Se indica mediante una punta de flecha
4 3
situada en el extremo del vector, indicando hacia qu lado 8 6
5 5
de la lnea de accin se dirige el vector.

5. QU SON LAS COMPONENTES RECTANGULARES


4. QU ES UN VECTOR UNITARIO? DE UN VECTOR?

Un vector unitario es un vector cuya magnitud es la En el plano, las Componentes Rectangulares son un par de
unidad y que tiene la vectores mutuamente rectangulares que al sumarlas dan
misma direccin y sentido como resultante el vector original. Mediante las
que el vector . componentes se define la posicin de un punto especfico
en el plano con respecto a sus coordenadas .
Para poder representar un Grficamente las podemos interpretar como la sombra que
vector en el sistema de produce el vector sobre os ejes . Se representan con
coordenadas cartesianas, se la letra que define el vector y el eje que indica su direccin.
utilizan tres vectores
unitarios. Estos vectores La magnitud del
y
unitarios son vector de dicho
adimensionales, tienen mdulo 1, son perpendiculares tringulo es la
entre s y corresponden a cada uno de los ejes del sistema hipotenusa de este y
de referencia. las coordenadas
forman los catetos.
Al eje de las , le corresponde el vector unitario . Al eje Por definiciones de
de las , le corresponde el vector unitario . Al eje de las , Seno y Coseno del
x
le corresponde el vector unitario ngulo se tiene.
grficos con alto grado de exactitud (papel milimetrado)
para esto se requiere la ayuda de graduadores, reglas,
comps, etc .El otro mtodo consiste en la aplicacin de
principios matemticos y de clculo para hallar los valores
requeridos.
De igual forma se puede decir que:
Mtodo Grfico

Mtodo del Paralelogramo: se usa para sumar dos
vectores. Consiste en dibujar la cola de los dos vectores en
Ejemplo: Dado el vector F = 80 N con un ngulo = 37. un origen comn y a partir de sus cabezas trazar lneas
paralelas a los vectores. El vector resultante es un vector
Hallar sus componentes rectangulares.
que se traza desde el origen comn hasta el punto donde
se cortan las paralelas graficadas.
8 37 [] 8 37 []

63 89 [] 48 14 [] Mtodo del Polgono: se usa para sumar dos o ms


vectores. Consiste en dibujar un vector en seguida del otro
(cabeza y cola). La resultante es un vector que se traza
La respuesta (en forma vectorial), puede expresarse como:
desde el origen del primero hasta la cabeza del ltimo.
63 89 48 14 [ ] Mtodo Analtico

Consiste en sumar los vectores por componentes, por


6. COMO SE SUMAN VECTORES? separado las de , las de y las de las .

Dos desplazamientos que se llevan a cabo en forma Para este mtodo es indispensable usar las componentes
sucesiva dan por resultado un desplazamiento neto, rectangulares de cada vector y ayudarse con el esquema o
considerado como la suma vectorial de los grfico de la situacin.
desplazamientos individuales. En la siguiente grfica se
Ejemplo: Suponga que los vectores y tienen las
muestra un vector de desplazamiento M (de P1 a P2) y un
vector de desplazamiento N (de P2 a P3). El vector siguientes componentes; 3 2 y 5 6 ,
desplazamiento neto es el segmento de recta dirigido de la realice la suma de dichos vectores.
posicin inicial P1 a la posicin final P3. Este vector de
3 2
desplazamiento se denota como R en la figura y puede 5 6
considerarse como la suma de dos desplazamientos 8 4
individuales:
La clave para realizar este tipo de suma es conocer de



antemano los principios de la adicin algebraica. Ntese que
2 y 6 son semejantes, consecuencia de esto se ubican en
La suma de dos vectores columna y se operan de acuerdo a sus signos.
se llama usualmente la
resultante de estos Ejemplo: Un estudiante de la UIS realiza el siguiente
vectores as
se llama recorrido desde su casa para llegar a la universidad:
la resultante de
y
. primero camina 2180m al este, all aborda un medio de
transporte el cual lo traslada 1790m al sur. A qu
distancia esta la universidad de su casa? Qu ngulo tiene
el vector resultante con respecto al eje ?
Existen dos mtodos para sumar vectores: Grfico y
Analtico. El primero consiste en dibujar los vectores en un Para solucionar este o cualquier otro ejercicio siempre es
material cuya parte fsica permita realizar los diferentes conveniente realizar un grfico como primera medida:
otros dos lados, menos dos veces el producto de estas
longitudes y el coseno del ngulo comprendido.

