Vous êtes sur la page 1sur 8

15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

En relacin a la grabacin de una persona (mujer joven, esto es, menor de 30 aos)1 por parte de
un taxista en Puebla, mi comentario es el siguiente:

1. Unas consideraciones previas.

a) Agradezco a quienes me han solicitado mi opinin, por confiar en que obtendrn una
respuesta sustenta en un anlisis elemental y mnimamente pensada;
b) soy adepto a la idea de que no todas las personas cuya formacin profesional es en Derecho2
deben ser llamadas abogadas o abogados, supuesto en el que me encuentro, sino slo
aqullas que aboguen, es decir, litiguen ante un rgano jurisdiccional o administrativo.3
Por lo tanto, reconozcamos que, aunque estudi Derecho, no soy abogado porque i) no me
he titulado y porque ii) no es mi inters ser profesional del Derecho a travs de la abogaca;
y,
c) que mi opinin no es tanto legal como jurdica y jurdico-poltica, quiz con una perspectiva,
en cierta medida, sociolgica.

2. Idea general.

1 En el Derecho Penal existe el trmino individualizacin de la pena. Esta nocin significa que, dado que el orden
jurdico mexicano en la materia no determinada exactamente la sancin o pena que deba ser impuesta a la persona
sobre la que recaiga una sentencia, es el rgano jurisdiccional el que, con base en parmetros temporales y
econmicas que la legislacin establece, debe dictar, previa fundamentacin y motivacin de su decisin judicial, la
resolucin a cada caso atendiendo a las situaciones concretas de las personas involucradas y, en general, a las
particularidades de cada caso.
En este sentido, acudiendo a la analoga, resulta especialmente necesario individualizar a la persona de la que
pblicamente se discuten sus decisiones y acciones, debido al contexto nacional, social y cultural que actualmente se
presenta entorno a las mujeres y, de manera ms concreta, al contexto local en el que viven las mujeres jvenes. Esta
individualizacin supone dos efectos: uno, jurdico; y, otro, poltico y social. Aunque es un tema para desarrollarse
en otro texto y de forma particular, puede decirse que es necesario identificar las caractersticas de quienes estn
siendo afectadas para encontrar soluciones tanto legales como culturales a tal problemtica. De ah el nfasis que en
adelante hago de la persona en cuestin: una mujer joven; entendiendo, asimismo, que aqu joven significa una
edad menor de treinta aos.
2En la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, que es la institucin en la que curs mis estudios en Derecho,
aunque la licenciatura se denomina Licenciatura en Derecho, todava ser de las personas egresadas con el ttulo
de Abogado, notario y actuario y no con el de Licenciado en Derecho.
3 El segundo significado que el Diccionario de la Lengua Espaola otorga a litigio es el de contienda o disputa.

1! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

Ninguna persona debe ser exhibida sin su consentimiento, sea capaz o incapaz de manifestarlo y
otorgarlo. En el caso de esta persona (mujer joven), se deduce que por su estado de salud (en
general) y mental (en particular), en relacin a los cuales se puede determinar que en un
momento especfico se encontraban afectados, se presentaba una incapacidad temporal.4

Incluso si la persona (mujer joven en estado de ebriedad, es decir, con sus capacidades
disminuidas en un cierto momento y en cierto grado) fuera incapaz, el marco jurdico-normativo
nacional establece cmo deben ser representadas las personas incapaces as como sus voluntades.
Puede advertirse que tal incapacidad no es la de la situacin de esta persona (mujer joven en
Puebla).5

3. Posible encuadre constitucional.

Artculos 1, 6 y 7 constitucionales. En primer lugar, transcribir los preceptos que valoro de


inters en este caso; y, en segundo lugar, presentar un muy breve anlisis con base en el anlisis
lgico jurdico de tales mandatos constitucionales y los hechos de este caso.

a) Preceptos constitucionales.

