Cmo se identifica un problema de investigacin?

Se identifica a travs de la observacin de algn suceso o situacin real

especfica, que este generando un conflicto, un problema, una dificultad., donde se
hace necesario adems de la observacin, el indagar e investigar. Formar una
relacin con la situacin, para profundizar en el problema, es decir comprenderlo y
entenderlo.

Cul es la forma correcta de redactar un problema de investigacin?

Despus del reconocimiento de la situacin problemtica, de su indagacin, de un

anlisis profundo del problema, es necesario reducirlo a trminos concretos y
explcitos. Para plantearlo en una pregunta o descripcin del mismo, de forma
clara y concisa. Siempre basado en un trasfondo, con datos justificados.
Cules son sus caractersticas?

El planteamiento de la pregunta o descripcin del problema de investigacin debe

ser claro y conciso. Siempre basado en un trasfondo, con datos justificados. La
manifestacin del problema debe sugerir la formulacin de una hiptesis. Debe
lograr expresar, cuales son los hechos o relaciones que son importante para la
investigacin o que son desconocidos, es necesario que se evidencia y plantee en
la pregunta o descripcin del problema de investigacin la informacin que ha
conseguir el investigador para resolver el problema.

Cmo se diferencia un problema de investigacin de una teora?

Un problema de investigacin se caracteriza por ser un proceso para hallar

problemas, identificarlos, formularlos y tratar de resolverlos, por el contrario; las
teoras se caracterizan por ser representaciones abstractas, a travs de las cuales
se intenta explicar la realidad, las teoras sirven como base de desarrollo en
diferentes contextos y brindan un argumento para la solucin de problemas de
investigacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Universidad Nacional de Colombia. Direccin Nacional de innovacin Acadmica.

Seminario de investigacin. Capitulo 5. La identificacin del problema. Instituto de
estudios ambientales- IDEA. Fecha de acceso 06 de febrero de 2015. Disponible
en http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_5/sub8.html
Pautas Metodolgicas para la Preinversin. Identificacin del problema. Fecha de
acceso 06 de febrero de 2015. Disponible
http://www.snip.gob.ni/docs/files/pautasmetodologicasdepreinversion.pdf

Universidad Nacional de Colombia. Direccin Nacional de innovacin Acadmica.

Seminario de investigacin. Capitulo 5. Formulacin del problema. Instituto de
estudios ambientales- IDEA. Fecha de acceso 06 de febrero de 2015. Disponible
en http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_5/sub8.html

Universidad Nacional de Colombia. Direccin Nacional de innovacin Acadmica.

Seminario de investigacin. Capitulo 5. Qu es un problema de investigacin.
Instituto de estudios ambientales- IDEA. Fecha de acceso 06 de febrero de 2015.
Disponible en
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_5/sub8.html

Preguntas frecuentes (FAQ) en teora y tecnologa de la investigacin. 22. Cmo

se relaciona la metodologa con la teora, con el marco terico y con las tcnicas
de investigacin? Fecha de acceso 06 de febrero de 2015. Disponible en
http://padron.entretemas.com/preguntas_frecuentes.html#22http://padron.entretem
as.com/preguntas_frecuentes.html#22

En el foro colaborativo el grupo analiza y evala el problema de investigacin

teniendo en cuenta las siguientes preguntas: De dnde puede surgir este
problema?, El estudio del problema aportar nuevos conocimientos?, A partir
de este estudio se dar origen a estudios posteriores?, Las variables
involucradas pueden ser observadas, medibles y comprobadas. Es posible
acceder a informacin relacionada con el problema? Pueden existir instrumentos
adecuados para medir estas variables? Es posible identificar la poblacin del
estudio y las variables que se investigaran?
En el foro colaborativo el grupo analiza la pregunta de investigacin si cumple o no
con las siguientes caractersticas:
El problema expresa una relacin entre variables.
El problema se plantea a manera de pregunta.
El problema es claro.
El problema es factible de observarse.