FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL E INDUSTRIAL

CURSO: FSICA I
LABORATORIO N 01

TEORA DE ERRORES Y MEDICIN

______________________________________________________

DOCENTE: TEOFILO SIFUENTES LEVANO

GRUPO N 2
Cdigo Nombre

Nota
Fecha de entrega Letras Nmeros

Viernes 16 de setiembre del 2016

1
 INDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................... 4

I.TTULO:............................................................................................................ 5
II. OBJETIVOS:................................................................................................ 5
III. FUNDAMENTO TERICO: ...................................................................... 5
3.1) Medicin: ................................................................................................. 5
3.2) Clases de Medidas: ................................................................................. 5
3.2.1) Medida directa: .................................................................................. 5
3.2.2) Medida indirecta: ............................................................................... 6
3.3) Error en una medicin:............................................................................. 6
3.4) Clases de errores:.................................................................................... 6
3.4.1) Errores Sistemticos:......................................................................... 6
3.4.2) Errores Casuales o Accidentales: ...................................................... 6
3.5) Calculo de Errores para Medidas Directas: ............................................. 6
3.5.1) Tratamiento estadstico: .................................................................... 6
3.5.2) Tratamiento No Estadstico: .............................................................. 8
3.5.3) Error Absoluto: ................................................................................... 8
3.5.4) Error Relativo: .................................................................................... 8
3.5.5) Error Porcentual:................................................................................ 9
3.6) Clculo de Errores para Medidas Indirectas: ........................................... 9
3.6.1) Tratamiento Estadstico: .................................................................... 9
3.6.2) Tratamiento No Estadstico: ............................................................ 10
IV. ESPECIFICACIONES DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES: 11
4.1) Instrumentos: ......................................................................................... 11
4.2) Materiales: ............................................................................................. 13
V. PROCEDIMIENTO: ...................................................................................... 14
EXPERIMENTO N 1: ................................................................................... 14
EXPERIENCIA N 2: ..................................................................................... 15
VI. CLCULOS Y RESULTADOS: ................................................................... 17
Parte 1: Cantidad de pallares por puado..................................................... 17
Parte 2: Longitud de cada pallar por su ancho.............................................. 21
VII. CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: ........... 25
7.1) CONCLUSIONES: ................................................................................. 25

2
 7.2) OBSERVACIONES: ............................................................................... 25
7.3) RECOMENDACIONES: ......................................................................... 25
VIII. BIBLIOGRAFIA: ........................................................................................ 27

3
 INTRODUCCIN

Previamente al realizar una gua de laboratorio, es indispensable aprender a

interpretar satisfactoriamente los resultados que se obtengan de las
experiencias. Por un lado, cuando se trata de determinar el valor de una
magnitud, el nmero que se obtiene como resultado de las medidas no es el
valor exacto de dicha magnitud, sino que estar afectado por un cierto error
debido a diversos factores. Es importante sealar que quien inicia su contacto
con la experimentacin, debe dejar de lado la idea de que puede obtener el valor
exacto de una magnitud fsica. Por otro lado, la necesidad de medir es evidente
en la mayora de las actividades tcnicas o cientficas. Sin embargo, no interesa
slo contar con medidas sino tambin saber si dichas medidas son vlidas. Para
ello debemos recordar la definicin de medicin como aquel "proceso por el cual
se asignan nmeros o smbolos a atributos de entidades del mundo real. Este
informe incluir los objetivos, fundamento terico. Especificaciones tanto de
quipos, instrumentos y materiales, as como tambin procedimiento, clculos y
resultados, conclusiones, observaciones y recomendaciones.

4
 I.TTULO: Teora de errores y medicin

II. OBJETIVOS:
Aprender a utilizar correctamente los instrumentos de medida tales como:
el pie de rey, micrmetro, cronometro y balanza, entre otros
Conocer el concepto de error asociado a una medida para determinar el
error cometido en cada uno de los clculos de las magnitudes fsicas.
Determinar la incertidumbre en el proceso de medicin.
Conocer la notacin correcta de los resultados de las magnitudes
medidas.
Determinar la curva de la distribucin normal en el proceso de medicin
de acuerdo al nmero de pallares que contiene un puado normal.