Artculo 1, prrafos primero a tercero y quinto:

4 Tal afectacin fue ocasionada por las alteraciones causadas al funcionamiento orgnico inherentes al consumo
excesivo de, en este caso, sustancias etlicas y no porque la persona (mujer joven) no goce de cabal salud o sea
incapaz mentalmente de por s.
5 Es necesario, asimismo, delimitar el espacio territorial y social en el que los hechos ocurren. Una que sin mayor
anlisis presento para ejemplificar esto, es la siguiente: existe la percepcin de que en Monterrey hay conductas ms
machistas que en Puebla; sin embargo, con base en la informacin pblica disponible, es probable que se requieran
plantear algunas interrogantes. La primera, hay ms mujeres asesinadas en Puebla o en Monterrey? Para responder
a esta pregunta se requiere considerar que la situacin en general del norte era de mayor violencia respecto a la de
Puebla, al menos hasta la notoria percepcin de los delitos relacionados con hidrocarburos. Y, la segunda, cuntas
mujeres asesinadas con arma de fuego o con mtodos identificables como prcticas de la delincuencia organizada
hubo en Monterrey y cuntas en Puebla o, desde otra perspectiva, cuntas por ahogamiento, golpes o
estrangulamiento (por ejemplo), en un contexto no fcilmente identificable con los mtodos a los que recurre la
delincuencia organizada, hubo en cada uno de ambos lugares? Conocer cmo se violenta o agrede a las personas
tambin es relevante para entender los problemas y construir posibles soluciones para ellos.

2! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarn de los derechos humanos
reconocidos en esta Constitucin y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano
sea parte, as como de las garantas para su proteccin, cuyo ejercicio no podr restringirse ni
suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitucin establece.
Prrafo reformado DOF 10-06-2011

Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarn de conformidad con esta
Constitucin y con los tratados internacionales de la materia favoreciendo en todo tiempo a las
personas la proteccin ms amplia.
Prrafo adicionado DOF 10-06-2011

Todas las autoridades, en el mbito de sus competencias, tienen la obligacin de promover,


respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de
universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado
deber prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los
trminos que establezca la ley.
Prrafo adicionado DOF 10-06-2011

Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad,
las discapacidades, la condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las
preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y
tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
Prrafo reformado DOF 04-12-2006, 10-06-2011
Artculo reformado DOF 14-08-2001

Artculo 6. Prrafo primero.

La manifestacin de las ideas no ser objeto de ninguna inquisicin judicial o administrativa,


sino en el caso de que ataque a la moral, la vida privada o los derechos de terceros, provoque

3! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

algn delito, o perturbe el orden pblico; el derecho de rplica ser ejercido en los trminos
dispuestos por la ley. El derecho a la informacin ser garantizado por el Estado.
Prrafo reformado DOF 13-11-2007, 11-06-2013

Artculo 7.

Es inviolable la libertad de difundir opiniones, informacin e ideas, a travs de cualquier medio.


No se puede restringir este derecho por vas o medios indirectos, tales como el abuso de
controles oficiales o particulares, de papel para peridicos, de frecuencias radioelctricas o de
enseres y aparatos usados en la difusin de informacin o por cualesquiera otros medios y
tecnologas de la informacin y comunicacin encaminados a impedir la transmisin y
circulacin de ideas y opiniones.

Ninguna ley ni autoridad puede establecer la previa censura, ni coartar la libertad de difusin,
que no tiene ms lmites que los previstos en el primer prrafo del artculo 6o. de esta
Constitucin. En ningn caso podrn secuestrarse los bienes utilizados para la difusin de
informacin, opiniones e ideas, como instrumento del delito.
Artculo reformado DOF 11-06-2013

b) Breve anlisis que busca ser lgico-jurdico.

Con base en el artculo 1 constitucional, puede decirse que el mandato establecido por ste no es
limitativo para las autoridades. Autoridades, en este sentido, son las autoridades del Estado. No
obstante, en un Estado constitucional de Derecho (es decir, un Estado liberal y, por lo tanto,
burgus) cabra suponer que autoridad solamente es una autoridad del Estado.