La anterior afirmacin se puede comprender as:


A = 2180 m

B = 1790 m
2 2 2
2
2 2 2
2
2 2 2
2

218 218
B 179 9 179 9 Ejemplo: Daniel realiza los siguientes desplazamientos:
218 179 [ ] primero recorre 80 metros con direccin 30 al norte del
este, luego 40 metros en direccin 50 al este del sur.
Ntese que al realizar la suma, se incluye adems las Calcule la distancia del punto de partida al punto final del
componentes rectangulares respectivas de cada vector. Por recorrido realizado por Daniel.
otro lado los ngulos se toman dependiendo del cuadrante
en que se halla el vector a trabajar con su respectivo signo.

Ahora para saber la distancia que hay de su casa a la


8
universidad se determina el mdulo (magnitud) del vector
resultante: 4

179 2 218 2

282

Para calcular el ngulo respecto a , se procede as:

79 Aplicando el teorema se obtiene lo siguiente:


ta
8
2
2
d d2 2 2 d d2 C 11
179
( ) 39 23 22 2
218 2
8 2
4 2
2 8 4 C 11

As, el vector resultante tiene una longitud de 2820 2


64 2
16 2
64 2
C 11
metros, (dicha longitud es la distancia que hay de la casa
2 2 2 2
del estudiante a la universidad) con un ngulo de 39 3 64 16 2189
, al sur del este. 2 2 2
8 2189
Otra forma comn de sumar vectores es aplicando el
1 189 2 1 94
teorema del coseno. Observe el ejemplo siguiente:

Considere el tringulo ABC, con ngulos , , con lados Ahora para calcular el ngulo se utiliza el teorema del
opuestos a, b, c, respectivamente, entonces se dice que: seno


El cuadrado de la longitud de cualquier lado del tringulo
es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de las 2
es el mismo del vector, pero si el escalar es negativo el
2 (4 )
,9 ,9 sentido ser el contrario al del vector.
21 51 44 17
Entre vectores tenemos dos productos: el Producto Punto
3 3 21 (producto escalar) y el Producto Cruz (o vectorial).

9
As la distancia del punto de partida al punto final del
7.1. PRODUCTO PUNTO
recorrido realizado por Daniel es de 100,94 metros, con un
ngulo de 9 al norte del este. El Producto Punto (tambin llamado Producto Escalar) de
dos Vectores y se denota por da como resultado
RESTA DE VECTORES
un nmero real. Este se obtiene multiplicando las
Teniendo en cuenta lo anterior ahora se plantea que la magnitudes de los dos vectores y el Coseno del ngulo que
resta de dos vectores A y B se define como la suma de A y hay entre ellos.
B; es decir, , por otro lado un vector

puede multiplicarse por cualquier numero positivo o
negativo. Por ejemplo, si A es un vector dado, entonces 3A
Si los vectores estn expresados en funcin de sus
es un vector de la misma direccin y una magnitud tres
componentes rectangulares ( ), se suman los
veces mayor; mientras que -3A es un vector de direccin
productos entre componentes semejantes.
opuesta y nuevamente de una magnitud tres veces mayor.
Ejemplo: Sea el vector A=5i+4j y B=6i+8j, realizar el
-A producto .

A 3A 5 4
-3 A
6 8
2
3 32 62
Ejemplo: Sea y realice
Para hallar el Producto se multiplican los
a. 2 3 coeficientes de con y con . Se debe tener en
2 4 6 cuenta el resultado de los siguientes productos:
3 12 15
2 3 8 21 , 1, 1

b.
3 5
3 6 9 Ejemplo: dados los vectores 3 2 y 5 4;
5 2 25 calcular el ngulo comprendido entre los dos vectores.
3 5 14 34
El grfico de los anteriores vectores en un plano cartesiano
se muestra en la siguiente figura:
7. CMO SE MULTIPLICAN VECTORES?

Tendremos en cuenta tres formas para el producto entre Ntese que


vectores. el ngulo ,
S es el ngulo
El producto entre un Escalar y un Vector da como resultado comprendido
otro vector, que tendr un mdulo igual al producto del
entre los dos
escalar por la magnitud del vector, la direccin es la misma vectores.
del vector original y el sentido depende del signo del R
escalar as: si el escalar es positivo el sentido del resultante
Entonces: a)
3 2
Ponga los dedos de
5 4
su mano derecha a lo
15 8 7 2
largo de y rote los
b) dedos hacia en la
Ahora se calculan las respectivas magnitudes:
direccin del ngulo
ms pequeo de
32 2 2
52 42 . El pulgar
con
9 4 25 16 seala entonces la
c) direccin del vector
13 41
.