III. FUNDAMENTO TERICO:

La teora de errores nos da un mtodo matemtico para determinar con una

buena aproximacin una cierta cantidad medida en el laboratorio, a la cual
definimos como el verdadero valor, aunque este valor jams sabremos cual
es el verdadero valor en la prctica. Para hablar de una medida precisa,
debemos de eliminar la mayora de los errores sistemticos, y los errores
casuales deben de ser muy pequeos, y esto nos permite dar el resultado
con un gran nmero de cifras significativas.

3.1) Medicin:
Es el proceso de comparacin de las magnitudes, para esto debemos
emplear el mismo sistema de medidas previamente establecido y que en la
prctica deben de ser cumplidas, a continuacin, mencionaremos tres tipos
de medicin:

3.2) Clases de Medidas:

3.2.1) Medida directa:
Se asume como unidad de medida una unidad patrn, la medida directa se
efecta por comparacin con el patrn escogido como la unidad de medida.
Este mtodo es conocido como mtodo de medida relativa, porque los
nmeros que nos dan la medida de la magnitud dependen de la unidad de
medida seleccionada y pueden ser fijadas de modo arbitrario.

5
3.2.2) Medida indirecta:
Una cantidad como la densidad de un cuerpo, son medidas indirectas,
ejemplo. Un cuerpo tiene una densidad igual M V, la densidad est en
funcin de la masa y el volumen, por lo tanto, es una medida indirecta.

3.3) Error en una medicin:

Llmese error a: La diferencia que se tiene a una medicin y el valor
verdadero. La incertidumbre estimada de un valor medio o calculado, la que
puede ser expresada mediante la desviacin estndar. Por lo general los
errores se dividen en dos clases: Errores sistemticos y errores casuales o
aleatorios.

3.4) Clases de errores:

3.4.1) Errores Sistemticos:
Cuando determinados errores se repiten constantemente en el transcurso de
un experimento o bien durante una particular serie de medidas, se dice que
los errores estn presentes de manera sistemtica efectuando as los
resultados finales siempre en un mismo sentido. Se pueden ver varias clases
de errores sistemticos como son.

3.4.2) Errores Casuales o Accidentales:

Son aquellos que se presentan a cada instante en la medicin de cualquier
magnitud fsica, siendo imposible determinar la causa de estos errores,
pueden ser: A continuacin, mencionaremos algunos ejemplos de este tipo
de errores:

a) De apreciacin o juicio

b) De condiciones de trabajo

c) de factor de definicin

3.5) Calculo de Errores para Medidas Directas:

3.5.1) Tratamiento estadstico:
En la medicin de una magnitud fsica a, supongamos lo siguiente:

a) Se ha tenido cuidado en eliminar los errores sistemticos, es decir las

medidas son exactas.

6
b) Slo existen errores aleatorios o causales de modo que las medidas son
precisas.

c) Las mediciones se repiten n 10 veces, siguiendo el mismo proceso, con

los mismos instrumentos, obtenindose distintas lecturas.

ai = a1 ; a2 ; ; an

d) Para determinar el valor verdadero de la magnitud a a partir de las

lecturas, se toma el mejor valor de la magnitud a su valor promedio , dado
por:

n
a + a 2 + ... + a n ai
ai = 1 = i =1
n n

e) El error cuadrtico medio, de una serie de medidas de la magnitud a se

obtiene mediante la ecuacin:
2
_
(a i a ) e
2

= = k
n 1 n 1

Donde, n es el nmero de mediadas y ek = (ai - ), es el error aparente de

la cantidad de a.

f) Si luego de calculado , se tiene que algunas lecturas, est fuera del

intervalo:
-3 ai + 3

Esta lectura no es confiable y debe ser eliminada. En esta situacin se

procede a hacer los clculos utilizando en nmero de valores confiables.

g) El error estndar; de una serie de medidas de una magnitud a se obtiene

mediante la ecuacin:

2
_

( a a)
i
= =
n n(n 1)

h) el error estndar calculado en la ecuacin (3), indica que, si las lecturas

corresponden a una distribucin gaussiana, entonces en el intervalo ( -3
a + 3 ) se encuentra en casi absoluta certeza el valor verdadero de la
magnitud a.

