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INFORMACIN
DESDE EL ADOLESCENCIAS (Abordada desde el
NIEZ (Abordada Desde el caso)
REFERENTE caso)
TERICO
Ana desde su nacimiento tiene un desarrollo Ana a esta edad no ha demostrado gran avance
normal, al mes sostiene la cabeza, a los 4 en su aprendizaje ni en su personalidad, ha
meses balbucea, trata de alcanzar objetos, a los perdido los grados de estudio como 8 y 9 de
5 meses se sienta con apoyo, a los 6 meses bachiller, a los 17 aos solo se interesa por en
dice su primera palabra(pap), a los 7 meses se lujos modas y novios, tiene bajo rendimiento
sienta sola, gatea, se sostiene de pie con escolar y decide retirarse del colegio.
COGNITIVA DE ayuda, a los 8 meses sostiene objetos y se los
Ingresa al colegio de bachiller por ciclos, pero
PIAGET lleva a la boca, se desplaza gateando hasta los
como no logra obtener el ttulo por sus propios
objetos que le llaman la atencin, a los 12
medio su mam se lo compra.
meses se pone de pie con ayuda, a los 13
meses camina sola, varios A sus 19 aos Ana s encuentra en su casa
menciona
monoslabos (no, agua, tete, mam, pap), a encerrada triste, abandonada por su novio, sin
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
- Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicologa Curso: Psicologa Evolutiva
Cdigo: 403012
2. ETAPA PREOPRACIONAL
(2 aos a 7 aos)
(3 aos a 5aos )
4.-LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD
(5 aos a 12 aos)
EMOCIONAL cambios de comportamiento, deja de ser pero no funcion y Ana solo se preocupada por
juiciosa y ordenada, ya no trabaja en el andar a la moda, lujos y novios.
colegio, ni hace tareas, ya no come su
A los 17 aos se sigue presentado la
lonchera, es agresiva, llora y dice que se
problemtica con irrespeto a sus familiares, sus
quiere morir.
compaeros y docentes