Finalmente:


El resultado depende del orden de los factores y cambia de

signo cuando este se invierte.

As de este modo se Dicho esto y utilizando la regla de la mano derecha se


determina el ngulo deduce la siguiente tabla.
7 comprendido entre
533 los vectores
y
es igual a Tenga en cuenta los
72 2 6
72 20 60 siguientes productos:
,
,
7.2. PRODUCTO CRUZ
Esto obedece a que si dos
El Producto Cruz (producto vectorial) de dos vectores es
vectores son paralelos
otro vector. El producto cruz de dos vectores se
entonces su Producto Cruz es
denota por . La magnitud de este vector es igual al cero, en particular el
producto de las magnitudes de los dos vectores y el Seno Producto Cruz de cualquier
del ngulo entre ellos. As, si se escribe el vector que vector consigo mismo es

resulte del Producto Cruz como , entonces cero.
, la direccin del vector est a lo largo
de la perpendicular al plano que forman los vectores ,
y la direccin de a lo largo de esta perpendicular se En conclusin, el Producto Cruz se puede escribir como:
obtiene con la regla de la mano derecha.

Observe que los dedos deben rotarse desde el primer
vector hacia el segundo. De esta forma se obtiene que
no es lo mismo que . Para este ltimo producto,
Ejemplo: Suponga que los vectores y tienen las
los dedos deben rotarse desde hacia .
siguientes componentes 2 3 y 5 2,
Segn lo anterior, el Producto Cruz de dos vectores no es realice el producto de dichos vectores.
conmutativo, en contraste con la multiplicacin ordinaria.
Para trabajar con vectores en dos dimensiones, se
recomienda el siguiente procedimiento:
Se realiza la Ejemplo: Suponga que con los vectores y , del ejemplo
multiplicacin en anterior, se forma un paralelogramo (ver figura).
2 3 Cruz. De igual forma Determine su rea usando el producto cruz.
5 2 se multiplican los
4 15 vectores unitarios
teniendo en cuenta Aplicando los resultados obtenidos, tenemos:
De este modo el Producto la regla de la mano
es igual a 19 derecha. 5 8 1

9 9 48 2
Como ya se observ el Producto Cruz es aplicable en
vectores con dos dimensiones, pero aplicar para 2
Donde 9,48 u el rea del paralelogramo.
vectores en tres dimensiones?

Ejemplo: Dados los vectores 3 2 y


2 2 . Realice el Producto .

Para el producto de vectores en tres dimensiones, se


recomienda utilizar un determinante de tres por tres. Un
mtodo apropiado es el de cofactores, as:



3 2 1
2 1 2

2 1 3 1 3 2



1 2 2 2 2 1



4 1 6 2 3 4



5i 8j 1

Donde un determinante 2 2 se obtiene

2
2

2 2

Geomtricamente, la magnitud del Producto


representa el rea del paralelogramo formado por los
vectores y sus respectivas paralelas.



h






EJERCICIOS PROPUESTOS
10. Calcule la fuerza resultante sobre la argolla y la
1. Hallar la magnitud del vector H = 4i + 7j direccin de dicha fuerza.
Rta: 8 6u
150 N
2. Ubicar en el plano cartesiano el vector T= 3i 9j 200 N

3. Hallar la direccin y la magnitud del vector F= 5i + 8j.


40 55
Rta: 57 59 9 43
27
4. Calcular el vector unitario del vector J= 6i 9j.
240 N
5. Dado el vector C= 6 N. con un = 57. Hallar sus
componentes rectangulares.
Rta: Cx= 32,68 N. Cy= 50,32 N. 11. Halle la resultante de las siguientes fuerzas
perpendiculares: (a) 400 N, 0; (b) 820 N, 270; (c) 500
6. Sume los vectores V= 6i + 10j ; Y= 2i 8j
N, 90.
7. Una mujer camina 3 Km hacia el este y despus camina Rta: 512 N; 321,3
8 Km hacia el Norte. Calcule el desplazamiento
resultante; y la direccin de dicho desplazamiento. 12. Determine la fuerza resultante que acta sobre el
perno.
Rta: 8,94 km; 63,4 NE
Y
8. En una competencia un ciclista recorre un trayecto F1 = 60 N
entre dos ciudades A y B, haciendo recorridos de la
siguiente manera: inicialmente 10 km en una direccin
27 al oeste del sur, luego cambia su rumbo y avanza 8 25
X
km en una direccin 54 al norte del este y por ltimo
6 km en la direccin 65 al sur del oeste. 60

a) Muestre en un diagrama, los desplazamientos entre


50
las ciudades A y B.
F2 = 40 N
b) A qu distancia estn las ciudades A y B. F3 = 50 N