7
La magnitud fsica debe ser escrita finalmente en la forma siguiente:

a=3

3.5.2) Tratamiento No Estadstico:

Llmese tratamiento no estadstico a aquel en que el nmero de mediciones

(n) es menor que 1. Existen dos posibilidades:

a) Si el nmero de medidas de la magnitud fsica es menor de 10, entonces

el error est dado por:
amax amin
a =
2

Donde:

amax = max.(a1 , a2 , , an); n<10

amin = min.(a1 , a2 , , an); n<10

La magnitud se escribe finalmente mediante:

a =

b) Si slo se ha efectuado una sola medida, el error ao, se estima la

sensibilidad del instrumento, luego el valor considerado verdadero se obtiene
mediante:
a = a1 ao

3.5.3) Error Absoluto:

Llmese error absoluto a las cantidades (3, a y ao) de las ecuaciones (4),
(6) y (7).

3.5.4) Error Relativo:

Est dado por el cociente del error absoluto y el valor promedio de la
magnitud fsica medida error...absoluto
er = _
a

8
3.5.5) Error Porcentual:
Definido por el producto del error relativo por 100, expresado en porcentaje.
ep = er x 100%

3.6) Clculo de Errores para Medidas Indirectas:

Si F es una magnitud fsica que depende de varias magnitudes distintas x, y,
z, es decir:
F = f(x, y, z, )

Y al medir experimentalmente las magnitudes x, y, z, , se considera a F

como resultado de una magnitud indirecta.

Para determinar la magnitud F con su respectivo error, hay que distinguir las
siguientes situaciones:

i) Todas las magnitudes x, y, z, , se considera a F como resultado de

una magnitud indirecta.

ii) Ninguna de las magnitudes x, y, z, , son estadsticas.

iii) Alguna de las magnitudes x, y, z, , son estadsticas y las restantes

no la son.

3.6.1) Tratamiento Estadstico:

En la medida de cierta magnitud fsica f, supongamos lo siguiente:

a) Se ha tenido cuidado en eliminar los errores sistemticos y slo existen

errores causales.
xi = x1 ; x2 ; ; xn
b) Las lecturas de las mediciones de cada una de las
magnitudes se repiten para n 10, siguiendo el mismo yi = y1 ; y2 ; ; yn

proceso. zi = z1 ; z2 ; ; zn

c) Se obtienen los valores promedios de cada una de las magnitudes

_
x=
x i
_
y=
y i
_
z=
z i

n n n

d) El valor promedio de la magnitud fsica F, est dado por:

_ _ _ _
F = ( x, y, z , ..)
9
e) el error cuadrtico medio de la magnitud F, est dado por:

2
F
x + Fy y + Fz
2 2


2 2 2
f = + ...
x z

f) El error estndar est dado por:

2
F F F
2 2

f = x + y y + z + ...
2 2 2

x z

g) La magnitud fsica F, finalmente debe ser escrita de la siguiente forma.

F = F 3f

h) La cantidad 3 constituye el error absoluto, y el error relativo est

expresado por:
3 F
er = _
F

i) El error porcentual estar expresado por:

3 F
e% = _
x100%
F

3.6.2) Tratamiento No Estadstico:

El problema que a continuacin se plantea es un caso general.

Sea F = f(x, y, z, ), se plantea las siguientes situaciones:

a) Todas las magnitudes fsicas x, y, z, se miden un nmero de veces no

mayor que 9 (n<10), el error absoluto de la magnitud F se determina de la
ecuacin:
F F F
F = x + y + z
x y z

b) Todas las magnitudes x, y, z, se miden una sola vez, entonces el error

absoluto de F est dado por:

F F F
F = xo + yo + zo
x y z
10
 c) Un grupo de cantidades se mide una sola vez, otro grupo un nmero de
veces menor que 10 y lo que resta un nmero mayor que 10, entonces el
error absoluto de F, se determina por:

F F F
F = xo + y + (3 o )
x y z

IV. ESPECIFICACIONES DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES:

4.1) Instrumentos:
El Vernier o Pie de Rey:

La escala vernier lo invent Petrus nonius, matemtico y portugus, por

ello se le denomina nonius. El diseo actual de escala deslizante lo
realiz el francs Pierre Vernier quien lo perfeccion. Es un instrumento
para medir longitudes que permite lecturas en milmetros y en fracciones
de pulgada, a travs de una escala llamada Nonio o Vernier. Est
compuesto por una regla fija que es donde estn graduadas las escalas
de medicin ya sea en milmetros, en pulgadas o mixtas. El calibrador
vernier est elaborado para satisfacer necesidades de un instrumento de
lectura directa que pudiera brindar una medida fcilmente.

