INFORME N002-2017-FMN/TCC- IESTP PAUCARA

A : QUISPE MINAYA, MERYLAND NOEMI

Ingeniero de la IESTP Paucar

DE : MACHUCA NUEZ, FREDY

Estudiante de carrera profesional construccin civil

ASUNTO : I CONGRESO INTERNACIONAL DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PUBLICO PAUCARA (organizado por los estudiantes de construccin civil VI la primera
promocin)

REFERENCIA : INFORME N 002-2017- TCC/IDESTPP

FECHA : Paucar, 15 de noviembre del 2017

Por medio del presente es grato dirigirme a Ud. a fin de saludarlo muy cordialmente y al mismo tiempo
informarle sobre el CONGRESO INTERNACIONAL DE PROCESOS CONSTRCTIVOS Y DE
PROYECTOS. Este congreso se llev un da y hubo 4 ponentes de diferentes especialidades y nos dieron
a conocer de toda la informacin de la construccin tanto de los procesos y de proyectos y como se plasma
en el campo.

Informe sobre el I CONGRESO INTERNACIONAL (organizado por los estudiantes de

construccin civil LA PRIMERA PROMOCION).
Otros.

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MACHUCA NUEZ, FREDY

DNI: 72294137

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 INTRODUCCION

En el taller de capacitaciones que fue organizado por los estudiantes de la primera promocin del
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO PAUCARA esta actividad fue
realizado el 23 de octubre los ponentes que estuvieron en el congreso son especialistas en las temas de
su carrera todos los ponentes nos dieron a conocer como se aplica la teora en el campo y como se debe
de plasmar un expediente tcnico en una obra y como se realiza un proyecto y los procesos constructivos
todo tema fue plasmada con la realidad de la obra tanto en topografa, lectura de planos y especificaciones
tcnicas como tambin el expediente tcnico.

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1. Objetivos
1.1. Objetivo general
Desarrollar y obtener conocimientos de los ponentes que ellos nos trajeron los temas muy
importantes como: topografa, especificaciones tcnicas, procesos constructivos, lectura
de planos y costos y presupuestos.
1.2. Objetivo especifico
Obtener ms conocimientos de los ponentes.
Conocer cmo se desarrolla un proyecto y como se realiza.
Tener en cuenta cmo se puede realizar un estudio topogrfico.
1.3. Ubicacin geogrfico
LUGAR : instituto de educacin nuestra seora de cocharcas PAUCARA
DISTRITO : Paucar
PROVINCIA : Acobamba
REGION : Huancavelica
2. ACTIVIDADES REALIZADAS
Las siguientes capacitaciones que se detalla a continuacin.
2.1. INICIO DEL I TALLER DE CONGRESO (organizado por primera promocin de
IDESTPP). (10 am a 5 pm)
Primer ponente: ARQ: Guillermo quichca sedano
TEMA: procesos constructivos en obras civiles.
Segundo ponente: ING: Wilmer Vargas Crispn
TEMA: supervisin de obra.
Tercer ponente: ING: Huber pariona ramos
TEMA: expediente tcnico
Cuarto ponente: ING: Rubn
TEMA: lectura de planos y especificaciones tcnicas
2.1.1 Equipos y herramientas utilizados
Lpiz
Apuntes
Tablero
Hojas
Lapicero
Cuadernillo

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3. TEMAS DE LAS CAPACITACIONES.
3.1. PONENTE: Lic. Alfredo escobar reymundo
Las polticas pblicas:
Como la gestin pblica pertenecen al mbito de la toma de decisiones del Estado y,
aunque se encuentran a ambos lados del espectro, no hay gestin sin poltica ni hay
poltica sin gestin. Para aclarar definitivamente las semejanzas y diferencias entre ambos
analizaremos cada concepto por separado.
Poltica pblica:
Poltica pblica es todo lo que los gobiernos deciden hacer o no hacer, esta es una de
las definiciones ms difundidas del trmino y le pertenece a Thomas Dye, autor de
Entendiendo las polticas pblicas (2008). En efecto, las polticas pblicas remiten a las
acciones -o inacciones- de los gobiernos, que estn dirigidas a la solucin de problemas
de la colectividad Como seala Manuel Tamayo Sez (1997): Las polticas pblicas son
el conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva a cabo un gobierno para
solucionar los problemas que en un momento determinado los ciudadanos y el propio
gobierno consideran prioritarios.
Problema pblico:
Los problemas pblicos son aquellos que padecen los ciudadanos en reas como la salud,
la educacin, la seguridad ciudadana o la economa. Otro tipo de problemas pblicos son
los que tienen que ver con la organizacin del Estado como, por ejemplo, la ineficiencia o
el burocratismo.
Gestin pblica:
Segn el Gower Handbook on Management, gestin es conseguir que las cosas se
hagan a travs de las personas. En este sentido, la gestin pblica pertenece al terreno
de la operacin, es la que hace posible la implementacin de las polticas pblicas
definidas por el Estado.
La poltica pblica como estrategia:
Cuando se elaboran las polticas pblicas pensamos en el qu queremos (objetivos) y
cmo vamos a lograrlo (estrategias) a travs de la intervencin estatal.
La gestin pblica como prctica:
La gestin se encarga, valga la redundancia, de gestionar los recursos del Estado, tanto
humanos como logsticos, para alcanzar los objetivos trazados por la poltica pblica.