9. Dos fuerzas actan sobre el automvil ilustrado en la 13. Dados los vectores U = i + 2j + 3k y V = 5i + 6j + 4k.
figura 4. la fuerza A es igual a 120N, hacia el oeste, y Determinar el ngulo entre los vectores U y V.
la fuerza B es igual a 200N a 60 del norte del oeste.
Rta: = 7 57
Cules son la magnitud y la direccin de la fuerza
resultante sobre el automvil? 14. Sea el vector F = -2i + 3j k y G = 4i j + 2k. Realizar
Rta: 280N; 38,2 NW. el Producto FxG.

N 15. a. Hallar el producto AxB, si A = 2i+3j+2k B = 3i2j+5k


200 N
b. Hallar el producto de AxB
2
Rta: a. AxB= 19i 4j 13k b. |AxB|= 23,36 u
60
17. La componente x de un vector que est en el plano XY
W
es de 12 unidades, y la componente y es de 16
120 N
unidades. Cul es la magnitud y direccin del vector?
Rta: 20 u; 53748,34
S
16. En mecanica newtoniana, se denomina momento de 19. Hallar la resultante de los siguientes desplazamientos:
fuerza (Mo) respecto a un punto dado, a una magnitud 3 [m] hacia el este; 12 [m] hacia el este 40 hacia el
vectorial, obtenida como producto vectorial del vector norte y 7 [m] hacia el oeste 60 hacia el sur.
de posicion R del punto de aplicacin de la fuerza y la Rta: 8,847 m.
fuerza F aplicada en dicho punto.
20. Un barco avanza hacia el norte 60 [km]; luego cambia
de curso y navega en alguna direccin hacia el sureste
53 (no necesariamente S 45 E) hasta llegar a una
posicin a 50 [km] de distancia del punto de partida,
F=900N en una direccin E 20,6 N respecto de dicho punto.
R 300 mm
Determine la longitud y el rumbo de la segunda parte
de la travesa.
De acuerdo con lo anterior,
determine el momento de fuerza 21. Dos hombres quieren empujar un bloque en la
con respecto al punto A (MA), segn direccin x de la figura, los hombres empujan con las
la grfica mostrada. fuerzas F1 y F2, determine la fuerza resultante (como
vector), su magnitud y el ngulo que forma la
18. Un vector A tiene una magnitud de 9 [cm] y est resultante con el eje positivo de las X.
dirigido hacia +X. Otro vector B tiene una magnitud de
6 [cm] y forma un ngulo de 45 respecto de la abscisa F1= 100 N
positiva. El vector C tiene una magnitud de 15 [cm] y
forma un ngulo de 75 respecto del eje +X. Determine 60
el vector resultante. x
30
F2= 80 N
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Las reclamaciones vlidas se hacen en el momento de la entrega del previo.
Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La representacin es parte de la evaluacin.
La interpretacin grfica del problema con su sistema coordenado sern evaluados.

1. Dados los vectores a = (3, , ), b = (3, , -3) y c = (2,3), hallar el vector

(Escrbalo con sus vectores unitarios ).

2. Un vector tiene una magnitud de 9 [cm] y est dirigido hacia +X. Otro vector tiene una
magnitud de 6 [cm] y forma un ngulo de 45 respecto de la abscisa positiva. El vector tiene
una magnitud de 15 [cm] y forma un ngulo de 75 respecto del eje +X. Determine el vector
resultante.

3. Dados los vectores

4 6
6

Trace el grfico y encuentre de ngulo formado por los vectores.


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Las reclamaciones vlidas se hacen en el momento de la entrega del previo.
Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La representacin es parte de la evaluacin.
La interpretacin grfica del problema con su sistema coordenado sern evaluados.