Las partes del pie de metro son:

Pata fija: Con superficie de contacto a la pieza para medir exteriormente.

Pata mvil: Con superficie de contacto mvil a la pieza para medir
exteriormente.
Punta fija: Parte fija de contacto con la pieza, para medir interiormente.
Punta mvil: Parte mvil de contacto con la pieza para medir
interiormente.
Impulsor: Apoyo del dedo pulgar para desplazar el cursor.
Tornillo de fijacin o freno: Fija la medida obtenida actuando sobre la
lmina de ajuste.
Nonio: Escala que otorga la precisin del instrumento segn su cantidad
de divisiones.

11
 Reglilla de profundidad: Est unida al cursor y sirve para tomar medidas
de profundidad.

Balanza digital:

Es un instrumento del laboratorio que se utiliza para pesar sustancias,

pero no se deposita directamente sobre el platillo de la balanza, sino sobre
un vidrio de reloj o sobre un vaso de precipitados siempre limpio y seco.
El objetivo es evitar que caigan partculas fuera del recipiente.

Para pesar en una balanza se sigue una serie de pasos:

a) Se comprueba que la balanza est a cero; para ello, se acciona el botn

de encendido y se espera unos segundos. Si ya se hubiera utilizado
anteriormente, se pulsa la tecla de tara (T), anulando as el posible valor
del recipiente anterior.
b) Se asegura el vidrio de reloj o el vaso de precipitados y deben estar
limpios y secos,
c) Se colocan sobre el platillo y se anota la masa del recipiente vaco (m1).
d) Se aade en el vaso la cantidad de sustancia que se va a pesar y se
deposita en el platillo. El valor que aparece en la balanza es la masa de
la sustancia ms la del recipiente (m2).
e) La diferencia entre m2 y m1 es la masa de la sustancia.

12
4.2) Materiales:
Una bolsa de pallares:

El pallar es una legumbre que pertenece a la familia de las leguminosas.

Es una de las legumbres ms antiguas cultivadas en el Per. Los ms
conocidos son los de color blanco, enteros, aplanados y largos. Es un
valioso cultivo extendido por el mundo, es considerado como un aporte
del Per a la alimentacin mundial.

Un tazn de plstico de capacidad media:

Es un recipiente para contener o guardar algo, est destinado a albergar

en su interior productos slidos (o semislidos, como polvos, grnulos),

13
 pero en este caso se colocar los pallares. Su tamao es muy variable de
acuerdo al producto que se introducir adentro; en este caso el tazn es
de mediano tamao.

V. PROCEDIMIENTO:
EXPERIMENTO N 1:
1. Colocar los pallares dentro de un recipiente.

14
2. Introducir una mano y coger un puado de pallares; repetir la accin na y
otra vez hasta lograr un contenido normal de pallares, sin que se caiga
ninguno.

3. Luego de la prueba preliminar, coger un puado normal y contar el nmero

de pallares atrapados. Anotar el resultado y repetir la extraccin 40 veces,
llenando una tabla.

4. Terminado la experiencia se procede a dejar todo lo utilizado en orden y

limpio.

EXPERIENCIA N 2:
1. Colocar los pallares dentro de un recipiente.

15
2. Introducir una mano y extraer en forma aleatoria un pallar para medir su
longitud mxima con ayuda del micrmetro.

3. Anotar el resultado y repetir el proceso 40 veces, llenando una tabla.

4. Terminada la experiencia, ordenar el sitio de trabajo y devolver todo los

instrumentos y materiales.