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4. Gobiernos efectivos, eficientes y confiables, son importantes en cualquier parte del
mundo como elemento clave para alcanzar el desarrollo. Sin embargo, son an ms
indispensables en pases con elevados niveles de pobreza, escasas oportunidades de
desarrollo y altos ndices de corrupcin.
En estos pases no se puede tolerar la ineficiencia, ineficacia y el uso deshonesto de los
recursos pblicos. Cada sol que le es entregado al gobierno es esencial; por ello la
necesidad de que sea bien gastado. Sin embargo, corrupcin, ineficiencia e inefectividad
han sido el comn denominador en la mayora de los gobiernos latinoamericanos.
La reforma del Estado - un trmino usado para definir un cambio en lo que debe hacer el
gobierno o en el cmo debe hacerlo - ha estado enfocada por dcadas en nuevas leyes,
procedimientos y programas como si la solucin a este problema estructural fuera de
forma, y no de fondo.
Miles de iniciativas como las leyes de transparencia administrativa, el sistema nacional de
control, el programa de gerentes pblicos y el sistema nacional de inversin pblica, por
nombrar algunas, han sido impuestas como solucin para mejorar el desempeo del
sector pblico. No obstante, a pesar de las buenas intenciones, estas iniciativas no han
producido un verdadero cambio en el desempeo de nuestros gobiernos.
Por esta razn, es necesaria una estrategia diferente. Una estrategia donde el cambio
sucede porque las autoridades y servidores pblicos creen en l, no porque les es
impuesto. En esta estrategia, la reforma se basa en la transformacin de los sistemas y la
cultura que rigen el comportamiento del sector pblico; en la transformacin de las
instituciones pblicas en organizaciones flexibles, innovadoras, transparentes y
orientadas a resultados.
La finalidad es cambiar el fondo (la cultura) ayudado por la forma (los sistemas), no
viceversa. La verdadera reforma del Estado se encuentra en el cambio gradual de la
predominante cultura burocrtica por una cultura orientada a resultados; no por decreto,
sino por conviccin.
4.1. PONENTE: ARQ. Guillermo quichca sedano
4.2. TEMA: topografa
4.3. TOGRAFIA
Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones
de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de medidas segn los tres
elementos del espacio, Dos distancias y una elevacin, o una distancia, una direccin y
una elevacin.
La topografa, se puede definir tambin como la ciencia y el arte de efectuar mediciones
necesarias para determinar las posiciones relativas de puntos situados arriba, sobre, o
debajo de la superficie de la Tierra, o situar tales puntos en una posicin especificada.
Las operaciones topogrficas no estn limitadas a tierra firme. Se realizan sobre vastas
extensiones de agua as como en el espacio no terrestre.
5. CURSO DE TOPOGRAFA
Siguiente manera:

a) Planeamiento del rea del Proyecto.

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b) Recopilacin de la Informacin existente.

c) Toma de decisiones, seleccin del mtodo de levantamiento, del instrumental, de la ubicacin

ms probable de vrtices, etc.

d) Trabajo de campo o adquisicin de datos. Realizacin de mediciones y registro de datos de

campo.

e) Procesamiento de Datos, clculos con base en los datos registrados para determinar
ubicaciones, reas, volmenes, etc.

5.1. CURSO DE TOPOGRAFA

locacin de seales (Estacas y Monumentacin) para linear o marcas linderos, o bien,

guiar trabajos de construccin.

g) Elaboracin de planos o mapas (representacin grfica de los datos obtenidos en campo).

Dibujo o representacin de las medidas para obtener un plano, un mapa o un grfico, o para
transcribir datos de un formato numrico o de computadora.