1. En una competencia un ciclista recorre un trayecto entre dos ciudades A y B, haciendo


recorridos de la siguiente manera: inicialmente 6 km en una direccin 37 al oeste del sur,
luego cambia su rumbo y avanza 5 km en una direccin 35 al norte del oeste y por ltimo 2
km en la direccin 20 al sur del oeste.
a. Muestre en un diagrama, los desplazamientos entre las ciudades A y B
b. A qu distancia estn las ciudades A y B?

2. En mecnica newtoniana, se denomina Momento de una Fuerza (Mo) respecto a un punto


dado, a una magnitud vectorial, obtenida como producto vectorial del vector de posicin R del
punto de aplicacin de la fuerza y la fuerza F aplicada en dicho punto.

F=800N Determine el momento de fuerza con


respecto al punto B (MB), segn la grfica
mostrada.

R
160 mm

200 mm

3. Determine la fuerza resultante que acta


F2=80N F1=150N sobre el perno A.

F4=100N
F3=110N
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Las reclamaciones vlidas se hacen en el momento de la entrega del previo.
Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La representacin es parte de la evaluacin.
La interpretacin grfica del problema con su sistema coordenado sern evaluados.

1. En una competencia un ciclista recorre un trayecto entre dos ciudades A y B, haciendo


recorridos de la siguiente manera: inicialmente 10 km en una direccin 27 al oeste del sur,
luego cambia su rumbo y avanza 8 km en una direccin 54 al norte del oeste y por ltimo 6
km en la direccin 65 al sur del oeste.
a. Muestre en un diagrama, los desplazamientos entre las ciudades A y B
b. A qu distancia estn las ciudades A y B?

2. En mecnica newtoniana, se denomina Momento de una Fuerza (Mo) respecto a un punto


dado, a una magnitud vectorial, obtenida como producto vectorial del vector de posicin R del
punto de aplicacin de la fuerza y la fuerza F aplicada en dicho punto.

De acuerdo con lo anterior, determine el


momento de fuerza con respecto al punto B
(MA), segn la grfica mostrada.
R 53

F=900N
300 mm
37

200 mm

F1=60N
3. Determine la fuerza resultante que acta sobre el
A perno A.

F2=40N
F3=50N
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Las reclamaciones vlidas se hacen en el momento de la entrega del previo.
Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La representacin y presentacin forman parte de la evaluacin.
Solucin que no presente el diagrama de vectores no tiene validez.

1. El vector A, que est dirigido a lo largo del eje x, debe sumarse al vector B que tiene una
magnitud de 7 cm. La suma es un tercer vector C que est dirigido a lo largo del eje y, con una
magnitud que es 3 veces la de A. Cul es la magnitud de A?

2. Un velero zarpa dispuesto a navegar 120 km al norte. Una tormenta inesperada, empuja el
barco a 100 Km en una direccin 30 al sur de este desde su punto de partida. En qu
direccin debe arrancar de nuevo para llegar a su destino?

3. Para los vectores A, B, C, D y E, encuentre: .


(A+C+D+E) B

C=30m

E=10m

30

A=10m B=50m

D=20m
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Las reclamaciones vlidas se hacen en el momento de la entrega del previo.
Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La presentacin y el orden son parte de la evaluacin.

Nota: los tres (3) ejercicios deben ser resueltos utilizando nicamente mtodos vectoriales y
debe contener las grficas correspondientes.

1. El trabajo se define como el producto escalar de la fuerza por el desplazamiento.


Determine el trabajo que realiza una fuerza F = 10i + 20j + 30k (N), al actuar sobre un
cuerpo haciendo que este se mueva desde un punto de coordenadas (2, 10, -5) m hasta
el punto (-2, 5, 8) m

2. Un tringulo tiene como vrtices a (1,3), (4,-2) y (-3,6). Encuentre el ngulo de cada
uno de los vrtices, (use mtodos vectoriales).

3. Dos perros tiran horizontalmente de cuerdas atadas a un poste; el ngulo entre las
cuerdas es de 60. Si el perro A ejerce una fuerza de 270 N, y el B de 300N, calcule la
magnitud resultante y su ngulo respecto a la cuerda del perro A.
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Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La representacin es parte de la evaluacin.
Para los procedimientos se debe utilizar mtodos vectoriales.

1. Dados los vectores

A 3i j 2

B i j 4
C A B

Determine el valor de P.