16
VI. CLCULOS Y RESULTADOS:
Parte 1: Cantidad de pallares por puado
Despus de haber contado 40 veces el nmero de pallares que hay por puado. Los datos que encontramos los tenemos
que organizar en una tabla en la cual nos servir para identificar la frecuencia de los datos, la resta de cada dato con la
media y este ltimo pero elevado al cuadrado:

N: Orden de cada dato por puado.

NK: Nmero de pallares por puado.

Nk-MA: Nmero de pallares por puado menos la media aritmtica.

(Nk-MA)2: Nmero de pallares por puado menos la media, pero elevado al cuadrado.

DN: Distribucin Normal.

EXTRACCIN FRECUENCIA DE NMERO DE PALLARAS POR EXTRACCIN

N NK 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Nk-MA (Nk-MA)2 DN
1 20 X -8 64 0.005387991
2 32 X 4 16 0.056976564
3 27 X -1 1 0.119063991
4 29 X 1 1 0.119063991
5 23 X -5 25 0.03661388
6 34 X 6 36 0.02132639

17
7 28 X 0 0 0.125060276
8 29 X 1 1 0.119063991
9 30 X 2 4 0.102745687
10 31 X 3 9 0.080365356
11 28 X 0 0 0.125060276
12 33 X 5 25 0.03661388
13 30 X 2 4 0.102745687
14 30 X 2 4 0.102745687
15 33 X 5 25 0.03661388
16 29 X 1 1 0.119063991
17 29 X 1 1 0.119063991
18 27 X -1 1 0.119063991
19 32 X 4 16 0.056976564
20 27 X -1 1 0.119063991
21 29 X 1 1 0.119063991
22 32 X 4 16 0.056976564
23 26 X -2 4 0.102745687
24 23 X -5 25 0.03661388
25 23 X -5 25 0.03661388
26 29 X 1 1 0.119063991
27 30 X 2 4 0.102745687
28 29 X 1 1 0.119063991
29 27 X -1 1 0.119063991
30 26 X -2 4 0.102745687
31 24 X -4 16 0.056976564
32 28 X 0 0 0.125060276
33 28 X 0 0 0.125060276

18
 34 27 X -1 1 0.119063991
35 28 X 0 0 0.125060276
36 26 X -2 4 0.102745687
37 23 X -5 25 0.03661388
38 32 X 4 16 0.056976564
39 26 X -2 4 0.102745687
40 23 X -5 25 0.03661388
TOTAL 1120 0 1 0 0 5 1 0 4 5 5 7 4 1 4 2 1 0 0 408 3.524294494

MEDIA ARITMETICA: 1120/40 = 28 pallares

VARIANZA: (1/40)*408=10.2 pallares2

DESVIACIN STANDAR: (10.2)^0.5=3.19 pallares

Conclusin:
El promedio de pallares extrados considerando todas las
extracciones es de 28 pallares, con una desviacin standard de
3.19 pallares, con un intervalo de confianza de <24,81-31,19>

19
 GRFICA DE LA DISTRIBUCIN NORMAL
0.14

0.12

0.1

0.08

0.06

0.04

0.02

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

20
Parte 2: Longitud de cada pallar por su ancho
De manera simultnea que la parte anterior. Organizaremos los datos en una tabla que nos servir para identificar la
frecuencia de los datos, la resta de cada dato con la media y este ltimo pero elevado al cuadrado:

N: Orden de cada dato por medicin.

NK: Longitud de ancho de cada pallar.

Nk-MA: Longitud de ancho de cada pallar menos la media aritmtica.

(Nk-MA)2: Longitud de ancho de cada pallar menos la media aritmtica, pero elevado al cuadrado.

DN: Distribucin Normal.

FRECUENCIA DE NMERO DE
EXTRACCIN PALLARAS POR EXTRACCIN
N NK 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nk-MA (Nk-MA)2 DN
1 22.88 X -0.339 0.1150906 0.190498778
2 21.76 X -1.459 2.1294106 0.150463772
3 23.78 X 0.561 0.3144406 0.186102442
4 22.64 X -0.579 0.3355306 0.185643313
5 23.91 X 0.691 0.4771356 0.18258977
6 22.08 X -1.139 1.2978906 0.165854775
7 16.97 X -6.249 39.053126 0.001991925
8 25.62 X 2.401 5.7636006 0.098304977
9 25.46 X 2.241 5.0209606 0.107238462