Sin embargo, tambin son posibles las analogas: en hospitales, centros de trabajo o escuelas, por
ejemplo; aunque, por otro lado, la nocin de autoridad podra considerarse nicamente
aplicable a la autoridad del Estado, pues en las relaciones de supra a subordinacin entre

4! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

particulares, dicha jerarqua puede ser denominada de manera distinta a la de autoridad. Por
ejemplo, en vez de decir autoridades escolares, en el caso de las instituciones de educacin
privadas, podra decirse la directiva de la escuela; pero es posible tambin llamarle autoridad
escolar, porque la educacin es un servicio que materializa un derecho cuya materializacin
corresponde originalmente al Estado (el cual tiene la obligacin constitucional de garantizarlo)
que, bajo determinados supuestos, permite que un particular brinde ese servicio que, cabe
reiterar, en inicio corresponde otorgar al Estado. Es una cuestin similar la que acontece con el
transporte pblico y, especialmente, pblico mercantil (taxis).

Esto quiere decir que no solamente las autoridades (estatales) deben respetar los derechos
humanos, sino tambin los particulares. Las autoridades del Estado, como seala el texto
constitucional, en el mbito de sus competencias, tienen la obligacin de promover, respetar,
proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado deber prevenir,
investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos.

Luego, se presentan dos cuestiones:

La primera, la prohibicin de toda discriminacin motivada por [] el gnero, la edad, las


discapacidades, [] las condiciones de salud [] que atente contra la dignidad humana y tenga
por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. La persona afectada
es una mujer (gnero) joven (edad) en estado de ebriedad (discapacidad y, en un sentido ms
estricto, condiciones de salud).

Dicha persona (mujer joven en Puebla) i) tiene dignidad humana as como ii) derechos y
libertades. Entre tales derechos y libertades se encuentran, por ejemplo, los relativos a y para
consumir lo que cada persona decida en tanto no perjudique a otras personas. La idea de que la
persona (mujer joven en Puebla) perjudic al prestador del servicio pblico mercantil (taxista)
por su estado de ebriedad, en este caso, me parece absurda por carecer de un bien sustentado

5! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

anlisis lgico-jurdico.6 Podra haberlo sido si, por ejemplo, la persona (mujer joven en Puebla)
hubiese realizado una conducta que afectara el desempeo laboral del taxista (por ejemplo,
taparle los ojos, cambiar las velocidades del automvil, subir al mximo el volumen del sonido
del sistema de audio del vehculo automotor) pero estaba dormida! La afectacin habr
ocasionada sido el olor etlico, no ms. Esa afectacin, que no hace imposible el trabajo del
taxista y que tampoco lo hace uno insostenible (como insostenible sera, por ejemplo y tambin
sin someter esta idea a un anlisis mayor, que un buzo de aguas negras utilizara equipo
convencional y no uno especializado), debe valorarse superior al derecho y a la libertad de la
persona a la que me he referido?

Finalmente, est la cuestin de la dignidad humana. Una persona (mujer joven en Puebla) ejerci
un derecho y una libertad personales (mala la suerte) en el espacio pblico.7 Esta persona
os utilizar un servicio pblico concesionado y fue exhibida sin su consentimiento por oler a
alcohol, por quedarse dormida, por su estado de ebriedad y, atencin, por ser mujer. No fue
exhibida por transgredir los derechos del particular que es el prestador del servicio que fue
concesionado por el Estado. No obstante, incluso si ese hubiese sido el caso, el prestador del
servicio pblico concesionado por el Estado, hubiera carecido de facultades, competencias y
derechos para exhibir a la persona sin su consentimiento por otros medios que los establecidos
por el Estado para hacer del conocimiento pbico la afectacin que se le haya ocasionado. 8 En
este caso, por conocimiento pblico debe entenderse que no todo conocimiento pblico significa
conocimiento pblico social o conocimiento pblico masivo, sino conocimiento pblico de la
autoridad estatal, facultada y competente para determinar las medidas correspondientes tanto
administrativas como judiciales. Las personas individuales no tenemos facultad ni competencia