6. PONENTE: ING: Wilmer Vargas Crispn

6.1. TEMA: supervisin de obra.
Verificar y validar el proyecto de la obra, aportando si fuera el caso, las modificaciones
que considere oportunas, en acuerdo con el propietario de la obra y el(los) profesional(es)
que efectuaron el Diseo.
Verificar el cronograma de ejecucin de la obra presentado por la empresa constructora.
Controlar que la empresa constructora ejecute los trabajos en estricto cumplimiento de los
diseos y especificaciones tcnicas. En caso de existir discrepancias entre los diseos,
especificaciones tcnicas y reglamentacin vigente, como primer paso deber informar
inmediatamente de la situacin al propietario de la obra.
Aprobar progresivamente el inicio los trabajos a ser desarrollados, controlando en todo
momento la calidad de las mismas, y una vez concluidos, certificar, la calidad y las
cantidades ejecutadas autorizando el pago de las mismas.
Verificar el cumplimiento de la normativa vigente en el tema de seguridad para los
trabajadores de las obras.
Verificar el cumplimiento de la normativa laboral vigente.
Verificar el cumplimiento de la normativa ambiental.

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7. PONENTE: ING: Huber pariona ramos
7.1 TEMA: expediente tcnico
Es el conjunto de documentos que comprende: memoria descriptiva, especificaciones
tcnicas, planos de ejecucin de obra, metrados, presupuesto, Valor Referencial, anlisis
de precios y frmulas polinmicas y, si el caso lo requiere, estudio de suelos, estudio
geolgico, de impacto ambiental u otros complementarios. El expediente tcnico es el
instrumento elaborado por la entidad licitante para los fines de contratacin de una obra
pblica.
B.- CONTENIDO DE UN EXPEDIENTE TCNICO
Por ser el estudio detallado de un proyecto de inversin, todo expediente tcnico contiene
memoria descriptiva, especificaciones tcnicas, metrados, presupuesto dela obra, anlisis
de costos unitarios, formula polinmicas, cronograma valorizado de ejecucin de la obra,
planos y de ser el caso debern presentar estudio de suelos, estudio geolgico, de
impacto ambiental u otros complementarios.
C.- PARTES DEL EXPEDIENTE TCNICO
Se debe prestar atencin a las siguientes partes:
a)Memoria Descriptiva: Brinda una visin general sobre la ejecucin lgica delos
distintos trabajos que se realizan en un proyecto, los antecedentes, ubicacin del proyecto,
objetivos, justificacin, clima, vas de acceso, financiamiento del proyecto, plazos de
ejecucin, costo final del proyecto, as como la relacin de beneficiarios.
b) Presupuesto de la Obra: Tiene informacin de cada una de las estructuras por
separado. Ninguno de los componentes del expediente tcnico debe ser presupuestado
en forma global, sino por medio de lo que se
Denomina partidas.
c) Anlisis de Costos Unitarios: Cada actividad debe estar sustentada con su respectivo
costo. Los precios de los insumos o materiales deben ser, preferentemente, los que
figuran en el mercado local. En casos especiales, deben indicarse los costos de otro
mercado teniendo en cuenta el transporte que ellos demanden.
d) Relacin de Insumos Generales y por Grupos: Detalla la mano de obra, materiales
y equipos o herramientas. En el listado de insumos debe figurar el costo para cada uno de
ellos, as como la suma o total de insumos que se van a necesitar.
e) Cronograma valorizado de ejecucin de la obra: Es un cronograma fsico-financiero,
el cual permite controlar el avance de la obra, verificando y comparndolo programado y
lo ejecutado.

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8. PONETE: ING: Rubn
8.1. TEMA: lectura de planos y especificaciones tcnicas
El egresado del curso de Lectura de Planos de Estructuras, lee e interpreta en forma
adecuada los planos de proyectos de estructuras en viviendas y edificaciones de uso
comercial, considerando los conocimientos tcnicos y procedimientos relacionados, de
acuerdo a las especificaciones tcnicas de los proyectos de estructuras y observando
normas de seguridad y calidad establecidas.

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9. CONCLUSIONES

Las capacitaciones que tuvimos fueron muy importantes de poder aprender y poder
saber cmo nosotros aplicamos en diferentes proyectos u obras las enseanzas que nos
dan da a da en nuestros centros educativos gracias a estas capacitaciones nosotros
llegamos a poder aprender un poco ms y as poder conocer ms all de las
construcciones.
El taller de las capacitaciones se hizo con la finalidad de poder aprender de los
proyectos lectura de planos topografa y de procesos constructivos en la obra real y el
expediente tcnico como fue hecho y como se hace o elabora el expediente tcnico.

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10. RECOMENDACIONES

que todos los participantes debemos poner de nuestro parte y poder hacer
preguntas a los ponentes para poder nosotros mejorar en nuestros estudios
superiores.
Y siempre prestar atencin a los ponentes y es necesario tomar nota e investigar y
solo as podremos salir adelante y guardar silencio en las capacitaciones.
Dar alcance a los ponentes las dificultades que tenemos nosotros de algunos temas
y tratar de participar siempre.

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11. ANEXOS

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