21
10 24.89 X 1.671 2.7914056 0.139238378
11 21.91 X -1.309 1.7141356 0.15796297
12 22.09 X -1.129 1.2752056 0.166296026
13 18.47 X -4.749 22.555376 0.013754548
14 20.77 X -2.449 5.9988256 0.095633614
15 21.95 X -1.269 1.6109956 0.159882748
16 25.04 X 1.821 3.3151306 0.13095413
17 20.68 X -2.539 6.4477906 0.09073473
18 25.7 X 2.481 6.1541206 0.093909893
19 25.52 X 2.301 5.2934506 0.103869998
20 24.63 X 1.411 1.9902156 0.15293688
21 23.85 X 0.631 0.3978456 0.184293323
22 25.93 X 2.711 7.3481656 0.081653563
23 22.88 X -0.339 0.1150906 0.190498778
24 22.74 X -0.479 0.2296806 0.187959148
25 21.13 X -2.089 4.3649656 0.115802616
26 22.04 X -1.179 1.3906306 0.164063009
27 25.11 X 1.891 3.5749356 0.127029321
28 25.4 X 2.181 4.7556706 0.110622839
29 24.83 X 1.611 2.5945156 0.142486575
30 22.19 X -1.029 1.0593556 0.170553754
31 22.78 X -0.439 0.1929406 0.188769699
32 23.47 X 0.251 0.0628756 0.191667359
33 25.89 X 2.671 7.1329056 0.083738377
34 22.13 X -1.089 1.1864656 0.168033438
35 25.62 X 2.401 5.7636006 0.098304977
36 20.49 X -2.729 7.4488056 0.080696741

22
 37 23.88 X 0.661 0.4365906 0.183458906
38 24.68 X 1.461 2.1337906 0.150386604
39 25.33 X 2.111 4.4552656 0.114584316
40 21.65 X -1.569 2.4625456 0.144706062
TOTAL 928.77 1 0 1 0 3 5 10 5 4 11 0 170.76048 5.453171536

MEDIA ARITMETICA: 928.77/40 = 23.21925 mm

VARIANZA: (1/40)*170.76048=4.2690119 mm2

DESVIACIN STANDAR: (4.2690119)^0.5=2.066158731 mm

Conclusin:
El promedio de la longitud de los pallares por su ancho
pallares considerando todas las medidas es de 23.21925 mm,
con una desviacin standard de 2.066158731 mm, con un
intervalo de confianza de <21.15309127-25.28540873>

23
 GRFICA DE LA DISTRIBUCIN NORMAL
0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

24
VII. CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

7.1) CONCLUSIONES:
En conclusin, los errores en la medicin de una magnitud fsica es un
hecho que no se puede evitar, aunque los instrumentos sean ms
precisos siempre habr una incertidumbre que debemos manejar, para
ello se debe ser precavido y tomar todas las medidas necesarias para
reducir el error utilizando las distintas herramientas de trabajo, logrando
mayor conocimiento sobre el espesor del cuerpo.
7.2) OBSERVACIONES:
En el momento de la experimentacin se observ un error comn en el
uso del instrumento de medida que consisti en presionar ms de lo
debido al cuerpo de medicin que provoca una inexactitud en los datos
obtenidos, pero luego se corri el error.

7.3) RECOMENDACIONES:
Para una medicin ms precisa o exacta se necesitar de un
conocimiento de uso y manejo de los instrumentos de medicin para
tener un error mnimo.
Buena limpieza de los instrumentos a utilizar.

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 Al momento de la observacin de la medida se debe realizar de
frente.

La manera que colocamos el objeto en el instrumento de medicin

tambin influye en el resultado.

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VIII. BIBLIOGRAFA:

S. C. Chapra. Mtodos Nmericos para Ingenieros. Tercera edition,

1999.

H. M. Guzmn. Fsica I. Primera edition, 2007.

S. G. y E. Rodrguez. Fsica Recreativa.

Finn. Fsica: Mecanica, volume 1. 1970.

Goldemberg. Fsica general y experimental.

Gianvernandino, V. Teora de errores.
Squires, G.L. Fsica prctica.

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