6 Lo jurdico, como ms adelante se ver, no se refiere nicamente al aspecto legal del Derecho y, ni siquiera, se
limita al constitucional. Lo jurdico entraa, asimismo, la vinculacin entre la constitucin como unidad poltica
(esto es, sociedad en concreto) y la decisin histrica por medio de la cual se estableci una Constitucin que rige a
un Estado.
7 Un establecimiento puede ser privado pero ofrecer un servicio al pblico por medio de una contraprestacin que no
lo vuelve absolutamente privado: se tiene el derecho a la propiedad y al patrimonio siempre que no se transgreda lo
constitucionalmente establecido.
8Hago hincapi en la idea de servicio pblico concesionado por el Estado, para tener presente la naturaleza de la
actividad que realiza el particular en tanto concesionario.

6! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

para hacerlo, salvo que ejerzamos una funcin pblica en algn rgano del Estado y solamente
en tanto tales (persona con una funcin pblica, es decir, en un rgano estatal).

Un litigio implica la confrontacin de dos o ms supuestos jurdicos.9 As, una de las cuestiones
que deben preguntarse es: vale ms, jurdica y polticamente, la dignidad y la integridad de la
persona (mujer joven en Puebla) o la (gravsima) afectacin del ambiente de trabajo del
prestador del servicio pblico concesionado, por el olor etlico? Solo para que veamos nuestras
valoraciones sociales y culturales10

4. Situacin poltica y social.

Por ltimo, unos pequeos apuntes.

Es imposible contemplar todos los supuestos y casos en la legislacin y en la Constitucin. stas


deben ser los parmetros con base en los cuales cada situacin se discuta y decida.

Entonces, es alarmante que para que algo sea vlido deba estar expresamente establecido en una
fuente del derecho, incluyendo a la jurisprudencia.

As, pues, el problema no son tanto las normas jurdicas, leyes, jurisprudencias o constituciones,
sino las prcticas sociales y polticas: la realidad concreta.11 Tan incapaces somos de reconocer
la dignidad de otras personas y de que cuentan con derechos y libertades sobre su propio cuerpo?
En verdad somos tan egostas y tan individualistas? Tanto que si no est en la ley entonces no
vale?12 Y aqu la cuestin ltima, que parecer clich, pero que debe reiterarse hasta que deje de

9 Por lo tanto, en un litigio hay al menos de personas, cada una de las cuales aduce un derecho que se contrapone con
el de la otra persona(s).
10La ltima oracin (Solo para que), reconozco que puede tenerse por una opinin personal arbitraria, fuera de
contexto y sin rigor analtico. No obstante, la construccin intelectual que la sustenta, s ha sido sometida a
algunos anlisis profesionales y acadmicos.
11 La nocin de realidad concreta la formulo con base en el libro Teora de la Constitucin de Carl Schmitt.
12 Por ley entindase norma jurdica positiva: la Constitucin, las leyes, los cdigos y la jurisprudencia.

7! de !8
15 de noviembre, 2017 Jos Abraham Bonilla Rojas

ser necesario reiterarse: las personas, y en especial las mujeres, no se colocan en una situacin
determinada para ser, por ejemplo, violadas (aunque pudiera ser secuestradas, asesinadas,
asaltadas, defraudadas, etctera), sino que son otras personas las que hacen que las circunstancias
establezcan las condiciones para la comisin de alguna de las conductas referidas u otras
semejantes; por ejemplo, es otra persona, generalmente hombre, la que viola: debe superarse la
idea de que es la persona violada la que se puso en condiciones de ser violada, en vez de que
es la persona que viol la que decidi violar.

8! de !8