UNIVERSIDAD MEXICANA

CONTROL DE LECTURA
Nombre: Martha Anah Romero Estrada
Materia: Epistemologas
MAESTRO: RICARDO LEONEL CRUZ JIMENEZ
TITULO: Grupo: PED1SB111
paradigmas epistemolgicos

Ideas principales
Paradigma
Formas de respuestas
Paradigma explicativo
Paradigma interpretativo
Emprico y analtico
Explicacin mediante teora, leyes o hiptesis
Empirismo y realismo
Observacin directa descripcin y relacin de fenmenos estudiados
Construccin de teoras
Escuelas idealistas
Realidad social interaccin entre sujeto y objeto
Descripcin ideogrfica
Teora de accin comunicativa
Interpretar conducta
Cualitativo
Cuantitativo

Resumen:
Paradigmas epistemolgicos: la definicin de Kuhn, u funcin de proporcionar formas y
respuestas a los resultados obtenidos descripcin en la investigacin ofrece modelos de
problemas y soluciones a una comunidad cientfica
Solucionar un problema segn una de las concepciones epistemolgicas, consiste en
explicarlo sea mediante una teora, leyes o hiptesis, mediante sus causas o con la
descripcin del mecanismo que lo produce. El anlisis histrico del proceso de la
construccin de las ciencias sociales permite diferenciar dos paradigmas contrapuestos
El paradigma explicativo: paradigma epistemolgico y metodolgico llamada tambin
emprico -analtico
Caractersticas: los fundamentos filosficos del paradigma e encuentra en el empirismo y
en el realismo
Todo conocimiento emprico se relaciona de una forma u otra con alguna observacin
directa
El conocimiento se refiere tanto a objetos individuales como a pautas o relaciones que se
encuentran entre ellas
La realidad se divide en niveles caracterizado por un conjunto de propiedades y leyes se
le son propios
Las ciencias sociales buscan como tareas iniciales descripciones y relaciones entre
caractersticas de los fenmenos que estudian
Consiste en explicar la ocurrencia de los fenmenos que estudia y de las relaciones que
se dan entre ellas
La investigacin social debe conducir a la construccin de teoras de carcter deductivo
La relacin investigador- objeto de estudio queda mediada por las ideologas y valores de
investigacin
Paradigma interpretativo:
Caractersticas: la base del paradigma esta constituidas por una o as escuelas idealistas
Llamada hermenutico o naturalistico. Realidad social est construida sobre los marcos
de referencia de los actores
En el proceso de conocimiento se da una interaccin entre sujeto y objeto. la observacin
no solo perturba y moldea el objeto observado, si no que el observador es moldeado por
este
No pretende hacer generalizaciones ni establecer leyes a partir de los hechos estudiados,
descripcin ideogrfica en trminos que los identifican como nicos
No hay posibilidad de establecer conexin entre causa- efecto ntrelos fenmenos
estudiados debido a la continua interaccin que se establece entre los hechos sociales y a
multiplicidad de factores y condiciones que se dan en el campo de su desarrollo
La funcin principal consiste justamente en interpretar las conductas verbales y fsicas de
las personas estudiadas
El principal paradigma interpretativo es la gran teora de weber se basa en teoras
especficas como el interaccionismo simblico, la etnometodologa y una parte de la teora
de accin comunicativa de Habermas
Los paradigmas presentados son reconstruidos en las muy diversas elaboraciones
epistemolgicas, tericas y metodolgicas que se han barajado en el largo debate de la
construccin de las ciencias sociales

Opinin personal
Lo que yo entend en esta lectura es que hay dos formas de dar una respuesta a los resultados de
una investigacin cientfica con esto nos apoyamos para dar solucin a un problema
En el paradigma explicativo: encuentran en el empirismo y en el realismo
Utiliza mtodo cuantitativo para medicin de las caractersticas que se dan en los fenmenos
estudiados, en el mtodo cuantitativo est fundamentado en la realidad
En pocas palabras desde mi punto es el significado de las acciones humanas y de la practica social,
interpreta o analiza la transformacin social, dao una solucin de problemas utilizado tambin el
mtodo de observacin En el paradigma interpretativo: interpreta la realidad como dinmica y
diversa desde mi punto de vista cualitativa y esta va de lo particular a lo individual ,su inters va
dirigido al significado de acciones humanas y de la practica social est basada en las escuelas
idealistas
Se identifica como nicos
Es interpretativo
Conclusin:
En conclusin esto es el significado de las acciones humanas y de las prcticas sociales
llevadas a cabo se utiliza un mtodo el cuales el de la observacin relaciona la causa y el
efecto de las relaciones sociales se llevan a cabo en la construccin de las ciencias sociales
las diferencias de los mtodos utilizados en ambos paradigmas son muy opuestos por
ejemplo en el mtodo cualitativo: es subjetivo , no es generalizable es holista y asume una
realidad dinmica
Y en el aso e del mtodo cuantitativo utiliza el positivismo lgico es fiable es orientado es
generalizable, particulita, y asume una realidad estable