2. Una persona camina por un sendero, hasta llegar al punto final, los trayectos
recorridos son: 180 metros en direccin 15 al oeste del norte, 210 metros 50 al oeste
del sur, realiza un tercer movimiento hasta que llega a su destino. Determine el tercer
desplazamiento (magnitud y direccin) si se sabe que el punto final est a 220 metros
con direccin 30 al este del sur. Realice un diagrama a escala de los desplazamientos.
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Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen
validez.
La presentacin, los grficos y el orden son parte de la evaluacin.

1. Determine grficamente la resultante de los siguientes tres vectores de


desplazamiento: 1) 24 m, a 36 al norte del este; 2) 18m, a 37 al este del norte; y
3) 26 m, a 33 al oeste del sur.

2. Un ro fluye hacia el Sur a una velocidad de 20 km/h. Una embarcacin desarrolla


una rapidez mxima de 50 km/h en aguas tranquilas. En el rio descrito, la
embarcacin avanza a su mxima velocidad hacia el Oeste. Cules son la rapidez y
la direccin resultantes de la embarcacin?

3. Teniendo los vectores 5 65 y 35 7 . Sabiendo que un


tercer vector est en el plano y es perpendicular al vector , y que el
producto escalar de con es 15,0 unidades. Obtenga las componentes del
vector .
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La presentacin y el orden son parte de la evaluacin.

1. Un auditorio mide 40.0 m X 20.0 m X 12.0 m. La densidad del aire es de 1.20 kg/cm3.
Cules son a) el volumen del cuarto en pies cbicos y b) El peso del aire del cuarto en
libras?

2. Una marinera en un velero pequeo se topa con vientos cambiantes. Navega 2.00Km
al este, 3,50Km al suroeste y luego otro tramo en una direccin desconocida. Su
posicin final es 5.80Km al este del punto inicial. Determine la magnitud y direccin
del tercer tramo. Dibuje el diagrama de suma vectorial y demuestre que concuerda
cualitativamente con su solucin numrica.

3. Si las coordenadas rectangulares de un punto estn dadas por (2, y) y sus coordenadas
polares son (r, 30) determine y y r.
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validez.
La presentacin y el orden son parte de la evaluacin.

1. Determine el ngulo entre los vectores , sabiendo:

3 2
2 2

2. Un esquiador viaja a campo traviesa 3,2 km en una direccin 38 al oeste del sur, luego 6,5 km
en una direccin 30 al norte del oeste y por ltimo 2,5 km en la direccin 20 al sur del oeste.
a. Muestre los desplazamientos en un diagrama
b. A qu distancia est el esquiador del punto de partida?

3. Determine la resultante de las tres fuerzas aplicadas, segn muestra la figura.

30kN

42kN 20kN
50
20 40
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Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen validez.
La presentacin y el orden son parte de la evaluacin.

1. Un auditorio mide 40.0 m X 20.0 m X 12.0 m. La densidad del aire es de 1.20 kg/cm3. Cules
son:

a) el volumen del cuarto en pies cbicos y


b) El peso del aire del cuarto en libras?

2. Un avin se desplaza realmente (con respecto a la tierra) con una velocidad de 900 k/h, en
direccin norte mientras sopla un viento en direccin sur 45 este con velocidad de 60 k/h.

a) Con qu velocidad y en qu direccin volara el avin si no existiera el viento?


b) Si el viento soplara en direccin N 60 E Cul sera la velocidad de vuelo y velocidad del
avin?.

3. Si las coordenadas rectangulares de un punto estn dadas por (2 , y) y sus coordenadas


polares son (r , 30) determine y y r.

4. Un tringulo tiene como vrtices a (1,3), (4,-2) y (-3,6). Encuentre el coseno de cada uno de los
ngulos.
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Ejercicio que no presente los procedimientos y justificaciones correspondientes no tienen validez.
La representacin es parte de la evaluacin.

Resuelva clara y ordenadamente cada una de las siguientes situaciones.

1. Realice el producto punto y el producto cruz entre los vectores:

4 2
2 4 2

2. Sobre un cuerpo en reposo se ejercen dos fuerzas como muestra la figura. La fuerza F 1=150
Newton y est orientada 37 direccin al norte de este, y la fuerza F2=180 Newton se aplica en
direccin 53 al oeste del norte (ambas tienen el mismo punto de aplicacin A). Calcule la
fuerza resultante que acta sobre el cuerpo (exprsela como vector y determine su magnitud).

F2 N

F1

W E
A

3. Una persona camina desde el punto A hasta el punto B, como muestra la figura. Cul es el
desplazamiento de la persona con relacin al punto de partida (A)?

20

170m 30

80m

60m
A
60m